高考英语满分作文50篇【范文4篇】

你必须熟悉各种各样的作文。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从你能听懂的压缩、简洁的语言过渡到别人能听懂的发达、规范的语法结构和外部语言形式。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖整理的50篇高考英语满分[4篇范文]。欢迎阅读收藏。

高考英语满分作文50篇【范文4篇】一

1.人生真的是一个奇迹。 一朵从污泥里长出来的夏莲，居然开得像雪一样洁白纯洁； 一只细细的黑色萤火虫，在漆黑的夜晚，可以像星星一样发光。 一株小草已经开出了像海洋一样蓝的花； 一只不起眼的鸟在它的树枝上唱夜曲远比小提琴好。 柔软无骨的蚯蚓可以像海里的鱼一样在坚实的陆地上自由游动。 2。大自然可以给我们很多启示: 滴水可以穿石，告诉我们做事要持之以恒；【/h/】地球可以承载一切，告诉我们读书的时候要博览群书； 宋庆不怕风雪，告诉我们要坚强； 成熟的稻穗低着头，在启发我们谦虚； 一群蚂蚁带走了骨头，这是我们应该一起努力的启示。 3。人们都喜欢秋天。他们爱她，有着明亮的天空，明亮的云彩和美丽的芳香。 人们都爱荷花，爱它婀娜多姿的形状，爱它没有枝桠，爱它远远的芬芳。 人们喜欢春天、美丽的天气、鲜花、树木和雨水。 4。从古至今，取得巨大成就的都是那些面对深渊后退下来结了网的人。 如果哥伦布只是一条“民元鱼”，没有破风起航，他怎么会有发现新大陆的壮举？ 如果哥白尼只是一条“民元鱼”，而不是煞费苦心地观察和创造新的理论，他怎么可能写出这本伟大的著作《天体运行论》？ 如果只是一条“民元鱼”而不开通丝绸之路，钱怎么会像西域马鞍一样聪明？ 如果只是一条“民元鱼”而不是开辟一条海上航线，鉴真怎么可能登上东海的水面？

高考英语满分作文50篇【范文4篇】二

袁晶高考作文

视觉是向日葵面对太阳的笑脸，每一朵都随着生命信息的传递而绽放。

视觉是我们感动时落下的泪水，每一滴都包含着发自内心的真挚感情。

漫游山林，雾气萦绕，遇见一个便衣道人。当他看到我一脸悲伤时，他低声说道:“施主，你为什么这么不开心？”？“人生越来越苦，坎坷，荆棘丛生。我生来平凡，不出众。相貌平平，智慧有限，多年一事无成。身边朋友少，生活无望。不应该心痛吗？”？道士微微一笑:“你看那枝上的蝉蛹，有它的眼光。它在静静地等待，总有一天它会化作一只蝴蝶，留下它美丽的身影。为什么不给自己一点空间和希望？”？“但是有了愿景，梦想会实现吗？”？“虽然我不能向往，但也不差！”？

太阳落山了，道人就走了...？面对挫折和不幸，不要说失望，不要放弃，因为渴望就在我们的手心，扬起手掌对准太阳，那混着血和阳光的嫣红在我心里沸腾，在我眼中涌动。那种感觉就是希望，梦想，憧憬。

鹰有它的视野——翱翔在蓝天，永远无畏地俯视大地。

鱼有它的视觉——沉浸在清澈的水中，总是自由地亲吻岸上的鸟儿有它的视觉——穿梭在宁静的森林中，总是快乐而美丽地歌唱。

不要因为挫折和失败而害怕困难，因为希望在手心，愿景在心里。不要因为醒来就失望而放弃生活，因为希望在手心，憧憬在心里。不要因为生活的烦恼而不知所措，因为希望在手心，憧憬在心里。

我坚信，有爱的人中间是有希望的，有希望的世界可以化腐朽为神奇，有远见的人生会给平淡的生活增添一些精彩。

所以擦掉失败者流下的眼泪，刷掉身心的疲惫，微笑着面对未来的路，守住心中的憧憬？

高考英语满分作文50篇【范文4篇】三

智慧是一面镜子，环境是心生的。

心以智为本，海阔天空无边；心中若有智慧，就如天上初升的太阳。民国课本上有一段话:“三牛吃草，一羊吃草，一羊不吃草，它看花。

我认为在广阔的绿地上看花的羊是智慧的，它看花的景象就是智慧的独特景象。就像《平凡的世界》里说的，人生的意义不是吃那么简单，更是更高的追求。

诚然，智慧对人类最基本的要求就是要有抛弃物质层面的精神追求。只有不被浮华蒙蔽的人才有资格被称为智者。

再者，大智慧的人不仅有精神追求，也有独立、超脱的勇气。

我曾经惊叹于朱耷的墨鱼地图。鱼翻白眼是出于什么样的智慧？不言而喻！我很尊敬明朝的老人。他高如八荒之桌，心高如前程...如果说朱耷的智慧是一种气象，那么庄子的“超脱形象，身在环中”的智慧就是一面镜子。超脱生命本质的空灵境界，是禅与道的完美结合。

李叔同映物于天，镜停水叹，月色风待人，所以禅宗一般解释朱耷的天气和庄周的极端状况；超越生命本身，超越天地万物，所以在逝去之前，可以感叹“春华枝满，心满月满”。

智慧的空灵境界是没有捷径的，需要充分理解。体会人生的跌宕起伏，涅槃的境界。如有必要，可以学习柳宗元的《寒江雪中垂钓的老人》，享受天地交融，看银妆世界的丰富与尊严。生活是一种锻炼，智慧是最终的升华。培养一颗智慧的心，成为智慧的境界，人生无悔，问心无愧。

高考英语满分作文50篇【范文4篇】四

作文无疑是语文最重要的分数项，作文的分数直接决定了语文试卷的分数，也是一个“分水岭”。那么提高作文水平真的没有捷径吗？如何快速、准确、努力的考高分？今天，边肖将分享一套科学的“作文高分公式”。快来收！

首先把握关键词，仔细分析命题者的思想倾向和情感倾向。

命题者在做试题时，往往会把自己对材料的理解和情感倾向融入到材料和提示中。因此，他要想准确恰当地审题，就必须抓住材料中的关键词，仔细分析命题者的意图。

如下列材料:

周曾说:骄者自称命运之主，卑者愿为命运之奴。另外，还有一种人，追求缘分，但不强求；接受命运，但不要胆怯。运气好的时候会嘲笑自己的好运气；运气不好的时候会嘲讽自己运气不好。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是命运的朋友。

分析:虽然材料提出了对命运的三种态度，但仔细分析材料中的“傲慢”和“谦卑”这两个词，就会发现，命题者的意图是让你拒绝“做主人”和“做奴隶”的做法，认同“做命运的朋友”。在此基础上，进一步联想就会得出如下理解:“做命运的奴隶”，屈服于命运的安排，面对失败和厄运而满目疮痍，当然是被人抛弃了。而像贝多芬的《扼住命运的咽喉》，像司马迁的《肠子一天回去九次》和《忽又不知何去何从》，虽然精神可嘉，但毕竟人生太重。以命运为友，面对命运给予的一切，往往会活得积极而满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸的命运，怀着感恩的心接受一切，积极乐观地改善自己的生活。

二、把握材料的意义

目前，中考教材的编写要求从教材中寻找一个合适的角度。提取一个题目，写自己的题目。因此，对问题和概念的考查已经成为写作中的首要问题。而素材对主题的确立有一个客观的、不可改变的“限制”，很多考生无法把握素材所揭示的中心。往往从材料出发，导致“跑题”。

请看下面的作文题:

一棵树不能成林/只有千万棵树紧紧相依，所以有阵阵松涛/一朵花不能成泉/只有一千万枝低，所以有一场万爱/滴水不能流/只有一千万长的聚会。只有一望无际的蓝色海浪。//亲爱的同学，生活不一样/生活是因为你。和我一起。和他/和你，我和他和谐共处。只有五彩缤纷。

要求:1根据你对这篇课文的理解，联系自己的生活实际，写出自己的题目；②风格不限，诗歌除外；3字数不低于600字；(4)不得有实名、校名、地名。

分析:一篇材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图，最能体现材料方向的意思。上例给出的材料是一首诗，只有理解了诗的主题，才能确立写作的主题。这首诗的主题体现在最后两句话里:“生活因为你，我，他/你，我和他的和谐共处而多姿多彩。”根据材料中的这个关键句子，我们可以提炼出“生活需要合作”、“和谐相处才能过上更好的生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作主题。

三、比喻、寓言素材，先总结素材大意，然后找到与生活相对应的点，深入理解主题。

有意义材料的主题和意图是含蓄的，不外露的。只有深入理解和分析其含义，才能正确把握主题和意图。

如下列材料:

一群刺猬冬眠了，天气很冷。他们靠得很近，互相刺伤；当他们离得很远时，他们感觉不到温暖。最后，他们选择了一个合适的距离，既不会伤害对方，又能温暖对方。

分析:这个材料的主要意思是刺猬要保持适当的距离，但光看这个是不够的。要进一步找到相应的现实生活:父母和孩子要保持适当的距离，朋友也要保持适当的距离，个人要和金钱和权力保持适当的距离...当与现实生活对比时，我们会发现他们之间有很多共同点，这是作文的基础和根基。

第四，选择正确的角度

对于同样的素材，不同的考生会有不同的选择角度，应该选择那些最能表达主题的角度。

如以下材料:

犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。不卖豆子可以加水让它发芽，过几天就可以卖豆芽了。然后干脆让它长大，当豆秧卖了；而豆苗是卖不出去的，可以移植到花盆里。作为盆景:如果盆景卖不出去，再移植到土里，让它长大，几个月后。它将产生许多新的豆子...

请认真阅读以上材料，自己做标题，写一篇风格不限，不少于600字的文章。

分析:这个材料的意思是:当你遇到挫折的时候，不要轻易放弃，只要你及时调整心态，改变自己，机会迟早会垂青你。材料的中心是“豆子”。不是“犹太人”。而有些考生则认为这份材料体现了“犹太人做生意精明”，结果就是从这个角度。这篇作文严重脱离了材料的主旨。所以在把握材料主题的基础上。选择合适的写作角度是写好这类材料的保证。

第五，发散思维开拓思路

对于“材料”，首先要培养“发散思维”。思维打开，能写的内容丰富多彩。

如以下材料:

五岁的晶晶在院子里玩的时候不小心摔倒了。两天后，妈妈发现晶晶的左手抬不起来，女儿锁骨受伤。妈妈焦急痛苦，晶晶却有了意外的收获:“妈妈，我现在知道左边是哪一边了！”晶晶太小，分不清左右。这太棒了:痛在左边！

晶晶的陨落区分了左右经验，给了我们很多有益的启示:挫折的过程往往是获得真知的过程。走过崎岖的小路，才能真正体会到生活的乐趣；透过茫茫大雾，我们可以深深地感受到阳光。没有风雨怎么能看到彩虹；不经历痛苦就很难成长为智慧...

晶晶的故事是否让你想起了生活中的一些经历或经历？有没有获得一些感悟和理解？请大家拿起笔，选择自己的角度，自己拟题目，写文章。

分析:五岁的晶晶摔了一跤，伤了左手，但她获得了分辨左右的能力。这个故事给了我们很多启发，为考生提供了一个发挥才华的广阔空间。考生可以根据题目中的提示打开思路，选择思路，如:

想法一:痛苦包含收获。

想法二:事情总是辩证的，坏事会变成好事。

想法三:只有走过崎岖的小路，才能真正体会到生活的乐趣；透过茫茫大雾，我们可以深深地感受到阳光。

想法四:如何在没有风雨的情况下看到彩虹；从错误中学习很难！也可以根据自己的知识积累和生活经验，充分发挥自己的优势，拓展思维。

想法五:你亲身经历的事情，留下的印象最深，对你帮助最大。

想法六:有时候不幸也是福。

想法七:苦难往往带来甜美的果实。

第六，材料的运用，恰当而巧妙

在材料构成上，文章中材料的使用也是一个不容忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用。根据风格不同，使用的材料也不同。一般来说，为了更好的提出自己的观点，最好在开头引用材料；其他风格是不能完全脱离材料的，要在适当的地方直接间接引用材料，否则容易导致材料的异化感。

七、阅读要求，规范写作。

看完材料，一定不能忽视“写作要求”。材料描述后的要求需要认真研究，才能写出符合要求和主旨的好文章。