亲情读书笔记摘抄及感悟【范文8篇】

在日常生活中，尤其是话题作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是边肖收集的家庭阅读笔记的摘录和见解[8篇论文]。以下由边肖收集，仅供参考。我们来看看。

亲情读书笔记摘抄及感悟【范文8篇】一

“喊”读书笔记_ 1

《呐喊》是鲁迅继《狂人日记》之后的第二部经典小说集，是中国的名著。也是世界名著，这本书里的一些文章我们很熟悉。比如鲁迅的代表作有《故乡》、《药》、《孔乙己》等等。

在藤野先生，鲁迅在日本首都东京读书时，以自己的亲身经历，看到和听到当时中国人的麻木不仁，使鲁迅强烈地感觉到，这篇文章源于文秘写作，医学只是治标不治本。于是，他弃医从文，投身于文学知识的宝库。

鲁迅用“哀其不幸，怒其不争”这句话来概括当时的中国人，以及他们的怜悯和悲哀。

在《孔乙己》中，因为家境贫寒而懒散闲散、社会水平低下、向往上流社会生活的孔乙己，是人们从孔乙己在澡堂里取笑的话题。在他的生活中，他经常以偷窃为职业，最后在偷了富人的书后腿断了，最后默默死去。

《故乡》中的“豆腐石”，以及从小和剧中主人公一起玩耍的西瓜地上的银领小英雄，见到主人时一脸的高兴和凄凉，从而反映了当时人民在封建势力的压迫和打击下的麻木，而《药》则更能生动地表现这一点。本文中残忍的刽子手来自文秘写作网高手康大叔。因为这篇给孩子的文章来源于秘书学写作网里小栓的虚劳病，他拿出自己所有的家庭档案去买了花老栓，一个人血馒头，还有那些在茶店里议论纷纷的茶客。但这篇文章中最不幸的是，他因为革命被处死，最后以自己的血死为人血馒头。这一切都说明了当时的社会形势，以及康大叔的残暴。华老栓的愚昧、迷信和麻木，饮茶者的盲从和势利，于霞的英气，但是完全脱离群众的革命是不能成功的。

当然，在《呐喊》中也有很多这样的文章。鲁迅写这些文章是为了让中国人读完之后清醒过来。鲁迅用幽默讽刺的语言，愤怒鼓励的口吻，激励了当时半睡半醒的中国人，用指责批判的语言解释了当时社会的黑暗，说明鲁迅热切地希望沉睡的巨龙——中国早日觉醒，重新组织中国的伟大！

经过几十年的历史，中国从封建社会走向社会主义社会和共产主义社会，这是在许多劳动人民和几代国家领导人之后发生的。我们必须继续努力，为共产主义而奋斗！同学们，让我们站起来，为我们美好的明天而奋斗！

《呼喊》读书笔记_ 2

《呐喊》是鲁迅写的短篇小说集。鲁迅一生只写了25篇短篇小说，其中14篇被收录为《呐喊》。鲁迅是中国现代的文化巨人，新小说的奠基人。他的思想丰富而复杂。他的文章我很难百分之百看完，至少。《呐喊》深刻而尖锐的小说思想批判了封建制度的吃人现象，尤其是《孔乙己》和《白光》。批判辛亥革命不彻底，《阿q正传》、《医学》；揭示农民和知识分子灵魂的麻木和精神的奴性，《故乡》；小东西是典型的散文小说；《狂人日记》是日记小说。

第一次看鲁迅的《呐喊》，好像还是不知道里面说了什么。只有第二遍看的时候，我才能深入思考。后来要用参考书查资料才能详细看。但是，当我认真读《呐喊》的时候，不能只说是自己读的书，还要读参考书和信息类的书，这样才能有更深更深的理解。

第一部是《狂人日记》，以日记的形式写了一段时间。文中的主人公“我”是个疯子，我自始至终遇到的人，如老人、小孩、路人、陌生人、熟人、朋友、亲戚，都会在我眼里吃人。我总是有妄想症，担心，无名的恐惧，敏感，一切都是关联的，都是放大的，就是一切没有关联的都是相互关联的。这些都是典型的疯子特征和变态思维方式，是迫害者彻头彻尾的症状。在他疯癫的表象下，他头脑清醒，表面思考，实际上却击中了社会的弊端，击中了封建制度的要害。这个疯子不是一个普通的疯子，而是一个无畏的反封建斗士。这段话是对《狂人日记》中狂人在数据上的深刻剖析，让我们都深刻而清晰地认识了狂人。

当直接介绍“我”变成疯子是为了解释20年前我踢旧流水书的原因时，已经说明了疯子是对传统和封建制度的反叛。“我翻开历史，发现这段历史没有时代，每一个歪歪扭扭的页面上都写着‘德’字。我睡不着，半夜仔细看，才从缝里看到字。书上写满了“吃人”的字样。这句话反映了《呐喊》的主题，是鲁迅对封建制度的第一次呐喊，是彻底的反封建。

《狂人日记》里狂人说的很多话，都成了反传统反封建的警示格言和象征性语言。

《孔乙己》是我们初中课本上的一篇课文。我们都有过接触，当时初中老师的分析对我来说还是很难忘的。一个深受科举制度迫害的读书人，一个面对时事人生苦恼的假读书人，只能被拿来当笑料，直到失去生活资源死去。披露的主要目的不言而喻。

“药”是人血馒头的形象，很容易放大，把人的愚昧和迂腐无知展现给观众，只能让人慨叹。

《风暴》中的人物，各种对话和心理描写，场景中的突出人物，主要都在辫子上。我对辫子很重视，说“皇上坐过龙庭，求皇上大赦”，形容那些还留着辫子，看起来像狐狸老虎的人很清楚。赵就是他的代表，典型的荡草和假官绅，一旦有了风头，就像书上说的:看到赵今天已经不是书生了，他就变成了光滑的头皮，写着毛尖，伊就知道一定是了。这段话对我来说很难忘。每次看到风暴，我都会想起赵的这张照片。对赵的无知和无知的描写很到位，结尾也很有意思:我今天路过赵的店，看到他又坐着学习，辫子在上面，没有长衫。全文以赵的荒诞表现为线索，以封建地位的变化为线索，以较为鲜明的被压迫形象齐金结束。

看这本小说的时候，没有接触到任何信息，还挺有意思的，都是凭着自己的理解写的。

润土在我们心中的形象生动活泼，自然是指他年轻的时候和鲁迅晚上养西瓜的场景。但鲁迅在《故乡》的飞跃土里有一幕很清晰:他停下来，脸上流露出喜悦和苍凉；动了动嘴唇，却没出声。他的态度终于恭敬起来，明明叫“先生”。这篇文章花了很长时间比较鲁迅和润土的时间，人物比较突出。

《呐喊》里的每一篇文章都是相当有意义的，我用自己的理解和观点写了一些自己觉得深刻而生动的东西。到现在仔细看《呐喊》还不够。

《呼喊》读书笔记_ 3

从小到大，我一直觉得鲁迅很神秘，一直觉得他很好。不然大家怎么会用不同的感情来谈论他呢？但是我不是很懂。当时看了他的文章总觉得自己是个“文化人”。所以路过书店的时候哭着买了一本他的书，但是当时太小了，没怎么看就走了...

直到上了初中，他才更多地了解了他的文章。“中学生学语文，怕写作文；第二，我害怕周树人。”有一天上语文课，老师在写《故乡》的时候，忍不住打趣。真的有那么恐怖吗？我心里疑惑，不由得想起了角落里的那本书。

在一天的闲暇中，我轻轻掸去扉页上的灰尘，然后巨大的呼呼清晰可见。为什么“尖叫”？我怀着极大的崇敬和好奇翻开了这本书。

当我读《狂人日记》时，不禁拍案叫绝。看了十几年的书，见过很多夸张的描写一个人却没能表现出他的本质。但那是我第一次只看到一句话“不然赵的狗为什么看我的眼睛？”然后我就这么贴切真实的写了一个“疯子”！看着这本“疯子”日记，我忍不住笑了。他的眼睛就像“食人族”！在这次有特色的演讲中，我清楚地感受到了鲁迅想说的话。当疯子呼吁“救救孩子”的时候，小说戛然而止，终于“疯子缓过来了”，突然我恍然大悟，说“救救孩子甚至救救中国！”！

在《药》里。于霞的母亲念念不忘儿子“受了委屈”，这说明在她的意识里革命者是应该被杀死的，但郁儿不是革命者。母爱在这里体现的不是关怀和壮美，而是深沉而深沉的悲哀——当一个母亲不能理解自己的儿子和革命者的时候，是多么深沉而广泛的悲哀啊！革命者是多么孤独啊！

革命者的孤独在《孤独的人》中逐渐演变成了冷漠和绝望。而我明明觉得孤独的是鲁迅本人，就像他的内心独白一样！

呼，顾名思义，就是鲁迅对那个黑暗时代的人族和人民最深切的呐喊！鲁迅用幽默讽刺的语言，愤怒鼓励的语气，激励了当时半睡半醒的中国人，用指向和批判的语言解释了当时社会的黑暗，表现了鲁迅对这条沉睡的龙——中国的渴望，早日觉醒，复兴中国的伟大！

亲情读书笔记摘抄及感悟【范文8篇】二

任何不能既爱快乐又爱痛苦的人，都是既不爱快乐也不爱痛苦的人。只有能体会快乐和痛苦的人，才能明白生命的价值，明白离开生命时的甜蜜！-青铜向日葵

(1)

最近看了《青铜葵花》这本书。

这部小说讲述了一个名叫青铜的男孩和一个名叫向日葵的女孩之间的故事。向日葵，一个城市女孩，跟随父亲生活在一个叫达马迪的村子里。孤独的她遇到了一个叫青铜的哑巴乡下男孩。父亲的意外去世，让向日葵成了无助的孤儿。贫穷善良的青铜家族认领了她，向日葵和青铜成为了兄弟姐妹的朋友。他们一起生活，一起成长。在微薄的生活中，一家人用尽力气养向日葵，而青铜则默默的照顾向日葵，几乎给了她一切。在充满天灾人祸的岁月里，青铜家族艰苦而快乐地生活着，平静而顽强地应对着洪水、蝗虫等一切苦难。十二岁时，命运把向日葵女孩召回了她的城市。

生活中也要学习青铜和向日葵的力量。这让我想起了学骑自行车。

记得去年暑假，有一天，我和爸爸推着车去公园学骑自行车。我上了车，爸爸扶着车，我骑在前面。我双手紧握自行车的水龙头，猛踩双脚。我自行车的水龙头太弯了，我永远也骑不稳。我总是上去一会儿，然后再下来。这时，父亲笑着对我说:“自行车向左倒时，把水龙头转到右边，向右倒时，把水龙头转到左边，保持平衡。这样自行车就不会倒了。”听了爸爸的话，我又把自行车举了起来。上车后，我的自行车终于得到了很大的控制，我很开心。

生活中，有很多事情看似很容易，做起来却不是很简单。为了做好这些事情，我们必须有坚强的毅力。

(2)

看了《青铜葵花》，感慨良多。

这篇文章中的青铜家族就像一辆破旧的旧马车，但它仍然是一辆坚固的马车，经历了许多磨难，让家族学会了坚强和乐观。听着，是痛苦让这个家庭锻炼与众不同。

三月蝗虫，既有落魄的享乐主义者，也有坚强的乐观主义者。青铜家族是乐观主义者的最佳代表。什么是乐观？也就是经历和理解苦难之后的快乐才是最真实最纯粹的。那么，什么是快感呢？你的意思是先玩得开心再玩得开心吗？他是人在痛苦面前退缩的一种表现，他能让人变得脆弱。当然你会选择后者，但你要经历这宝贵的苦难。虽然苦难不可避免，但很多人并不像青铜家族那样奋斗拼搏，而是选择了退缩、逃避、远离的懦夫。很多人会害怕。其实只要勇敢面对，就像青铜和向日葵一样，可以。正是因为人们不珍惜，他才变得有价值。

还有像青铜家族这样的人:牛顿、徐悲鸿、杨利伟、成龙……他们都像罗曼一样挑战苦难，战胜苦难？罗兰的话:我们要正视痛苦，尊重痛苦！来看看我与苦难的接触。

那一次，我在玩跑步机，突然脚滑了一下。高速跑步机把我的小腿刮得血肉模糊，生活惨不忍睹。但我还是乐观的，虽然我还有伤疤。

在这次苦难中，我学会了坚强，苦难是有益的。

(3)

五一假期，我看完了一部纯小说，叫《青桐葵花》，是一个男孩和一个女孩的故事。男生叫青桐，女生叫向日葵。对于城市女孩向日葵和乡村男孩青铜来说，这是一个与他们的兄弟姐妹成为朋友的特殊机会。他们一起生活，一起成长。12岁时，命运把女孩向日葵召回了她的城市。从此男孩青铜经常看鲁当的尽头和女孩向日葵所在的地方…

这个曹文轩的作品是讲苦难的？？巨大的苦难，把苦难写得深刻一点；作品好看吗？？大美女，写美女到极致，写爱情？？爱，写出充满生机和亲情的爱。

通过看这本书，我觉得青铜家族就是这么单纯，善良，有爱心。如果世界上每个人都像青铜家族一样关心别人，世界该有多美好！人不能只关心自己，只能关注物质生活。更重要的是人要有奉献和爱的精神，这比什么都重要。有了爱，即使生活艰辛疲惫，我的心也是充实快乐的。

除了感受这些，我感受最深的是小说中的巨大苦难。苦难几乎不可避免。包括大自然的突然袭击，人类野蛮本性的袭击，个人精神世界的突如其来的风雨等等。我们每个人都在目睹和听到这些苦难。就在我追忆的时候，我想到了几件令人痛心的事情:当非洲难民倒下，在尘土飞扬的荒原上一路迁徙；东南亚海啸在让人猝不及防的时候，在极短的时间里吞噬了那么多生命，让美好的世界面目全非；阿尔卑斯山发生大雪崩时，人们的笑声被埋在雪下；当中国煤矿发生瓦斯爆炸，生命之火在黑暗中熄灭了几万年...我们还认为这个世界上只有快乐和幸福吗？苦难几乎是永恒的。每一代人，每个时代都有苦难。苦难从未从今天开始。现在的孩子不必为眼前的苦难大惊小怪，更不必认为苦难和痛苦只来自于你。人类的历史是苦难的历史，这个历史还会继续延续下去。我们需要的是面对苦难时的惊讶之恩。

亲情读书笔记摘抄及感悟【范文8篇】三

教师阅读的目的是增强教育守恒，提高行动技能，提高幸福指数；以下是边肖为大家准备的，希望大家喜欢！

小学教师读书笔记【范】闲暇之余，我读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，受益匪浅。其中“教孩子利用空闲时间”的建议让我印象深刻。

卢梭的“寓教于乐”总是让我困惑，我常常想:学生怎样才能在学习中感到快乐，在快乐中学习？纵观今天，我们背负着“升级重点，考上大学”的重担。孩子，他们没心思玩，没时间玩！

“一个人在学校最宝贵的财富就是空闲时间。”虽然减负不再是新话题，但还是能听到很多同学的抱怨。仔细一问，原来每天做完老师布置的作业后，回家还要完成一些家长布置的作业。邻居家的小男孩放学回家很少出去活动，即使是寒暑假。每天都被锁在一个小房间里做一些妈妈布置的江苏郑娟、课外辅导题等习题集。当他遇到困难(尤其是一些与生活和感情有关的话题)的时候，就会过来问我。仔细看整个习题集。无非是一些常见的话题。很多题目和学校的统一练习册类似甚至相同。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。

每次想到这个地方，作为一个新妈妈，我都会发誓以后把女儿从繁重的“功课”中解放出来。我会和她一起玩游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她阅读理解，带她去看路边艺人的精湛工艺...带她认识自然，了解社会。在学校学不到的东西看不到。

在社会要求学校减轻学生负担的同时，我们也呼吁家长减轻孩子的负担。现在是他们对世界充满好奇的时代，也是他们积极向上、乐此不疲的时代。如果每个家长都能正确对待自己不成熟的问题，欣赏自己稚气未脱的行为，给自己更多“最宝贵的财富”，相信每个童年都会在记忆中丰富多彩。

小学教师阅读札记[范]学生是学习的主人，也是学科课的主人。学生是班级的主人，也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，在班级管理中应该扮演什么角色？就像学科教学一样，班主任不应该是管理的主力军，而应该是班级管理的引导者和监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级不可能只由一个或几个老师来管理。关键是教育引导学生学会自我管理，让每个学生既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管而不管”的目的。

这学期，我把班级工作的重点放在培养学生的自我管理能力上。培养学生的自我管理能力，第一步是培养学生的自我管理能力。《班主任全集》一书中指出，现在的学生大多是独生子女，对成年人的依赖性很高。因为父母的溺爱，这些“小太阳”失去了在家庭中培养独立的机会，更加依赖大人的帮助和照顾。学生自我管理能力的培养主要从三个方面入手:一是利用晨会、班会、班会等。，要积极宣传“做自己能做的事”，让学生加深对独立性的认识。第二，在班里安排“人人岗位责任制”，让每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。再次，联系学生家长，得到他们的配合，培养学生在家的自我管理能力。二是培养一批班干部。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力，小班干部是班主任的左右手。要精心选拔培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天值班，先由卫生委员会负责评比，然后我会给出自己的意见和建议，供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指导工作方法。第三，严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到模范带头作用，即“点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小群体建立正确健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，做到“面面俱到”。同时也要注意及时召开班干部会议，教给他们工作方法，明确他们的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时，也要求他们注意班干部之间的合作，齐心协力，拧成一根绳，努力在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养能力。

这种训练方法和所采取的一切措施的目的，并不是人人都能管好别人，而是人人都能管好自己，培养学生对自己、对班级、对家庭的责任感。

的确，《班主任全集》这本书在班级管理方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。

亲情读书笔记摘抄及感悟【范文8篇】四

本书摘录:

亲爱的孩子，你走后的第二天，你想写信，怕你会无聊。但是没有一天不想着你。我早上六七点醒来。翻来覆去睡不着，也说不出个所以然。仿佛克利斯朵夫的母亲一个人呆在家里，回忆着孩子童年场景的影像，我和你母亲总在想你23岁到67岁之间的小故事。——关于这种话我们不知道能跟你说多少话，但我们不敢说，在你这个年纪，一切都在四面八方进行，你不愿意去复习；我们可以一把鼻涕一把泪的抖出你尿布时代的过去，给你添麻烦。孩子们，这些我都知道，我妈也知道。只是你的一生都会印在我们的脑海里，随时随地都会浮上来，就像一张张素描图，会让我们快乐又忧郁。

这些朴实无华的话语，包含着父母对孩子的爱和期待。读到这些话的时候，我总会不自觉地想起我的父母，想起世间所有的父母，“穷得继承风”！同理:孩子只有自己成为父母之后，才能真正体会到为人父母的感受。

在最私密、最诚实的家书面前，傅雷夫妇为子女树立了榜样，展现了一个正直知识分子的道德良知。这种高尚的道德品质是中华民族几千年积淀下来的优秀文化，是我们民族宝贵的精神财富。可惜的是，我们在现在的时代正逐渐离开它。傅雷和他的妻子可以被视为世界上所有父母学习的榜样。

书中好句子摘录:

1.你这辈子做错了事，良心永远不得安宁！真的，巴尔扎克说得好:有些罪只能挽回，洗不掉！

2.人生不能完。快结束的时候，你又要离开这个世界了。

用园丁的血和泪浇灌的花和果，迟早要送到人间，让别人享用。

3.所有做人的理由，你们心里都明白，没有事实表现；希望你从现在开始，一辈子记住这一点。大大小小的事情一定要向别人解释！

亲情读书笔记摘抄及感悟【范文8篇】五

死亡和生命是自然的；也许在婴儿身上生老病死一般都是痛苦的。温行为中死去的人，就像血热时受伤的人，当时并不觉得痛苦；因此，坚定、善良的心灵可以避免死亡的痛苦。

感悟:

看完这段话，心里不太清楚，仿佛醍醐灌顶。自从懂事后知道了死亡，我就一直害怕。有时候我甚至会抱怨科技的发展。因为明白世界上没有天堂地狱，所以总觉得死后的虚无是最深的恐惧。但培根几百年前就说过“生与死同时是自然的”，这是一种自然的恩惠，我应该心平气和地对待。

亲情读书笔记摘抄及感悟【范文8篇】六

什么是幸福？幸福是感到快乐或满足。也许对你来说，幸福无非就是能玩电脑，能看电视，能和朋友一起玩……但对我来说，幸福不止于此。有时候幸福需要你去寻找。

当春天的脚步悄然而至，我踏上了寻找幸福的旅程。偶尔抬头看到森林里的小鸟。它们筑巢并不停地飞来飞去。当我再次回到这里时，鸟儿们已经有了一个温暖而坚强的家，这个家又增加了几个新的小成员。这时，鸟妈妈和鸟爸爸都很忙，一边找食物一边唱歌。他们似乎很放松。看着这个和谐的家庭，我忍不住笑了，是啊！我找到了幸福——有一个温暖的家是一种幸福。

草在温暖的阳光下渐渐变绿，花悄然绽放。我经过一个美丽的花园，那里有五颜六色的花和醉人的香味。夏天只是偶然到来。正当我沉浸在花海里的时候，嗡嗡的声音在我耳边回荡，然后几只可爱的蜜蜂出现在我眼前。它们飞进花园，在花丛中自由活动。看着眼前忙着采蜜的小身影，我在想他们为什么这么勤劳。良久，我的心才开始释然。原来这也是一种幸福——劳动的幸福。

站在山脊上看田园风光，可以看到一望无际的黄金。麦香弥漫整个乡村，是秋天的气息。一阵秋风吹来，树上的金叶沙沙作响。小麦也随风轻轻摇摆，每一颗都“充满能量”。远处，农民的叔叔们正在认真收割过去一年的成果，个个面带微笑，陶醉在喜悦之中。啊！收获也是一种幸福。

冬天来了。我想在雪中找到无限的快乐。冬天的快乐让人期待。

幸福真的无处不在，只要用心去寻找。其实寻找幸福本身就是一种幸福。

亲情读书笔记摘抄及感悟【范文8篇】七

1.阅读是一种生活方式

“这一切都归功于阅读。过去的每一年，学校课本上的一滴水都在老师的知识海洋里越来越多...一个真正的人，灵魂里应该有一个精神宝藏，那就是他彻夜未眠。看一两百本书。"(苏霍姆林斯基) "

我又一次拿起了大师的经典，想起当初读的时候，我只是一个刚出校门的学生，怀着对大师的崇敬读着。教了近十年书，当读书成为一种生活方式的时候，才知道原来自己懂得这么少。

我年轻的时候一直认为教育是一件简单的事情，教师是一份轻松的工作。教了很久，发现当一个好老师不是那么容易的。就简单的阅读而言，学生就是一个装满不满的水桶，永远是他们追求的送水工人。在课堂上坚持阅读是一个很好的捷径。随着社会的快速发展和知识变化的速度，人们总是觉得知识落后。教材背景越来越广，学生生活接触丰富多彩，社会信息交流顺畅。师生作为课堂教学的行为主体，应该有交流的基础，才能从学科知识的背景中获得相应的知识，给学生以富有成效的启发。

西汉的刘翔有句名言:“书还是药，好读书能治愚。”虽然老师不傻，但是读书可以让你充满内涵；它能让你变得深沉。读书使你聪明；读书使人明白；读书让你站得高，看得远，开阔了视野和眼界。面对学生问自己，我准备好了吗？感觉力不从心，读书是个不错的选择。

2.关注所有学生

“请记住:孩子越难学，他学得越多……”(苏霍姆林斯基) "

很多时候我都在想“后进生”这个词，不得不佩服语文的博大精深。词的准确性在于含蓄地给差生一个称号。作为一名教育工作者，我感到不安和惭愧。加德纳的七种智力就更不用说了，对每个学生来说，他就是一个生命，值得应有的尊重和理解。我们要在他们身上画线，贴邮票，最后给他们起个好听的名字。

“后进生”对应“高材生”不言而喻。是什么让他们不一样，老师都知道是成绩和分数。虽然我们多年来批判考试与成绩论，素质教育口号年年喊，但考试还是考试，分数还是分数。“语文数学考高分能当好厨子吗？”“语文数学不好，肯定妨碍他成为优秀的修理工？”钱钟书数学不及格。他在班上擅长数学。他们中有多少人写过《围城》？当上帝把每个人都送到这个世界上时，每个人都是不同的。每个人的外貌，性格，特长，对世界的颜色都不一样。然而，我们每个人都应该逆着上帝而行，把每一个应该不同的人培养成同一个。我们用标准的教学大纲，标准的教材，标准的评价，标准的考试来规范每个人。我们不允许也不鼓励差异。这是我们教育的最大缺陷。任何人要想取得成功，都要有特色。

"鹤舞好，牛会犁地，老鼠天生会打洞."我们生活在一个健康的社会，我们需要科学家和负责任的送奶员。平等对待每个学生，给每个人发展的空间。虽然这是一个梦，但我仍然坚持。

3.关于阅读《简单汉语不简单》的几点思考

随着新课程改革，各种新的理念和方法成为教师的追求。在追逐的过程中，很多人觉得“花儿越来越诱人”，甚至有人感叹“语文教学如雾，风雨飘摇。”面对各种困惑和疑惑，作为一线语文教师，随着新课程标准的深入解读。我认为上简单的语文课是正确的选择。

一，简单明了的教学目标

教师在执行教学任务前必须有目标感，目标是要求，目标是方向。所以教学目标要简洁。在一节语文课中，我希望学生获得什么知识，提高什么能力，注意什么情感体验，都要在教学目标中体现得很清楚。充分发挥目标在教学中的导向、调节和检验作用，让目标贯穿于教学的全过程。

二，简洁明了的课堂教学

“语文课要有一条线而不是一条大线”。诚然，语文教学涉及到听、说、读、写、词、句、篇，在“工具性”和“人文性”之间有很多讨论。然而，脚踏实地的语文课就像张庆先生说的“读、写、写、读”。实现在教学设计中是一个实实在在的词，让语文课没有语文和非语文的东西。

第三，简单明了的评价

教学评价是教学中的一个重要环节。新课程改革要求多种评价方式，形成性评价与终结性评价相结合。在语文教学中，公认教学评价不是一个纯粹的技术问题，而是对被评价对象的价值或特征的判断。要有与教学目标相对应的评价。

语文教学方法多样，形式各异。无论用什么方法，都离不开语文教学的基本规律。汉语应该叫“于”。简单中见复杂，平实中体现神奇。

亲情读书笔记摘抄及感悟【范文8篇】八

好词节选

突然，它来了，徘徊，感兴趣，闪闪发光

好句子摘录

伏尔加河碧蓝的水面上，橙色的船在逆流而上，金色的树叶在缓缓地顺流而下。

我太害怕我爷爷了，我总是觉得他的绿眼睛一直盯着我。

音乐充满了悲伤，仿佛是一条从高山上流下来的河流，在房间里激荡。

人们经常听到他们的歌声，从窗户下面停下来看他们。仰着的脸让我想起没洗过的脏盘子。

很好的摘录

“唉，你们这些人挡路了，”他经常这样叹气，也不知道自己在叹气什么。“人碍……”的结局总是被他拖长。

茨刚红着脸走到厨房中央，像火焰一样跳了起来:手举得高高的，脚步快得无法分辨，衬衫抖动着，像燃烧一样闪着灿烂的光。他狂舞着，仿佛只要打开门让他出去，就能跳遍全城！所有人都被他感染了，跟着他颤抖。

在歌唱中，外婆时而前进，时而后退，时而飞翔，青春瞬间回到她身边，让她呈现出一种如花的美。每个人都被她吸引住了。

我的感知

作者写的是主人公当时生活的肮脏环境，在语言描写上下了很大功夫。使文章生动、身临其境，对美丑和人的复杂感受有更深的理解。