初中材料作文课件【精选10篇】

每个人都有写作文，用作文人们可以达到文化交流的目的。你知道如何写好一篇作文吗？以下是边肖精心编制的初中材料作文课件[10篇文选]，仅供参考。我们来看看。

初中材料作文课件【精选10篇】一

一句美国谚语说:“除了上帝，每个人都必须用数据说话。”诚然，数据往往是我们用来平衡某些事物的标准，但它毕竟是一把尺子。但是，生活中很多人的思维都是锁在数据里，无法分离的。在我看来，数据就像我们使用的尺子，而不是我们思想的牢笼。

的确，当我们存储、记录或判断一件事情时，我们都或多或少地使用数据，因为“测量”终究会使用“标尺”。毫无疑问，我们生活的数据时代给我们的生活带来了极大的便携性，人们对数据的分析和计算推动了整个人类文明的发展。

我们不忽略数据，但我们不能被它转化。随着数据时代的发展，原本安静优雅的慢节奏生活逐渐加快。现在，谁会在一个安静的下午悠闲的喝一口绿茶，看看书呢？反而是“低头族”总是在手机屏幕前的游戏里流连忘返。数据的发展带来了不同的社会氛围。

随着移动宽带、云计算、物联网的发展，我们是否忽视了物的潜力？在以数据为标准尺度衡量事物的同时，我们是否忽略了人与人之间无价情感的存在？

比如，无论数据的使用如何发展，父母对我们的爱都不能用数据来衡量，人与人之间的关爱也不能单靠数据来评价。能不能说每次接受关怀或者帮助都要记录下来，然后根据年终测评的数据来决定我要回馈多少？我觉得没必要。每个人的内心自然都有自己的尺度，这个尺度不能用数据来解释，但比数据更人性化。

其次，数据之所以不能用来衡量一切，是因为每个人都有自己内在的潜力。这让我想起民国《现代》杂志主编施蛰存先生。被他收录在《摩登》里的作家有很多，比如海明威、福纳克。但那时候他们还是新星，并不是都有完美而惊人的数据和排名，而是在后来的写作中出人意料的取得了惊人的成就。从这个角度来说，不是一切都靠数据说话？

然而，为了我们的社会发展，有必要借鉴数据。充分利用数据而不被虚假数据的出现蒙蔽双眼，并以此为工具让生活变得快捷方便节省时间，不一定是好事。我们不能忽视数据带来的可移植性，只是不要把数据作为做任何事情的标准，从而失去判断情绪的能力和事物的潜力。

普路托斯的《追忆似水年华》写道:“我似乎沉浸在过去宁静而优雅的生活中。虽然我的周围已经被时代的变迁所改造，但我的心将永存。”这样感人的一段话唤起了我对这样美好事物的渴望。让我们生活在数据的时代吧！数据是衡量的标尺，不是牢笼。我们的心还在飞！

[分析]

试题分析:这是一篇材料作文。从给定的资料中，先列出部分数据，再总结过渡，引出网友的讨论。从网友们的讨论来看，大家意见不一。有人认为数据要重视，有人认为数据要理性对待，有人认为数据有其合理性...所以材料的关键一句是“数据不仅改变了我们的生活和思维方式，还引发了一场关于数据的大讨论”。那么我们应该怎么看待数据呢？考生可以发表意见。你可以同意材料中某网友的观点。谈数据是科学的衡量标准，不能忽视数据，必须尊重数据；也可以说说理性对待的数据。也可以写数据存在的作用和意义，比如数据反映了世界的温暖和温暖。也可以不同意材料中网友的意见，提出自己独特的见解。但就材料本身而言，材料内容仅限于数据，考生最好围绕自己对数据的态度来写。如果做一些拓展，也可以通过理解数据讨论升华成一个普遍真理——谈全面理性看待问题等等。，但这不是最好的主意。

从文体上看，题材的风格没有限制。考生可以根据平时的复习选择自己擅长的风格。他们要注意情绪化的叙述，观点清晰，典型的论据，强有力的论据。

初中材料作文课件【精选10篇】二

如何积累写作素材_高中作文写作指导

我们有些同学平时怕写作文，三言两语写日记。没错，“聪明的女人没有饭就很难做饭”。造成这种现象的最终原因是她平时不注重观察生活，感受不到生活中细微感人的东西，课外阅读范围狭窄，不注重素材的积累。要解决这个问题，就要“开辟新的水源”，积累素材。

第一，在观察中积累

叶圣陶说:“写作素材的来源是一生共有的。”观察和写作有着密切的关系。可以从以下几个方面获得第一手资料。

1、从“小”审视

说到观察，有的人只想到精彩的场面和感人的事例，似乎只有这些才值得观察。其实不是，自然界的草和树，花和叶，大雪后的田野，细雨中的青山；鱼如何在池中游泳，鸟如何在森林里歌唱，从静态到动态，从个体到群体，都是观察的对象。父母兄弟的生活习惯、气质、工作学习；老师同学的声音，笑容，举止，爱好；亲戚朋友的穿着是观察的内容。我们应该是生活中最有心的人，不应该“视而不见，听而不闻”。总之，要从“小”开始。这样我们会觉得生活中有什么东西是我们永远也观察不完的。我们会逐渐养成观察的习惯，提高观察能力。

2.全面细致

所谓全面，就是从始至终，从一个地方到另一个地方，观察事物的全貌，观察事物发展的全过程，观察事物的组成部分，观察事物之间的关系。比如可以从外貌、动作、语言等方面观察人。比如《故宫博物院》一文，作者对故宫的观察非常全面，抓住了故宫的总体特点，给人对故宫的整体布局、建筑结构、宫室都有一个清晰完整的印象。

3.善于思考

茅盾先生说:“想象的源泉是观察...观察范围越广，想象力越丰富。”观察离不开思考。当你看到一个迷人的场景，你会选择什么词语，用什么隐喻来形容？这需要思考。当你看到什么东西，感动到流泪的时候，把它和这个情况描述一下，这需要思考，不思考是写不出来的。

4.注意方法

不仅要勤于观察，还要善于观察。有很多课文作为学习和观察的模型。通过对文章的分析，我们可以有目的、有计划地积累观察方法，提高观察能力。

二、读书积累

文选和优美的文字是作文中闪亮的“贝壳”；生动有趣地朗读可以激发学习的欲望，激发想象、模仿和创造的激情。

1.分析法

有些词和句子看似普通，但内涵丰富。通过阅读和思考很难理解其中的奥秘。这时候就要用比较的方法和实际还原生活的方法来体会遣词造句的精妙。

2.想象法

想象优美的句子或全文，体会文本中的意境之美。具体方法包括用图文对比想象、联系实际想象、拓展延伸想象等。

3.朗读

有些文章看着看着并不能完全领略其语言的艺术美，读着读着却能体会到细节，如节奏韵律之美，甚至意境思想之美都可以在朗读中得到深化。

其实“材料”在哪里？“素材”在我们的生活中，只要用心去感受，去体验，去表达，就一定能写出好文章。

初中材料作文课件【精选10篇】三

你现在读到的文章《高中生家长会交流资料》是由。

高中生家长会交流资料

家长会是学校社会家庭三重教育的重要组成部分，是家校联系的良好形式。家长会被定义为“学校联系家长的一种方式”。召开家长会的目的是为了促进家长和教师之间的相互理解和支持，让学校和家庭“对孩子提出同样的要求，永远从同样的原则出发”。以前家长会最常用的形式是听学校领导讲话(或讲课)，然后由老师布置工作(或讨论)。新模式下的家长会来源于并依赖于家长应该是老师的合作伙伴这一新理念。在新理念下，家长会可以成为心灵与心灵之间的桥梁。主题应该是新的:孩子，我们的骄傲；举起明天的太阳；携手共创教育新辉煌等。家长会的程序:1。宣传学校的宗旨、教育目标、方针政策；2.介绍当前班级的整体情况，回顾学生的行为习惯、学习状况和开学以来的进步，以表扬和鼓励为主，特殊情况下学生单独交流，家长不能开投诉会；3.介绍班主任管理班级的策略，各个学科的老师介绍一些教育教学中的有效做法，以及采取了哪些措施“弥补差异，培养最好的”；3.各种学生代表发言，家长代表介绍家庭教育经验；⒌老师和班主任需要家长在哪些方面合作以及如何合作。以上是我当班主任时开家长会的一些粗浅做法，和大家一起探讨。希望能起到吸引宝贵建议的作用！

笔者最近走访了一些学校，对召开家长会的问题进行了初步的调查和统计，发现了许多需要研究和改进的问题。一是会议次数少，平均每学期1.4次左右；二是时间固定，占学期初和期中考试后的90%以上；三是内容单一过时，大部分家长会开一个简单的学习动员会和一个“考试成绩发布会”；四是形式死板，经常是班主任讲，家长听；第五，出发点不恰当，对学生的评价以学习成绩为依据，优生学分析过多，导致贫困生家长很少到会。等等，影响家长会的质量和效果。如何举办好家长会？在我看来，第一点是搞清楚为什么要开家长会，也就是开家长会的目的。根据笔者的经验，家长会至少要达到以下目的:第一，了解学生的家长和家庭。我们知道，学生的教育是立体的，其中家庭的影响非常重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶下形成的。所以，在决定如何教育学生之前，首先要了解他们的家庭。有些信息可以通过学生渠道和家访了解，但家长会是了解情况的好机会。通过家长会，老师应该知道以下几点:1。家庭成员和财务状况。2.家庭氛围(比如家庭和睦，家庭作风等。).3.家庭教育状况(如孩子是否放纵、粗暴或冷漠，教育的内容和方法是否恰当等。);4.父母的文化程度，职业，性格，生活态度。理解的方式可以通过问卷调查或谈话来完成。教师所知道的，可以为制定教育措施提供详细的依据，使教育有针对性，对症下药。第二，交换生的表现。家庭和学校是学生活动最重要的两个地方。作为家长，我很想知道学生在学校的表现；同样，班主任也想了解一下家里的学生。所以交换学生信息是家长会的重要内容。但作为有主动权的会议主持人，这种沟通要谨慎进行。为了节省时间，要注意引导家长尽可能多地讲老师想知道的内容，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要仔细选择内容，充分考虑一些内容反馈给家长后可能出现的一些副作用，面对家长时，教师一定要“假装”学生。第三，帮助父母提高家庭教育水平，父母是老师的助手，家庭是学校的第二课堂。帮助父母提高家庭教育水平可以极大地促进对学生的教育效果。要做好这项工作，可以从以下几个方面入手:

1.办一个好的家长学校。班主任在充分了解家长辅导方式和层次的基础上，详细设计辅导家长的工作日程。2.注意典型引导。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，其他家长很容易学习和效仿。所以班主任可以帮助这些家长总结经验。3.把学生的声音反馈给家长。理解孩子是优秀父母必备的心理素质。让家长在家长会上倾听孩子的声音，会极大地触动家长的心灵，有意识地纠正一些不恰当的家教方式。四、明确和宣传有关政策，增加了解，消除障碍和误解。比如利用家长宣传义务教育法，分析辍学打工等违法现象，帮助家长提高认识。再比如，家长对学校最大的意见就是收费问题，主要是家长对学校和上级的相关政策不清楚。教师应在家长会上说明为什么要收学费以及收哪些费用，欢迎家长监督学费，以获得家长的理解和支持。另外，要注意召开家长会的原则和方法。父母会避免“家长作风”。很多家长会的基本程序是:校长灌输一些如何教育孩子的原则；班主任向家长介绍学生的基本学习情况，并向他们展示如何帮助孩子提出建议和要求；发布本班乃至全校同年级学生成绩排名表，有的甚至在排名表表头称之为“龙虎榜”，说明校园是一个入龙的领地。这样的家长会，校长是“名誉家长”，班主任是“第一家长”，各科老师是“第二家长”，成绩单是“有权有势的家长”不会说话，家长是“最后家长”。在那么多“父母”的控制下，我们的孩子如何才能充分发挥潜能，自由健康的成长？家长会这样开显然不合适。看了《龙虎榜》，那些分数低的学生家长心理压力很大，心理也很不平衡，这些都不可避免的会转嫁到孩子身上。在这样的家长会上，信息的交流也是单向的，即学校以一种方式向孩子的家长传递信息，家长只有倾听的权利。难怪有人说家长在家长会上成了“录音机”。这种单向沟通的根本原因是学校领导和老师把自己当成了教育者，认为自己的父母对教育一无所知，至少比老师差。然而，班主任和学科教师在家长会上只了解学生的学习情况，对其他方面知之甚少或一无所知。同时，教师仍然处于“考试指挥棒”的指挥之下，所以学校的“家长”总是认真地教家长如何提高孩子的学习成绩。另一个原因是，中国学生的父母认为老师永远不应该冒犯，否则他们的孩子将享受“慷慨”的待遇。因此，中国学生的父母在家长会上没有一席之地。老师和他们之间没有平等的关系。对他们来说，孩子一旦属于老师，就是老师的下属，随时听从老师的指示。所以在很多家长会上，气氛总是那么严肃，老师们板着脸，孩子的家长很难看到笑容，就像是在缺席试听学生一样。在会上，老师们像法官一样数数学生的错误。与中国相比，国外的家长会在氛围和形式上有很多不同。德国的家长会其实是家长、老师、学生交流感情的会议。会议期间，没有人做报告，没有人谈论考试或成绩，也没有人互相比较学生的成绩。他们认为孩子没有好坏之分，只是每个学生的兴趣和特长不同。学校和家长的责任是认真发现和培养孩子的潜力和特长。学校当局、家长和学生一起讨论学生的兴趣爱好，学生长大后愿意做什么样的工作，适合做什么样的工作。这是家长会的主题。这样的家长会气氛轻松活跃。在日本，家长会有多种形式，包括专题交流会、课外知识交流会和临时家长会。家长会具体如何召开，目前还没有定论。但是，基本原则应该有利于素质教育，有利于教师、家长和学生之间的交流与合作，有利于儿童身心的健康发展。

初中材料作文课件【精选10篇】四

指导思想:

新课程改革非常注重增强学生的应用意识，使学生意识到现实生活中有大量的数学信息，数学在现实世界中得到广泛应用。面对实际问题时，他们可以积极尝试运用所学的知识和方法，从数学的角度寻求解决问题的策略。在本课中，学生应结合问题情境和现有的生活经验，体验提出和解决问题的过程，体验使用数学的乐趣，培养初步观察、比较和概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。培养学生初步的自我探究意识，使学生愿意与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。

教材解读:

一年级数学实验教材第58页的“使用数学”是以学生学习“使用数学”为基础，加减6和7，加减8和9。教材根据学生的年龄特点，通过选择学生喜欢的东西来设计“使用数学”的场景。教材用同一场景反映了几个不同的数学问题，巧妙地形成了一幅生机勃勃的自然山水画，更有利于学生初步体验数学与生活的广泛联系。美丽的大自然和可爱的动物一直是孩子们的最爱。教师可以充分利用这一教材资源，对学生进行热爱自然、保护动物等人文教育。

由于学生之前已经解决了这样的数学题，所以对这样的内容并不陌生，并且有一定的问题意识和解决问题的经验，为这节课的学习奠定了基础。

教学设计:

根据课程标准的基本理念、教材和学生的具体情况，该班的教学试图体现以下特点:

(一)、动画展示，激发兴趣

根据一年级学生的年龄特点，我把58页的内容动画化，把静态的画面动态化，不仅直观，还能激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。开始上课时，要牢牢抓住学生，让他们兴奋起来。可以根据学生选择的研究对象，随时放大课件内容，方便学生观察。

(二)、改变呈现方式，激活学生思维

这部分数学与学生生活、学习的实际内容密切相关

学生学习的数学知识应该应用在生活中，这是我们学习数学的目的

其中一个。为了给学生提供更丰富的知识材料，我改变了教材的呈现方式，充分开发教材资源，尊重教材的完整性。教材中的两个例子与要做的两个题目融为一体，形成了一幅优美的山水画。所以我不忍心破坏教材的完整性，就把整幅画给了学生，给学生创造了一个美好的学习场景，给他们提供了更丰富的思维素材，给他们以美的熏陶。另外，鉴于书中标题的表达形式，学生不再陌生，所以我去掉了课本中的大括号和问号，旨在给学生更广阔的思维空间，让他们探索和交流。如果是和课本一样的呈现方式，学生不需要合作探究交流，就可以一目了然的看到如何制定解决方案，从而缩短学生的思维过程，培养学生的创新思维和创新能力只是一句空话。当然，整个过程，放出去，也要收回来。为此，我在后面展示了课本上提供的材料，主要是让学生再次明确大括号和问号的含义，以及如何在具体的问题情境中选择有用的信息来解决问题。

初中材料作文课件【精选10篇】五

“再见，亲爱的家！再见，爸爸妈妈！”他默默地拿起背包，走出了房子。

外面灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。一阵风吹来，他不禁想起了那件痛苦的事。昨天考试成绩发了。他的成绩很差，语文76分，英语65分，数学只有53分。他觉得自己进入初三以来，做出了前所未有的努力。冰层已经不滑了，电子游戏已经“退出”了。甚至电视节目一周压缩到周六周日两次。但是成绩一次又一次的下滑，这次又跌到了谷底，达不到老师和爸爸的要求。下午老师把他“递”到办公室，虎着脸问他，他支支吾吾，答不上来。老师生气地把试卷扔在地上。晚上回到家，父亲看了成绩单，用手拍了一下，扔了句:“滚！”

他恨自己，有些无奈。他想一个人逃走。

路上的行程很少，他的内心也充满了波动。老师的“高压”，父亲的打骂...一切似乎都离他很远。他想轻松的笑，但是不自然。和哭没太大区别。

离开家，去哪里？他也不知道。前几天听一个同学说广州很好。找工作容易，工资高。为什么不去广州？路过报纸专栏，他停下来看了看。刚好报纸上有招聘广告，是广州某公司的，待遇不错。他下定决心，是的，他去了广州！

来到十字路口。左边是去学校的路，右边是去火车站的路。他转向右边，走了两步，忍不住停下来。回头看，路好熟悉。路面平坦，他曾经和同学一起抬土铺路；山上的小溪顺流而下，顺着路边的沟渠淌下，是他和同学一起挖的；路边的杨树笔直挺拔，是他和同学一起种的。晨风吹过，树叶哗哗作响。刹那间，他觉得树上布满了眼睛，有班长，有团支书，有好朋友……成双成对地盯着自己，似乎带着不屑的神色，仿佛在说，你受不了几个挫折，真男人！

“没有！”他几乎喊出声来，心中的马奇诺防线崩溃了，于是他转身向事业进发。

雾散了，太阳红了，照在他身上一层金。来到十字路口，停顿了一下，深吸一口气，以此为起点，继续往前走。

初中材料作文课件【精选10篇】六

一、教材解读

1.正文简短。

这是一篇科普文章，主要介绍科学家根据研究提出的一个假设:鸟类很可能是一种小恐龙的后代。20世纪末，中国科学家在辽西首次发现带有羽毛痕迹的恐龙化石，为人们想象恐龙飞上蓝天，变成鸟类提供了证据。文章不仅揭示了科学家在古生物学研究中的重大发现，也为学生探索古生物学打开了一扇科学之门，激发了他们对科学的浓厚兴趣。

正文主题为《恐龙飞向蓝天》，打破了人们心目中恐龙的固有印象，颇具吸引力。文章开头以生动的语言向读者呈现了似乎与人的印象无关的笨重缓慢的恐龙和轻巧灵活的鸟类，告诉我们在中生代，一只恐龙经过漫长的时间进化成了翱翔的鸟，然后介绍了这一科学发现的大致过程。

正文自然段3、4是全文的重点段落。顺着读者的阅读思路，第三段自然引出了下面这个问题“恐龙是怎么飞向蓝天的？”，把我们的目光引向中生代，再现了恐龙在我们眼前变成鸟类的进化过程。在这个过程中，按时间顺序介绍了2.3亿年前第一只恐龙的大小、形状和行走方式。然后，几千万年后，介绍其后代繁衍变化的情况和不同的形态；由于它们的姿态、体表、生活习惯等的变化，一只食肉恐龙终于成为了天之骄子，飞上了蓝天。

最后，文本表达了科学家们的美好愿望:他们希望找到越来越充分的证据来重现恐龙飞入蓝天的历史过程。

在这节课的教学中，我们要引导学生了解恐龙飞入蓝天的进化过程，体会从事科学研究的科学家的坚持和艰辛，引导学生尝试揣摩文本准确生动的语言。

2单词和短语分析。

(1)对句子的理解。

①辽西的发现向世人展示了恐龙羽毛的证据，并为古生物学家绘制的画卷画上了“点睛之笔”。

“点睛之笔”指的是最重要、最关键的内容。在这句话里，作者用极其生动的语言，把古生物学家历时百年的漫长研究历程和成果，描绘成一幅“画卷”。根据恐龙和鸟类的许多相似之处，科学家提出了鸟类是由恐龙进化而来的假设，但仍然缺乏有力的证据。直到20世纪末，经过100多年的不懈努力，辽西终于有了重大发现，发现了带有羽毛痕迹的恐龙化石，这无疑为这项研究工作提供了有力的证据，加速了这项研究的进程。所以说是“点睛之笔”。

初中材料作文课件【精选10篇】七

我叫王敏，是五班的少先队员。讲文明是我们中华民族的光荣传统。要谈文明，就要从身边每一件平凡的事做起。我应该始终遵循《小学生日常行为守则》的要求。在学校，我是一个讲文明的好学生。遵守校规，上课遵守纪律，说话前举手，认真听老师讲课；尊敬老师，看到老师主动打招呼；能与同学和睦相处，友好合作，讲道理，无理取闹道歉，互相尊重信任，同学有困难要主动帮助；在学习中不断努力，不怕苦不怕累，积极主动，遇到困难学会自己解决；爱护校园内的花草树木和一切公共设施，不乱扔垃圾，服从教师管理，接受值班学生的批评和劝阻；注意卫生，爱劳动，关心班级，为班级争光。在家里，我是一个文明的男孩子，没有被宠坏。尊敬长辈，体谅孝敬父母，与邻居和睦相处；能尽量做一些家务，为父母分担后顾之忧；面对父母长辈的批评，我能认真倾听，不发脾气，不顶撞；家里有客人，热情大方，礼貌待客。在公共场合，我努力做一个文明的小公民。遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不干扰他人；尊老爱幼，主动帮助有困难的人，处处为别人着想，做到“善待他人，为他人着想”。在细微之处看到精神。做文明学生，要从零开始，养成良好的行为习惯。同学们，让我们一起行动吧！做一个文明小学生。

初中材料作文课件【精选10篇】八

◆您正在阅读的“折扣”讲义内容由收集。这个网站的地址是www。，版权归原作者所有。这个网站会为你提供更多优秀的教学资源！“打折”讲教材首先讲教材

“打折”是六年级数学课本第一册第五单元的一课。它是基于学生学习使用百分比来解决实际问题。主要是让学生进一步掌握“知道一个数是多少百分比，求这个数”的问题，让学生了解折扣的含义，了解求折扣的应用题的数量关系。根据教材的要求和目标，我认为这节课的教学重点是理解折扣的含义，用学到的知识回答问题。

第二，谈学习

因为我教的学生都是乡镇学校的六年级学生，和城市的学生相比，知识面窄，不够大胆。但是，学生有一个共同的特点:喜欢与生活现实相关的事物，有较好的直觉认知能力。所以在教学过程中，我尽量利用学生熟悉的情况，让学生亲身体验，让学生口头说说、讨论。这将有利于学生对知识的学习和掌握，同时也增强了学生学习数学的兴趣，使学生能够积极参与教学。

第三，谈谈教学方法

根据学生的特点，为了更好地传授本节知识，培养学生的能力，激发学生学习数学的兴趣。根据教学规则，我采用了“指导-自主-合作”的教学方法，让学生在讨论中学习知识，在实践中巩固知识。

第四，谈谈学习方法

教学是师生之间的双边活动。我遵循“教师为主导，学生为主体，合作为桥梁”的教学理念，采用小组讨论、合作交流、学生示范和实践等学习方法。让学生成为课堂的主人，活跃课堂气氛，提高学生学习数学的兴趣，调动学生在课堂学习中的积极性和主动性，从而更好地掌握本课的知识。

第五，谈谈教学过程

为了让学生更好地掌握本课的知识点，突破重点和难点。我把这个班的教学分成五个部分:

第一部分是新课的介绍:以我给女儿买自行车的情况切入主题。既理清了这节课的知识点，又让学生认识到数学源于生活，生活需要数学。

第二部分是实例教学:在商场买衣服，打八折。让学生弄清楚现在的价格是多少。掌握了知道原价，打折，求现价的问题。然后通过计算买的奖品中的大绳原价是30元，打了25%的折扣后便宜多少元，让学生列出两种不同的解法。进一步巩固百分比的知识。

第三个环节是拓展和延伸:学生已经学会了知道原价，打折，求现价的问题。我也想让同学们学会知道现在的价格和原价要多少折扣。我修改了书中的练习2。“有一张优惠卡，打八折，要40元。这个玩具原价多少？”继续扩大打折问题:就是我去市场买菜的情况。“相当于打折吗？”

初中材料作文课件【精选10篇】九

有哪些学生朋友最近给qq站长留言问大学生标兵的资料怎么写？其实大学生模本资料的写作很简单。第一个范文网也会提供这方面的东西，你可以用这个网站的搜索来查询。

也可以根据以下材料编写，例子如下:

欧阳东丈，男，数学系01102班，中共党员。学生思想政治素质好，工作努力，学习成绩优秀，多次获得省、市、院校、部门的奖励。学生干部任职期间，工作积极，组织好，工作好。5月被评为湖南省三好学生模范。主要事迹和奖励如下:

他是学院文化督导室组长，数学系01102班学习委员；

. 3被评为数学系“三好学生模范”，获得学院一等奖学金

10 .在本学年被授予“三好学生模范”，获得一级奖学金；

他是数学系学习系主任，01102班班长；

10名以优异成绩通过省计算机二级考试；

数学系“十大优秀大学生”获得学院特殊奖学金；

首届大学生数学建模竞赛二等奖，四级合格，特批奖学金；

数学系学生党小组组长，数学系信息与计算机科学二班助教，01102班班长；

被评为大专学历的“三好学生模范”；全国数学建模竞赛湖南赛区竞赛成就奖；获得医院特殊奖学金；

湖南文理学院首届大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，大学二年级寒假社会调查报告

初中材料作文课件【精选10篇】一十零

“人生如泉源，文章如溪，泉丰而不竭，溪流自然而活泼。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，要引导学生接触生活，从学校、家庭、社会观察、积累作文素材，让学生有内容可写。
1。关注学校生活。
学校生活是学生生活中极其重要的一部分。在学校里，学生总是接触或亲身经历一些事情，心里会有独特的感受，可以作为作业的素材。比如每周的主题班会，每年的运动会，劳动课的“小生产”，语文课的“朗诵比赛”等等。
2。关注家庭生活。
学生有相当一部分时间是在家里度过的，所以老师也要引导学生注意，抓住机会把练习材料摘抄出来。比如每年除夕，做小厨师，接电话，电脑上网等等。
3。关注社交生活。
社会生活丰富多彩，学生乐于参与，是学生积累素材最重要的渠道。比如通过平时的春游秋游，各种大自然引起学生的异想天开；通过观察村庄和街道的重大建设来激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动对学生来说印象特别深刻，无形中丰富了学生的作业材料。
此外，可以定期召开交流会，让学生自由谈论自己的所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感度。
从生活中积累，培养孩子从小养成注重观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。