美丽的心灵之篇作文怎么写【通用6篇】

在日常的学习、工作和生活中，每个人都经常接触到作文。尤其是写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。以下是如何写好边肖收藏的美丽心灵随笔【通用6随笔】。以下是边肖收集的，希望对大家有所帮助。

美丽的心灵之篇作文怎么写【通用6篇】一

记叙文怎么写？_初中作文辅导技巧

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。我抓住他们的心理特点，让他们在开学后不久选择一个自己选择的老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

美丽的心灵之篇作文怎么写【通用6篇】二

小学说明文的写作技巧_如何写说明文

解释性文章是用来解释或说明事物、理论、方法、过程或一些抽象概念的文章。说明文的基本目的就是要说清楚。也就是说，人读完文章后，要对文章所解释或说明的对象有一个清晰的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观科学的。

说明文的第一点是明确解释的对象，然后结合各种解释技巧，用准确的语言进行介绍和描述。常用的解释方法包括定义、分类、比较、引用数据、举例、列举数字、绘制图表等。定义，就是给被解释对象一个明确的定义。例如，博物馆被定义为收集、保存、展示和研究代表自然和人类的物体，并为公众提供知识、教育和欣赏的文化和教育机构。分类是按照一定的标准对待解释的对象进行分类，以帮助读者理解事物。如电视机，可分为彩色电视机和黑白电视机。比较，就是比较这种东西和那种东西的异同，从而更清晰地解释事物的特征。比如拿城市和乡村比，拿大学和幼儿园比等等。做比较的时候一定要注意被比较事物之间的可比性，不能不尊重客观事实就做粗略的比较。为了说明一个事物的特征，有时需要介绍它的背景、原理、历史等。这时候就要用引用数据的方法了。比如我们要解释长城，适当引用一些历史文献，会有助于人们了解今天长城的历史，加深对长城所蕴含的民族精神的理解。在复杂的博览会中，柱形图具有不可替代的优势。大量的数据，冗长的叙述，复杂的相互关系等。，可以通过图表直观的表达出来。

说明文根据对象的不同可以分为事物说明文和事物说明文。前者侧重于解释原因、结构、形状和用途，后者侧重于解释事物。这两种说明文在写作技巧上有所不同。比如事物说明文侧重于解释事物的物理特征，以及常用的定义、分类等解释技巧；事物说明性文本侧重于解释事物的逻辑特征，并经常使用引用数据和进行比较等解释技巧。但是有时候，在同一篇文章中，使用了几种解释技巧，相辅相成，互为补充。

如何让说明文物理与形式精神并重？第一点是观察。说明文的前提是要熟悉要解释的东西。为此，我们必须养成仔细观察和深入了解的习惯:

观察要有针对性。有必要带着问题去观察，而不是走马观花。观察前最好列出观察大纲，观察中做笔记，画图标。善于提问。

观察时注意轻重缓急。这就需要我们注意观察的顺序。观察分为一般观察和近距离观察。前者有助于把握事物的概貌，后者有助于把握被观察对象的细节和特征。观察的一般原则是从概括到特写，从全局到局部。

观察侧重于事物的形状。想要表达自己的心意，写出事物的内涵和原理，就需要有很好的查阅资料和调查的能力。比如要写文章解释洛阳牡丹。除了写它的形状、颜色和品种，如果能调查洛阳牡丹的起源和培育牡丹名品的科学原理，这篇文章将会很有说服力，使读者更深刻地了解洛阳牡丹的文化特征。这就要求我们有相当的知识积累，广博的知识和优秀的调查能力。作为一个孩子，从小就要注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报纸、记笔记、去图书馆和阅览室等方式有意识地训练自己。

写说明文字的时候要注意说明的顺序。只有有了合理的顺序，文章才能条理清晰。解释顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。一般来说，它们之间的顺序是从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般是从古至今，从过去到现在等等。逻辑顺序是从现象到本质，从原因到结果，从主要到次要，从整体到部分，从概括到具体，等等。什么是合理的顺序？这取决于人们对事物的认识过程和物体本身的特征和规律。解释事物的形状和结构，往往按照空间的顺序；解释事情的起因和方法，往往按时间顺序；按逻辑顺序解释事情。

当然，大多数解释文本使用几个解释顺序的组合。因此，在写作时，要合理安排解释性顺序，明确解释性文本的结构层次。常用的结构层次有三种:并列、分步、总分。比如我们写“水”这个题目，可以先写水的外观特征，再写水的分类，再写水的用途，这是一个平行的写作层次。我们也可以先写水的形状，再写水的成因，最后写水给人类带来的好处和危害，这是一个等级结构。首先总结水的用途和特点，然后逐一阐述，这就是总分。结构层面的能力需要在长期的写作过程中培养，我现在就不一一细说了。

美丽的心灵之篇作文怎么写【通用6篇】三

去年，当我亲身经历一件事时，我真的明白了一种无私的伟大。

那是一个寒冷的天气，天空中偶尔飘着小雪花，寒风呼啸，让人不寒而栗。我背着书包独自去上学。然而，还没走几步，我的手就冻僵了。突然，一个清洁工引起了我的注意。她看上去大约四十岁，头上裹着一条围巾，穿着一条橙色的工装裤。我看见她拿着扫帚在路上挨着扫雪。她不怕冷吗？一个好奇的问题在我脑海中油然而生。我走近一看，原来她的手已经冻得青一块紫一块了。有时候太冷的时候，我只是用手吹口气取暖。

不一会儿，来了两个年轻人，其中一个拿起刚抽过的烟蒂，扔了，不顾清洁工的辛苦就走了。突然心里有一种酸酸的感觉，总觉得他们对不起清洁工。偏偏又来了一对母女。女孩看到清洁工很辛苦，就哭着让妈妈带她去帮忙。然而，出乎意料的是，母亲甚至没有看清洁工就把小女孩带走了。越来越亮了，街上的人也多了。他们上班，摆摊，做自己的事，但是从来没有人看清道夫。

岁月不饶人，我该上学了。然而清洁工还是又悄悄扫了一遍。人怎么可以对清洁工这么不尊重？就像你看不见他们一样。我们社会主义祖国的土地上能有多少像她这样的人！不怕冷不怕热。他们虽然在很普通的岗位上工作，但总是为人民做好事；他们虽然没有什么惊人的壮举，但总是坚持再做一次；虽然被人看不起，但他们从不放弃信仰。因为他们有一颗美丽的心，努力为人们创造幸福的生活。

美丽的心灵之篇作文怎么写【通用6篇】四

[第1条:虚假文盲]

在寒冷的冬天，站台上有很多人，因为这是新年的第六天。站台上有一块牌子写着“母婴寄宿处”，是为了方便母子上车而设置的。然而，我看到了这样一个场景:

“母子上车”旁边，一对母子站在站台外，明显被挤了出来。而平台中央站着几个中年男人。我看到这些男人很温柔，看起来像是来自任何地方的知识分子。

一个穿着貂皮大衣和皮鞋的人，看起来像是一个公司的经理，显然是个假文盲。

一个男人闭着眼睛轻快地吹着口哨，仿佛在告诉我们，“我是文盲，不知道‘母子上车’这几个字。

另一个男人穿着厚厚的羽绒服。今天一定很冷，因为他在发抖！

虽然我说的只是这些不懂人情，不懂规矩，不懂利己，无视他人的人。但是，我在这里要说的是:“我们不应该为了自己的方便而不顾别人。我们应该遵守这个世界上的所有规则，遵守我们良心上的每一条规则。”

【第二条:伪文盲漫画】

今天看了一部动画片，叫《假文盲》。这让我陷入了沉思。

一个寒冷的早晨，北风呼啸。在公共汽车站，有一个醒目的大牌子，上面写着“母亲和孩子上车”五个字，特别刺眼。但是有四个大男人站在牌子下面的登机通道上。他们一个接一个毫无表情地等车，却把一个本该享受这种权利的年轻母亲和新生婴儿挤到了一边。

在母婴候车处等候的四个大男人中，第一个穿着大衣、裤子和皮鞋，看起来像个知识渊博的商人。但他眯起眼睛，看起来没人在看。第二个人戴着一顶大棉帽，穿着一件长外套，双手插在口袋里。他眯起眼睛，没有理会牌子上的字。第三个人就像一个知识分子，身材矮小，穿着时髦的羽绒服，穿着一双闪亮的皮鞋，鼻子上戴着一副宽边眼镜。第四个人穿着一件大皮大衣，戴着一个面具，但他的眼睛掩盖不了内心的不安。

母子寄宿处是优先寄宿处，说明社会对儿童和妇女的关心。但是，那些看起来很挑剔的人，却借此机会优先考虑自己。他们的衣服很干净，但他们的心却极其丑陋。他们看起来很有教养，但实际上他们不知道“尊老爱幼”这个成语的真正含义。

当今社会，还是有一些陋习的。比如公交车上写着“禁止吸烟”。但是还是有人在车里肆无忌惮的抽烟。在草的旁边，写着“草是绿的，脚是慈悲的”。但是，还是有人进去踩草坪。这样的人都是假文盲。

生活中，不能占小便宜。一切都要光明正大。你不仅要为自己考虑，还要为别人考虑。

善待他人就是善待自己。在爱情的传承中，你，我，别人都有一份。如果我们每个人对别人的思念比自己多一点，世界会更美好！

[第3条:虚假文盲构成]

一个寒冷的冬日，北风吹来，路边的小树左右摇摆，一个女人抱着一个孩子来到汽车站。站在车站旁边是一个木制的“母子上车”标志。

但是，牌子下面站着四个大男人，每个人都面无表情，装作若无其事的样子等公交车，真的让人很生气。他们是文盲吗？不，他们穿着打扮像是经历过诗词书籍的人，但都是不卑不亢的。

在我们的生活中，这样的“伪文盲”相当多。比如公交车上，上面经常有几个座位，上面明明写着“孕妇座位”、“老弱病残座位”。然而，有些人却在众目睽睽之下。众目睽睽之下，他们还坐在那里不变脸，让那些孕妇、老弱病残站在后面；公园里有无数“禁止践踏花草”的标志，非常醒目。但是，被践踏的花草随处可见；广场上漂亮的垃圾桶上的字特别刺眼，但还是有人乱扔垃圾...这些“伪文盲”只关心自己的利益，不顾大家的感受，充分体现了他们不道德的平行行为。

只要我们每个人都遵守社会道德，我相信这种现象会一个个消失。让我们为这个目标而战！

【第四条:伪文盲漫画】

车站的“母子上车”很吵，挤满了来坐公交的人。能走进去一看，哟！站着四个穿着棉大衣的大个子。

你看，站在“母子上车”牌子下的是一个圆头圆脑的大男人。他穿着一件名牌大衣，双手插在口袋里，闭着眼睛，若无其事地站在那里；圆头后面站着一个穿军装的士兵，和一个穿棉衣的瘦小老头。而胖子旁边站着一个瘦小的女人，怀里抱着一个婴儿，被推到一边，默默的看着四个有学问的人。

在这个高度文明的城市里，有很多人为了自己的方便，为了自己的利益，都是文盲，而真正弱小的人却被遗忘了。现实社会中有很多这样的现象，比如:街上还有很多人在挂着“草还活着，请你照顾她”的牌子旁边玩耍。

著名漫画家华的这幅《假文盲》反映了现实生活中只考虑自己利益的现实。所以要强化民族道德观念。

[第5条:虚假文盲]

今天，我看到了著名漫画家华先生在1980年画的一幅名为《伪文盲》的漫画。

这部漫画主要描写了几个大男人站在公交站台上专门为妇女儿童准备的“母子上车处”，推着一个带着孩子的女人进普通候车处等车的场景。作者讽刺那些不遵守社会公德，蛮横无理，以一己之力欺软怕硬的人。

看完这部漫画，我不禁想到。图中几个大男人，第二个和第三个戴着帽子，第三个戴着眼镜，看起来像知识渊博的人；而且第二个大汉比较年轻，应该说年轻人不应该是文盲。第四个戴着口罩。他们既然懂得讲究卫生，怎么可能是文盲呢？在我看来，他们绝对不是文盲。他们为了自己的方便不遵守乘车规则。他们只是把带着孩子的女人挤进普通的寄宿处，站在母子寄宿处。

据我观察，这种现象在现实生活中也存在，甚至非常普遍。这学期开学就报吧。本来大家一个个排队按顺序交学费。突然，几个男人走过来，把一个大三学生带到一边。很快，队伍就散了，挤进了付款窗口。不顾别人的指责，三次两次交费就走了。自从他们离开后，队伍就散了，挤成一团。交完费后经常被挤得上气不接下气，其他人被挤得脱不了鞋。多糟糕啊！

我希望每个人都能遵守社会道德，共同努力建设温家宝总理在今年的NPC倡导的和谐社会。

[第6条:虚假文盲]

每个人都是大家庭的一员，“道德”是社会风尚的体现。不过今晚看了华的作品《假文盲》，我了解到了社会和道德的另一面。

在黑白描绘的漫画《假文盲》中，我看到这样一幅画面:在显眼的“母子上车”标志下，站着四个高大威猛的男人。他们看起来懒惰、骄傲、麻木和自满。但本该抱着孩子享受这种服务的女人，却被四个大男人推到一边，无助地哄着哭闹的宝宝，焦虑得差点掉眼泪。但四个壮汉依然装作若无其事，宁愿离开自尊，成为“假文盲”，无视身边的种种迹象，不愿意放弃这种暂时的便利。

生活中肯定也有类似的“假文盲”。在到处都是“请勿践踏花草”标志的草坪上，经常能看到人们玩耍嬉戏，践踏得绿草如茵，面目全非；在拥挤的公交车上，你还可以看到几个乘客占据了“专座”，成为他们个人的“专座”……违反公德心的人就不能是文盲吗？

社会有多广阔，但在道德的背后，黑暗无处不在。

这时，我不禁想起了一句话:“人生之初，性本善”。我觉得，再差的人也应该有好的一面。任何一个有良心的人都会想:既然图中的女人受了委屈，为什么就没有人敢站出来评判这个女人呢？

有时候我会想:社会是一张无形的网，集好与坏于一身。写作

[第7条:虚假文盲]

在一个北风呼啸的早晨，一件非常奇怪的事情发生在一个标有“母子上车”的停车标志上。几个大男人站在那里，却推开了一个怀里抱着一岁小孩的母亲。可能他们是文盲，不认识上面的孩子，不像他们！你看:

第一个男人大腹便便，穿着名牌外套，皮鞋黑亮亮的。他以为这样的人会是正式干部，谁会是文盲呢？

第二个人穿着羽绒服，正在休息。看这气质。他不是教授就是老师。他既然是老师，就不会读书？

第三个人戴着一顶帽子。也许是因为天气冷。他缩了缩脖子，把自己变得很矮。他脚上的一双皮鞋很亮。他一定很富有。他有钱就没学历？如果他真的不识字，怎么和别人签合同？

好像都认得字，但为什么都站在母子俩上车的地方等车？答案只有一个，那就是因为他们只关心自己的利益。如果他们能把自己的位置让给女方，去其他车站等车，那么这些站牌就不用标明母子上车的地方了。

[第8条:虚假文盲]

亲爱的朋友们，你们看过华爷爷的漫画吗？你明白他的漫画的深刻含义吗？接下来，我给大家讲一个华爷爷吴均的著名漫画故事——《伪文盲》。

故事发生在一个长途客运站。随着春节的临近，这里有很多游客。车站领导想尽办法调整车辆，增加班次，但总是车少人多，于事无补。尤其是乘客上车后，最后等了一辆车，然后大家就争先恐后的抢座位，生怕抢不到座位。这样，抱孩子的妈妈就苦了。他们总是被有权有势的人挤着，最后上车。他们只能站在那里被人压榨。孩子们在哭，他们的妈妈在哭。

为了解决这个问题，车站工作人员想了一个办法，在入口旁边开了一个登机通道，竖起了一个高高的牌子——“母子登机处”。这种方法对于有孩子的妈妈来说真的很方便，可以和其他人分开，通过专门的通道提前上车。

但好景不长，不到两天，母子之间专用的上车通道就被一群强势的“大孩子”占据了。不是，古城幼儿园的阿梅阿姨今天遇到了这个麻烦。

一大早，阿梅阿姨提着一大包行李和不到四岁的儿子来到车站。从远处，她看到了告示牌——“母子上车”。她喜出望外，抱着孩子径直走了过去。到前面一看，站在这里的一群人不是妇女儿童，而是几个大腹便便、腰圆的大男人。她抱着孩子设法走到前面，但这些家伙一动不动地站在那里，就像没有人在看一样，没有给他们让路的意思。

她无助地站着，看着这些人:站在最前面的那个好像是国家干部，穿着笔挺的黄色大衣，脚上的鳄鱼皮鞋黑得一尘不染，双手插在大衣口袋里，站在那里没有眯着眼，一动不动；第二个好像是个中年军人，身材魁梧，穿着得体的裘皮翻领大衣，让人感觉有一种威严。他比前面那个高了一大半个头，闭着眼睛站在那里，好像在寄托；第三个好像是知识分子，戴着一副金丝眼镜。他看上去学识渊博，很有教养。很难说。看到他那种若有所思的表情，他可能还是个教授！第四个好像是医生。一个大大的白色面具遮住了他的大部分脸。他那双睿智的眼睛紧闭着，仿佛他一直在研究着面前教授的背影。……

阿梅阿姨从前面到后面看着大家的脸。他们似乎按顺序站在那里一动不动，仿佛身边无助的母亲和哭泣的孩子根本不存在。阿梅总算鼓起勇气，走到“国家干部”面前。“同志，你没注意。这是母子上车的地方。”。那个人仍然斜睨着。“不好意思，我是文盲。”虽然他的声音不大，但站在他身后的一群人一定听到了，但仍然没有人回应。这时，阿梅不知道勇气从何而来。他把正在上幼儿园的儿子高高地举过头顶，大声说:“孩子们，请把这个牌子上的大字念给你们的叔叔和爷爷听！”“母-子-起-车-处，母-子……”然而，不成熟的孩子的声音在车站回荡，一个假文盲如梦初醒，带着他的大包小包回到了他应该去的地方。这时，孩子的哭声消失了，我看到妈妈和孩子很自觉地排好队，整齐地站在“妈妈和孩子上车”的牌子下。

公交车来了，人们一个个自觉上车。当然，阿梅阿姨和她的儿子，像其他母亲和孩子一样，早就坐在靠窗的几个座位上了。

美丽的心灵之篇作文怎么写【通用6篇】五

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。我抓住他们的心理特点，让他们在开学后不久选择一个自己选择的老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

美丽的心灵之篇作文怎么写【通用6篇】六

桥梁是沟通彼此心灵的奇妙物件。

到目前为止，我忘不了的是我坐公交的时候发生的事情。

那天，我上了回家的公交车，旁边是一个三十岁左右的男人。他穿着蓝色的工厂制服，灰色的裤子上沾满了泥巴，散发出泥巴应有的“清香”。他脸上的皱纹，雪白的头发，松松垮垮的皮肤一样粗糙的手，都让他显得苍老，这些都与他的年龄不相称。

开了很久，他好像觉得太无聊了，就转头对我说:“妮子，你多大了？”我尴尬地扭过头去，因为闻不到那股臭味。也许他注意到了我的感受，带着愧疚和挫败感坐到了他的位置上。从那以后，他再也没有和我说过话。

就这样，车开到目的地，司机板着脸说:“三十块钱”。乘客陆续交钱，我从容的拿出事先准备好的钱，从容的数着。“哎，怎么少了五块钱，怎么办？”我再也坐不住了，刚才的好心情突然消失的无影无踪。现在我很着急，希望有人能救我！就在这时，他从布袋里掏出手帕，掀起那层丝巾，掏出三十五元，然后未经我同意，拿走了我仅有的二十五元。“怎么回事，钱不够，现在钱被抢了？不，我要拿回去！”我正要拿回去，他把他的钱和我的放在一起，给了司机。做完这些，他转过头冲我笑了笑，下了车。

我反应过来，他就下车了。我急忙跟在他后面，要了他的电话号码。他用手挠了挠头发，害羞地说:“不，帮助有困难的人是我的工作”。我们相视一笑，他转身离去，渐渐消失在我的视线里。

英国的萧伯纳说过:“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，每个人只有一个苹果；你有想法，我有想法，互相交流，每个人都有两个想法。”所以，我们要学会分享，互相帮助，互相沟通，清除你我之间的障碍，在你我之间架起心灵的桥梁！