2021中考命题作文预测【通用3篇】

无论是在学校还是在社会上，每个人都尝试过写作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。以下是边肖收集的2021中考命题作文预测[共3篇]。以下由边肖收集，仅供参考。我们来看看。

2021中考命题作文预测【通用3篇】一

我是一个脾气不好的人。到了徐闻县第二小学，也就是刚到的时候，我怕自己没有朋友，但不知道后来会怎么样。

有一天，一个同学坐在椅子上发呆。

突然，一个男同学拍了一下她的屁股，她生气了。砰的一声，男同学被打跑了。

我觉得:她脾气和我一样坏。为什么她还有那么多朋友？

我回家问妈妈，妈妈说:“你平时不敢主动和同学交朋友。怎么会有朋友？”我听着，羞愧地低下了头。

第二天，我去找女同学，说:“我能和你做好朋友吗？”，没想到，她马上就同意了。

我们以后会分享快乐和烦恼。成了世界上最好的朋友。

她叫什么名字？她叫谢！

2021中考命题作文预测【通用3篇】二

脚步声敲打着灵魂，引起思考，引起遐想。

回首往事，我们留下了深深浅浅的脚印；我们倾听旅途中人们的声音；我们期待着朝着未来目标不断取得进展...

请写一篇题为《心灵的脚步》的文章。

要求:(1)除诗歌外，风格不限。(2)字数不少于600字。(3)正文中不得出现真实地名、校名或人名。

[试题]

1.查看提示。

提示由三句话组成:(1)我们回头，留下深浅不一的脚印；(2)我们倾听旅途中人们的声音；(3)我们期待朝着未来的目标不断前进……细读之后，我们可以发现，这三句话其实包含了三个时间阶段:(1)过去，(2)现在，(3)未来。这样，我们能否把文章的标题理解为:精神脚步的过去、现在和未来？可以指三个时间段，也可以指三个时间点。

2.考察题目的内涵。

考察题目的构成，《灵魂的脚步》由“灵魂”和“脚步”两部分组成，也就是说文章既要呈现“灵魂”，又要呈现“脚步”。接下来，我们可以这样思考:“灵魂”是什么？什么是“脚步”？《现代汉语词典》对“魂”的解释是:指内心、精神、思想等。；“脚步”的解释如下:是指行走时腿部的运动。“脚步声”不同于“脚印”。前者突出过程，后者突出结果。这里要理解它的隐喻意义，指的是成长等。

结合以上两者，可以这样理解题目:“我”，“内心成长(精神和思想)的过去、现在和未来”

3.审核需求。

(1)风格不限，除了诗。

(2)字数不少于600字。

(3)正文中不得出现真实地名、校名或人名。

[检查方法]

问“是什么”。

什么是“魂”“步”？

“魂”是指心、灵、思想，作者只能从中选择一个，或者“心”、“灵”或者“思想”。不能泛泛而谈；更何况你不能划清界限，写精神，想一会儿。什么是“脚步”？这里的“脚步声”肯定不是有意的，而是暗示的。

在对一些同义词的分析中，可以准确把握题目的中心，避免跑题。“脚步”让我们想到“行走”、“前进”、“成长”。“脚步”的直度、深度、速度都能成为写作的内容。但“脚步”不等于“足迹”，足迹更强调“结果”，而“脚步”更强调“过程”。但“脚步”不是一个简单的“过程”，更是过程中的“定格”。所以这个题目可以简化为“内在(精神、思想)成长”。这样的简化揭开了题目的深层面纱，让作文的思路清晰起来。

第二个问题是“如何”。

《灵魂的脚步》中的“灵魂”是构成的主要材料。在这里写灵魂，最好选择第一个人“我”来写，因为只有写自己，才能写的真实、真实。“脚步”是一篇作文成功的关键，也是贯穿全文的线索。“脚步声”是要详细写的部分。

怎么写？我们要善于思考:灵魂的步调是什么？第一步“弯直”:写字不一定流畅。这个题目不应该写。客观上，“路”是曲折的，“我”离不开它；但是路是直的，“我”走了弯路，这是“我”主观造成的。这样才能紧扣“脚步”，避免跑题。脚步“深”:写在“我”的精神成长中，一脚深一脚浅，一瞬间心血来潮，一瞬间失意，缺乏毅力。

“沉重的脚步”:回忆起一次深刻的痛苦震撼了我的灵魂，给我留下了一生的教训，但重点不是我得到了什么教训，而是我的脚步有多沉重。步骤“速度”:个人成长的速度与自己的努力和客观外部条件有关，等等。

三问“为什么”。

主题是文章的灵魂。构思的好坏决定了主题的深度，从而决定了作文的成败。我们必须清楚地明白:我为什么要写这个人和这件事，这篇文章的主题和目的是什么。

举个例子，我们可以通过妈妈让我穿衣服来展示“我”思想的成长:小时候妈妈让我穿衣服，我就当是命令，有时候穿多了不敢脱。小学的时候，妈妈天天提醒我多穿衣服，她唠叨的让我烦。上初中的时候，我就开始觉得叛逆。我妈越提醒我多穿点衣服，我就越少穿。结果我感冒了，得了病毒性感冒。我还是坚持着表现我的反抗，就是不给我妈教训我的理由。最后造成病毒性心肌炎，差点丢了性命。治疗过程中，我妈伤心落泪，委屈地自责。后来我妈跟我说，因为我小时候用的抗生素比较多，现在免疫力比较差，所以一定要经常提醒我多穿点衣服，注意身体……我感到愧疚和遗憾。这个故事说明，“我”思想的成长步伐并不顺利，有过波折。

当然，作文不能止于告诉读者这件事。我们要想，我为什么要写这个？继续深挖:“我在自责中感受到母爱。母爱永远伟大。”写到这里，文章的主题已经揭晓。可惜还不够深刻，因为大多数人写这样的东西都会把主题揭示到这个层次，读者也会想到这个层次。然后问:“我感受到了母爱的伟大”，为什么？这样，文章的主题就会向更深的方向发展:“学会感恩。”再问:“我写感恩妈妈”又是为什么？因为从对母亲的感激中，“我”意识到身边有很多人在关心“我”，但“我”往往忽略甚至无视。我们要善于发现，感恩社会，感恩他人，把“小爱”变成“大爱”。

这样情感得到升华，主题得到深化，话题紧跟，真正凸显了“灵魂”的步骤，给了读者很多教训。

[优秀范文]

灵魂的脚步

天气闷热，空气中的水分似乎都被抽干了。

我把自己关在房间里，坐在办公桌前。分数，分数，还是分数充斥了我的大脑。我的心像这天气一样压抑:我终于进步了。这个模型测试是怎么回到原点的？好像很难专注！

唉！我站起来，拉开窗帘，一束阳光射进屋子里，灰尘顿时飞来。这扇窗户多久没打开了？还是尘土飞扬的马路？还是乱糟糟的瓦砾？停了一会儿，一大片绿色映入眼帘，让我大吃一惊。一排排青菜，肆意地蔓生，长着宽厚肥美的叶子，傲然面对阳光。我心里一动，他成功了？！

一年前，爷爷说窗户前的田是空的，所以他想种菜。“爷爷，这里的食物不好，”我指着窗户告诉他。“它离公路很近，瓦砾成堆，土地干燥，我想种菜，但是土地不好，要么干要么缺肥。而且，你家里的饭也不缺。”“没关系，反正是闲着。”爷爷笑了笑，弯腰捡起瓦砾。

过了几天，地完了，种了一垄青菜，瘦瘦的，枯槁的，耷拉着脑袋，没有一丝生气。“蔬菜真的很难种，”爷爷看到我，乐呵呵的。"但种下后仍有希望，它们也是活生生的生命."我动了动嘴唇，想说点什么，就这么算了。

过几天菜地围了一排芦苇杆，很精致，看起来像艺术品，爷爷挑了农家肥，又倒了一遍。我闻到一股臭味。我赶紧关上窗户，拉上窗帘，拿出练习题，开始了象牙塔之旅。

进入初三，我的成绩一直不够稳定，不是上就是下。爸爸说这就像在海里冲浪，让我感到害怕。尤其是年前的期末考试，突然被送到了寒冬，我的猫在我自己的小房间里，让我的心颤抖。看着窗外，今年冬天的雪特别大，已经很多年没见了。它很厚，覆盖了一切。好像要碾压世界。我觉得雪下的蔬菜也是死气沉沉，无力挣扎。我拉上窗帘，关上我内心的窗户。

“爷爷，种菜难啊。”爷爷冲我笑了笑:“只要你尽力了，一切皆有可能。”

埋头做最后的努力。

不知道什么时候冬去春来，鹅飞回来，层层翠绿，郁郁葱葱，朝气蓬勃的摆在我面前。爷爷，他成功了。

爷爷笑了笑，似乎在跟我说食物:“没有风雪的磨炼，就没有生命的绿色！”

我的心突然亮了起来，是的，雪让青菜蛰伏，但它积累了更多的力量，当时机成熟时，生命的火花在产生。爷爷，相信我，我会迈出自信的一步，踏上人生的征程。

[意见]

用陪衬，含蓄有意义。灵魂的脚步，人生的舞台，小作者回忆自己初三的成绩不稳定，缺乏韧性和自信，被爷爷种的小蔬菜所鼓舞和鼓舞。文章将爷爷种菜与他情绪变化的跌宕起伏交织在一起，相辅相成，相映成趣。有了爷爷对青菜的信心和青菜对大雪的抵抗力，他对自己的学习和成绩感到沮丧和慌张。爷爷在文中的话有着深刻的含义，比如“种就有希望”、“尽力就有可能”、“没有风雪的磨砺就没有绿色的生命”。我们应该善于在练习中创造自己的精彩句子，为文章增添色彩。

心理刻画，真实细腻。心理描写在“灵魂的脚步”中必不可少，从开始的“消沉”到“怀疑”、“颤抖”，从“奋斗”、“努力”到“成功”、“自信”。这个心路历程贯穿全文，真实再现了初三作家的考验和磨砺。描写细腻，情感真挚。尤其是风景和心理描写紧密结合，一步步充分展现自己的心理。是真的，是感同身受的。

2021中考命题作文预测【通用3篇】三

标题是文章高度浓缩的内容；标题是文章的眼睛，通过标题可以了解文章的灵魂。俗话说，好问题写一半。漂亮的标题让人神清气爽，让读者一见钟情。在某种程度上，拟题名的好坏直接关系到文章的档次。 半命题作文是作文试题的一种常见形式。因为介于“天命”与“非命”、“限制”与“不限制”之间，考生仍有“一半”甚至“一半以上”的自主选题权，自主发挥、自由驰骋的空间还很大。另外，有些题目作文中“半命题成分”太多，实际上可以称之为“准半命题作文”。比如以“感受”、“渴望”、“珍惜”、“关心”为话题的作文，考生只需要在“话题”前后填入一个巧妙新颖的单词或词组就可以写作。【/h/】由于半命题作文有“有限”的一面，考生最常见的问题是所提问题的相似性。类似题现象在半命题作文中非常突出，书面作文的“崩溃概率”也相当高。比如很像的半命题作文《难忘》，就是《难忘的一天》《难忘的假期生活》。相当一部分考生似乎只有“一天”，只有“假期生活”是“难忘的”；写《当我面对》的时候，会批量出现“当我面对挫折”和“当我面对成功”这两个标题的作文，“面对”似乎不是“挫折”就是“成功”。试想，思维受阻，缺乏创新，都是按照同一思路命题。有没有类似「一千人在一边」和「一千句空话」的现象？ 其次，提议的题目很宽泛，很难写。《感悟》的半命题作文，提出的“感悟自然”、“感悟青春”等题目很多，不算新，涉及面太广，只有“自然”和“青春”比较大。显然，这样的题目很难拟出来，只能一概而论，很难写得深入透彻，更谈不上内容的创新，甚至连作文被称为“第一次露脸”的“题目”都画不好，很可惜。 还是那句话，是考生对原题目“补词”的任意性。上述“一群蜜蜂”现象之所以会出现在半命题的作文中，一个很重要的原因就是很多考生看到半命题的作文时，无法根据所选材料确定最佳的单词或词组来“补充和完成”题目，即不能同时兼顾“材料选择”和“补充”，而急于在半命题的作文中写“补充”。【/h/】总之，考生在半命题作文中不能充分利用“半条命题”的优势，因为“潜在”的好处和“线索”，只关注内容是否“好写”、“熟”，而不是“写得好不好”、“能不能新”，以及这个“先天不足”。 个性化是创新思维最基本的特征之一。半命题作文的高分，和其他形式的作文试题一样，取决于考生的作文是否有很多“亮点”，拟一个切中目的，切中身体的“亮点”题目，以及求真求实的兴趣，是非常重要的。起草题目是考生语言素质和能力的重要体现，如背单词、造句、总结等。起草创意标题，一定要打破平时的思维定势，积极进行发散思维和逆向思维，一定要从多个方向和角度“进攻”。常见的题型起草方法有以下几种: 第一种，针对具体事物的题型起草方法。这种结合具体事物的方式，可以使选材新颖具体。比如上面提到的半命题作文《刻骨铭心》，可以用“一条红丝带”来填充描述关爱他人、关注生活的动人场景；《当我面对的时候》，你可以填写“那片绿叶”，捧物抒怀，表达你愿意做绿叶的情怀和无私的奉献；也可以填“荒山”，呼吁绿化荒山，关爱家园，加强环保。另外，比如“我好想早点上完这门课”“我好想有一个温暖的家”“找一只爱的猪”等等。，都是具体的东西。 二、抽象事物的方法。这种写问题的方式就是把具体化为抽象，从而表达自己复杂的内心感受。以《当我面对》为例，你可以敞开心扉，用标题《当我面对虚空》来表达你对灵魂的拷问；你可以用“当我面对他的唠叨”这个标题来叙述你对母爱的独特感受。《感悟》可以定名为《高三生活感悟》，描述学习生活紧张忙碌的“冲刺阶段”的各种体验；可以用豪情写出生机勃勃的春运。此外，如《寻找灵魂的伊甸园》、《寻找生命的方程解》、《我真的想拥有一片蓝天》等。，也使用这种方法。 第三，具体情况下起草问题的方法。这种新颖独特的提问题方式，可以营造特定的氛围，给人思考和白日梦的空间，容易引发丰富的联想。比如“我真的很想再见到你”“我真的很想当一天老师的“好学生”“当我面对内心的选择”“当我面对寒风”“我梦见金范中考”“我梦见妈妈下岗”等等，这些都采用了这种模仿话题的方法。如果一定要选择“成功”或“失败”的作文素材，采用情景具体的方法，把题目画成“当我面对掌声的时候”、“当我面对大红的时候”58分等。，我们会得到另一个奇妙的效果。 四.特殊符号法。这种方法借用数学、物理、化学中的特殊符号或公式，适用于涉及几个因素和相关内容的作文。这类标题的构成必须恰当地反映公式符号、社会现象和一定原则的交汇点，做到形式与内容的统一。比如“当我面对”？时间”为题，表达自己对社会各种弊端的怀疑；以“当我面对“A”“B”“C”为题，表达我学习英语的乐趣和享受；以《当我面对》1(Duo)、2(Come)、3(Mi)为题，表达自己对音乐的对立感。另外，“我很想考个‘A+’”，“感悟8-1 >；8、《明天，我飞到贝塔星球》等。这些话题生动又让人耳目一新。 5。分段分割法。这种模仿问题的方法是正规的。为了避免半命题作文的拟题或内容出现严重的“崩溃”，内容可能会根据所选体裁“剪成”几个小“条”，就像裁缝剪布一样，风格新颖得体，会让人在穿着时享受到美。比如一个考生的半命题作文《寻找失落的昨天》，把《昨天》分成三部分，以“镜头1”、“镜头2”、“镜头3”为副标题，逐一“回放”给读者。另一位考生的《理解生活中的美》是先设一个“题注”，并拟出“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”三个小标题，截取三张生活图片，以示自己对美的热爱和理解。再比如《聚焦我们的家》，这是一首关注自然，表达环保之歌的半命题作文，巧妙地借用了马致远的《天净沙》？在秋思，秋天风景的名句是用三句话写成小标题的:“枯藤、老树、昏鸦”、“小桥、流水”、“古道、西风、瘦马”。这种仿题形式充满创意，真的是“逼你眼睛”的新鲜事。此外，“病案杂体”、“几何证明体”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文，也有很多文章是要就题目做的。【/h/】总之，题目贵而新颖，半命题作文题目也准确、生动、吸引人。只要平时注意文化知识的积累，正确理解半命题作文中“另一半”提示和“另一半”引导的内涵，掌握一定的题型起草技巧，就能做出“惊心动魄”、鼓掌喝彩、一见钟情的好题目。