这就是我作文幼儿园【精选10篇】

每个人都会不可避免的接触到文字。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。如何写一篇有思想有文采的作文？下面是一个小的系列阅读。这是我的作文幼儿园【十篇散文选】，希望对大家有所帮助。

这就是我作文幼儿园【精选10篇】一

一个高高瘦瘦的身材，摇摇晃晃的马尾辫，明亮的眼睛，笔直的鼻梁，这就是我，王若甫，镜湖小学七班三班的学生。

我有很多优点:性格温和开朗，待人友好；我聪明懂事，遵守规章制度；我热爱学习，渴望知识；我成绩优秀，多才多艺；我喜欢运动，精力充沛…

我从小就非常渴望知识。我三岁开始读书。刚开始看《乔虎》上的扫盲节目，那些字就像图片一样。“山”字就像一座连绵起伏的山，“田”字就像一片平坦广阔的田野...这激起了我的好奇心和求知欲。喜欢各种汉字，找到了很多阅读方法:看动画片的时候，通过字幕学习生词。走路时，我通过路标和商店招牌学习新单词...有一次，我把“柘山中路”读成了“竹山中路”，引起了一个大笑话，但从那以后我就知道了“柘”这个词。

知道了一些单词，我开始读了很多书。刚开始看绘本，字很少。随着我认识的单词越来越多，我读的书也越来越复杂，我的素养也越来越高。到一年级的时候，我已经知道了两千多个单词。

现在我养成了良好的阅读习惯，每天都会在书海中徜徉。文学、科普、传统文化等各种书籍都是我的好朋友。良好的兴趣习惯和广阔的视野为我学习各科打下了坚实的基础，尤其是对我的作文水平。

我也有一些缺点:经常调皮，偶尔不听话…

我最大的缺点就是马虎，经常会因为粗心犯不该犯的错误。写作业的时候会抄错题目；考试的时候会误读题目，有时会错过；当我弹钢琴时，我会误读音符或指法...就拿上一次的数学考试来说，有一道题是“列竖算”，我的计算是正确的，但是我没有把答案写在横式后面。我犯过很多次这样粗心的错误，老师和妈妈也提醒过我很多次，但我就是改不了。以后一定要多加小心，改掉这个坏习惯。

这就是我，优点很多，缺点也很明显。以后我会努力改正缺点，让优点越来越多。

这就是我作文幼儿园【精选10篇】二

你好，我叫，今年13岁。我有一双小而炯炯有神的眼睛，樱桃般的小嘴，最重要的是脸上有一对可爱的酒窝。我的性格活泼开朗。我喜欢画画和打篮球。

一个人当然要有理想。我的理想是长大后成为一名设计师。当然，没有优异的成绩是不可能的。所以，每个学期，我都给自己定一个目标——考班级第五。另外，我也给自己定了一个座右铭:勤奋，缺乏乐趣；你做的是想，做的是毁。这句话我一直记得。而当我失败的时候，我常常告诉自己:永远不要放弃，加油，你能行的！

我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看到别人生气。我觉得每个人的笑容都是全世界最美的风景。所以，我每天总是面带微笑面对别人。“比地球更宽的是海洋，比海洋更宽的是天空，比天空更宽的是人心。”宽容可以让狭隘的心包容所有的河流。所以，在处理别人的错误时，我总是会开个玩笑。

“人非圣贤，能有什么作为？”我的弱点就是上课胆小不敢大胆举手。上课的时候，每次举手发言，我都认真思考。因为我总是害怕给出错误的答案。每次举手发言，如果回答正确，我都会心花怒放，无比开心；但是如果回答错了，我会被老师批评，我会特别郁闷。或者有时候，我对答案不确定，干脆不举手回答问题，老师就不再问我问题了。我明白:在学习的路上，一定要大胆举手发言。

我想做我自己，因为我走不出别人的框架，自然也不会有自己的天空。看小说流行的时候，感觉是在浪费时间。流星玩网游的时候，感觉在浪费青春。最好是做自己，看到真实的我，追求自己的个性。

这就是我，有利有弊。在未来的日子里，我一定会改掉自己的缺点。我相信有一天，我会实现我的梦想。

这就是我作文幼儿园【精选10篇】三

幼儿园是形成对世界认知的重要阶段，对孩子的教育非常重要。以下由边肖整理，希望对你有所帮助。

小班家长送孩子入园时，经常会有家长根据自己的意愿找地方给孩子带玩具。我们可以理解父母爱孩子。然而，如果他们爱自己的孩子，他们就会失去学习的机会，让他们在合适的时候离开，才能成长。

选择一个位置。孩子有自己的想法，会选择自己喜欢的位置，而不是父母认为好的位置。做3个幼儿园读书笔记，3个幼儿园读书笔记。

去拿玩具。当一个孩子没有玩具时，他会和他的同伴交流，从他们那里得到玩具。这孩子很聪明。如果他从同伴那里拿不到，他会想办法从玩具架上拿别的玩具，玩得开心。在孩子拿玩具的行为中，他学会了与人交流，解决问题

也有解决不了问题的孩子。有一种孩子没有玩具就抢劫。这时，老师需要介入，教会孩子如何正确地与他人交流。请给我一个玩具，好吗？我们一起玩好吗？如果别人不同意，我们也可以选择拿别的玩具。也是孩子遇到困难和挫折的一种成长。另一类孩子，没有玩具，不玩，不带，看完幼儿园读书笔记三段摘录也不交流感情。这时候老师会引导孩子玩耍，安排一些活泼的孩子帮助他们成长。

找地方拿玩具，父母觉得对孩子来说没什么，但关系到孩子自主性、社交能力、解决问题能力的培养。所以，亲爱的父母朋友，如果你爱孩子，请放手。

在此期间，我阅读了《儿童如何学习数学》一书，为所有新老教师提供了他们迫切需要和应该拥有的帮助和培训:为“教”和“学”提供即时有效的指导；为新教师提供各种实践教学技能；促进新教师和教师指导之间更多的讨论和互动；为老教师提供有用的指导方法和案例；它为任何对自我提升感兴趣的老师提供材料。这本书对当前的数学教育工作者真的很有帮助。数学是当前教育中的一个重要问题。从小学甚至幼儿园到大学毕业都离不开数学。数学几乎成了我们生活的必需品。但是在数学教学过程中，有多少老师真正思考过:数学教学应该追求什么？下面说说我自己对自己的理解和感受的看法:

整本书提到的大部分问题都要贴近孩子的实际生活，课堂要从“生活情境”中引入和发展。阅读中给我印象最深的一个新概念——“街头数学”。国外的研究把公共生活中的数学称为“街头数学”。其实数学不仅仅是一种课堂活动，更是一种社会活动。数学课可以在家里、公园和商店里找到。在学校之外，有数学活动，有数学知识，无论是买卖，还是盖房子。数学不仅仅是学校里的书本知识。所以小学数学既是一种知识形式，也是一种思维方式。英国学者Natz在研究中发现，有些学生在学校里很难解决数学问题，而很多老师认为是智力问题，事实并非如此。他们可以在街上很好地做数学题。我们日常教学中也有这样的问题。有的孩子在计算加减乘除上有很大的问题，错误率极高。老师们往往认为这样的孩子有智力问题，但恰恰是这样的学生在生活中才能正确快速的买卖商品。这种现象似乎很难解释。纳特兹的研究进一步表明，儿童在解决街头数学问题时使用不同的符号。他们在解决街头问题时使用自己的口头语言甚至直觉，而学校则教授书面和象征性的方法。这两个符号系统的区别是街头数学和学校数学的本质区别，也是学生学习数学的难点。这项研究给了我们很大的启发，因为学生的数学学习不是一个独立于他们生活的复杂社会环境的系统。小学数学与日常生活紧密结合。

因此，由于我们努力适应小学生的特点，我们数学课的内容应该是现实的、有趣的、有挑战性的，更贴近孩子的生活。这些内容有利于学生积极从事观察、实验、猜想、验证、推理、交流、解决问题等活动。促进孩子的认知输入和更多的情感输入。在课堂组织上，孩子要努力独立探索，合作交流，积极思考，操作实验。但是不能只让学生学街头数学。相比学校数学，街头数学不规范，不系统，有很多“街头数学题”是孩子解决不了的。正因为如此，教师要做的就是把街头数学问题转化，应用到小学数学教学的课堂上，使街头数学保持真实感、趣味性和挑战性，具有学校数学的规范性和抽象性。这种数学就是老师和学生都感兴趣的数学。

总之，看了《孩子如何学习数学》这本书，我受到了很大的启发，我想我会在以后的教学工作中不断努力，让自己在教学中更加成熟。

记忆特别新。记得去年八月在小博士幼儿园度过的第一个教师节的礼物是冯老师赠送的一本教育纪念册《做最好的班主任》。事实上，我对作者李镇西先生并不熟悉。这个寒假看了这本书，感触很深。这本书是李镇西先生26年班主任工作经验和教育智慧的结晶。全面阐述了他在教育、教师、学生、家长、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等方面的思想和实践。他是一个学生信任、家长信任、老师信服的班主任。

认真学习了《做最好的班主任》之后，真实感人的例子一次又一次的出现在我的脑海里，只知道做他的学生是一件很幸福的事情。李老师用他的真诚和爱心，为我们未来的班级描绘了崇高的教育理念，也教会了我们做人和为人师表的道理。本书共六卷:第一卷是班主任的专业性。当班主任让我的生活如此精彩。这解释了李镇西老师作为一名班主任的快乐。他觉得自己应该对学生有一份爱和童心；责任。作为老师，你不仅要有专业的人格魅力，还要做一个反思型的老师，也就是思想者。也是用心赢得心的心理医生。第二个系列是科学民主的班级管理，给学生良好的第一印象；给学生写一封热情的欢迎信，一个有意义的会议仪式，一个做主持人的机会，一个新闻发布会等等。第三个系列是如何赢得学生的心；第四个系列是如何培养尖子生，转化后进生；第五系列是形成和谐的团队教育；第六辑是在写作中成长起来的。

李老师用真实的例子贯穿全书，让人学会如何成为阅读故事最好的班主任。每次打开这本书看，都会让人放下。书中那些哲理性的话发人深省，耐人寻味，令人难忘。

李镇西老师认为，如果一个老师不是班主任，他就不能被视为真正的老师。他希望永远当班主任。因为当班主任感受到快乐，和学生一起享受快乐，因为班主任通过自己的教育实践增加了自己的才华，有了成就感和成就感。当然，每个优秀班主任的教育境界都有自己的特点，但有一个共同点:都热爱学生，热爱事业，都有一种执着的精神。有些老师不愿意当班主任，是因为觉得当班主任太累了。所以李先生把它当做一件甜蜜的“苦差事”，是一种恰如其分的好处。“作为老师，我会永远面对一张充满活力的脸，这是多么令人欣慰；作为一名班主任，我始终面对着水晶般清澈的童心，那是多么骄傲；作为一名教育科研工作者，我们总是面对取之不尽的宝藏，这是多么骄傲！献身于这个平凡而崇高的事业，一切努力都是甜蜜的。”结合自己的经历，觉得里面有道理。

作为老师，你应该热爱学生。“教育不能没有爱。没有爱，就没有教育。”爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待和包容学生的错误，耐心地塑造每一个学生。尤其是对于班里的后进生，更应该给他们更多的爱。经常和他们交谈，发现他们的优点，及时表扬，督促他们不断前进。

我们班的曹子建是个小男孩。他每次做作业都不敢写，一直摇头示意做不到。有一天，我发现画的不错。我马上表扬了他，他开始开心的画画。由此我们认为，有时候在教育孩子的时候，一味的唠叨、抱怨、指责是不合理的，只有鼓励、表扬才能赢得孩子的心。

这就是我作文幼儿园【精选10篇】四

“我耳朵里有个小喇叭，躲在床上看漫画，虽然我还在象牙塔里。”每当听到这首《酸甜苦辣都是我》，我就忍不住问自己:“我真的能问自己吗？”今天，我要让所有人都认识我，请听着——

1.《小土匪》《小闻婧》

在父母眼里，我是个可爱的女孩，连叔叔阿姨都夸我“文静”。但是和外面不一样。在外面，不管是同学还是同校的熟人，都叫我“小土匪”，因为在外面我是一个活泼的蹦蹦跳跳笑的女生。爱笑，爱闹，这是我最鲜明的特点。每天上学的时候，我都会以“有力”的步伐闯进教室。这时候全班都知道我“到了”。正因为如此，他们才会给我冠上“小土匪”的称号。

二、文学之梦

我喜欢阅读，尤其是科幻小说。每当我读杨和范希林的作品时，我总是梦想有一天，我会像他们一样，把美丽的文字献给每一个人。这个梦想已经悄悄种在我心里，正在萌芽。因为热爱阅读，作文水平突飞猛进。这不是吹牛。可能好的作文不一定不一样，但我会从各种作文中学到上百种技巧。如果你把你的真情实感融为一体，精彩的文章就会从我的指尖流出。

三、多愁善感

我并不脆弱，也不爱哭，但有时候在电视上看到某个地区或者某些地方的穷人遭受灾难，总会有哭的冲动。即使读悲伤的文章，“金豆豆”也会倒下。

我就是这样一个活泼文静，梦想文学，多愁善感的女孩。是平凡又与众不同？

这就是我作文幼儿园【精选10篇】五

大家好！我是陈俊宏。我在小学三年级。我有一双像黑钻石一样的大眼睛嵌在我红红的脸上。我有一个小鼻子。可惜我戴着一副“双筒望远镜”，脸上满是严肃。如果我没有做淘气的事情，你可能不会相信我是一个“淘气的男孩”或“乐观主义者”。

有一次，我和我的一些好朋友来赛跑。渐渐地，他们支持不住了。他们都停下来，气喘吁吁，看起来好像受不了了。趁他们不注意，我悄悄地在他们身后放了一个鞭炮。我只听到一声巨响。他们伸开长腿跑着，喊着:“救命！有人用手榴弹杀了人！”至于我，我笑了，似乎也笑了。看着他们狼狈不堪的逃跑，我不禁为自己的恶作剧感到非常自豪，挺着圆圆的肚子，像一个打赢了战争的将军。

说我是乐天派就更好了。有一天，爸爸妈妈吵架了，没人理他们，他们不开心。我一看到它，就蹑手蹑脚地走进房间，换上一件时髦的外套，戴上妈妈的墨镜，对着镜子看了看，梳理了一下头发，大踏步地从父母身边走过。先是“扑哧”，我妈笑出声来，然后两个人都笑了。我妈幽默地说:“如果！我们的儿子什么时候玩的时尚？”爸爸马上附和:“对！真的很棒！”“这不是为了我们家庭的和谐。"我朝他们做了个鬼脸，说道。"哈哈哈哈哈——”爸爸妈妈又哈哈大笑起来。

这就是我，一个可爱的捣蛋鬼，一个风趣的乐观主义者。

这就是我作文幼儿园【精选10篇】六

你看，他总是粗心大意，总是不负责任，总是欺负他的年轻同学。

呵呵，别上当受骗。其实是我。这是一个非常淘气的男孩。还好我脸皮厚。他们不能伤害我的自尊。我只是不好意思说出来。

但我还是不服气。他们只知道我不好的一面。呵呵，我来澄清一下！

妈妈说:“我家孩子太活泼了。”老师说:“我一个学生，总是玩那种搞笑的小玩笑，但是他认真起来就不是开玩笑了。多好的教孩子啊！一个好朋友说:“看起来很热闹，其实很冷很大方，让你不好意思接受！”同学说:“他是班委。人家从来不像个班委，说他老欺负我，一点都不疼。最气人的是在你伤害别人的时候还粘在你身上，像撒娇的女人一样请求原谅。”同桌说，“一个小气鬼，不抄作业，自信地说。孩子，你爸爸有幸让你来读书，就是让你有出息。如果我抄你的作业，你配得上你爸爸吗？说对我有好处。哼。哼。大家都会生气，但是我已经习惯了这么长时间同桌！其他方面，你还是照顾我的。别误会我。所谓的关心就是骗我吃零食，但是我怕你胖了，以后没人要你了！你说，你不能生气！"

所有人都知道，这就是我。我告诉你的不是吹牛。看完肯定你会是我的好朋友，因为我调皮，但我小心翼翼，捉弄人，但我从来不让他生气，不负责任，只是因为我不指望官场五斗米！

如果你喜欢我的个性，请来见我！哈哈。

这就是我作文幼儿园【精选10篇】七

一个小姑娘，瓜子脸白，脸红，笑起来就红，像个熟透的苹果；她有一双大眼睛，笑起来眯成一条线；一张樱桃小嘴，总喜欢叭，看起来很调皮；她的眉毛又轻又长，像一弯月牙；她中等身材，留着卷曲的马尾辫，总是晃来晃去；她很瘦，全身都能看到骨头。猜猜她是谁？呵呵，就是我——何新。

我很胆小。每次下电梯，总感觉有一些鬼聚集在身边。他们用可怕的眼神盯着我，想吃了我。我吓得脸色苍白。到了一楼，我冲出电梯，向门口跑去。我松了口气，心想:“我应该把鬼赶走！就算追上他，也会怕光，躲在暗处不敢出来。

晚上听到窗外风呼呼的，就以为鬼来了，一直躲在被窝里不停的抖，心想“别来了，鬼看不见我。”

突然刮起了风，我抖得更厉害了。我以为鬼来找我了，心想“与其在这里害怕，还不如冲出去。”于是我掀开被子，坐起来，双手在空中跳舞，心想:“鬼应该被我赶走了！”当我睁开眼睛的时候，是风！我被吓得一无是处。

这就是我，一个胆小怕事，怕事，怕鬼怕鬼的人。

这就是我作文幼儿园【精选10篇】八

这就是我。我是一个长相普通，但是很活泼好动的女生吗？因为我比较主动，老师特别不喜欢我。特别是四年级的时候，我经常是不听话的那一个，因为上课总是不认真听讲，爱搞小动作。

正因为如此，学习不是很好。这个习惯直到我上五年级才开始变得安静。我上课认真听讲。我把老师写的东西一个个写在黑板上，回到家就回去了...一天下午，我正在家里做作业。家里没人，只有我一个人。做完作业后，我坐在客厅看电视。我妈回来了。她看到我在看电视，就问我:“我的作业做完了吗？”考试将在后天举行。你还有时间看电视。去，回你房间看书去！”然后他去了厨房。我站起来，关掉电视，走回房间。一路上我嘴里不停的说“后天复习考试不就可以了吗？为什么今天一定要复习？我已经学习了一整天，所以我不会休息。太严格了！”“孩子，你给我背《明日之歌》。”“明天后天，明天有多少...”刚背了两句，我下意识地停住了。去房间，关上门，爬上床，睡觉。

第二天起床，看到闹钟已经六点半了。我跳下床，穿上衣服，吃了几口饭，背着书包跑去学校。

到了学校，看到同学都在努力学习，就轻轻走到座位上。放下书包，在座位上玩。过了一会儿，我突然想起妈妈曾经对我说过的话:“好好学习，不要辜负父母的期望。”想着这句话，我突然脸红了，以为爸妈还在家里等我。我要好好学习，长大后报答妈妈！我拿起我的语文书，仔细阅读。晚上回到家，我拿起作业，认真做。看完就不看电视了，就在房间里复习，确定后才停下来。

第二天，考试即将开始。我拿着试卷，很自信的做了。当我把它卷起来时，我满怀信心地把它交了上去。回到家，我给妈妈讲了一些考题。我妈说我什么都做对了。听到这个消息我好开心，睡觉的时候做了个好梦。

我拿了自己的试卷。鲜红的“100”分如此醒目。我一离开学校就把分数告诉了我妈妈。我妈很高兴，说:“你辛苦了，得到了。你要记住，无论做什么，都要努力，才能成功。”母亲给了我信心和鼓励，让我在成长的道路上一次次成功。

这就是我，一个很普通却很听话懂事的孩子。以后我会更加努力学习，不辜负妈妈的期望。

这就是我作文幼儿园【精选10篇】九

幼儿园读书笔记只有当他成为自己的主人，遵循一些生活规则，才能控制自己的行为，我们认为他是一个有纪律的人。这样的学科比较灵活，概念也不容易被理解和采纳。但它包含了一个伟大的教育原则，不同于旧式教育中绝对的、无可辩驳的高压政策下的“不运动”原则。

体验:

这段话照亮了我的教学之旅。回顾我之前的教学过程，我试图“约束”我的孩子。孩子一说话就觉得太吵了。希望他们安静。但这种“克制”对孩子没有任何影响。相反，孩子的说和做的欲望更强。因为这个时候我是“主人”，孩子是“提交者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的沉默是暂时的，我一离开，他们就会很快开始说话。

当我接触到蒙特梭利教育，开始了解蒙特梭利的时候，尤其是看完这段话，我找到了真正“管理”孩子的方法。我希望他们遵循一些生活规则，不是管理他，而是让他成为教室的主人。

作为老师，我们应该忘记“不要动”的原则，因为在这个“不要动”的背后，隐藏着孩子强烈的“我要动”的欲望。所以无论我们用什么活动，都要在满足孩子需求的前提下，让孩子动起来，提出要求。这时，孩子们“安静”有序，这是他们自己的纪律。自由之后获得的纪律。

所以我深深的觉得，无论孩子什么时候是自己的主人，什么时候成为自己的主人，老师只要给予正确的引导，他就能很好的发展。

幼儿园读书笔记【第二部分】最近看了一本书《学前教师的一把钥匙》，真的在学前教育的一个角落为我打开了一扇窗。本书中的问题、案例、分析都是来自教师教育的例子。掌握和解决这些问题是每一个一线教师必须具备的教育技能。这本书详细阐述了老师和孩子，老师和家长，老师和社区。在老师和家长方面，本书教老师如何更好地帮助家长改变教育观念，如何与家长沟通，使家庭合作更加有效。

家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标和任务，使双方达成教育共识，形成教育合力，促进儿童身心健康发展。

父母的工作很难，但很重要。父母总觉得孩子只是在幼儿园玩。有些家长早上想睡懒觉，就把孩子送到幼儿园很晚，不重视幼儿园教育。教师在有时间单独与家长沟通的同时，也要经常召开亲子沟通会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，让教师有更多的时间在教育上指导家长，让家长和教师保持同样的教育理念。父母可以亲自参与孩子的活动，可以更快地改变父母对幼儿教育的观念。每学期组织几次亲子活动，让家长参与幼儿园小朋友的活动。

作为每一个从事教育专业的教师，尤其是我们的幼儿教师，不仅要研究学校教育，还要研究家庭教育，注重导师指导。因此，教师和家长之间的互动和交流非常重要，并将成为教育改革的必然趋势。只有正确认识和处理好教师和家长的关系，才能做好孩子的教育工作。对我们来说，如何在双方的交流中把握机会，如何在不经意的交谈中自然地捕捉到父母的声音。如何艺术地宣传和引导家长的教育知识，仍然存在一些困难。

如何解决与孩子家长沟通中的一些困难？我觉得应该从老师和家长的沟通入手，不断完善和家长沟通的方式、途径和技巧。

虽然教师与家长的日常接触时间很短，但有些问题可以用几句话来反映，这就要求我们掌握对话的技巧和灵活说话的艺术。以前一直觉得时间紧迫，应该直接说，不要拐弯抹角。所以有时候会在孩子和父母面前抱怨，让父母很尴尬，孩子很害怕。这样不利于孩子克服缺点，也不利于家里的配合。这本书为我打开了一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。一个人的一生有很多窗户可以打开。既然选择了老师，就意味着要面对很多挑战，找到更多的钥匙...

幼儿园读书笔记【第三章】古人云:“师，传道，授业，解惑。”由此可见，当老师不易，做一个受到孩子和家长青睐的老师更难。它承载着无数人的希望和重托。这无疑是对新时期教师知识、教育能力和综合素质的考验，其中教师教学活动的设计是一个值得探讨的问题。

在实践和反思中，我认为幼儿园活动的设计必须以促进儿童发展为出发点。教育活动的设计要与孩子的水平相适应，提出的教育目标不能随意提高或盲目滞后。内容要基于孩子身心发展的成熟过程，注重孩子的学习准备。儿童发展的动力是内部矛盾，活动设计要促进儿童内部矛盾的产生和解决，尽快促进儿童的发展。教师不应该把重点放在孩子今天知道什么，明天要学什么，而应该把重点放在如何培养孩子的创造能力，如何让孩子在活动中学会学习，这个活动对孩子的发展会起到什么作用。

幼儿园教育活动的生活化设计是为了使幼儿园教育具有生动的色彩和意义。要求选择符合学龄前儿童学习的生活体验，将具有教育价值的内容带入教学，增加教育的人文精神。众所周知，对于幼儿来说，成长是重要的，他们的发展是随着生活的运动而发展的。在自己的个人生活实践中，孩子不断探索和学习，从而获得各种生活知识和人际交往经验，为以后的发展打下良好的基础。因此，幼儿园活动的设计应紧密结合儿童的生活，遵循生活化的原则。

学前儿童的生活是活动，热爱活动是学前儿童的天性。活动原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式，其本质是通过动员儿童积极从事外部活动来激发积极的内部活动。这种内部活动不仅是一种智力表现，也是一种情绪调整、态度形成和知识建构的过程。

读后感:一个成功的活动设计不仅可以教会孩子很多技能，而且对我们的老师来说也是一个成功，所以如何设计一个高质量的教学活动值得我们的老师思考。我们在选择一个活动的时候，选材是非常重要的，也要求老师有过硬的教学能力。

这就是我作文幼儿园【精选10篇】一十零

我是一个聪明活泼的女生，很快就会记住四年的小学生。忘了自我介绍。我叫田鲁源。我今年10岁。我在新密市实验小学读书。

我有一双水汪汪的眼睛，微微扁扁的鼻子，大大的嘴巴，瓜子脸，乌黑亮丽的头发。这就是我，美丽的我。

我是一个爱看电视的小女孩。我又一次完成了作业。我在看电视。父亲突然叫我吃药。我说我晚点再拿。过了一段时间，我就一直看电视，忘记了爸爸让我吃药的一切，什么都不知道。爸爸出来看到我一颗药都没吃。他怒不可遏，说你没吃药。看到的时候，我才想起来爸爸让我吃药了。我说太可怕了。我没有吃药。

我的理想是当科学家，发明载人飞船。想象一下，看着一艘载人飞船飞向太空，我是多么自豪！

这就是我，一个美丽可爱，爱看电视，有远大理想的女孩。

[这是我的_作文2]

大家好！我叫石丰，一个活泼快乐的小女孩。一双弯弯的眉毛，一双水汪汪的眼睛，“挂”在红红的脸上，笑着，一张小嘴像天上的月牙，可以生气，一张小嘴撅着，足够挂两个油瓶，眼睛瞪得像个小球，看！这就是我！

我喜欢唱歌，虽然我五音不全，但有时会引起“8级地震”。我热爱运动，尽管我有时会赢几秒钟。没错！我告诉你一个小秘密。我会飞！虽然是在梦里，但是呢？反正我会飞！我还有一个特长——把好事修成坏事！最近怎么样？还不错！

虽然我是个小女孩，但是我的脾气和我的不太一样。记得有一次，我去上兴趣班。我在看书的时候，有几个男生在偷偷说着什么。当我认真听的时候，是关于我的。我告诉他们不要说，但他们不听。于是我拿起一本书，飞到他们面前。哈哈！他们马上说:“我再也不敢了”。这件事结束了。

这就是我，一个活泼快乐的小女孩。

[这是我的_作文3]

我叫于志航，是个大胖子，因为我九岁的时候体重94斤。

我虽然胖，但是脑子很好。在数学课上，我会解决任何难题。别人苦苦思索的时候，我永远是第一个举手的。

我是一个有毅力的人。四年级上学期，体育老师给我们做了跳远测试，我第一次跳，结果只有1米39，围观的人都笑我跳的近。从这一天开始，我课后去操场练跳远。好事多磨。在另一次体育跳远测试中，我用力一跳，跳了1.74米，在班里排名第五，从垫底上升了39位。

我很喜欢读书。尤其是杨阿姨写的调皮男孩马小跳。只要拿到好看的书，晚上9点到11点都可以看，我妈还要推我无数遍才能睡觉。

我很有上进心，也很有耐心，但有时候会不耐烦。我很聪明，但有时候也会很迷茫。我很慷慨，但有时我变得非常吝啬...

这就是我，一个独一无二的男孩。

[这是我_作文4]

我叫陈卓。今年10岁，二年级。我生性活泼开朗，不在乎不愉快的事。我最喜欢的一句话是:没有最好，只有更好。我有黑色的短发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，圆圆的脸和强壮的身体。这就是我。我觉得自己像个小男子汉。在学校，我加入了足球兴趣小组，每天早上我都踢足球来锻炼身体素质。我爱笑，见到人总是不好意思的笑。我认为给别人一个微笑意味着给自己一个幸福。希望你们也像我一样，每天都是带着微笑的快乐男生。我喜欢穿整洁的衣服，合适的裤子和著名的鞋子。这学期，我很荣幸成为班里的组长。我必须努力学习，努力向上爬一层楼梯。在学校，我想打人，我以后一定要改掉这个坏习惯。努力做一个遵守老师纪律，热爱学校的好学生。

[这是我_作文5]

大家好！我叫侯，今年8岁。我在实验小学读书。

我是一个英俊的小男孩。我有一张瓜子脸，眼睛像两颗黑葡萄，粗眉，一张嘴吃东西。我喜欢蓝色的衣服，因为它代表蓝天、大海和美丽。

我的爱好是看电视，我妈叫我电视迷。有一次我妈叫我去睡觉。我在看电视。我说时间还早，看表吃了一惊。快8点了。妈妈生气了:“你不睡，以后不许看电视。”我赶紧关了电视。

我的理想是成为一名发明家。我想发明一种能让人飞翔的衣服。

我的弱点是粗心。有一次我因为粗心在考试中犯了一个错误。我妈回去给我狠狠一顿。我知道我妈批评我对我好。为了不让妈妈一直担心我，我必须改掉粗心的坏习惯。

这就是我，一个帅气，理想主义，大大咧咧的人。