综合素质作文一般给几分【通用10篇】

每个人在学习、工作甚至生活中都写过作文。作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。以下是边肖为大家编写的综合素质作文。一般给多少分？【通用十篇】以下由边肖整理，仅供大家参考。我们来看看。

综合素质作文一般给几分【通用10篇】一

你有没有想过，考试就是生病的过程，是大病？

考试前夕——强迫症。

“回来吧这个！又沉默了！不行，这个我得再读一遍！”我像无头苍蝇一样着急。

看到我的尴尬，我妈在一旁说:“哎，是这样的，你要给自己压力才能考好，被压迫的感觉更强烈！”

妈妈，请不要站起来这样说话！

经过一夜的“努力”，终于到了考试时间。

在考试中-失忆。

“嘿，这个问题明明复习过啊，怎么就想不起来了？上帝，别这样惩罚我，好吗？”我在心里偷偷哭了。

但是做不到题目就做不到。没办法。猜一个...

发试卷-心脏病。

“啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，快来找我！”默默祈祷n次。

考试不及格回家-忧郁症。

想着怎么跟父母解释。会不会是“男女混双”在等我？

根据我的经验，“病”要到检查后几天才会好转。

总之，我认为“考试综合症”对青少年的身心健康是有害的。我郑重建议学校少考！

综合素质作文一般给几分【通用10篇】二

12月，我校特有的节日“综合实践节”悄然拉开帷幕。打中国结，做可爱家乡的研究，查低碳生活的资料，和爸爸妈妈一起学做饭炒菜...每一次活动都让我们感兴趣，让我们真正感受到自己操作练习的快乐和困难。

时光飞逝，转眼间，迎来了下雪的第一个月，也迎来了最后的考验。虽然师生都很紧张，但学校还是抓紧时间举办了第一届综合实践活动展，我们亲眼见证了她的风采。五颜六色的活动页面和挥洒汗水的智能作品，再一次让我感受到了综合练习的无限魅力。

大班的时候，我们跑下楼。“哇，好美！”大家异口同声地喊。

快看！各年级的布置整齐的摆放在致远路上，各班学生的作品在桌子上的绿丝绒布衬托下更加精致。哇——这里人真多，像个集市。学生们要么三五成群地叽叽喳喳，要么拿起作品仔细研究。我看了这个和那个。我被迷住了。你看那小平碗，多精致。上面横放着两个鸡眼，外加一个小的，真的是无与伦比！看看展览图片，看看家里各班“精英小专家”收集的资料，看看拍的活动照片，真的很有意思！谁能说这不是智慧和汗水的结晶？

我累了，抬头看看天空。突然，我发现树上挂着迷人的小灯笼。我心里很不高兴:我不是也做了个小灯笼吗？如果是我带的，我的岂不是要挂起来让同学们欣赏赞美我做的漂亮灯笼？

转眼间，20多分钟过去了，铃声响了，我们却在老师身边徘徊讨价还价，想多待一会儿。

“好啊！仔细看看这些作品，回去可能更有创意！”老师欣然同意。

“耶！快走。去，去那里，去那里！”欢呼吧，我们又散了...

综合素质作文一般给几分【通用10篇】三

档案综合管理办法

第一章总则

第一条为加强档案管理，保护和利用档案信息资源，服务学院各项事业发展，根据《档案法》和国家档案管理部门的有关规定，结合学院实际，制定本办法。

第二条本办法所称档案，是指通过研究所的政治、经济、科学、技术和文化活动直接形成的，具有保存价值的文本、图表、声像等各种形式的历史记录。

第三条本所各类档案是本所各项工作中形成的历史记录，也是国家的宝贵财富。必须集中统一管理，任何人不得损坏、篡改、私藏或自留。

第四条本所各部门档案管理适用本办法，各部门和个人均应遵守本办法。

第二章管理制度

第五条本所档案管理实行档案室、档案室、档案员三级管理制度。

档案室隶属于院办公室，负责院档案工作的统筹规划、组织协调、监督指导。

我院各部门均为档案归档部门，其中办公室、院党委、科技与产业发展司、规划基建财务司为基本归档部门。

档案员由专职和兼职档案员组成。档案室配备一名专职档案员，每个科室有一名兼职档案员。

第六条档案工作纳入年度工作计划和总结，由分管行政副主任负责。

第七条档案室统一管理交易所形成的全部档案，包括文件档案、科技档案、会计档案、基建档案、仪器设备档案、声像档案、照片档案、稿件档案(含出版物)等。

第八条专职档案员必须具有中专以上学历，接受过档案专业培训，并取得助理馆员及其相应职务以上的专业技术职务。全院档案人员应当忠于职守，遵守纪律，具备专业知识，接受档案管理培训。

第三章档案管理

第九条各部门应当遵守交易所的档案管理制度，按照交易所的档案管理办法、保管期限和分类方案开展档案归档工作，保障档案安全。

第十条各部门、员工在工作中形成的文件材料，如需按照文件处理部、业务部、课题组的归档规定进行归档，必须收集归档，交我院档案室集中管理。不得自行保存或拒绝归档，不得伪造或擅自销毁。

第十一条档案归档应纳入各部门职责和员工岗位职责，各部门档案员负责检查和指导本部门的档案工作。

第十二条各部门应当按照下列标准保证档案质量。

(一)备案文件和材料齐全。

(二)根据档案分类的要求，对归档材料进行分类。

(三)论文合理有序排列，保持文献资料的自然形成规律和有机联系，便于查找和利用，保证管理期的准确性。准备表格应由备案人和签字人签字。

综合素质作文一般给几分【通用10篇】四

百合般的微笑

六月，百合花开放的时候，阳台上的百合花依偎在阳光的怀抱里，像娇弱的小女孩，娇弱艳丽。让我想起了老师...

上课的时候，老师在讲一道应用题，我皱着眉头，面对着黑板上密密麻麻的板书，头晕目眩，没听进去。

无奈，只能像蚂蚁一样盯着板书。

但是老师还在如火如荼的讲着。

十分钟，二十分钟，时间穿过老师的摆臂，悄悄溜走了...

不知道过了多久，老师的手停了，我隐约能看到老师额头上的细密汗珠。良久，老师用她温柔的眼神看了看四周，然后用柔和的声音问:“还有谁不明白？”我悄悄举手。老师水汪汪的眼睛在我身上停留了一会儿，然后停顿了一下:“那我再告诉你。”之后，老师又拿起红色粉笔，飞快地写在黑板上。

老师的手像蝴蝶一样飞舞。这一次，我认真而专注地听着。听了很久，发现老师绿色的连衣裙上全是汗，额头全是汗，电风扇吹在天花板上，老师的头发被吹得乱七八糟，但还是在给我们上课...

很快就学会了应用问题，心里如花。老师笑着问我:“你学会了吗？”这时，我看到了老师满是汗水的额头，看到了老师温柔如水的眼睛。我点点头:“老师，我学会了！”这时老师笑了，笑得那么好看，笑得那么灿烂，像一朵盛开的百合，那么美丽，那么灿烂，那么迷人…

我心中最可敬的人

"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干"。在地震中，无数的老师给了学生最后一口气。灾难来临时，他们都把学生的生命放在第一位，用自己的血肉撑起学生的天空。也许他们舍身取义的精神感动了上帝，使他们的学生逃离了死亡的魔掌。他们高尚的精神难道不值得我们尊敬吗？看到地震中灵魂工程师的高尚品格。大地震动，群山震动。他弯下身子，张开双臂，绝望地躺在桌子上。伴随着雷鸣般的声音，冰雹般的碎石和灰尘，他头、手和背都倒了下去。血突然冲了出来。他拼命咬紧牙关，拼命抓着桌子，像一只守护小鸡的母鸡。他的四名学生逃离了死亡的魔掌。我想:谭千秋先生没有白白牺牲自己的生命，因为多么值得啊！

地震中有一些老师。例如，美丽而虚弱的袁文婷老师一次又一次冲进教学楼，一个学生扶着另一个学生。当她最后一次冲进教室时，教学楼突然倒塌了……媒体用最美的语言记录了下来。袁文婷老师的最后一次总是固定在26岁。在废墟中，人类灵魂的工程师是如此伟大！谭千秋、袁文婷等名字将永远被记录在中华民族的历史中，他们为正义而牺牲生命的精神将永远是中华民族漫长记忆中最璀璨的明星。灾区人民永远不会忘记。正如臧克家所说:“有些人死了还活着。”

综合素质作文一般给几分【通用10篇】五

当我走进明凯中学的大门，走进获取知识的殿堂时，我第一次接触到“综合实践活动课”这样一门新鲜的课程。经过一年多的有序活动，我对这门课程有了更深的了解。“春天我们一起放风筝”的活动开阔了我们的视野。拼图游戏培养和提高我们的动手能力，培养我们的情操。每个人看到自己完成的作品，欣赏集体劳动的成果，都充满了喜悦和自豪。因为，我们为此付出了精力和汗水，从而获得了回报。

这学期我们四组的第一个活动是“北京2008”。虽然组里的同学付出了很多，但是我们太自私，不注重整体配合，所以很多事情都没有完成。从中了解到，综合实践活动靠大家，不是一两个人就能解决的。

每个人心里都充满了力量，一种下次一定要成功的力量。所以，当第二次活动“中国边缘剪纸”来临时，我们小组正如火如荼地进行着。大家在一个地方思考，在一个地方努力，一起解决困难，为了同一个目标一起奋斗。团体气氛如火如荼。

听着，那是我们的队长，维伦。他冷静地指挥每个人，确保这个小组的工作有序而紧张地进行。他带头，处处出力。他是组里最忙的人。多媒体录音机李欣，正在拿着数码相机记录每一个精彩动人的瞬间。随着清脆的声音，白光和美丽的镜头被记录下来。之后，我们努力去看照片，分享别人的快乐。“张荣”——这是我们组的电脑专家。插花水平极高。我看到他用红纸折了几下，然后装饰了一下。剪下来之后，真的是杰作。墙上的几幅作品出自他的手。同时，张蓉珍还为我们组贡献了几张美图，让人大饱眼福。他还说:“团花简单，希望剪出更多好看的作品来美化我们周围的环境。”哈，这是我们组最憨厚的洪灏。他虽然肥胖，但此时也不含糊。看他的认真程度，无论什么事情都能做到。这时，我们组的档案员许唐珂也在忙碌着。他一边整理资料，一边研究剪纸书籍。他把书的内容读得很清楚，把作品剪得很生动。我作为一个文员，不停的记录大家努力的成果，设计口号。

精致的作品诞生在我们手中，与其他群体相互辉映，呈现出美丽的画面，营造出和谐的环境。这是我们共同努力的结果，是集体智慧的结晶。只要大家团结一致，没有什么是做不到的。只要我们团结一致，相互合作，依靠新时代年轻人的智慧、勇气和朝气，我们就能克服困难！

综合实践锻炼了我们的实践能力，培养了我们的合作精神，提高了我们的综合素质，使我们受益匪浅。

愿我们与综合实践活动共同成长！

综合素质作文一般给几分【通用10篇】六

谁住哪一层比较合适

一天，一只老牛、一只小猴子、一只小狗和一匹小马建议建一座大楼。他们撞击地面，搬运瓷砖，一起工作。几个月后，终于建成了一栋四层小楼。

红墙蓝瓦，当他们开始争论谁住哪一层时，“谁住一楼？”猴子说。大家都说:“当然是牛叔了。他年纪大了，手脚不灵活。最适合住一楼。”老牛说:“我不适合一楼，但我适合二楼。”话音刚落，所有人都大吃一惊，问道:“为什么？”老牛说:“如果我在一楼，我就守不住门认不出坏人了。而且我发现第二层阳光最适合老年人。”“那么，第一层小狗最合适。”大家都说。

“谁住三楼？”小狗说。“第三层最适合我。”小马骄傲地说。“为什么？”大家不解的问。小马说:“我能跑得快，还能拉大车。从三楼跑下来不到三分钟，所以三楼是我住的最好的地方。”四楼呢？当然是小猴子了。因为小猴子住在高处，所以大楼旁边有一棵桃树。每年秋天，小猴子从窗户爬到树上摘大桃子。从那以后，大楼每天都有笑声。

综合素质作文一般给几分【通用10篇】七

今天我们要考800米，所以全班都充满了紧张的情绪。当数学老师在第一节课宣布下课的时候，全班同学都心明眼亮地哭了。

当我们来到操场时，谢老师让我们带队。但是我们女生不知道哪个是第一栏哪个是第二栏，也不知道应该站在哪里。看到男生已经占了两栏，我们女生就像锅上的蚂蚁一样不知所措，焦虑不安。我们这边像个烂摊子，男生也好不到哪里去。虽然我们站成一条线，但是巢一点也不整齐。谢老师说你们公司排不上。看你一个个有说有笑。队伍排不上来。我不知道我应该站在哪里。谢老师的话深深地刺痛了我的心，我的思绪随风而动:是的！为什么我们不都排队呢？人如果有序排队，还会散吗？

参加完800米测试，谢老师在班上做了一个中国地震资料和日本地震资料的对比。中国和日本都有大地震，但发放物资的场景却大相径庭。中国分发物资的时候，受害者一个个冲上去抢。没有秩序，也没有人知道怎么排队。如果我们看看在日本分发的材料，受害者知道如何排队。没有人在互相争夺，全场秩序井然。其中有一个质量问题。中国人不懂排队，我们鄙视的日本人会排队。我们一眼就能看出谁素质高谁素质低。谢老师用另一个持球实验来解释排队对我们的意义。有一个有很多线的瓶子。线是一个球。瓶口只有一个球那么大。怎么才能尽快把这些球拿出来？应该一次取出一个球。以后要走向社会，出国。这种质量能出去吗？我们班是一个微型的小社会，素质这么低。由此可见，中国为什么不能发展成为发达国家，不仅是科技问题，更是质量问题。

所以要从排队这种小事做起，培养好素质。让我们的祖国中国发扬光大！大龙的后代一定要素质好，一定不能出国，丢祖国的脸。

综合素质作文一般给几分【通用10篇】八

有趣的综合实践课

初三的实践课是我最开心的一节课。这节课的内容是评论我自己的展板。展板的主题是:生活中的传统文化。我们都在整装待发，等待老师的命令。

印象最深的是王玺玉、蒋家豪、段浩文的展板。他们的展板富有想象力，一半是手绘的，一半是印刷的。传统文化分为很多种。他们主要谈论中秋节和端午节的习俗。展板的创意更丰富，印刷的圆圈被他们想象成太阳；印刷精美的瓷瓶，手绘精美的花朵。他们的展板真的内容丰富多彩！

裴雅琪的展板也很漂亮，而且是手工制作的。她说的习俗是十二生肖。她在纸上画了十二只栩栩如生的动物来代表十二生肖。然后剪下来，用剪纸把画好的十二生肖放在展板上。这些图案立体生动，仿佛是活的！

你知道中国古代的文房四宝和四大发明吗？钱熠把这些珍宝和发明放在她的展示板上。她每一张画都很美，纸墨砚样样精致。

当然，在我心里，我和朱的展板是最好的！我们的展板展示了中国新年贴年画的习俗和少数民族的“长街宴”。同学们看着台下围着长桌站着的观众，再看着桌上的美食，多么诱人啊！大家都迫不及待的跳到桌子上大吃一顿。我不是吹牛。我们的书法也很有特色！

说到这里，我们的实践课怎么样？我们还推出了许多有趣的展板。如果有机会，让我告诉你他们的情况。

综合素质作文一般给几分【通用10篇】九

质量不是质量

昨天下午刚下课，我就赶到了学校的补卡办公室。原来有不少人和我一样需要充值卡，熙熙攘攘。看到密密麻麻的人头，我不禁有点焦虑，但我还是沉下心来站在队伍的尽头。都说球队根本不是，更像是一个大肉球；看到大家互相推搡，我宁愿站在后面，为了不被碾压，被碾压。

等了好久，都来不及给我上菜了。经常一个人往窗户里挤，认识他的人递卡，同学就这样连续填了五六张，然后得意地挤出去。无奈，这就是能力？！等了半个多小时，终于到了窗边。刚想把卡往前递，一个看起来文静瘦弱的女生猛的递给了我。一瞬间，一个趔趄让我滑出了原来的坐标，我的手立刻被锋利的护栏划破了。没等步伐站住，一个男人又开口了:“不要排队，不要站在这里！”没心情和他争论，我一个人从人群里走出来，抓着流血的手，饿了。

事实上，只要排队，一个人很容易在几分钟内完成事情。但是为什么学生坚持用这种方式竞争实力呢？他们觉得这样更有趣吗？

在计划经济时代，物质贫穷带来的精神恐慌，以及这种恐惧带来的“素质差”，应该会随着今天的富足悄然淡出。但是，他们相互跟进，并不削弱。我没看到你，即使大学销售窗口只有两个人，也会有一点拥挤；公交车来了，即使人不多，大家还是一如既往的争先恐后；还有就是食堂里到处都是人走菜桌的现象。

这些疾病，除了我们的爷爷奶奶，父母不小心本能的感染了我们，难道我们没有自己的责任吗？

《读书为中华之崛起》《天下兴亡匹夫有责》《忧前忧后》只能永远写在我们的作文本和试卷上，不会带入我们的日常饭食和日常坐卧？当我们能够将这些优秀的想法转化为行动时，我们的质量就会真正提高。

希望我们的同龄人，在课堂上学习了范仲淹、欧阳修、苏轼、李白、白居易之后，能把这种对古人的尊重，转移到餐厅、斜道、宿舍，甚至课后的厕所；我多么希望我们的父母，在孩子在场的情况下，能稍微忍一忍，给刚上车的老人最好的座位，优先给老弱病残最方便的服务，收起胆怯的眼神，坦然面对虚伪和丑陋；我多么希望我们的社会在旁观者冷眼旁观后，利用舆论的力量去声讨和冲击人性的MoMo，当丧偶孤独者受苦时，可以毫不犹豫地利用强大的福利链去支持他们！

质量不是口号，喊就能上去。任重道远。如果我们这一代人能死，我相信在不久的将来，全民素质会提高到让外国人刮目相看的高度！

综合素质作文一般给几分【通用10篇】一十零

也是一个学期一次的综合实践活动课。在这个温暖晴朗的日子里，我感到很开心。

我们的第一项活动是挑水。活动正式开始前，我们班的学生欣喜若狂。男生女生站成一队，满怀信心的加入比赛。有的负责打水，有的负责挑水。比赛进行得很激烈，因为每个人都想比另一个队带更多的水。快看！一个同学摇摇晃晃地走向终点线。当他走近一看，是林晋男。他桶里的水太满了，可能有点重。他开始磕磕绊绊。两只水桶里的水时不时地泛起涟漪，路面被溅湿了。我也为他流汗，怕他摔跤。这时，我看到林晋男放慢速度，稳住水桶，向终点线跑去。在我们的欢呼声中，我们终于到达了终点。他倒水的一瞬间，大家都笑了:桶里剩下的水不多了。但是通过他的努力，我们队获得了更多的获胜机会和实力。

在几项活动中，它显示了我们所有人的凝聚力有多强。