英语六级作文新东方【通用8篇】

大家都写过作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖精心编排的英语六级作文[8篇通用文章]。欢迎阅读，希望大家喜欢。

英语六级作文新东方【通用8篇】一

◆小学语文第五册第五单元第一篇课文，你现在读的《东方明珠》的课表设计章节。正文语言文字优美，字里行间流露出香港的繁华与美好。它还配有生动的图片，可以激发学生的学习兴趣，缩短学生与课文的距离。无论是文字还是图片，所有人都有一份对香港、对祖国的热爱。第二，初三学生有一定的识字基础和一定的阅读理解能力，通过阅读课文可以感受到香港的繁荣和美好。然而，学生更真实地感受生活周围的事情，而他们很难也不够真实地感知远离自己生活的事情。第三，据说读书是收集和处理信息，认识世界，发展思维，获得审美经验的重要途径。因此，每个学校部门都应该重视朗读，阅读教学的重点是培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力。此外，阅读也是学生的个性化行为，让学生在主动思考和情感活动中加深理解和体验，感受和思考，受情感影响，获得思想启蒙。因此，我的教学目标如下:1。我能正确、流利、动情地阅读和背诵课文。2.通过阅读课文，我们可以知道为什么香港被称为东方之珠。3.了解香港的美丽和繁荣，有爱香港爱祖国的思想感情。4.在学习课文的过程中，感受作者介绍风景的方式，尽量说一段话。4.教学重点和难点。因为阅读教学的重点是让学生有感受和理解的能力，珍惜学生独特的感受、体验和理解，所以我确定教学的重点是感性地阅读课文，知道香港为什么被称为“东方之珠”。但是，学生的生命其实是有限的，他们只能真正感受到生活中的东西。他们对香港这个远离我们生活的大都市知之甚少。所以我设计的教学难点，就是让学生感受到香港的繁荣远在天边，产生爱香港爱祖国的思想感情。5.教学准备教师提前准备教学课件和收集教材，学生提前预习课文，能够很好的阅读。6.教学过程我整个教学过程都会围绕“好玩”这个词。(1)把激情引入一个好的开始，意味着事情成功了一半。所以，老师上课一定要牢牢抓住学生的心。我用学生熟悉的歌曲介绍课文学习，引导学生在美妙的音乐氛围中动情地朗读。上课前，我欣赏了《东方明珠》这首歌，让学生说出这首歌的名字和在哪里唱的。然后用“香港”和“东方之珠”这两个词说一句话，老师就有机地引出了对全文最后一段自然段的学习。在不束缚学生思维的情况下，让学生大胆想象自己心中的珍珠是什么样子，从而帮助学生理解“亮”。借助“亮”的理解，引导学生读好这句话，对这段话提出疑问，抓住“为什么香港是东方一颗无比璀璨的明珠？”关于这个问题的教学。

英语六级作文新东方【通用8篇】二

新龟兔赛跑六年级作文

在日常生活中，大家最熟悉的就是作文。借助作文，我们可以提高语言组织能力。我相信很多朋友都很苦恼写作文。以下是边肖精心编写的《新龟兔赛跑》六年级作文，希望对大家有所帮助。

自从上次龟兔赛跑以来，兔子输了。他不服气。他想:要不是我睡着了，慢乌龟就不是我的对手了，从那时候起，野兔家族的名声就大受损害。他越想越生气，决心再和乌龟一搏。乌龟知道后很害怕，因为他知道自己不是兔子的对手。虽然那场比赛后他经常练习，但他终究跑不过兔子。但一想到龟家人的脸，他就不得不打。在所有动物的欢呼声中，第二届乌龟和兔子比赛开始了。

兔子听了裁判的话，一阵风似的跑了出去，而乌龟还在慢慢的爬着。虽然这次速度比上一次快了很多，但显然和兔子还是有很大的差距，但乌龟还是在努力爬行。离终点不远的地方，兔子突然停了下来，因为它看到一个美女拿着药丸飞向天空，她的药瓶掉在了地上。兔子想:如果我吃了那种药，我就能飞到终点，那么多面子，于是它打开瓶子把药全吃了。看到它的身体飘起来，但不是飘到最后而是飘向天空。乌龟看到了，也去捡药瓶，但是药已经吃完了，乌龟只好自己爬到终点。兔子飞上了天，没到终点，乌龟又赢了。大家看到兔子没来，以为是临阵脱逃。兔子在天上看着它，很生气，但又无可奈何。从那以后，没有兔子挑战过乌龟。

英语六级作文新东方【通用8篇】三

今天早上，我还在睡觉的时候，我不知道厄运正在慢慢向我逼近。

只听见一声清脆悦耳的铃声把我从睡梦中惊醒。我以为是我妈朋友打来的电话，就没怎么在意，然后就睡了。但是我妈的狮子吼刚睡下一秒，我又忍不住起来了。本来今天想学英语！

听到这些话，我慌了，因为我的英语作业还没有完成。为了争取时间，我用双手双脚把衣服穿在身上，不管穿错了没有。他拎起包，急匆匆地跑下楼，钻进车里，向玉峰街走去。

在公交车上，我翻遍了空荡荡的作业本，不知道老师该怎么惩罚我。看书中的单词、句子和儿歌。我知道是哪个！我幻想着老师看到和听到后的动作和表情，心里直打颤。好吧，是我的错，我忘了学英语的时间，不然以后就不用看老师那张沉重尴尬的脸了。

到了那里，心里更着急了。我迈着沉重的步伐走进来。到了门口，我不敢看老师。我径直走到座位上，心里稍微放松了一些。我向前看了一眼，庆幸自己不是最后一个。我拿出书，捂住脸，怕老师的眼睛盯着我。啊，那种味道真的不好！

下课后，我的心平静下来，认真听老师讲课。

……

哎，这个英文“突袭”真惨！这种可耻的事情再也不会发生了。

英语六级作文新东方【通用8篇】四

东方明珠广播电视塔

自从上学期学了《东方明珠》这篇课文，我就对上海和《东方明珠》充满了向往。经过我的再三请求，我父母终于决定5月1日带我去上海玩。

我太激动了！早上天不亮就醒了，催爸爸妈妈起床。六点之前，我们到达无锡东站，乘坐开往上海的高铁。我就像一只快乐的小鸟，脸上挂着幸福的笑容，嘴里唱着歌。大约半个小时后，高铁把我们送到了上海，真的很快！

我们又坐了一次地铁，来到了“东方明珠”脚下，这是我在梦里无数次梦到的地方。果然，“东方明珠”如文中所写:它就像一个巨人，头顶蓝天，脚踏大地。我得把头抬得几乎和脖子一样平才能看到她的尖顶。她似乎心不在焉。

家人又上了电梯，来到200多米高的第二个球。在电梯里，我的耳朵嗡嗡作响。爸爸告诉我，这是因为电梯升得太快了。电梯一停，人就冲了出来。我站在上面往下看。哇，下面的房子越来越小了。人只有蚂蚁那么大。黄浦江缓缓流动，如此壮观，如此美丽。

到了晚上，东方明珠塔上的灯光都亮堂多彩。爸爸妈妈沉醉在夜色中，不想回家。

英语六级作文新东方【通用8篇】五

小学五年级英语作文:我的家庭

【引言】本词典是为学生总结小学五年级英语作文而编写的，在我们的考试中经常会遇到。希望同学们学习后能帮忙。

我的家人

我家有五口人。他们是我的奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和我。看！奶奶正在看电视。爷爷正在看书。爸爸正在写电子邮件。妈妈正在做晚饭。我正在做作业。我爱我家！

[要点注释]

写作:这个练习介绍家庭成员和他们此刻在做什么，表达他们对家人的感情。

时态:由于本单元主要讲现在进行时，建议采用现在进行时。

句型:动词的主语+be+现在分词。

注:本单元重点是现在进行时。写句子时注意保持时态的完整性，即系词和动词ing都是必不可少的。

英语六级作文新东方【通用8篇】六

周六早上，虽然天还在下着毛毛雨，我们一家人还是兴奋地朝着美丽迷人的东方明珠塔出发了。

当我们乘坐高铁，然后换乘地铁的时候，我们惊讶的发现，天空不再哭泣，却依然阴沉。买了票后，我们兴致勃勃地直奔高耸入云的东方明珠。第一次来到大厅，大厅里挤满了人，我们排队等了很久才到了电梯。这部电梯就像一颗大子弹。子弹两端都是灰色的。其他的都是透明的。好像可以欣赏美景了！于是，我们毫不犹豫地挤进了电梯，我激动得仿佛有成千上万只兔子在心里跳跃。(提交原件)

几分钟后，我们到了第一个球。第一个球是娱乐球。里面有各种各样的娱乐项目，比如电子游戏、室内过山车、5D电影等等。我和我爸妈经历过几次游戏。不管我们在这里玩哪一个，都很好奇，很刺激。

第二个球是观光球。它有263米高。咦，我怎么什么都看不见？我定睛一看，窗外有一片白雾。我们失望地走进舞会，突然说:“来看看！”我们赶紧跑过去，原来的白雾会不时变薄，同时会有风景若隐若现。大家都好奇地跑到窗前看一看，真的！更让我们新奇的是，下面路上的行人变成了小黑点，汽车变成了甲虫，花伞变成了小花，高楼变成了迷你模型……渐渐地，渐渐地，雾气散去，我们踩过的“高楼”五彩缤纷，形态各异，让我眼花缭乱，大开眼界！

东方明珠确实名不虚传。真的让我大开眼界！

英语六级作文新东方【通用8篇】七

亲爱的迈克，

自从上次见面以来，已经过了几个星期了。你怎么样？我最近拿了你的一本你决定去中国学习一些中文的书，还有《写给你的朋友》和《上海语言学校》。

有几个合理的建议。首先，我的大学有很好的语言教学和培训，所以你将有最好的语言教学质量。还有，我的大学在上海。你可以通过与当地人交谈来证明你的中文，但更重要的是，你可以与许多其他外国人一起学习中文，因为上海是一个国际城市。最后，我的学校也教中国文化。你可以在不知道国家文化的情况下说一口流利的英语。

我希望我的建议能帮助你，并希望在上海见到你。

你的真诚

英语六级作文新东方【通用8篇】八

在过去的六年里，我上了很多课，但我最喜欢的是五年级的英语课公鸡和狐狸。那一天，预习铃响，师生用英语互致问候后，英语老师把准备好的课文图片挂在黑板上，然后拿着教鞭，指着挂图用英语讲解。她一边说，一边把这段话的关键词贴在事先准备好的天鹅绒板上。

然后她用同样的方式生动地完成了其他的挂图，我们都聚精会神地听。然后老师让我们回答问题，我们都回答的很流利。老师很高兴，一再表扬我们。通过以上练习，我们已经基本掌握了课文的内容，所以老师不失时机地要求我们重复课文。一个女同学自愿上台。她泰然自若，准确地复述了整个故事，她的语言生动而富有表现力。她一说完，我们就忍不住鼓掌。

这时，老师从讲台上拿出纸板做的大树、公鸡、狐狸的面具，说:“现在我们表演话剧《公鸡和狐狸》。谁想上台表演？”我们觉得新鲜有趣，都跃跃欲试，纷纷举手。老师指定三个人上台。玩狐狸的同学一上台就做了一个狐狸动作，把我们逗乐了。

由于课堂气氛轻松，演员们自由进入角色，表现得非常逼真。尤其是玩狐狸的同学，表现出狐狸贪婪的性格和对狗的恐惧。当他听到狗叫时，他夹着尾巴逃跑了。然后另外两个表现的很好，我们都报以热烈的掌声。下课铃响了，但我还是很享受这种热闹的英语课很久了。这门课是我最喜欢也最难忘的。