高二下册英语作文【精选8篇】

很多人都有过写作文的经历，作文是一种演讲活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写好作文？以下是边肖主编的高二第二册英语作文集锦[选8]。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

高二下册英语作文【精选8篇】一

为了提高高中生的能力和丰富他们的课外活动，从给出的统计数据中，我们可以得出结论，新年礼物的百分比在所有四个类别中最高，约为40%，而交通、聚会和餐饮以及其他数据分别占约20%。

导致上述趋势的基本因素可以总结如下。首先，新年礼物可能会令人难忘，因为人们会在特殊的场合送给你。如果礼物是只有你最好的朋友知道你想要的东西，你永远不会忘记它，因为它显示了你和那个朋友的亲密关系。此外，节日礼物可能会令人难忘，因为它们与你生活中的重大事件有关。例如，我仍然记得我最好的朋友尼欧给我的第一份新年礼物。

综上所述，人们在春节礼物上花了很多钱，原因有很多。有些礼物可能是值得纪念的，因为送礼的人很特别。其他的因为事件的意义而难忘。最重要的是，记住特别的礼物很容易，因为它们给你一种重要的个人价值感。

高二下册英语作文【精选8篇】二

又是星期天了。我们要去上泡沫英语课！今天和平时很不一样，因为我们第一节课要做三明治！我不会骗你，这是真的！上节课，蒂娜让我们准备了很多三明治材料:面包片、生菜、果酱、火腿等等。

你知道我把这些美味的食物放在哪里了吗？告诉你，我把它们放在我的食物篮里了！我的菜篮真好看！因为我在上面放了一条粉色的丝巾。丝巾是妈妈送的礼物！

我兴高采烈地提着篮子走出家门，来到泡泡英语班。我看到我们班所有的学生都带了很多美味的食物。除了面包片，学生们还带了各种酱料，一些芝麻酱，一些草莓酱，还有一些沙拉酱。蒂娜带了酸奶，因为她和丽塔都想减肥！我认为蒂娜很有趣。她一点也不胖。她减掉了多少脂肪？

看到这么多好吃的，同学们忍不住纷纷问什么时候开始做饭。因为有同学知道要做三明治，没吃早饭，已经饿了！蒂娜笑了！终于可以上课了，同学们欢呼如虎！

开始“工作”！我先在盘子里放一片面包，然后把火腿片放在面包上，再放一片生菜，撒上一勺果酱，这是第一层；我把第二片面包作为第二层。这次，我放了一个煎蛋和一片生菜。最后放上第三片面包，就可以吃了！妈妈说我是巨无霸！其他同学确实喜欢“巨无霸”。太好玩了！

大家都准备好了。你试试我的，我试试你的。蒂娜说这叫“分享”。我们都觉得很有趣，很开心。这是一堂“美味”课。我妈说叫“DIY”(自己动手)。我很喜欢“DIY”！

高二下册英语作文【精选8篇】三

今天有一个外国学校要来我们学校的小剧场上课，我们班有幸被抽中上课。

当我们来到小剧场时，我们找到座位坐下。这时，老师说:“大家好！我是周老师，你可以叫我周老师！”然后我开始分组。我是B组一号，也就是组长。老师给组长发了一张表格，以后用来表演。这时，大屏幕上出现了一个泥红色的椭圆形。我们都猜到是面包，但正确答案是鸡蛋！周老师让我们再读一遍《鸡蛋》。接下来，老师拿出一个鼓鼓囊囊的大背包，问我们:“谁想摸里面的东西？”所有人都急忙举手。最后老师选了我。我把手伸进去摸了摸。我觉得有点难。我不知道那是什么。老师把手伸进去，拿出一袋面包。她让我们大声说:“iHavesomepread，好吃，好吃！”学完单词后，老师让每个组长拿出之前发的表格，让所有组员一起完成。我请成员们聚在一起。我是第一个填第一个空格的，然后我们六个人把剩下的四个空格都填了。我们相互了解后，所有队员都争相举手，自愿上台表演。

老师同意了，我冲上去大声说:“你好！我有面包，你有什么？”一个接一个，我们所有的成员都充满激情地大声说英语:“我爱你！”“给你！”“谢谢！”我们赢得了热烈的掌声，我们的表演很成功！这真是一堂有趣的英语课！

高二下册英语作文【精选8篇】四

晚上，在台灯下认真记英语单词。想一想，要不是那堂专门的英语课，我早就对英语失去信心了。

在活动课上，每个学生都渴望举起小手回答你的问题，有些学生迫不及待地脱口而出。你高兴地看着活跃的学生，但最后你把目光转向我，我在角落里沉默着。我立刻脸红了，虽然我明白你的意思，但我只是尽量低着头。毕竟我的英语水平太差，不值得炫耀，也没有勇气在班里那么多英语说得好的人面前“出丑”。

尴尬于如何面对自己灼热的眼神和接下来可能发生的尴尬场面，你翻了个白眼，点亮了我优秀的同桌。当然，她赢得了全班的赞扬，这可能会刺激我。你点点头让她坐下，你的眼睛又瞟了我一眼。我知道这对我是一种激励！

从此以后，每一节课，每一个夜晚，我的生活开始充斥着英语，奋斗的道路艰难却充实。

几天后，又一节英语课如火如荼。同学们依旧热情，我依旧倚在墙角。唯一不同的是我那颗渴望的心。你又一次提出了这门课的难题，你那让我熟悉的眼神又一次把目光投向了我。我明白我没有理由逃跑。

我冷静地站起来，张嘴回答，心里忐忑不安，自卑恐惧涌了上来。我一次又一次的不说话，同学们的兴趣和耐心都消磨殆尽。此时时间仿佛凝固了。在这种尴尬的情况下，我红着脸无法动弹，直到我再次收到你坚定而充满希望的目光。

我不再沉默，整理思绪去面对困难，我会抑扬顿挫，流利地说出心里已经知道的答案。我取得了前所未有的成功！原来我不是一个愿意被鄙视的懦夫；原来，我也有自己的风格！

正是那堂特殊的英语课，老师充满希望的目光和学生发自内心的掌声，让我有信心再次面对挑战。

高二下册英语作文【精选8篇】五

说说我对教材的理解:十减七是九年义务教育六年制小学数学第二册第一单元的一节(二十以内退位减法)。内容包括:备考题、例1、例2、例3和“动手”。本课程的教学是在学生学习了20以内的进位加、10以上的减9、减8的基础上进行的，初步感知了加减的关系。目的是让学生掌握十减七的计算方法，巩固20以内的进位加法，进一步渗透加减的相互关系，为学生以后学习100以内的加减打下良好的基础。小学数学教学改革的重要目标是改变学生学习数学的方式。为了使学生能够积极探索和解决数学问题，发现数学规律，获得数学源于生活的经验，教师应该转变角色，成为真正的组织者和引导者。在这种教学理念的指导下，我设计了这门课。谈谈我确立的教学目标和难点:根据大纲要求、教材特点和学生年龄特点，我确立了该班的教学目标和难点如下:教学目标:情感目标:1。激发学生的求知欲，培养学生善于思考的认知感和思维的逻辑美感，树立解决问题的自信心。2.培养学生的自我表露能力，表达清楚自己的观点，培养学生的参与性。3.让学生感受到数学源于生活，通过自己提出问题、解决问题的过程，体验到成功解决数学问题的喜悦。目标:1 .根据一年级学生的年龄特点，为他们提供实际情况。让学生通过小组合作、交流、讨论、动手操作等方式探索各种算法，用自己喜欢的方法计算十多减七。2.引导学生从依赖实物操作和思维转向实物思维，培养学生的抽象思维能力。教学重点:通过小组与全班的交流与合作，让学生体验十多种减七方法的多样化，培养学生的数学交流能力和合作意识。教学难点:积极思考，积极探索分析问题的思路，掌握十减七的计算方法。谈谈我的教学思路:1。通过动手操作，联系实际，激发兴趣，提出数学问题；2.将数学概念与实际应用紧密结合，逐步把握知识的本质，形成由外向内的认知结构；3.在认知形成过程中组织讨论、交流、合作学习，体验成功，增强自信，增强合作意识。谈谈我的教学设计与分析:1。诱发情绪，引入新课。这一部分包括课前谈话和复习旧知识。根据一年级孩子喜欢动物的特点，我设计了让学生参加小动物的计算比赛。首先出现的是我之前学过的口算题，就是复习旧知识。然后跟学生说:狮子王又给了动物们一个问题，但是动物们遇到了困难。他们知道我们班的孩子很聪明，想让你帮助他们。你愿意吗？此时，学生的兴趣被调动起来，唤起了他们“想参与”的意识，积极帮助别人解决问题。

高二下册英语作文【精选8篇】六

秋日高洁；秋风，清新凉爽；秋天的雨；亲近优雅；秋天的颜色五颜六色，绚丽多彩；秋天的气息，成熟而迷人，让人沉醉在秋天的仙境中。

随着秋天的到来，草变成了黄色的衣服。这时的草虽然不是春天的嫩娃娃，也不是夏天的绿衣少年，但草依然挺立着，风轻轻一吹，它们就把身子扭到一边，用优美的舞蹈赢得了人们的欣赏。

秋天，树叶呈现出鲜艳的颜色。枫叶像红色的小手掌，在风中轻轻摇曳，仿佛在向游客挥手告别。梧桐树的叶子像金色的皇冠，在树枝上摇曳。秋天是一片森林，地上长满了树叶和红色；黄色；绿色是多彩的，美丽的。一阵风吹来，树叶纷纷落地，大地上覆盖着厚厚的棉衣。脚踩在枯叶上，发出吱吱的声音。深秋演奏了《交响曲》。

大红苹果，拔绿叶望外，金柿子，正月十五，弯枝如灯；树枝上闪烁着红色的小枣子；玛瑙般的葡萄串挂在葡萄架上摇摆；有的荔枝太胖，衣服破了，露出一个白白的肚子；玉米特意换了一件新的金色连衣裙，张开嘴笑了笑，露出了他的金牙；黄豆可能过于兴奋，有的甚至笑破肚皮；为了让自己更漂亮，西红柿往脸上涂口红。在稻田里，黄澄澄的碎米随着秋风掀起金色的波浪。绿色的菜地里，晶莹的露珠照在肥美的叶子上。秋风已过，五谷芬芳。那片庄稼，远远望去，仿佛是滚滚千浪；特写，大米笑弯了腰，高粱红了，玉米开花了。

你不喜欢五彩缤纷的秋天吗？

高二下册英语作文【精选8篇】七

最近几天，我们不得不面对一个阴霾的问题。情况越来越严重了。首先，它会导致环境风险，所以它可能会造成污染。更何况会导致财务风险，所以有可能造成失业。最后但同样重要的是，它会导致健康风险，因此它可能会导致疾病。

面对阴霾，我们应该采取一系列有效措施来应对这种情况。首先，在政府行为方面，政府应该制定相应的政策来对抗雾霾。另一方面，在公共行为方面，人们应该遵守和执行政策。最后，在个人行为方面，要采取保护措施。

随着越来越多的注意力集中在雾霾上，我相信，如果我们所有人都从这一刻开始采取行动，未来将会是光明的。

高二下册英语作文【精选8篇】八

“丁，丁”的铃声响了。这个班是英语班。学生们有说有笑地走向教室。嘿，他们手里拿着什么？红苹果、金橙、紫葡萄等水果。刀叉盘子等餐具，还有一瓶水果沙拉酱，呵呵！今天我们学习做水果沙拉:让我们做一个水果沙拉。

老师让我们五人一组工作。我、戴克威、张瑶瑶、袁灿、左佑分成一组，开始做水果沙拉。

我先把橘子剥下来，把剥好的橘子放在准备好的盘子里，把香蕉、葡萄、芒果放在盘子里。该削苹果皮了。我拿起苹果，不禁抖了一下。差点割破手，终于削完一个苹果。但是苹果已经像火星上的陨石坑一样坑坑洼洼了。

我开始了水果切的第二步，比切容易多了。我把大大小小的水果放在案板上，大幅度切开。嗯？为什么切出来的水果那么奇怪，形状又不一样？大的大的，小的小的，算了，不用管那么多。

让我们进入第三步和第四步！我正要往切好的水果里放沙拉酱，这时我看见高的鼻子里塞满了沙拉酱。我忍不住笑了。当高看到我在嘲笑他的时候，就好像是我发起了“攻击”。我赶紧辩解。他见“攻击”不起作用，就张牙舞爪的向我扑来，我赶紧跑了。最后，他还是没有“攻击”我。

这门英语课真的很有趣！