六级英语通用作文模板【通用9篇】

大家都接触过作文。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。如何写作文避免踩雷？以下是边肖编写的六级通用作文模板，仅供参考，希望对大家有所帮助。

六级英语通用作文模板【通用9篇】一

我先用粉红色的纸板剪了一只大蝴蝶，然后在蝴蝶的头上写了班级和名字，然后在蝴蝶的中间部分写了我的书《昆虫和作者》(Fabres)的书名。

我带了a4彩纸和水彩笔。你知道我想做什么吗？是的，我想做一张漂亮的读书卡！

我四面用波浪装饰，上面写着大大的“读书卡”，中间写着主要内容，推荐理由等等。

哈哈，终于把字写好了！但是我还是要画，这是我能做的最差的事！我急得像热锅上的蚂蚁——到处乱跑。没办法。画不好就得画。我不情愿地画了一个不太好看的“查理”。我只想完成这个“任务”，但我看得出来。不，好像不太好看。我看见旁边有一盒水彩笔。哈哈，要不要在它的背景上放点彩色条纹？好吧，就这么做。我拿了几支水彩笔，不一会儿就画完了。

我看着这张读书卡，虽然不太好看，但我明白了:只要你坚持努力，你就会成功。

六级英语通用作文模板【通用9篇】二

第一段引出题目:说到_ _ _ _ _，观点各不相同。不同的人持有不同的观点

第二段支持这一观点:有许多人持有积极的观点。他们认为_ _ _ _ _对_ _ _ _ _有利。是什么让他们相信______。此外(更何况)，他们声称_______。

关于对立的观点有三段:然而，其他人持相反的观点。他们认为没有必要/不是不可能_ _ _ _ _ _ _ _。引用一个理由是_ _ _ _ _ _。另一个重要原因是_ _ _ _ _ _。

结束第一段:个人/从我的角度/就我而言，没有什么比______更重要一方面，这是______的事实，另一方面，没有人能否认_ _ _ _ _ _的事实因此，只有这样做_ _ _ _ _ _。

结束第二段:在我看来，_ _ _ _ _ _ _本身就是另一个好也不是坏。对我们人类来说，没有什么比充分利用它更重要了。我们在日常生活中需要____，但我们永远不应该成为_____的奴隶

辩论模板A(完整版)

前四句介绍背景，引出题目。

1)在当今时代，...在我们的生活中扮演着重要的角色(如果你想在第一句话中介绍社会背景，你也可以用现在时代来代替。的问题...越来越令人不安)。2)但同时(同时)，什么时候...(此处填入辩论题目)已经躲过了太多的争论。(引起了很大争议)。3)有人断言...而其他许多人认为...4)个人赞成(支持)前者/后者观点。

第二段我写倾向的观点，三个子论点，各写一个支撑句。

1)可以提出令人信服的论点...(这句话的意思是“可以提出令人信服的证据来证明”，然后填入本段的观点)2)首先...(填入第一个原因)3)那里(因此)，...(写一句话支持解释第二句话)4)而且，...(第二个原因)5)具体来说，...(支持第四句)6)最后，...(第三个原因)7)换句话说，...(换句话说，支持第六句。

第三段，对于不倾向的，先支持两句再反驳两句。

1)承认(我承认)，...(填写你不喜欢的句子)2)原因是...(写理由)3)显然，...(这句话支持第二句话)4)即便如此，(尽管如此，填个帖子。

结尾句子

1)总之，我承认...(我承认...总结让步的观点)2)认为，...(填入你更倾向的观点)3)总的来说，我确信(我相信)应该...

图表英语作文模板

如表/图中的数字/百分比所示，_____一直在上升/下降，从_____的_____显著/急剧上升/下降到____ _的_ _ _ _。从图表的大幅上升/下降来看，不用说_____。

占_____至少有两个很好的理由。一方面，_ _ _ _ _ _ _。另一方面，_____是由于_ _ _ _ _ _ _ _。此外，_____负责_____。也许还有一些其他的原因可以说明______。但是人们普遍认为上述原因是有说服力的。

就我而言，我认为______。我确信我的观点既合理又有根据。

六级英语通用作文模板【通用9篇】三

各位领导，各位来宾，同志们晚上好。今晚我们聚集在这里庆祝XX年的元旦。值此辞旧迎新之际，我谨代表党委和我本人，向各位领导表示热烈的欢迎。向所有员工及其家人致以节日的问候，并祝您新年快乐！来年是不平凡的一年。这一年，公司干部职工团结奋进，奋斗不息，单位各项工作取得了显著成绩。取得的成绩得益于市委、市政府、上级部门和市有关部门的正确领导，得益于公司干部职工的辛勤劳动，得益于家人的大力支持。借此机会，我谨代表党委向领导、公司干部职工及其家属表示衷心的感谢。充满希望的XX年即将到来。新的一年，机遇和挑战并存，希望和困难并存，我们面前的任务仍然十分艰巨。让我们以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，同心同德，艰苦奋斗。我相信我们的明天会更好！最后祝晚会圆满成功！

六级英语通用作文模板【通用9篇】四

三年级英语作文

您好！这是珍妮。她是我的朋友。她身高1.62米，她的头发又长又短，她有一张圆圆的脸和两只大大的蓝眼睛。她的鼻子很小，她的妈妈对她很友好，她经常帮助她擅长的人。

我喜欢珍妮，我的老师也很喜欢她。

六级英语通用作文模板【通用9篇】五

自我介绍，简单说明活动，互相邀请。

1.我是虞雯学校的王明，学生会主席。

我是宇文学校的王明，学生会主席。

2.我们学校的英语演讲比赛将于8月6日举行。

8月6日我们学校将有一场英语演讲比赛。

3.星期天在我的花园里将有一个聚会。

星期天，我的花园里将有一个聚会。

4.我想请你来评判一下。

我想请你来评判一下。

5.我写信是想邀请你...

我写信是为了邀请你......

6.我想知道你是否能来...

不知道你能不能来。......

【句子】介绍活动具体内容，说明被邀请人参加的原因。

1.它将在下午2点开始，持续两个小时，在此期间，15名准备充分的参赛者将发表他们的演讲。

下午两点开始，四点结束，期间有十五名准备充分的选手发言。

2.我们早上8点出发，9点到达那里。

我们早上八点出发，九点到达那里。

3.下午，我们将...一起。

下午，我们会在一起......

4.记得带水和午餐。

记得带水和午餐。

5.顺便说一下，你可以在你的公寓前面乘322路公共汽车，它会直接带你去俱乐部。

顺便说一下，你可以在你的公寓前面乘322路公共汽车，它会直接带你去俱乐部。

6.我知道你是英语母语者和英语教师，我代表我们学校真诚邀请你参加比赛。

我知道你的母语是英语，你是英语老师。我代表我们学校，诚挚邀请大家到比赛现场。

期待对方接受邀请，尽快回复。

1.那段时间你有空吗？请在您方便的时候尽早致电1234567与我联系。

那段时间你有空吗？请尽早打电话给我，电话号码是1234567。

2.如果你能接受我的邀请，请尽快告诉我好吗？

你能尽快告诉我你是否能接受我的邀请吗？

3.如果你能来，我们将感到非常荣幸。

如果你能来，我们将不胜荣幸。

4.我们期待着你的到来。

我们期待着你的到来。

5.我渴望尽快见到你。

我期待着尽快见到你。

六级英语通用作文模板【通用9篇】六

一、指导思想:

树立“以人为本”的教育理念。以“自我提升”为关键，学习先进的教育教学理念，并转化为实际的教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式，注重全面提高学生语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。注重语文知识与能力培养的结合，把素质教育放在首位，联系学生实际生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并在实际教学工作中贯彻实施。

同时，在教学中，可以真正减轻学生的课业负担，加强教学质量，由易到难，由浅入深，努力把握语文教学的特点，培养学生的听说读写能力，体现语文教学的双基要求。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。

二、教材分析

(一)、本教材的基本结构

这本教材的内容仍然是以专题的形式组织的:导论、课例(精读课文、略读课文、思维练习、阅读链接、资料袋)、词库、语言领域(口语交际、练习、我的发现、日积月累、展台或成语故事等)。).

(二)本教材的教学目标

1、能读200个单词，写200个新单词，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、辞典，有独立识字的能力。精通用钢笔写正楷，用毛笔抄写字帖。

3.用普通话正确、流利、动情地朗读课文。

4.理解文中关键词表达感情的作用。

5、能把握文章的主要内容，体会文章中表达的思想感情。能复述记叙文的大意。

6.养成读书看报的习惯，和同学一起收集和交流图书资料。

7.交谈中认真倾听，养成求教和与人讨论的习惯。听的人可以抓住主要内容，简单复述。能够清晰的说出自己的所见所闻，表达自己的感受和想法。

8、注意周围的事情，勤于书面表达。能够把内容写的清晰具体。会写短信和笔记。能够修改作业中有明显错误的单词和句子。

9.在综合学习活动中，有目的地收集数据，提出自己不懂的问题，讨论解决生活中的简单问题。

第三，学生情况分析

这个班的学生思维活跃，个性强，学习兴趣强，主动性强。但人均语文学习成绩全年排名第四，确实不理想，反映出孩子基础知识薄弱，学习习惯差，思想短板。根据我今年的观察，这个班的孩子打铃后都来不及回教室。他们在课堂上忙于互相谈论，不善于倾听别人的观点和意见，不重视最基本的知识点，合作精神差，集体观念弱，缺乏最基本的学科观念...似乎教学的重点不应该仅仅停留在语文教学上，而应该看孩子的成绩，而应该从他们的生活和工作出发，促进他们的全面发展。

四、教学措施

1、以学定教。

抛弃以前的教学参考，按照教学参考提供的步骤一步步进行教学。下大力气熟悉教材，做好学生准备，结合学生的阅读心理，联系学生已有的知识点，设计教学环节，确立教学重点、难点、目标，确定每节课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言、写作基本功训练。

2、以学生为本，明确学生是学习语文和自我发展的主体，尊重每个学生的个体学习基础和学习方法，关注他们的个体差异和不同的学习需求，相信每个学生的学习和发展潜力，关心学生的好奇心和求知欲，充分发挥他们的主动性和进取精神。要努力营造平等宽松的课堂学习氛围，让每个学生都能感受到自主学习的乐趣，不仅有时间和机会充分展示自主学习的成果，而且敢于与其他学生和老师激烈争论，真正体现了“学习的主人”的尊严，使学生能够潜心学习。

3.创设场景，激发学生学习兴趣。在课堂上，学生应该通过创造有效的情境来享受学习，如生动的阅读、激动人心的介绍、生动的演讲、多媒体手段的正确使用和教科书戏剧的表演指导。

4.注意学习方法的指导，有计划地分三个层次进行:一是一般的学习方法，如观察法、记忆法、想象法、思维法等。；一种是学习语文的基本方法，如阅读法、作文法、识字法等。一种是语文知识点的具体学习方法，如分段法、总结主要内容法、学习古诗词法等。让学生自主学习。

5.继续探索小组合作学习。当学生在课堂上对某个问题有了一定的理解，就可以引导他们分组讨论，调动学生的参与积极性，在探究中相互启发，互动学习，对语文产生浓厚的兴趣。

6.我们应该在课堂上少说话多读书，甚至把老师当成学生，把读书的权利还给学生，让语文课能听到读书的声音。通过各种形式的阅读，学生可以理解文章的内容，理解表达技巧，积累语言的使用。

7.合理设计作业。学生要主动探索，收集，整理，获取信息，等待思考，积累作业。

8.坚持写作教学。每天充分利用20分钟，从学生的坐姿和写字姿势；从每一笔，每一笔在田字格的位置；从汉字的框架结构出发，学生们被精心指导有计划地用田字格里书写。使学生逐步掌握各种汉字的书写规律，提高对汉字的审美。此外，要通过多种评价方式提高学生练习汉字的积极性。让学生养成认真写作的好习惯。

9.搞好阅读和语文实践活动，按计划脚踏实地开展丰富多彩的语文实践活动；重视对学生阅读的指导。教师应该鼓励学生大胆提出他们在自主阅读阶段发现的问题和疑问。对于文字等问题，可以通过找参考书或者联系语境和生活实际来启发学生寻找答案；对于那个重要或者简单的理解问题，可以丢给其他同学讨论，帮助解决；对于那些重要而困难的问题，教师应该采用多种方法进行启发和归纳。

10.认真教写作。教育学生关注身边的事物，在教学中为学生创作一些写真情实感的写作素材。写作前加强指导，注意师生评论，让学生从师生对话评价中体会成功的喜悦，找出努力的方向。

11.多元化地评价学生的学习行为，不断激发学生的自主学习意识，增强自主学习的动力。

六级英语通用作文模板【通用9篇】七

一、基本信息

六年级学生48人，其中男生24人，女生24人。总的来说，这个班的学生学习习惯很好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。对数学兴趣浓厚，数学基本功扎实，有一定的分析问题和解决问题的能力。上学期期末平均分76，通过率93%，优分率72%。其中优秀学生16名，中级13名，中低级5名。这五名学生的主要特点是接受能力差，学习缺乏主动性。

二、教材分析

1、教学内容

这本教材包括以下内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、广角数学、整理与复习等。圆柱与圆锥、比例、排列、复习是本教材的重点教学内容。

2.教学目标

①理解负数的含义，会用负数来表达日常生活中的一些问题。

2了解比例的含义和基本性质，了解求解比例，了解正比例和反比例的含义，判断两个量是正比例还是反比例，用比例知识解决简单的实际问题；它可以根据给定的成比例关系的数据，用坐标系在格纸上画图，也可以根据另一个量的值来估计一个量的值。

(3)可以看到比例，可以用正方形纸的形式按一定比例放大或缩小简单图形。

④了解圆柱和圆锥的特性，会计算出圆柱的表面积和圆柱与圆锥的体积。

⑤能从统计图中准确提取统计信息，正确解释统计结果，做出正确判断或简单预测；初步经验数据可能会产生误导。

⑥从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

⑦经历过探索“鸽子洞原理”的过程，对“鸽子洞原理”有了初步的了解，我会用“鸽子洞原理”解决简单的实际问题，培养分析推理的能力。

⑧通过系统的整理和复习，加深对小学所学数学知识的理解和掌握，形成更加合理灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

⑨体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

⑩养成认真写作业、工整书写的好习惯。

3.教学重点

(1)在熟悉的生活情境中理解负数，正确读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

②认识圆柱体和圆锥体，掌握它们的基本特征。知道圆柱体的底部、侧面和高度。知道圆锥体的底部和高度。

③探索和掌握圆柱体侧面面积和表面积的计算方法，圆柱体和圆锥体体积的计算公式，并利用公式计算体积，解决相关的简单实际问题。

(4)理解比例的含义和基本性质，能够解比例。通过理解正比例和反比例的含义，可以找到生活中正比例和反比例的例子，用比例知识解决简单的实际问题。

⑤知道了正比例关系的图像，就可以根据给定的正比例关系的数据，在带坐标系的格纸上画出图像，根据一个量求出或估计图像中另一个量的值。

⑥如果你知道比例尺，你会在地图上找到平面图的比例尺和距离，或者根据比例尺找到实际距离。

⑦统计知识的综合应用，从统计图表中准确提取统计信息，正确解读统计结果。

⑧经历过“鸽子洞原理”的探究过程，对“鸽子洞原理”有了初步的了解，会用“鸽子洞原理”解决简单的实际问题。

⑨系统复习小学所学的知识。

4.教学困难

(1)掌握圆柱体和圆锥体的基本特性。探索和掌握圆柱体的侧面积和表面积的计算方法，以及圆柱体和圆锥体体积的计算公式，我们将利用这些公式计算体积，解决相关的简单实际问题。

(2)了解了比例的含义和基本性质，就知道解比例了。通过理解正比例和反比例的含义，可以找到生活中正比例和反比例的例子，用比例知识解决简单的实际问题。

③已知成比例关系的图像，就可以根据给定的成比例关系的数据，在有坐标系的格纸上画出图像，并根据一个量求出或估计图像中另一个量的值。

(4)会在地图上找到计划的比例和距离或根据比例找到实际距离。

⑤统计知识的综合应用，从统计图表中准确提取统计信息，正确解读统计结果。

⑥体验“鸽子洞原理”的探究过程，用“鸽子洞原理”解决简单的实际问题。

⑦通过系统回顾小学所学的数学知识，掌握并应用小学所学的数学知识。

5.教具和学习工具

三角形板、直尺、圆柱体、圆锥体和模型网格作为图纸

三、教学措施

1.充分利用现代教育资源，如远程教育资源和网络，提高课堂教学的直观性和生动性。为了提高教学质量，本论文来源于优秀的菲菲，为课程园打下基础。

2.积极学习新课改的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，让他们轻松愉快地学习，让学生从学习到学习，从学习到学习，提高学生的学习自主性和学习效率。

3.教师要从自己做起，严于律己，认真备课、上课，批改作业，以积极认真的态度影响学生，提高学生对数学的兴趣，让学生乐于学习、乐于学习。

4.做好单元测试和控制单元教学。

5.加大培养优秀学生和帮助差生的力度，以表扬的方式鼓励学生在学习中竞争，让不同的学生得到不同的发展，多关心后进生，课堂上多提问，课后多关注，在作业上进行面对面的改变。使他们进一步树立学习信心，从而提升全班的教学质量。

四、课表

一、负数(3课时)

二、圆柱体和圆锥体(9课时)

1.圆柱体............................................................................................................................................................................

2.锥体...............................................大约2个课时

组织和审核....................................1课时

三.比例(14课时)

1.比例的意义和基本性质....................................大约4个课时

2.正比例和反比例的含义.....................................................................................................................................................................

3.比例的应用.................................................大约5个课时

组织和审核..................................1课时

自行车中的数学.......................................1课时

四.统计学(2课时)

节约用水........................................1课时

动词 （verb的缩写）广角数学(3课时)

第六，组织复习(27课时)

1.数字和代数.......................................................大约10个课时，

2.空间和图形..........................................................................................................................................................................

3.统计和概率..........................................................................................................................................................................

4.综合应用...................................4课时

六级英语通用作文模板【通用9篇】八

晚上，在台灯下认真记英语单词。想一想，要不是那堂专门的英语课，我早就对英语失去信心了。

在活动课上，每个学生都渴望举起小手回答你的问题，有些学生迫不及待地脱口而出。你高兴地看着活跃的学生，但最后你把目光转向我，我在角落里沉默着。我立刻脸红了，虽然我明白你的意思，但我只是尽量低着头。毕竟我的英语水平太差，不值得炫耀，也没有勇气在班里那么多英语说得好的人面前“出丑”。

尴尬于如何面对自己灼热的眼神和接下来可能发生的尴尬场面，你翻了个白眼，点亮了我优秀的同桌。当然，她赢得了全班的赞扬，这可能会刺激我。你点点头让她坐下，你的眼睛又瞟了我一眼。我知道这对我是一种激励！

从此以后，每一节课，每一个夜晚，我的生活开始充斥着英语，奋斗的道路艰难却充实。

几天后，另一节英语课如火如荼。同学们依旧热情，我依旧倚在墙角。唯一不同的是我那颗渴望的心。你又一次提出了这门课的难题，你那让我熟悉的眼神又一次把目光投向了我。我明白我没有理由逃跑。

我冷静地站起来，张嘴回答，心里忐忑不安，自卑恐惧涌了上来。我一遍又一遍的不说话，同学们的兴趣和耐心都消磨殆尽。此时时间仿佛凝固了。在这种尴尬的情况下，我红着脸无法动弹，直到我再次收到你坚定而充满希望的目光。

我不再沉默，整理思绪去面对困难，我会抑扬顿挫，流利地说出心里已经知道的答案。我取得了前所未有的成功！原来我不是一个愿意被鄙视的懦夫；原来，我也有自己的风格！

正是那堂特殊的英语课，老师充满希望的目光和学生发自内心的掌声，让我有信心再次面对挑战。

六级英语通用作文模板【通用9篇】九

书面通知的常用开头语有:

我们学校/学生会将/将要举行…

今晚7点将在……举行一场讲座

所有的老师和学生都必须…

特此通知…...(此通知)

常见的结论是:

每个人都应该参加。

一定要准时参加。

请/务必准时出席。

书面通知演示:

请根据提示写通知。

本周五晚上，十班将举行一次英语晚会。

(2)晚饭后，6:30在教室见面，晚上7:00开晚会。

(3)每个学生要表演一个内容不限的节目。

(4)欢迎老师和全班同学参加。

注意

星期五晚上将举行一个英语晚会。我们班每个人都被要求在晚饭后6:30到教室。晚会将在晚上7:00开始。每个学生都应该在晚会上表演。你可以讲故事、唱歌、演讲或读诗等等。欢迎所有的老师和学生参加我们的英语晚会。

请准时出席。

10级

20xx年10月18日