高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】

在日常学习、工作或生活中，每个人都不可避免地会接触或使用作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是边肖主编的《高考作文写作技巧》[9文选]。以下由边肖整理，供您参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】一

高中语文作文技巧九

[技能9]:

适当的克隆和“抄袭”，考前准备材料，考前保存资料，建议考生大量阅读范文，积累一些考试作文结构。如果写记叙文，最好读读《读者与青年文摘》。部分随笔结构比较好，可以总结出写作的大纲和套路。到考试的时候，你可以用别人的“篮子”，把自己的东西放进去。关于感情，爱国，生活等美好的语言，可以分别背三五句，然后直接抄，不算抄袭。还要注意收集国家大事、时事、政治、新闻。比如去年的奥运会，今年的建国60周年，汶川地震的感人故事等等。，都可以是考试作文的科目。另外还有一些不规范的方法，比如感人的其他家庭的故事，可以搬到自己家里。这个要在考试的时候灵活谨慎的使用。

高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】二

高中语文作文技巧八

[技能8]:

如果考虑主题和风格，写作文是不可取的，无论是记叙文还是议论文。一般来说，大部分都是“总量-分总量”结构。在叙事的最后，要注意抒发情感，总结哲理。议论文应该是“1-3-1”或“1-4-1”的结构，中间的3或4是分层解题。当然也可以灵活采用钳制叙述和讨论的方法。但要注意，不要争论那么多例子却不总结主题，不要忘记说东西却在叙述中说得太多。所以写一篇考试作文，你要提前想好，我写什么风格，就按照对应的风格写。

高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】三

1.掌握讨论的结构，从而达到结构完整。结构完整性需要一致的写作、清晰的组织和清晰的层级。要做到这一点，必须掌握议论文的大致结构。议论文的结构一般包括总分、并列、递进、对比、启发。其中，启发性写作是考场议论文的常见结构。“悟”是指启示，“感”是指感觉。共同的特点是先叙述材料，再表达感情。这种写作一般由“引用”、“讨论”、“链接”和“总结”四个步骤组成。

2.学会分解论点。

(1)并行方法。也就是说，中心论点被分成几个子论点，以显示思维的全面性。比如《梅花从苦寒来》可以分解为这三个子论点:①苦楚能激发进取精神；2苦难能培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。

②分层法。也就是说，对事物进行深入分析，以显示思维的深刻性。比如“面对困难”可以分解为几个子论点:①承认困难，因为困难无处不在，始终存在；2不要害怕困难，因为困难就像弹簧，强了就弱了；③如果要分析研究困难，努力克服困难，这三点就会有递进关系。

③控制方法。也就是把事物分为积极和消极两个方面，以显示思维的清晰性。比如《学会多问》可以分解为这两个子论点:①多个问题可以相互参照，便于释疑；②无知导致学业荒废。

3.有典型生动的论据。论证是议论文的灵魂，子论证是支撑这个灵魂的骨架，论证是议论文的血肉。典型论据是指能充分反映事物本质的有代表性的例子和名言。首先，它需要真实和相关性。其次，选择的论据要弃旧用新，守旧。有的考生写作文还记得几个“经典”论点，比如李时珍、爱迪生、史铁生、中国女排。他们从不同的角度使用它们，并把它们视为百万朵鲜花。事实上，即使这些论点是典型的，也不能引起注意。反之，选择“大家都跟我没关系”和“大家都跟我有新关系”的论点，会让阅卷老师在阅读时有新鲜感，效果会更好。另外，有的考生习惯用古代的例子来解释事物，整篇文章没有联系实际，没有时代的活水，无法达到充分推理的目的。最好引用当下媒体普遍关注的时尚言论和例子辅助推理，增强时代感，让文章更有说服力。

4.处理好“事”与“理”的关系。写议论文，既要提出事实论据，又要提出必要的理论论据。如何正确处理二者的关系，是文章写作成败的关键。就学生的写作实践而言，许多学生经常犯重事实论据轻理论论据的错误，两者没有有机结合。另一方面，成功的作品总是相辅相成的。另外，写议论文要注意案例分析，要“事”与“理”相结合，切忌“以摆代论”。

[例析]题目:物质与非物质(2004天津高考作文)

有用的是“材料”

同样奇怪的根，木匠觉得没用就抛弃了；雕塑家把它当做珍宝，雕刻成艺术品，截然不同的结果给了我们一个启示:真正的“材料”是什么？衡量“物质”和“非物质”的标准是什么？在我看来，有用的就是“材料”。“有用”是衡量“物质”的标准。

人也是如此。每个人都不可能是一个彻头彻尾的人才，但每个人都可以在特定的领域发挥自己的作用。什么是天赋？有用的人就是人才。喜剧演员潘长江说得好:“小有什么不好？浓缩的才是精华，小而小，用处大！”是的，确实如此。在舞台上，你需要的是潘长江那样的搞笑小丑，而不是姚明那样的九尺。可以说舞台上的潘长江比姚明有用，球场上的姚明比潘长江有用，这就是“笑星”和“明星”的区别。

商业巨头宗后卿说得好:“有用之人为我用，有用之人为自己用，企业就活了。”就是这句话成了娃哈哈集团的用人标准。宗后卿的“娃哈哈集团”是中国第一家实行“只看技能，不看学历”用人标准的公司。的确，作为一个明智的决策者，作为一个有能力的领导者，我们应该“任人唯贤”。

古往今来，善于用人的例子不胜枚举。曹操过去不顾关羽是敌国，施大恩。对于谋士的反对，曹操直言:“虎必勇，义必善，关云长必大用。”华容道的清场证明了这一点。辛陵君曾经不顾侯公地位低下，弯下腰和他交朋友，礼遇他。他的理由很简单——“侯公有用。”果不其然，“面向北方，向我主自杀”很快证实了这一切。

有用，即“物质”；有用的人是“人才”。随着时代的进步和社会分工的日益明确，“物质和非物质”的评判标准应该是专业性的。与其说“全面”，不如说是“尽善尽美”。如果一个人在自己特定的发展空间里充分发挥自己的作用，创造社会价值，那么他一定是有用的，那么他一定是专业的。

我的朋友，请相信“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！”。请相信你是晴空美丽彩虹上的一根彩柱。即使你只能显示一种颜色，但你是有用的。彩虹因为你而美丽。

有用的人是“材料”。愿我们都成为有用的人，服务社会，造福社会！

解剖:本文符合议论文的基本思路和结构。首先，考生能准确把握命题意图，提出自己的观点:“有用者为材”。“有用”是衡量“物质”的标准。“其次，在严密讨论论据的过程中，全文结构严谨，层次分明，从道理到事例，从古到今，分析事物有条不紊。最后，联系当今社会生活，作者总结出“一个人在自己特定的发展空间里充分发挥自己的作用，创造社会价值，所以他必须有用，所以他必须是专业人才”，呼应了前面的文章，进一步深化了主旨。第三，文章使用的材料既典型又恰当；既熟悉又新鲜。

阅读以下材料，按要求写。

很久以前，一个商人带着两袋大蒜一路跋涉到阿拉伯地区。那里的人没见过大蒜，也没想到世界上还有这么好吃的东西。因此，他们在当地以最热情的方式招待了这位精明的商人，并在他们离开时给他两袋黄金作为奖励。

另一个商人听到这件事后，不禁感到兴奋。他想:“大葱的味道不是很好吗？”所以他带着两袋大葱来到了那个地方。那里的人也没见过大葱，觉得大葱的味道比大蒜好。

当地人对这位商人更加热情。为他送行时，这里的人们一致认为，黄金远远不能表达他们对远方客人的感激之情。经过反复讨论，他们决定给这个朋友他们最喜欢的东西——两袋大蒜。

请根据以上材料，从自主选择、自主选择、自主选择、自制题目的角度，写一篇不少于800字的文章。

分析:在某些人的心理中，两袋大蒜比黄金更重要，但在不同的人心中，同一件事的价值往往是不同的。在纠正自己态度的同时，考虑别人的需求和想法，是成功的必要条件。

高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】四

作文考查学生运用语文的综合能力。有的考生会害怕作文。今天，他们将与那些作文差、怕写的同学分享一个高考作文小技巧:

第一段150字左右:写中心论点，形式为单句，为判断句或肯定句。千万不要用复合句(复合句容易跑题影响分数)，指出写作的出处，作文题中包含的暗示性书面材料一定要涉及。

第二段200字左右:第一段讲分论点。如果第一节的内容是几个子参数的简单组合，“子参数”应该放在段落的末尾。这样就不同于子论点2和子论点3的位置，使得行文发生变化。“分论点一”的论点是不允许举例的，是通过纯粹的分析推理论点来进行的。

第三段约200字:第一段讲第二个论点，用例子论证，并选择短文提示中的例子进行分析论证。同时还可以辅助一个自引的例子，比前面的例子少。如果作文提示中没有举例，给自己一个典型的例子来分析论证，描述例子的词一定要少于分析论证的词。否则会严重破坏文体特征，影响评分。

第四段约200字:段首讲述第三个论点。用实际例子。这就是写这篇文章的意义。联系的现实可以是学习、生活、社会的任何方面。目的是提高思想认识，澄清是非，提出解决办法，或揭示一些困难和困惑。

第五段150字左右:要再现中心论点，扣中心论点，写它的作用、意义、召唤、前景。

高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】五

小学图画作文的写作技巧

一、单幅

1.观察图片，用一两句话表达意思。

这通常是事情的经过和构成的主要部分，然后根据画面想象:提前思考，说出事情的起因；回想一下，说出结果，用一两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这是作文的基本框架。

2.学会具体，引导学生从不同角度去想象。

对图片逐一进行局部观察和具体分析，以找出图片上显示的时间、地点、人物和事物，掌握图片的主要内容。观察的顺序可以是先观察环境，再观察人物等。在此基础上，说说具体的。

3.写完之后有条理有条理的写下来。

这是在前两步的基础上进行的。如果前两步是从内容上引导学生想象，那么在这一步中，鼓励学生注意想象技巧的运用，尽量有选择地运用一些想象技巧，使自己的文章更加生动形象

第二，多图

1.对每张图片说一句话。

先粗略看一些图片，看看他们说的是什么，整体内容是什么。然后用一句话概括每幅画。

2.想想图之间的联系。

仔细观察每一幅画，把几幅画连起来，特别注意前后的变化，比如:人的动作和神态；走了什么又加了什么？想想这些跟画画有什么关系。

3.仔细观察画面，通过合理的想象，具体讲解重点画面。

确定谁是主角，谁是次要角色，人物之间有什么关系。连接每张图片中人与物的关系，确定事物的起因、经过和结果。同时确定表达文章主要意思的图片作为描述的重点，根据图片内容进行合理的想象。比如事情发生的时间和地点，画中人是如何思考、说、做事情的，事情是如何发展变化的，原因和结果是什么。

4、写完之后，连贯流畅地写下来。

通过以上三个步骤的准备，到了有机整合内容的时候了。这也是非常关键的一步。引导孩子写作时，一定要整合想象力，合理安排每个情节。

高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】六

一、格式和写作

写读后的感受通常有三种方式:一种是缩写内容提纲，一种是写读后的感受，一种是摘抄好的句子和段落。题目可以是“读完”也可以是“读完”。

第二，要选择自己感觉最深的东西去写，这是读完之后写好的关键。

看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货店那样面面俱到，可以把所有的感受都写在一起。一切都是一点点的，没有什么是深刻的，关键部分就像一只蜻蜓，难免会让文章平淡而不深刻。所以在写感受之前，要认真思考分析，提炼自己的感受，选择自己最有感觉的东西去写。你可以通过抓住原著的中心思想来写作，也可以通过抓住你在文本中感受最深的一个情节、一个人物、一闪而过的语言来写作。最好突出一点，深挖，写出自己的真实感受。总之感觉越深，表达的越生动，文章越感人。

第三，要与现实保持紧密联系，这是读后感受的重要内容。

写读后感的重点应该是结合现实表达感受。我们说的实际接触范围很广，可以和个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级或家庭情况联系起来，但最重要的是突出时代精神，无论怎么联系都要有强烈的时代感。

第四，要处理好“读”与“感”的关系，讨论、叙述、抒情相结合。

读后感是一种高度议论文的读书笔记，要用亲身经历、实践经验、生动事例来阐明从“读书”中体会到的道理。所以，既要写“读”，又要写“感”，既要叙事，又要推理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化，两者必须结合。

读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方法上，可以采用叙述讨论的写作方法。讨论的时候要多注意分析和推理。例子不要多，原文要简洁。从结构上来说，一般在一开始就以一般的方式提示“阅读”，并由此引出“感受”。专注于表达感情之后，给了结尾的“读书”一个回扣。

5.不要过度叙述原文，要体现“简”字。

六、审题。

写作时要分清什么重要什么次要，努力做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。？

七、选料。

阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能感受和体会；只有仔细研究，才能找到阅读意义之间的连接点，这是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。写一部作品，不要面面俱到。你应该写下你读完之后在思想和行动上的变化，对其中的一些大做文章。？

八、写完读完，先从对所读作品内容的简单介绍开始，再把体会写一遍。

原文总结以3 ~ 4句为宜。到最后，大部分都回归到自己所读的作品。我们要把注意力放在“感觉”这个词上，记住要联系自己生活的实际。？

9.写读后感注意事项:①写读后感绝不是临摹或简单复述原文，没有原文就不能随意发挥，要以写“体验”为主。(2)真情实感写作。应该是发自内心的感受，而不是“自我批评”或者“保证”。(3)写出独特的新鲜感受，力求有新意吸引读者或感染读者。

高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】七

高中语文小说阅读与答题技巧[环境问题]

1.联系人段落位置

环境描写在段落位置不同的作品中起着不同的作用。比如第一段的环境描写可以说明地点，渲染气氛，阐明基调等。正文中间的环境描写可以承上启下，改变剧情，而最后一段的环境描写可以呼应前面的文字，创造回味。

2.联系词的选择

作者经常使用对自然环境的生动描述来营造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。为了达到预期的表达效果，作者经常选择一些能够突出主观情感的词语来描述环境。比如用冷语如冷风苦雨落叶夕阳寒雁；或者用阳光明媚，春苗萋萋，柳绿苍劲等温暖的字眼。不同颜色的文字产生不同的环境效果。

比如前一个例子中，两次使用“冷”来营造一个寒冷孤独的自然环境，为后面情节的发展渲染了一个合适的氛围。如果用“暖”，显然是断章取义。

3.联系描述对象

作者应该提前仔细考虑描述的对象，因为适当的环境描述有助于刻画人物和表达主题。为了表现人物丰富的情绪和复杂的性格，作者经常为小说中的人物设置各种活动背景，这些活动背景可以刺激人物，记录他们的行为，揭示他们的性格。

4.结合剧情发展

每部小说中的景物描写都不能脱离作品的叙事而独立存在，总是与情节发展或人物心理有关。只有考虑到小说具体情境中的景物描写，才能准确把握其功能。很多优秀的作品总是描写特定的自然环境，或者表现世界风情，或者暗示人物命运，或者推动剧情发展。

5.联系作品主题

在小说中，环境是形成人物性格并驱使其行动的特定场所，也是一定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。首先我们会通读作品，然后联系小说的创作意图(如果有复杂的背景，提议者通常会安排笔记注明)反思环境描写在小说中的作用，可以帮助我们准确理解作品的主题，把握人物。

比如小说《无间道》突出的特点就是写的很平静，把人和风景排成一行，用周围灰色的山峰，半塌的土房，蜿蜒的藤蔓，零散的村落，市集咖啡馆附近人们的喊叫声，潺潺的小溪，冰冷的大海，来烘托一种肃穆宁静的气氛。关于六年前开始的`，海的歌声并不优美甚至单调，充满了期待和希望。此时，“肃静气氛”的作用更加明显，带出海那种执着而无望的期待，让人落泪。

高中语文小说阅读及答题技巧[剧情题]

这类问题可以从两大角度考虑:一是内容，二是结构。内容是指情节本身，情节到环境，情节到人物，情节到主题，情节到读者。结构上指对其他剧情的影响。另外，要注意根据问题的形式确定回答角度。如果是单角度，也就是给定的回答角度，按照给定的角度回答；如果是综合的观点，即没有给出明确的观点，需要从以下五个方面考虑:

1.从情节与小说环境的关系来看，常用术语:突出(对比、解释)人物活动的环境，使环境更具典型性；

2.从情节与其他情节的关系来看，常用术语:铺垫、设置悬念、线索、铺垫、照顾、促进情节发展、使情节曲折生动、对比法、衬托、承上启下等。；

3.从情节与人物形象的关系来看，常用术语:塑造人物形象、表达人物性格或精神、刻画人物心理、使人物形象越来越丰满等。；

4.从情节与小说主题的关系来看，常用术语有:揭示(表达、牵制、暗示)主题…、深化主题、突出主题、丰富主题等

5.从情节与读者感受的关系来看，常用术语:设置悬念、跌宕起伏、引人入胜、吸引读者注意力、引起读者阅读兴趣、引起读者思考等。

这类问题的标准答案格式一般是:行动点+反思点。所谓“动作点”，指的是动作是什么，一般用术语回答；所谓“反映点”，是指这种功能在文本中是如何体现的，必须结合文本的具体内容来分析。

高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】八

考试技巧

1、注意概念的内涵。话题有时会以一个概念的形式出现，比如“诚实”、“欣赏”、“选择”。概念都有特定的内涵，忽视概念的内涵可能会导致跑题。

比如以“风”为题写作时，提示中已经列举了“哈韩风”、“武风”、“学风”、“校风”等例子，指的是一种社会现象，所以“风”不能理解为一种自然现象。如果内涵被误解，作文一开始就会误入歧途。

2.注意背景语言的定位。背景语言往往是命题者刻意营造的情境，不同的背景语言导致不同的思维倾向。只有考察背景语言的思维方向，才能保证写作中的思维模式与文章内部语境的联系。

3.注意提示的暗示。一般来说，作文是有局限性的，经常出现在提示中。

高考作文拟题技巧ppt【精选9篇】九

中考作文写作技巧_考场临场作文技巧

第一，命题要新颖

标题是文章的眼睛，创新的标题是写好作文的开始。平时训练时，老师要让学生注意写作的重要性。应鼓励学生尽可能多地创作新颖的作文题目，争取作文高分的第一好印象。比如面对标题“场景_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，有的同学填写“尴尬”，能给人一种清新的感觉。如果是材料或者题目作文，就要在认真阅读材料的前提下，拟好题目。比如题目构成:有情节感的文学作品让人陶醉；优美动听的校园歌曲让人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛让人兴奋；充满真情实感的电影和电视让人感到兴奋...请从以下问题中选择任意一篇作文，完成问题，写一篇不少于600字的文章。(1)“读_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”(2)“听_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学生在认真分析题目提示时，理解“读”、“听”、“看”的内涵。所以陕西某考生打算写一篇《我痴迷读书》，让作文有一个成功的作文题目，在考官眼里留下“满分”的第一印象。

第二，一开始就要吸引人

好的开始具有“如果她只是转过头微笑，就有一百个咒语”的动人效果。写第一句话和第一段话要在考场作文里认真写。最好先把第一段写在稿纸上，然后自己感受几次。如果你能让自己兴奋起来，你一定会感动别人。比如《人生最需要掌声》开头，考生写道:“人生最需要掌声”。很多人经常感叹，找知音难。什么是知己？知己不是人生的拍板吗？”这是一篇满分作文的开始。它是让自己兴奋的开始，就像刚刚打开水闸，让自己的写作像洪水一样暴跌。“良好的开端是成功的一半。”开头一写，就给读者留下了“成功一半”的印象。

第三，内容要真实

要构思内容，就要触动真情实感的人。不要写你不知道的东西。不能碰自己，就不会碰别人。所以在选择写作内容时，要选择自己感动的内容，往往是自己亲身经历和见证的，往往是一些琐碎的事件和小细节；或者出版自己读过印象比较深的书刊，写作时可以从新的角度使用旧的内容。写下自己的真实感受，比如“尴尬场景”。考生写一个细节:在走廊里，经过老师身边，试着对老师说“老师好”，最后还是不说。面对老师的微笑，他们低头匆匆跑开，感到极度尴尬。这是一个真实感人的小细节，揭示了作者的真实，是文章内容的精髓。真情实感的细节构成了一篇文章的血肉，是一篇好作文的重要组成部分，也是一篇高分作文的关键，因为好的细节才能打动读者。

第四，结构应该创新

精心布局，创新的结构框架，在审稿人面前树立完美的整体形象，产生一目了然的效果。比如重复排比、日记式、剧本式、字幕式、镜头组合式、问答式、应用式都是创新的结构，这种新的框架非常有利于在考场作文中取得优异的成绩。比如考生在撰写吴的《症状报告》时，以“病”、“因”、“方”的写法策划作文，给审稿人一种新奇的结构感，所以这篇作文在考场上得了满分。

第五，书写要工整

工整流畅的文笔给人的感觉就像踏入了一个干净的地方。读一篇写得好的作文，如看《美丽的罗孚》，使“耕者忘耕，锄者忘锄”。工整的文字给考官留下了良好的视觉印象。而且工整的文笔也是一种礼貌的表达，工整的文笔就像出门做客时穿得整整齐齐一样，是一种自尊和尊重他人的表现。

考场上写作的时间非常有限。因此，教师必须重视写作指导，让学生掌握策略和战术，从而最大限度地赢得考场最佳成绩。