作文【范文4篇】

大家都试过写作文，特别是题目作文，比较常见。话题作文的主题不是从素材中提炼出来的，而是从话题中触发的。材料的作用是阐明主题，启发学生的写作思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。怎么写好作文？以下是边肖收集的短文[4篇范文]，欢迎大家分享。

作文【范文4篇】一

今天语文课，老师想请一个同学写一下纪m: NP化身这个词。老师还没说完，教室里的热闹气氛突然凝固了。自然没人愿意写。后来，胡艺迟疑地举起了手。然后，几个同学也举起了手，老师脸上的焦虑变成了解脱。

好，王毅！老师让王毅上来。

王壹冉兴奋地抬起眼睛，接过老师递给他的粉笔，自信地写下了“建普”二字。很多同学说:错了！怎么会这样？王毅写完，放下粉笔。老师评论:这太离谱了！是的，虽然有很多方法可以写ǔ，但是绝对没有这样的方法。果然，王毅的文字引起了大家的嘲讽。王毅的眼睛暗了下来，原本的兴奋消失了。他有点尴尬地继续说。

谁会再写？老师又问，何！

储君慢慢地走上前来，低着头拿起粉笔，写下了“简单”这个词。学生们纷纷点头，没错。这种简单就是简单。果然，老师满意地点了点头。何储君笑了笑，悄悄地回到了自己的座位上。教室突然又热闹起来。

后来，JOE和姜志柔写了一本简单明了的书。他们都很好。突然意识到老师的良苦用心:汉字博大精深，学汉语不能马虎。汉字中有许多像“ǔ”这样的复音字，不仔细区分是不行的。

看到学生明白了意图，老师脸上露出了满意的笑容。

作文【范文4篇】二

汉字就像淘气的婴儿。每当我看到他们，我都会感到幸福。

从甲骨文到金文，到篆书，到隶书，到楷书，草书，行书，这是多么奇妙的演变啊！王说得好，“篆书隶书是古风。行书用正楷流畅端庄。野草奔放，凤舞龙翔。”

这些精灵(。)，被禁锢在格子里的人，性格独特。每个精灵都有不同的魅力和独特的技能。“展”让你觉得轻松，“闷”似乎不舒服。“悦”第一眼感觉更好，“伤”就像把你切成碎片。当你遇到“太阳”时，你会感到无尽的热量，当你遇到“月亮”时，你会感到荒凉和明亮。这些汉字变化无穷，让我热血沸腾，赞美祖先伟大的创造！

汉字的乐趣也体现在写同音字上。就拿谐音歇后语来说吧。虽然表面的意思很普通，但是可以深刻，可以回味。比如“葱拌豆腐——清(青)白”，葱和豆腐一定是青的白的，所以“青的白”，还有一个意思就是物知真相，所以“清白”。

汉字，多有意思！我想喊出:“汉字生动。传播文明无与伦比。我爱你，汉字！”

作文【范文4篇】三

我爱汉字——200字作文

在我眼里，汉字绝不是无生命的符号。它们是最丰富多彩、最有情感、最有气味的。比如“亮”字，

你会觉得光线越来越亮。而“黑暗”似乎立刻让你在看不见手指的时候进入黑夜。一看到“森”字就有很多树，一看到“忠”字就到处有人；“愁”字让人忧生抑郁，“乐”字让人想笑又觉得开心……这些美好的画面是由笔画组成的，这些由横撇竖撇组成的文字就像活泼可爱的精灵，性格独特，那我为什么不喜欢呢？

作文【范文4篇】四

时间过得很匆忙，转眼间半个学期过去了，有很多记忆如雨，有些因为时间的流逝而被遗忘，有些因为感动而在心里留下不可磨灭的印记…

因为感动，留下了不可磨灭的印象，让我把雨捧在手里，慢慢的给你讲。

那是一个星期五，下着倾盆大雨，但我不听父母的劝告，中午也没带伞。现在上帝反对我，但这个时候下雨了。“爸爸今天不回来了，妈妈5点还要下班。我该怎么办？”我低声说:“该死的上帝，我不能早点玩，但我现在该怎么办？”我有意见。

这个时候我这样一个没带伞的同学就倒霉了。现在开心多了，以前有个伴。我只想问她住在哪里。只听说我妈来了！“原来是那个同学的妈妈。”我晕了，终于有了同伴，又走了。“我又要咽下肚子里的苦水了。

我只能站在教室门口，希望看到妈妈来。“嘿！你干什么，就站在这里。”我追求名声。原来是彭，我的同桌。“我要你来处理。”我故意往远处看，傻傻地说。“喂，你没带伞吗？”彭贼笑着。“你不用担心。”我还是嘴硬。“我送你回家，”彭犹豫了一下，说道。“你，带我回家？”我看起来难以置信。“是”彭微微点头。心里还是有疑惑。我记得我和彭天天吵架，偶尔打架。“嘿！傻逼，来不来？”彭打断了我的思路，“走，走，”我慌慌张张地回答。

在回家的路上，我觉得好像没下雨。当我抬头看时，它是深红色的。当我看向彭的身边时，只有一小块地方遮住了她。我把伞推到彭身边，但伞给我让路...

雨还在尽情地下着，但我的心是如此温暖…