描写家乡景物【通用5篇】

在平淡的学习、工作、生活中，你必须熟悉各种各样的作文。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是边肖编的家乡风光描写[总5]。以下由边肖整理，仅供参考，欢迎阅读。

描写家乡景物【通用5篇】一

我家乡的风景真的很美！让我们走进家乡，看看美丽的家乡！

春天，报春花、玫瑰和桃花盛开。迎春花想要一个爱笑的小姑娘；玫瑰从土里“钻”出来，露出嫩黄色的花心；从远处看，它像一个粉红色的日出。

夏天，荷花最热。先说荷叶。荷叶像直立的士兵一样，时刻保护着荷花的安全。微风一吹，莲花就像一个穿着裙子的小女孩，裙子飘了起来。好美！

秋天，菊花是世界的主角。菊花串五颜六色，包括黄菊，黑菊花，龙爪菊...它们姿态各异，充满活力，迷人的花瓣在阳光的照射下散发出美丽的色彩。

啊！那个美丽的家乡！

描写家乡景物【通用5篇】二

我的家乡非常美丽，像仙女一样美丽，像牡丹花一样美丽。

春天，我走在田野里，芬芳的花朵吸引着我。我看到的其实是一片花海，那里有桃花，油菜花，向日葵等等。美丽的桃花，红红的脸，似乎很害羞；金黄色的油菜花像一片片金子。勤劳的蜜蜂从花中采集蜂蜜。他们飞到这里闻闻，然后飞到那里看看他们是否在检查蜂蜜是否不安全。美丽的蝴蝶在油菜花上翩翩起舞，仿佛在为油菜花起舞。可爱的小草伸出头来，给这片土地增添了迷人的风景。

夏天，我们来到湖边，有几朵优雅的荷花在水中游动；小蝌蚪围着荷花游；莲花扭动着，载歌载舞，我们也和“音乐老师”载歌载舞。绿色的荷叶为这张耀眼的照片增添了一种有趣的装饰。

秋天，我们来到果园，果园里穿着黄色的衣服。所有的水果都像珍珠一样。我们来到大树下，看着美丽的果园。金色的树叶像飞舞的蝴蝶一样飞舞。鹅排成整齐的一排飞往南方。动物们收集了冬天的食物，躺在家里。水果均匀地落在篮子里。我们不敢卖这些水果，等到明年。

冬天，在我们家门口，我们看到一幅小小的中国年画在天空飘扬。然后，雪下得很大，雪把房子的前后都刷成了白色，好像我们是透明的。我出去了。在雪地里，我变成了一个白发苍苍的老人。雪落在我手上，仿佛是一颗明亮的星星。我们在雪地里扑腾，好像我们是一群鸟。雪停了之后，它就像一只鸟。

我家虽然不富裕，但是有颗勤劳的心。我们有美丽的风景，一个充满幸福的房间和一双勤劳的手。

描写家乡景物【通用5篇】三

我的家乡在二浦营村，一年四季都很美，但我最喜欢家乡的冬天。

家乡的冬天就像一个魔术师，它能把人带到一个梦幻的世界；也像设计师一样，把一切都打扮得那么“时尚”；他像一个画家一样，把美丽的风景画成这幅美丽的画卷。

我喜欢家乡冬天的雪。你看，在冰雪的纯净世界里，白色的雪花在空中飞舞，调皮地“走”到舒爷爷冰冷的“手”那里；老妇人走在路上，她面前有一块石头。雪娃娃一看到，马上“飞”过去挡住石头。

奶奶夸雪娃娃，雪娃娃羞涩地“跑”了；天空中的白云被雪娃娃“装扮”得更加洁白无瑕；雪娃娃把厚厚的“衣服”披在松柏上。

冬天是下雪的季节，冬天是孩子们的世界。希望快点长大，给这个迷人的冬天增添浓浓的色彩。

描写家乡景物【通用5篇】四

实践证明，如果把景物描写巧妙地引入叙事，情感会更加丰富动人，语言也会更加优美。以下三种写景技巧是考场作文中最常见、最受欢迎的。

首先，用细节画场景

只有神和形兼备，画出来的风景才是美的。所以，在写作时，不仅要刻画有形和色彩，还要做到动静交融；不仅要描述脸和点，还要描述距离和接近度。只有当他们相似的时候，风景才能生动形象。在此基础上，文章将展示场景和事物的融合效果。作家张康康在《永恒与瞬间之舞》一文中对昙花的描写非常经典。文章中有这么详细的描述:“它突然战栗起来，颤抖得如此强烈，整个盆栽花树都在颤抖。就在这时，封闭的花区无声地裂开了一个圆形缺口，喷出一股浓烈的香气，四处飞溅……”如果我们的作文里有这么精彩的风景细节，文章就成功了一半。

第二，用修辞来描述场景

写景文章往往离不开精妙的修辞。打个比方，风景会很生动；用拟人化，景物会增添情感；有了排比，风景就会美如画；相比较而言，风景会很有特色。记得朱自清先生那篇关于风景的美文，几乎整篇都是比喻和拟人。写月亮，说她“夜里化妆，地上留柳梢”；写柳枝，说“像美女的怀抱”；写一棵老树，说是“像个英姿飒爽的老人”。这样的描写，不仅让景物跃然纸上，也让台词充满了动人的情感。2014年中考《梅花赞》一文中也有这样一句话:“有的等着被放生，像一个害羞的小女孩，不肯露面；有的半闭半开，像矜持的少女，露出半张脸；”有些人害羞的低下头，就像做错了事不敢承认的孩子。精美的比喻和拟人化的句子，在形神两方面都展现了梅花之美。

第三，用诗写场景

写风景的时候，如果能巧妙地引入一些诗词，风景描写会更增添韵味。如果赞美春光，可以引用李白的“春草若多情，山中犹青”；形容夏日风光，可以引用杜甫的“仲夏苦夜短，轩凉”；描写塞北风光时，不妨引用“沙漠孤烟直，长河落日圆”；赞美江南水乡时，可以引用“江上花胜于朝霞火，春江绿如碧”。正如一位考生在描述家乡的一处瀑布时，开头引用了“江洛带，山如玉簪”，衬托出瀑布的神奇；主体部分引用了《吹堤醉春烟》、《直飞三千尺》等诗句，展现了瀑布与周围风景相得益彰的美景。这样不仅语言辉煌，而且深刻的积累也巧妙的展现出来，让作文丰富多彩！

如果你使用这些风景写作技巧中的一种，语言就会闪烁发光。综合运用，文章会呈现出诱人的魅力。学生可能会问，如何才能应用这些技能？在我看来，有两点很关键。一是要多读书，多读一些关于风景的优秀作品，尤其是名家的优美作品；二是多写，一个个训练这些技能，慢慢综合运用。相信，只关注这两点，写出语言丰富多彩、场景交融的优秀作品并不难。

[出色的演示]

首先，抬头看月亮

今年的冬天来得很早，初冬的短短几天，气温骤降。这个时候，我们只能在家里取暖。那天晚上，我无意中向窗外望去，看到东边的天空挂着一轮月牙！我有多少次忘记看月亮了？我忍不住走到窗前，虔诚地抬头看。

月光没有路灯明亮。她冷，像水一样清澈，像雪一样寒冷，微微颤抖，像一个角落里飘动的薄纱，一片迎风的树叶，或者失血的嘴唇。月光下的一切似乎都被它同化了，周围的房子似乎在轻轻摇晃。她似乎静止不动，孤独和不安在轻轻颤抖，就像一根蜡烛或者一封无法用纤弱的手指握住的信。整个世界，离不开她，成了一条黑暗的纽带，幻化出成千上万种模糊的情形。

我不禁想起今年中秋节在乡下外婆家看到的月亮。农村没有路灯，只有温暖的光线透过一些远近家庭的窗户照射进来。我也站在窗前，虔诚地仰望着月亮。空气似乎纯净到只剩下月光，稻田里的稻子隐隐发蓝。我从未见过田野里如此美丽的月光，头顶上如此美丽的星空。情感被美妙的月光过滤，从而摆脱烦躁，排除杂念，恢复平静和安逸。茫茫宇宙，天地沉睡，万物寂静，赏月妙哉。月光扔进房间，颜色无法形容。用“月白”总觉得太肤浅，是一种简单复杂的颜色。c不知道太白师兄为什么会觉得月光是“会不会已经结霜了？”，但我觉得月光和阳光一样温暖。对面屋顶的瓷砖也被月光照亮。我真的希望有月光沿着瓦缝流下来，也许我能收到一个透明的“月亮的中国”。沉浸在这美丽的月光里，真的是心旷神怡。

想到月亮真是太好了。我只是看了一会儿，就被它感动了。难怪这么多古今墨家诗人写了无数关于月亮的优秀诗篇。月亮是圆的，这是苏东坡“向天请酒”的心愿；月亮不见了。是李清照的指甲。它又轻又薄。是“伤心难过”。每当我们头顶上有一轮月亮时，它要么是多云的，要么是晴朗的，要么是圆的，要么是不见的。也许你能看到，也许你看不到。但只要你虔诚地仰望，月亮就不再孤独，那一刻，你就成了浪漫的诗人，执着的信徒。

[简要评论]

我们总是走的很远很广，去追求远方的风景，却往往忽略了身边美好的风景。作为一个中学生，能够靠着窗户静下心来赏月，是一种值得称道的态度。正是这种独特的材料使这篇文章脱颖而出。前半部分重点是对月亮的详细描述。“空气如月光般纯净，稻田里的稻子泛着淡淡的蓝光”等描写，以及“如一角飘动的轻纱，一片迎风的树叶”等比喻，使如画的月亮悄然呈现给读者。在此基础上，通过诸如“可能已经有霜冻了吗？”而《向天问酒》，作者引出了他对人生的深刻思考，使原本平凡的构图散发出了深邃的芬芳。

第二，我怎么能不爱你

我家附近有一个人工湖。从小我就喜欢在湖边折腾。我喜欢水的清澈，也喜欢它变化无穷。我觉得水是最神奇的东西。

湖水令人陶醉。在草长莺飞的春天，或者霜叶满山的金秋，坐在湖边，中间夹着一本书，我开始了与湖的约会。连绵不断的绿色是湖的边缘；盛开的野花是湖水的源头。看着蓝湖如镜，不禁轻轻呼吸。没有一丝涟漪，没有一丝声音，就像一个正在打盹的少女，她安静得不允许你出声打扰她。于是世间的一切都没了，只有我和这天地间宁静的湖。山用它宽阔的臂膀拥抱着湖，湖用它宽阔的臂膀拥抱着我。我累了，放下书，听着湖水的低低的声音。我躺在花丛中，感受着湖水的脉动。湖静静地躺在山的怀抱里，我静静地躺在湖的怀抱里。有时候，我看着湖，所以我的生活融入湖中。

这个湖很神秘。在月色昏暗的夜晚，我们经常去湖边散步。月亮那么爱湖水，她把温柔的银屑洒进湖里，湖水羞涩地笑了，但我看不出她笑得像蒙娜丽莎。一波水线，是湖水深情而美丽的微笑。一切都是那么的和谐，就像轻轻弹奏的小提琴飘出的音乐。所以我的心醉了。

节假日的闲暇时间，我经常一个人踏上一条船，“心里泛舟”。阳光明媚，湖面覆盖着薄纱。微风吹来，轻纱飘动。我听到鸟儿轻轻地歌唱，为的是和她一起打扮。岸上有打鱼的渔夫和吹笛的牧羊人。渔夫一斩断双手，就把自己长久的希望投入湖水的怀抱，湖水泛起圈圈涟漪，这就是湖水的答案；牧童用欢乐填满了短笛，一串欢乐在短笛里蹦出。这时，湖水清脆地笑了，山清脆地笑了。这个湖被群山环绕。山很重，水很重，就像美女“在她的吉他后面还藏着半张脸不让我们看见”。山更绿了，水更绿了，让人怀疑这湖是不是画的。

于是湖成了我的知己。面对湖水，我可以毫无顾忌的坦诚面对自己的灵魂。成功，我告诉湖水，让她分享我的快乐；失败了，我去看湖，向她倾诉我的悲伤；累了就去湖边，让她抚慰我的心。面对湖水，感觉自己的渺小和平凡。

渐渐的，湖水懂了我，我也懂了湖水。这个湖有生命和灵魂。湖水很深，那是她的成熟；湖水清澈，那是她的雅量。她含蓄但充满激情，能包容一切却不保护错误。她无私，无论是谁，她都毫无保留的展示自己的真实；她很平和。无论你告诉她悲伤还是倾诉喜悦，她总是面带微笑，一言不发。她在告诉你:“不要为事情高兴，不要为自己难过。”“心静如水，心清如水。”

做人应该像一个湖。生命之湖，我怎能不爱你！

[简要评论]

如果考场上出现这样的文章，得满分也不为过。文章虽然是一个人工湖，但因为它的美丽、神秘、豁达，成为作者生命中的知音。文章很大程度上能写出这样动人的文字，得益于对湖光山色的细腻刻画，以及比喻、拟人、引语等修辞手法的综合运用，贴切细腻。结合自己的深情，主题深刻大气。

描写家乡景物【通用5篇】五

景物描写是指在自然环境和社会环境中对景物和物体的描写。叙事中的景物描写主要是为了表现人物活动的具体环境，让读者沉浸其中。所以在写作中适当加入景物描写，可以起到如下作用:说明故事发生的时间地点，揭示作品的背景。比如《三个枸杞豆》里有一段话:“我的家乡是一个小山村，有山有水。特别是门前的山沟，长满了各种各样的树，里面有小松鼠，小兔子，小蟋蟀...山谷里的树林成了我的天堂。”对自然环境生动细腻的描写，诠释了故事发生的地方——一个孩子们可以自由玩耍的故乡。渲染气氛，烘托人物心情。生动的景物描写有时能渲染出特定的气氛，烘托人物的兴趣和心情，表达人物特定的心理活动。比如《月夜》描写的是中秋之夜，一群孩子早早坐在院子里盼月亮。作者把一种心理情感交织到对景物的描写中，随着景物的逐渐变化来描述儿童的心理感受过程。表现性格。人物所处的环境可以显示一个人的身份、气质、性格等。，所以适当的景物描写可以在一定程度上表现人物性格。比如《从百草园到三池映月》有这样的描述:“从一扇黑竹门进去，第三扇是自习室。中间有一块匾:三池映月；牌匾下面是一张非常胖的梅花鹿躺在一棵老树下的照片。简单大方的学习和作者的老师寿吴京先生相辅相成。一般叙事中，对景物的描写是无止境的，不宜铺陈过多。学生应能把握景物的特点，尤其是从细节上突出景物的独特性；同时，一定要精心设计描写景物的角度和顺序；另外，要充分发挥自己丰富的想象力，努力引起读者的想象和共鸣。

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非常假日的张志彬

(补充开头:“8月15日月圆。”)【直接用风景描述开场，自然生动，有画面感。中秋节是中国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来就是一家人团聚的日子。(改为“自古以来，大家都在期待更饱满的月亮。”到了宋代(改称“大文豪”)，苏轼无法与家人团聚，便在中秋之际独自饮酒，写下了著名的诗句“水调”来抒发自己的哀思。几千年来，在这样一个特殊的节日里，回家对每个中国人来说都是最重要的事情。【修改后的语言更加简洁。】 【笔的开头很远，怀旧的思绪被感动到现在，带着些微的厚度。】这一天我和爸妈回到奶奶家，笑声响彻整个房间。(改为“枣树下的小院，顿时笑哈哈的。”)爷爷奶奶已经做了很多好吃的饭菜，摆了满满一桌子，等着我们回来吃。(这段话太空洞，要补充一些家庭团聚场景的描述。)虽然它没有大酒店那么豪华，但在今天这个节日里，它作为最好的调味品增加了温暖。【原文有些松散，直接聚焦紧凑。】 【增加的景物描写营造出亲切温暖的氛围。】【做团圆饭是突出“非常节日”主题的具体内容，所有家庭成员都要包括在内。不知道什么时候(加上“窗外”)一轮大月亮渐渐从天而降(改成“升起”)。【过渡到自然】引出下一个场景。】爸爸妈妈和爷爷奶奶(改成“老幼三代”)一边品尝月饼一边聊天。刚泡好的浓茶，甜甜的月饼，款款送到鼻子里，这是一间爱情小屋。爷爷说每年的中秋节，家里都会做一个月牙糕，一人一个。远道而来的人也有一份，家人会尽量送给他们。一个月饼，可以表达思想，也可以把家人聚在一起。【民俗介绍，温馨动人。也是把亲情放在相对厚重的文化背景中。】深情，故乡情怀。今年中秋节，我过得很开心。我觉得这种感觉可能是因为即将分离和短暂的重逢(“即将分离”和“短暂的重逢”换个位置)造成的。【结束点，加深文章意思。】(作者和讲评的同学都是山西省太原市36中的学生，都是经过身边认可的。)

教师的地位

这是一个记录学生真实经历的练习。小作者可以说真话，也可以说真话，但文章直白，缺乏感染力，标题“很”缺乏表现力。所以“非常”这个词应该冠上具体的内容:一个家庭聚会在一起的温暖，看似不“非常”，但仔细想想，感觉简单而沉重。在生活节奏加快、社会竞争激烈的今天，人们平时忙于工作，节假日忙于旅游。过去，家庭团聚的场景逐渐成为许多人家中的奢侈品。所以加了一些带一些疑问的句子，突出中心。还应该增加具体的描述，使文章更加生动。修改中，大家都加了一个家庭来描述团圆饭和月亮升起的情况，既烘托了欢乐的气氛，又突出了“温馨聚会”这个“很节日”的主题。

升级示例

非常假日的张志彬

8月15日月亮又圆了。自古以来，每个人都期待着满月的团聚。大文豪苏轼无法与家人团聚，于是深夜中秋独自饮酒。喝醉后，他写了一首著名的诗《水调歌》，以表达他的离别之情。因此，在这样一个特殊的节日里，“回家”已经成为每个传统中国人最重要的事情。这一天我和爸妈也回到了外婆家，枣树覆盖的院子里充满了欢声笑语。爸爸挽起袖子，从厨房走下来，炫耀自己的拿手好戏；妈妈赶紧把饺子皮铺开，小面片仿佛神奇地变成了圆圆的饺子皮；奶奶幸福地用饺子包饺子。我和爷爷忙不迭地摆好圆桌，摆好凳子，就等着团圆饭上桌...虽然没有大酒店那么豪华，但是在今天这个非常的节日里，温馨已经被添加为最好的佐料。不知道什么时候，窗外渐渐升起了一轮大月亮。三代人，老老少少，坐在一起，抿着月饼，互相聊天。鲜酿浓茶，香甜月饼，一股悠悠香气，这是一间充满爱的小屋。爷爷说每年的中秋节，家里都会做一个月牙糕，一人一个。远道而来的人也有一份，家人会尽量送给他们。一个月饼，可以表达思想，也可以把家人聚在一起。这是一种幸福。窗外，夜凉如水，微风如丝，树木摇曳。明月在我的小院子里洒下柔和的月光，每个人的脸上都洋溢着幸福，每个人的眼里都有一轮圆月。我喜欢这个中秋节。今夜，奔腾的脚步停止了，喧嚣的城市静了下来。落笔，迎中秋——很节日。

个性体验

小时候的我好像更在乎假期吃什么玩什么。初中的时候，觉得自己突然长大了。今年中秋节，我觉得家人聚在一起太美了。但是当我读给同学听的时候，才发现这篇文章太说教了。不过大家修改后，我觉得文章的中心更生动，更有感染力。就像老师说的，文章百变不厌，加上几个情景描写，自然生动多了。这个练习不仅让我意识到了自己的不足，也从同学身上学到了很多经验，收获了很多。(张志彬)

同学观点

我觉得张志彬的作文选材很典型，内容丰富，表达的主题也很明确，但是具体描述不够详细，议论文太多。为了丰富他的文章，我们在相关情节中加入了一些景物描写。通过这次修改，我知道适当的景物描写会给文章增添不少色彩，甚至两三句话就可以画龙点睛了。(张家辉)

欣赏美式英语

风雨中菊花的名字

下午灰蒙蒙的，没有风。乌云很低，好像要下雨了。下车前两个小时，多尔先生在车站前的广场上溜达打发时间。“乖，夫人。”一个声音引起了他的注意。顺着声音望去，他看到一个衣衫褴褛的小男孩伸出一只像鹰爪一样的小黑手，跟着一位女士乞讨。这个女人带着一只颜色纯正、皮毛闪亮的狗急匆匆地走着，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜我吧。三天没吃饭了。只要给我一块钱。”考虑到她无法摆脱乞丐，女人转过身，愤怒地说:“滚！几个孩子就做生意了！”小乞丐站着不动，看上去很失望。多尔先生想，没有工作你就活不下去。听说有一种特殊的人靠乞讨为生，甚至发财。还有的专门指使一群孩子去乞讨，利用人们的同情心。可能这些大人站在旁边观察，也可能这些大人是孩子的父母。如果孩子没有达到规定的数量，他们回去的时候会受到惩罚。反正这些孩子可怜。他们应该从小就在学校学习。这个孩子和我自己的孩子差不多大，但是...这些孩子的父母太狠心了。他们无论如何都应该送他去上学，将来他们会成为对社会有用的人。多尔先生正在思考，这时那个小乞丐走过来，伸出他的小黑手说:“可怜可怜我吧。三天没吃饭了。只要给我一块钱。”不管小乞丐是生活所迫还是被骗，多尔先生都感到难过。他拿出一枚一美元的硬币，递给小乞丐。“谢谢，祝你好运！”小男孩的金发连成一个盘子。只有牙齿和眼球是白色的，所以他大概忘了上次洗澡是什么时候了。小乞丐非常高兴地离开了。树上的蝉鸣不止，空气闷热，像一个巨大的蒸笼。多尔先生不愿意早点去候车室，走进一家花店，在那里他给朋友们买了几次礼物。“你要点什么？”卖花小姐训练有素，有礼貌，有分寸。这时，另一个人从外面进来了，多尔先生瞥见了那个只是小乞丐的人。小乞丐仔细研究了柜台里的花。“你想要什么？”小姐问是因为她不相信小乞丐会买花。“一束金盏花。”小乞丐居然开口了。“要不要我们给别人？”“不，你可以在上面写‘致我最亲爱的人’，然后写‘祝妈妈生日快乐！’”“一共20美元。”小姐写道。小乞丐从他的破口袋里掏出一把硬币，倒在柜台上。每枚硬币都被擦亮发亮，多尔先生把它交给了他。他数出20美元，然后虔诚地拿起底下贴着标语牌的花，转身离去。这个小男孩挺有趣的，这是多尔先生没想到的。火车终于出了站台。多尔先生看着窗外。外面下着雨，路上一个人也没有，除了各种车辆。突然，他在风雨中找到了那个男孩。我看到他捧着花，一步一步慢慢艰难地走着，瘦弱的身体看起来很瘦。多尔先生看到他面前有一个墓地，手里拿着迎着风雨盛开的金盏花。车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也一次又一次地感受到胸腔里强烈的冲击力。他的眼睛模糊了。【阅读体验】这是一个曲折的故事。小乞丐完成了多尔先生种种推测中的“使命”——买一束金盏花来祭奠他的母亲。小说中对环境的描写贯穿始终，开头天气沉闷，乌云密布，使得全文笼罩在一种压抑阴郁的气氛中。肮脏的小乞丐就在这样的氛围中出现了。先是被女士训斥，然后接受了多尔先生无奈的施舍。这时天气变得更加闷热，蝉开始发出声音，抑郁中有烦躁，似乎暗示多尔先生并不是因为慈善而快乐。然后引出下面这个逛花店遇到小乞丐买花的情节。小说高潮处发生了暴风骤雨的一幕，盛开的菊花照亮了画面，震撼了所有人的心灵。读者泪流满面，对风暴中的菊花肃然起敬。

优秀作品的分析与阅读

细雨真的匿名

细雨如斩断一条长长的混沌之线，我们的烦恼如这连绵不绝的雨。想到刚才的那一幕，我不禁又委屈又酸。今天，我穿着我同学刘飞送的一件时装回家，我父亲看到后很生气。“干嘛穿这么抢眼的衬衫，脱下来扔了。”我妈也开始一反常态地批评我:“这样一件前露肚皮，后露肚皮的衬衫，谁看到肯定笑，赶紧换。”她边说边拿出一件已经褪色的旧t恤。当我看到它时，我想起了刘飞漂亮而流行的衣服，哽咽着说:“谁还穿这么旧的衣服？你这么不好意思，不怕别人笑吗？”然后爸妈就开始唠叨，我听不进去。最后，我流着泪换了t恤，跑出门去。我爸妈在后面喊，我没有回头。雨水打湿了我的头发，也打湿了我刚刚穿上的薄t恤。我感到悲伤，泪水和雨滴流过我的脸颊。雨带着我的脚步在风中漫步...“爸爸——”一声清脆的呼唤止住了我的思绪，我停下脚步，在雨中看着父女。我父亲穿着一件薄薄的衬衫，嘴唇冻成了深蓝色。小女孩穿着一件大得惊人的外套——显然是她父亲的。“爸爸，你冷吗？”“不冷！”低沉的男中音回答:“你暖，爸爸就暖！”父亲无意识地摸了摸小女孩的肩膀，帮她脱下外套。“爸爸，你背着我吗？”我怔怔地看着女孩，心里有种说不出的滋味。“那我们可以一起穿这件衣服。”听小女孩这么一说，我的脸因为某种原因突然变红了。我还没缓过来，爸爸已经笑着抱了小女孩。小女孩用手帕擦去父亲额头上的雨水。父女喜气洋洋，喜气洋洋。我只是站在雨里雾里，想起父亲去年刚下岗，我又得了肺炎。父亲卖掉心爱的机动三轮车给我治病，母亲拿出积攒的钱送我去医院。爸爸背着我，一路小跑，汗水顺着脸颊流下来。我妈妈紧紧地跟着我...一股暖流涌上我的心头。父母一次又一次在雨中给我送伞，一次又一次在雪地里给我送衣服的身影在雨里浮现。穷的继承风，我真的很爱我的父母。他们唠唠叨叨，生怕我失败。雨还在下。然而，雨成了妈妈的手指，抚摸着我奔跑；像父亲爱抚的眼神，拂过我的脸颊。不知不觉中，我走进了自己的小巷，却看到了家里温暖的灯光。不知道什么时候雨停了，院子里的月季花被雨滴打湿后更加清新芬芳...小作者在日常生活中选择了一件小事，穿着同学“时髦”的衣服被父母严厉批评，被迫换上一件自己不喜欢的旧t恤，这是父母和孩子之间经常发生的真实情感纠葛。这场纠纷的解决非常巧妙，偶尔看到父女在街上互相怜惜，在作者心中激起了情感的波澜。更可贵的是，作者把这个平凡的故事放在细雨蒙蒙的背景中。随风飘荡的雨和弥漫在世界上的雨雾，烘托出作者悲凉、忧郁、孤独、苍凉的心情。场景的交融可以让读者感染，产生共鸣。风景的对比渲染给文章增添了许多色彩。

写作训练11

我们都走过了很多地方，比如商店、市场、公园、图书馆、电影院、老师的窗户、爸爸妈妈的办公室，甚至走过了四季、童年、所有五彩缤纷或灰暗的岁月……我们一定看到了、听到了、感受到了什么。请写一篇600字左右的记叙文，题目为“我经历过”。要求:先完成题目，再写作文；适当穿插生动的景物描写，起到对比的作用。

作文宝箱

1.风景描写:风景描写不仅仅是一种手法。很多时候，风景的出现是为了展示一部自然的圣经。草、树、山、水不仅是物质的，也是精神的。每一片树叶，每一块石头，都写着、刻着造物主的思想和想法。树林不仅为我们提供了猎场；大海不仅仅是为了航行。其实它们无时无刻不在向我们传递着各种精神上的启迪。风开始的不是麦浪，也不是水线，而是一本无头无尾的巨著。2.一首用风景传达感情并融合场景的诗:【当夜晚降临月亮时，人们沉思他们的亲人】月亮，现在在海上变得饱满，照亮了整个天堂。(张九龄《望月思远方》)春风与绿江南岸，明月几时照我？(王安石《划船瓜州》)什么时候会有明月？我从远处拿酒杯。(苏轼《水调》)你在哪里怀念岳明大厦？可怜楼上，月下徘徊。(张《春江花月夜》)【形影不离，柳】我曾经去过，柳。(《诗经·蔡威》)卫城面对着雨和淡淡的尘埃，客房是绿色明亮的。(王维《送袁尔到安溪》)去年，花市灯火如昼。月亮升到了柳树的顶端，夜幕降临后，他开始表达自己的想法。(欧阳修《圣茶子》)【黄昏细雨，愁心】清明时节，雨水多，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)这种组合算不算诗人？在细雨中骑驴入剑门。(陆游《剑门路小雨》)梧桐潇潇，夕落。第一，多么悲伤的一句话！(李清照《慢声》)【春花烂漫，喜气洋洋】胜日寻方思水滨，无尽倍新。每个人都能看到春天的脸，春风吹开的花，千紫千红，到处都是春天的景象。(朱《春日》)第二天的荷叶无限绿，第二天的荷花颜色不同。(杨万里《初晓精子寺派林子芳》)