关于风波的作文怎么写【通用6篇】

相信大家都尝试过写一篇作文，这是一个从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩的、简洁易懂的语言，到发达的、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是如何写边肖收集的关于风暴的文章[共6篇]，仅供参考，欢迎阅读。

关于风波的作文怎么写【通用6篇】一

/p>。

客体作文，以“物”为描写中心，以文章为线索，是学生喜欢听和听到，或者通过支撑物来表达心声，融知识性和趣味性于一体的一种写作形式。因此，加强对作文对象的引导，不仅是学生的心理需求，也是新课程标准的目标之一。

首先，观察要有序

有序的观察是写好物体构图的基础。首先要按顺序观察，其次要把握观察的特点。只有按顺序观察，才能写出条理清晰的文章。

比如江苏教育出版社六年级(上)“麋鹿”。在介绍它的形状时，我写道:“它的形状很奇怪:它的角像鹿，它的脸像马，它的蹄像牛，它的尾巴像驴，所以它也被称为‘四不像’。”这里观察的顺序是:从上到下，从前到后。作者抓住了麋鹿角、脸、蹄、尾的特点，用几句话生动地勾勒出来。比如江苏教育出版社五年级的《练习册》里有一段对熊猫的描述，生动形象，突出了熊猫的生活习性。“熊猫睡觉肚子是倒着的。有时候，它用前爪轻轻拍着肚子；有的时候，它蹲着腿，就翻过来。”“它醒来时翻了个身，用手揉了揉眼睛，好奇地看着人。然后他走到栏杆的另一边坐下，好像想清醒一下头脑。”在这里，作者抓住了熊猫嗜睡的特点，使之变得有趣。

第二，语言应该有趣

比如《蚂蚁》。在写蚂蚁蚊子的独特功能时，作者写道:“除了它们周围的风景，它们还有自己的‘法宝’，就是在蚂蚁行走的地方留下一种特殊的气味，留守的蚂蚁可以根据这种气味确定方向。如果用樟脑丸之类的奇怪气味驱散蚂蚁的路径，那么后来的蚂蚁就会因为找不到那种特殊气味而迷失方向，这是作者知识积累和生活融合的结果。

再比如《奶奶的小黑狗》。在介绍小黑狗的外貌特征时，作者说:“(它)有一条乌黑发亮的皮毛，像黑缎子一样光亮光滑；白色的小爪子，宛如四朵梅花；那个翘起的小尾巴总是在摆动；尤其是那双黑白相间的小眼睛，总是四下张望，充满了兴奋和好奇。”在这里，作者用生动的比喻写了小黑狗闪亮的皮毛和厚实的爪子；并且用“养冶”写了小黑狗对熟人的撒娇；还用“环顾四周”来写小黑狗的警惕和好奇。语言充满生活情趣，凸显小黑狗的美丽可爱。

所以，语言的理性兴趣是知识的体现，兴趣是情感的体现。它们只有融合在一起，才能表现出对物体书写语言的知识和兴趣。

第三，结构必须有“形状”

根据表达的需要，纵向结构和横向结构是有区别的。对于初学者来说，物体的构成以垂直结构为主，交错结构为辅。如“总分”或“总分”结构。

比如我写的银杏。你可以先介绍一下它的外观特点，然后写下它的价值或者用途，比如营养价值，药用价值。总的来说，全文是垂直结构的。在介绍其价值或用途时，采用水平(平行)结构。这样，虽然介绍很多，但因为结构清晰，所以有条不紊。

再比如作业《猪》。从对动物猪的偏爱开始，作者以打破话题开始:“其实猪是一种聪明可爱的动物。”然后，文章展示了猪的智力、嗅觉、日常生活和饮食。这种“总分”结构是零碎分析的，学生很容易模仿。为了进一步突出家里养猪的可爱，有的同学干脆把野猪和家里养猪比了。这样既丰富了写作的内容，又突出了文章的中心。

第四，必须改变方法

对象组合的编写方法不是静态的。就叙述者而言，第一人称和第三人称是有区别的。当然，各有千秋。比如“笔与原珠笔”用第一人称描述，比较友好，容易介绍。为了满足写作的需要，人也是可以改变的。比如铺路石。总的来说是在第三人称。“它来自大山，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”文末因需要赞美改为第二人。“铺路石，你是山神，你是大山的忠实儿子！你默默无闻，但大地没有忘记你，大山也没有忘记你。你看，高山之巅的巨石，不就是大地母亲为你立下的丰碑吗？”这种第三人与第二人的交替动作，使知识与情感和谐统一，描绘“铺路石”，歌颂“劳动者”。

现代写作科学认为，写作是一种意识形态活动，是一种在头脑中加工和制造客观外部事物的过程。从这个意义上说，材料作文的指导应以有序观察为基础，以兴趣表达为载体，以有形结构为参照物，以写作方法、经典为导向，以阅读促写作。实践证明，这是一种有效的写作方式。

关于风波的作文怎么写【通用6篇】二

题目作文通过提示设定写作范围，给出的提示性句子一般导向性较好，便于学生选择切入角度，便于写作。但从学生作文现状来看，主要问题是:“话”不真实，“话”不健康、不正确，有很多“俗语”、“套话”、“废话”。有鉴于此，我想给同学们四点意见，关于“话题作文”写什么字:第一，写熟悉的“有趣的字”时，同学们要写出自己熟悉的东西和熟悉的人，熟悉就完善，这样在有限的考试时间内就能完成一篇600字左右的文章。当然，仅仅“熟悉”“文字”是不够的。你得对写自己想说的“话”感兴趣。有些“词”比较熟悉但不感兴趣，尽量不要写。有些“词”既熟悉又感兴趣，这是你应该努力去写的。比如一个同学在《人生随想》里写道:“一度零下”被我弄丢了，在食堂也没看到。看之前还有一点点缺失。天啊，我的“一度零下”，我的韩寒！从韩寒的《三门》开始，我就喜欢他的文章，犀利幽默，带点叛逆。大人说，“那小子，光靠写几篇文章，是不会有什么大成绩的，因为他的数学物理化学都挂着红灯，还因为这个原因被分了级。”但是，韩寒继续写应试教育。哈哈！我喜欢！可能我数学物理经常不及格。多有意思的事，学生没有吗？为什么不这样写呢？二、写活泼的“学生词”，“学生词”是什么样的词？我觉得第一是活泼，第二是文采，最后是发展变化。沉醉在婉转跌宕的音乐中，我体会到了“不归之河”的壮美，感受到了“独去西楼无话”和“只为换朱妍”的心境，体会到了“随风潜入夜，润物细无声”的美，聆听到了“杨柳岸小枫能毁月”的优雅与克制。音乐在释放出来的流水中激荡回肠，我的思绪不知不觉进入了烟鼓一统三国的时代——3。写时尚的“新词”，就是有强烈的时代性，体现时代精神。我觉得“时尚新词”应该有三个特点:第一，时效性，第二，有意义，有价值，第三，流行。“三峡电站”“三峡移民”“洪水”“非典”“2008中国奥运会”之类的东西绝对是“时尚”“新鲜”。责任，两个字母写的，获得阅卷老师的一致好评。小作者从父亲那里给儿子写信，要求委托人帮他不要搬家。儿子给父亲回信，用“为大家放弃一个小家庭”的积极进取的想法说服父亲，最终完成了移民任务。这是一篇“以小见大”的范文，以父子俩的思想行动，反映了广大人民群众对“移民”的理解和支持。总之，“时尚新词”是话题作文写“词”的关键。只有这样，话题作文才能吸引人，才有发展的途径。四个“五”专题写作标题写作什一税的五个目的是新颖、醒目、醒目、文采和丰富。

关于风波的作文怎么写【通用6篇】三

如何写主题作文_高中生如何写主题作文

题目作文作为应试作文的一种，要想当场取得好成绩，要注意以下几点:

第一，把握风格

题目作文往往风格不限，让考生自由发挥。但是，不限制风格不代表不要风格。其实题目作文的“不限风格”就是不局限于一种风格，让学生有选择风格的自由。当你选择一种风格时，你必须根据这种风格的特点来规划布局和写作。写作前一定要根据自己的知识结构和写作特长，精心选择最适合自己的风格。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨提取生活中的精彩片段，写出生动感人的叙事；有些学生想象力丰富，擅长写故事。他们可能希望写童话、寓言或科幻小说；有的学生逻辑思维能力强，善于推理，不妨写一篇动机充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写一篇优美抒情的散文，一定会很优秀。总之根据考场的实际情况和题目要求，再由当时的文学情况来决定用哪种风格。

第二，缩小范围

话题作文只提供写作的话题，不受中心、材料、结构、风格、语言等的限制。，给考生一个更开放的立意空间，让考生充分发挥想象力和创造力。但如果不注意抓住题目，缩小写作范围，就会出现“写千言万语，离题千里”的问题。所以，无论题目给得多宽泛，都要善于缩小“包围圈”，选择一个小入口，比如一个事件，一个人，一个对象，一种感觉，一点看法等等。，专心写作有所突破，认真深入地写出自己选择的话题角度，做到“小中见大”。比如题目“对话”可以简化为“老师与老师的对话”、“同学与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与父母的对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”等。

第三，拟定题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说，“好问题写一半”。题目作文让我们可以起草问题。所以要努力提高自己的拟题水平，努力让自己的拟题准确、简洁、含蓄、新颖、美观，让阅卷老师“一见钟情”。提问题的方式有很多种，可以巧用比喻，比如:“搬文山”填“惠海”；宜用类比，如:“泪点红烛”；巧的是，用了对比，比如“名单上没有名字，脚下有路”；巧合的是，是重复的，比如“电脑，电脑”；巧合的是，使用了同音异义词，如:“千”君“一毛”；巧了，用的是倒装，比如“回来，一定要真诚！”》;碰巧的是，你用了诸如“你知道尊重吗？》;巧的是，用的是排比，比如“识才、用才、爱才”；巧的是，用了夸张的手法，比如“长江一尺”；巧的是，用了双关语，如:“有“礼”或“利”；用层次传递是聪明的，比如:“过去、现在、未来”；使用数学符号的时机，如:“奇学”；巧合的是，使用了非同寻常的并列，比如《文学与出汗》等等。

第四，善于联想

题目作文是开放式命题作文，要求考生放开手脚，在想象空间中自由驰骋，善于多方位的联想，才能生出丰富多彩的想法。比如“风”这个话题，你可以想到自然界的风:微风、大风、飑线、飓风、龙卷风、冷风、热风等等；也可以想到社交氛围:阿谀奉承、送礼等等；你可以想到一个时尚如风:出国、琼瑶、金庸、韩剧等等；你甚至可以认为，如果你是风，如果你遇到了风，等等。，简而言之，如果你善于连接话题，善于向外发散思维，你就会有很多想法。如果你选择了最好的，你就能轻松地写好文章。

第五，写新点子

既然题目作文是应试作文，就要给阅卷老师一个好的感觉，拿个好的分数。所以写特色，写新意，很重要。我们在写作时，要善于“创造自己的方式”，即在构思上要有独特的感觉，不要盲从他人；在选材上一定要有独到的眼光，不写老话；想法要独特，不要稳重冷静；语气上要有独特的韵味，不要泛泛而谈。一篇好的文章应该有新颖的构思，巧妙的构思，丰富的词汇，多变的句式，以及自己独特的风格:平淡、灵动、幽默、有思想、有表现力、或者独一无二。总之要给人一种不一般的印象。

关于风波的作文怎么写【通用6篇】四

做读书笔记不仅可以提高阅读书籍和课文的效率，还可以提高科研和写作的能力。通过学习和实践，学生充分认识到图书馆的作用，图书馆不仅学习知识，锻炼能力，而且激发学生的探索欲望。

1.数据是可以积累的。

2.可以加深印象。

3.可以排序。

4.方便以后查询。

5.记录复习重点。

6.帮忙用心听，不用心。

“读书有益，读书有益”是自古以来人们的共识。如果每个人都想攀登知识之山，越是高，面前的风景越是壮丽，他就必须有渊博的知识。知识是人类进步、文明、发展的必由之路。书籍是前人劳动和智慧的结晶。它是我们知识的源泉。如果我们想让自己变得聪明，我们必须多读书，读好书。

阅读不仅可以开阔我们的视野，增长我们的知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课堂上学到的各种知识，提高我们的阅读能力和写作能力，甚至对各科都有很大的帮助。

我们的知识体系是通过课内课外自主学习逐步建立起来的。阅读是收集和吸收知识的重要途径。我们在课堂上掌握的知识不是很具体，也不容易理解，需要重新消化才能吸收。大量的阅读可以将课堂上学到的知识融入课外书籍中获得的知识，相得益彰，形成一个“立体的”牢固的知识体系，直至形成能力。

阅读不仅在我们的学习中起着重要的作用，而且在道德素质和思想上也起着重要的作用。“一本好书可以影响一个人的一生。”这句话有道理。我们心里都有英雄或者榜样，比如军人，科学家，老师，英雄等等。我们崇拜、学习、模仿的这些模型，也可以通过阅读各种书籍来了解。在阅读时，我们会下意识地将自己的思想和行为与书中描述的人物进行比较，无形中提高了我们的思想道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果一个学生的智力生活仅限于课本，如果他在完成作业后觉得任务已经完成，那么他就不可能有自己特殊的爱好。”每个学生都应该在书的世界里有自己的生活。把阅读当成自己的乐趣。

有的同学可能会说:作业那么多，没时间看书。其实只要你愿意挤时间学习，你就没有时间。就像大作家鲁迅说的:“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总会有的。”他自己利用大家喝咖啡聊天的时间来学习。最后，鲁迅写了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以在午休时间、放学后和假期花些时间阅读。一天一小时，积少成多。

关于风波的作文怎么写【通用6篇】五

要写好一篇以亲情为主题的作文，不要忽视以下几个方面:

第一，写震撼灵魂的人生。

这种生活可能与个人有关，也可能与群体和社会有关；可以由一个物体触发，也可以由一句让人耳目一新的句子切入；而是感受人民愤怒的场景，触动灵魂的时刻，是我们成败的人生决议...是否写哪一个，我们都想在上面提到的某种生存状态的再现中，表现出我们家庭的纯洁和伟大。

第二，有一个深情的细节。

再现家庭生活，信号世界亲情，力求选模，工作真实，描述详细。此外，还要运用细节出场等招数，积极、生动、逼真地塑造出在家庭生活中给人以气魄感的某种情境，以及在人间亲情中给人以天地感、鬼神泣的细节情境。这样艺术才有感染力，才能让读者达成共识。

第三，找到合适的写作线索。

这类文章写人和叙事缺一不可，里面的“人”是不能再认识的家人；“物”包括家庭生活的方方面面，纷繁复杂。因此，在选材、构思思路、策划机构时，需要对所选的原材料进行讲解，力求找到一条能够贯穿全文、在总结和沉浸中发挥作用的写作线索。这条线索可以是那么个人化，那么一件事，那么人和事之间的一些联系，那么工作的内在顺序，等等。这样才能写出优秀的作品。

[关于家庭构成材料]

1.[材料内容]

临近春节的一天，我放学后坐公交车经过火车站。我看到广场上有很多人，尤其是排队买票的人。年近，有一天晚上路过火车站，看到广场上有很多人等了一夜的公交车，但是脸上一点抱怨都没有，一点也不累，还在笑，眼里满是期待。这一刻，我不禁想起了在外地工作的父亲。他很久没回家了，我好像很少给爸爸打电话。有时候我甚至觉得他不在家挺好的，至少不会对我太严格。但看着此刻广场上各种等待回家的人，似乎突然明白了回家的意义。想到这里，我摸了摸手机，拨通了父亲的电话。

[适用主题]

《回家》和《发现》

2.[材料内容]

大考临近，每天学习到很晚，慢慢觉得有点烦。另外，爸爸睡觉的时候鼾声特别大，让人更烦躁。有一次，爸爸又回来晚了，一摔倒就开始打呼噜。我冲到爸爸的房间，因为考试没考好发脾气，把考的不好归咎于爸爸的呼噜声打扰了我的复习。第二天我在房间里学习的时候，我妈进来说我爸在办公室睡一会，不会打扰我学习。我真的不在乎。之后过了几天，有一天晚上，因为我的烦恼，我想去天台吹一吹。一个熟悉的声音猛地震撼了我的心。我忍住猜测，打开天台的门，却看到地板上有个垫子。上面睡了一个人，旁边的蚊香已经灭了。他不时举手拍蚊子。而这个人，竟然是我父亲。看着眼前的一切，眼眶湿润，想着父亲平时的辛苦，想着我无理取闹的指责，想着他居然为我在天台上砸地板，心里像藤蔓一样满是愧疚。第二天，我发短信给我爸:爸，我好想你的鼾声。回来睡觉。

[适用主题]

《眼泪》《最美的声音》《这一天，让我记住》《终于明白你的良苦用心》

3.[材料内容]

期末考试后，我妈带我去凤凰城旅游。因为一个小问题，我和妈妈大吵了一架，跑了出去。那是冬天，下雪了，地面很滑。我一个人沿着沱江漫无目的地走着。有许多孩子在河边追逐嬉戏，开心地笑着。我不禁想起了我的童年，我曾经那么快乐。但是现在，对于中考来说，这样的快乐已经消失很久了。这时，我身边的一个孩子突然向河边跑去，但还没等他靠近河边，早已站在河边的母亲张开双臂拦住了他。这时，我发现了一个奇怪的现象。河边挤满了孩子的父母。他们都笑着看着自己的孩子。一旦孩子来了，父母会立即阻止他们回来。那一刻，我终于明白了他们站在那个危险位置的意义。想到这，我又想到了这次旅行。我妈是想安慰我才跟我来的，我却因为她任性把她一个人留在客栈。啊，我叹了口气，准备回客栈。转过身，我看到一个人影从远处走来。是我妈妈，手里拿着我的红领巾。果然，她怕我着凉。那次旅行，我们玩得很开心，让我很难忘。那次旅行，我告诉自己，我要长大了。

[适用主题]

《理解》《地点》《任性》《转身》《我那天长大了》

4.[材料内容]

51后我妈突然紧张起来，因为她要考虑志愿中考了。那段时间，我妈一直积极参加各种关于志愿的讲座，开始带一些资料去学习。那天晚上，我写完作业，看见我妈拿着桌子上的眼镜，拿着笔在看《报考指南》，记录着什么。看着她小心翼翼的样子，我想起妈妈床边总有一股浓浓的育儿风格。后来她床边的育儿方式变成了营养食谱，只是因为当时我大三，我妈说帮不了我，只让我多吃点有营养的食物。现在，我妈的书成了招聘指南。这些变化就在我身边。鹅黄的灯光下，妈妈显得那么瘦，我远远的看着，默默的对自己说:“我一定要争取回来，让她经常蹙着眉头放松一下！”

[适用主题]

《回来》《发现》《我有灯》《灯亮着》《深夜》

5.[材料内容]

下午倒数第二个节日是体育课。之后觉得饿了，突然想吃煎饼果子，就在食堂给爷爷打电话，让他放学给我送来。爷爷欣然同意了。放学后，同学让我在学校后门附近打游戏。我毫不犹豫的答应了，根本不记得之前的电话。那天晚上，我玩游戏玩得很开心。回来后发现快7点了，赶紧回家。在准备坐车的时候，突然想起来和爷爷约好放学后在学校门口等。虽然我觉得爷爷看不出我早就应该回去了，但我心里总隐隐约约觉得，这么倔强的爷爷，可能真的会傻傻地在学校门口等着。于是他绕了几条街到了学校的正门。结果，在暮色的灯光下，爷爷还站在那里，抓着我最喜欢的煎饼果子，伸着脖子看着锁着的铁门。心里既感动又愤怒。我怎么会这么傻傻的等？他看到我来了，赶紧问我是不是饿了。煎饼有点凉。你过会儿想买吗？但我说不出话来，于是赶紧转过身，强忍着眼泪。如果他看到我，我又要担心了。我永远记得那件事，以后也永远记得和他的约定。

[适用主题]

《影子》《约定》《等待》《深秋》《交集》

6.[材料内容]

夜深了，外面静悄悄的。我在房间里做作业很晚，期间妈妈给我倒了几杯热牛奶。作业做完，夜已深。出了门，发现客厅灯还亮着，而我妈在沙发上睡觉。茶几上有几本书，都是考前心理调节的书。心里一股暖流，我就蹑手蹑脚的走过去，给她盖上了旁边的毯子。灯光下，我妈已经不像以前那么年轻了，脸上已经有了沧桑的痕迹，眉头也皱起来了。不知道她是不是在做梦，还在照顾她那个不争气的女儿。我不禁回忆起，很多年来，妈妈似乎总是最后一个睡觉。我曾经缠着她讲故事，长大后却爱上了玩手机。为了催我，她总是在睡觉前收我的手机。现在，为了等我完成作业，我一个人在沙发上睡着了。我的鼻子不禁酸了。这时，她醒了。看到我在旁边，我愣了一下，然后说:“去洗澡吧，很晚了。”我说妈，你先睡吧，她淡淡地回答:“没事，我晚点睡，你怕黑。”那一刻，我的心在流泪。

[适用主题]

《陪伴》《关心》《我想告诉你》《爱就在身边》《不变》

7.[材料内容]

爸爸非常喜欢足球。每次他熬夜在客厅喊。最近世界杯又要开始了，但是没听到客厅传来电视声音。一天晚上，我写完作业，走出房间，发现客厅的电视关了。就在我感到奇怪的时候，我看到父亲房间的门不紧，里面似乎有轻微的声音。我俯下身，看到父亲弓着背，在电脑屏幕上看足球比赛，轻轻地叹了口气。他显然没有打开功放，而是戴着耳机盯着小屏幕。我不禁想起父亲以前说过的一句话:“一定要在大屏幕上看比赛，一定要大声喊，一定要有宵夜和啤酒，这就够了。”然而，眼前的一切像讽刺一样刺痛了我的心。其实我并不知道父亲所做的一切都是为了我，只是我以前从来没有发现过，一直觉得理所当然。但是今天晚上，我终于明白了什么是父爱。

[适用主题]

“付出”“回报”“那一刻，我明白了”“感动了”

8.[材料内容]

我妈妈有一个抽屉，总是锁着的。总觉得里面有什么秘密，于是有一次我偷偷拿了钥匙，趁我妈出去买菜的时候打开抽屉。但是抽屉里没什么特别的，有一些账单之类的，还有一个优雅的笔记本。打开笔记本，才发现是妈妈的日记。我有点好奇。想知道乐观的妈妈在里面写了什么，于是开始一个一个的看。但是越看心里越感动，因为日记里所有的记录都是关于我的成长，好像不是她的日记，只是我的成长记录。不禁想起了母亲一个人把我带大的那些年，承受了无数陌生人异样的眼光，巨大的经济压力，更承受了来自我的无理取闹。但是她从来没有在我面前抱怨过，更没有哭过。她给我的只有正能量。当我合上日记，我知道我的肩膀会更宽，因为以后我会和妈妈一起承担这个负担。

[适用主题]

秘密、发现、承诺、好奇和意外

9.[材料内容]

春节期间回老家探亲，住在爷爷奶奶的老房子里。一天下午，太阳刚刚好，我坐在院子里玩手机。无意中抬头，看到二楼的窗户，突然想起了爷爷。小学三年级之前，我和爷爷奶奶住在老家。那时候爷爷因为腿脚不灵便，经常不能走动，但是他总是习惯站在那个窗口，看着我和邻居的伙伴在院子里玩耍，看着我夏天在院子里写作业，看着我每天上学。我和我爷爷不怎么说话。他们大多数人都照顾我。偶尔会有我解不开的数学题。他会让我拿起来问他。他总能教好我。后来去了市里和父母住在一起，很少回老家看他们。每次在电话里谈奶奶，都只是口头问爷爷好。后来我爷爷去世了。当时我在考托福，没有回去参加葬礼。清明节的时候刚回去拜神。现在，今天下午，我抬头看着这个院子里的这扇窗户，爷爷的一切都像阳光一样倾泻下来。多年后我终于流了一地的眼泪。

[适用主题]

《窗》《泪》《昏天也香》《难以忘记》《记住》

10.[材料内容]

周末两天，天气很热，但是广州的天气变了，但是周一气温突然下降。早上起来上厕所，奶奶已经在厨房准备好早餐了。我以前经常叫奶奶帮我把厚校服翻出来，因为周一回学校要穿校服。奶奶说太可怕了。她昨天刚洗了厚厚的校服，以为过几天就热了。我气得打完门就回去睡觉了。睡了没多久，迷迷糊糊听到一阵嗡嗡的声音。从房间的窗户往旁边看，发现奶奶站在阳台上，用吹风机吹干我厚厚的校服。一大早，外面天还没亮，冷风吹来，吹乱了奶奶额头的头发。她穿着外套，不时颤抖。看着眼前的一切，我很后悔，想着她对我的付出和爱，但我总是占据着她的好感，经常对她发脾气。那天早上，我穿着奶奶帮我吹干的校服，心里很温暖。

[适用主题]

“温暖”、“理解”、“成长是瞬间的事”

关于风波的作文怎么写【通用6篇】六

一个，

在叙事写作中，对人物语言的描述是不可或缺的。人物语言的描写不是任意的，应该是如鲁迅先生所指出的:人物语言的描写可以使读者通过说话看人。也就是说，从对人物语言的描述中，我们可以看到人物的鲜明特征。那么，如何才能达到这种状态呢？

首先，人物语言的描写要符合人物的经历、文化教养等特点。

第二，人物语言的描写尽量反映人物的特点。一个成功的对话描写不仅要符合人物的身份，还要反映人物的思想感情，展现人物的个性特征。

第三，人物语言要简洁，避免不得不记录一些东西而拖后腿的现象。

第四，性格鲜明的人物语言描写不易得到，只能通过努力。

为你的角色设计语言更重要。

心理描写是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动是表现人物的重要手段。事情的发生是有原因的。任何心理活动都是有原因的，要把心理活动的原因写清楚才能展现人物。要通过心理描写来表现人物，就必须表现心理活动的过程。否则，人物形象无论如何都会显得苍白无力。

和其他事物的发展一样，心理活动的展示是有层次的。我们逐渐写出人物心理活动的层次，人物的展示会越来越具体。写心理活动的时候要特别注意一点:以第一人称写人的时候，可以写我的心理活动，但是不能写别人的心理活动。因为我无法知道别人怎么想！

在生活中，不同人物之间的性格特征或同一人物内在性格在不同环境中的变化往往处于不协调、矛盾的状态。为了表现人物性格的差异，我们必须通过比较来表现，并抖出他们对同一事物的不同反应，从而突出人物形象。