小学看图作文题【范文7篇】

相信大家都尝试过写作文，这是一种演讲活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是边肖为大家整理的小学图片作文题[7篇范文]。欢迎大家分享。

小学看图作文题【范文7篇】一

在一个炎热的夏天，小明饶有兴趣地去河边钓鱼。河边有一棵柳树，可以当小明的阳伞。只见柳枝上蝉爬，草花皆无精打采，低垂着头。

河水的水平面就像一面镜子，一群鱼在水中自由游动，有的在寻找食物。小明心里喜滋滋的。他迅速拿起鱼竿，摇了摇鱼钩，等着鱼上钩。然而过了很久，浮子没动，让小明很担心。他举起鱼竿，仔细看了看。鱼竿上缠绕着一长串水生植物。小明摆脱了水草，却发现自己忘了拿鱼饵。他对自己说:“我真的是一匹大马。”

于是，小明小心翼翼地抓住鱼饵，把鱼钩扔回水中。果然，一大群鱼摇摇摆摆地走了过来。小明喜出望外。正当他高兴的时候，他看到彩车沉了。小明想:是鱼上钩了！所以，他只是屏住呼吸，把它拉了出来。原来是条大鱼！鱼挣扎着从鱼钩上挣脱出来。小明一边收起鱼竿一边自言自语道:“你敢和我打吗？”他迅速把鱼扔进桶里，提着桶，唱着歌，高高兴兴地回家了。

小学看图作文题【范文7篇】二

冬天来了，冬天来了，地上盖着厚厚的被子，树上披着白色的长袍，向阳小学也披着银装。整个世界变得迷人而美丽。

“丁00”结束了，同学们欢呼雀跃，跳进了大雪中。他们打算建造一个大雪人。小刚和小明用铲子铲雪，梁肖负责滚雪球。过了一会儿，他们堆了两个雪球，一大一小，把它们当成雪人的身体和头。小红负责装扮雪人。她用两个黑色的纽扣作为雪人的眼睛，胡萝卜作为雪人的鼻子，两根树枝作为雪人的手。最后，她把水桶扣在雪人的头上作为帽子。看，一个生动的小雪人诞生了。它笑着站在雪地里，胸大肚子大。

雪还在下，学生们却围着雪人欢快地载歌载舞。

小学看图作文题【范文7篇】三

小兔子过河一天，小兔子和朋友去玩了。当他走的时候，他遇到了一条又长又深的河。小兔子焦急地走来走去。突然我看见一只乌龟在水里玩。小兔子说:“乌龟叔叔，你能帮我过河吗？”乌龟大叔游过去说:“你可以上来。”于是小兔子跳到乌龟叔叔的背上。乌龟叔叔说:“小兔子，你要去哪里？”小兔子说:“我要去对岸和朋友们一起玩。”很快我就到了河的对岸。小兔子说:“谢谢。你能过会儿带我回去吗？”乌龟叔叔说:“是的。”之后，小兔子开心地和朋友去玩了。

小学看图作文题【范文7篇】四

图片作文五步曲，图片作文写作指导

——与苏联教育版第九卷《工作6》同时阅读

江苏省盐城市射阳县小学邱玉玲孙海云

《习题6》是江苏教育出版社五年级语文上册的内容。作为一种图片作文，它可以培养我们学生的观察、分析和想象能力，从而提高他们的写作能力。同学们，怎样才能写出漂亮的图片作文？我总结为以下五点。

一、有序观察，把握地图含义。

我们要仔细观察画面，搞清楚画面的含义，把握画面的主体。

在看图作文中，重点是“看”，看图片标题或图片中的题字等。，了解作者画画的背景和意图；再看一遍画面的内容，从近处的景物到远处的景物，从景物到人物，仔细看仔细分析其主次。画面主体是人物。要从画面中人物的造型、外貌、衣着等方面，找出人物的性别、年龄、身份；从人物的表情和动作，推测人物的思想面貌和他在做什么；还要观察周围的环境(风景)，找出事件发生的时间、地点以及与事件相关的物品。本练习提供了两幅插图，描绘了一个小女孩看到一只小燕子从屋檐下的鸟巢里掉下来，小花猫看到了匆忙吃掉它的场景。

二、抓住重点，拓展想象力。

要根据画面内容合理地“想象”或“联想”画面，使画面“动起来”，从头脑中勾勒出一个故事。屏幕上有人物，有风景，有颜色，但是没有声音，没有动静。画画构图的同时，要求借助图片提供的图像，合理地想象或联想自己的生活经历，把人物写在图片上，把事情的来龙去脉说清楚。写人，记事，写场景，写物体，不仅要有色彩，还要有声音；不仅要有静态的东西，还要有动态的东西；不仅要有人物的外貌和举止，还要有他们的语言动作和思想感情。总之，要把静止的画面“动画化”，把平面的东西“立体化”。但是，想象不是盲目的，它必须有目的，它绝不能脱离画面，随意发挥。

观察这两幅插画，我们可以想象:小女孩是在什么地方，什么情况下看到小燕子从自己的屋檐下掉下来的？小花猫是如何发现它的？小女孩会怎么做？在观察的基础上，可以按照发展的顺序，把观察和想象的内容完全写下来。

第三，拟题目，写故事。

可以以主要事件为话题，以表达中心的词语和短句为话题，以人物的话语为话题。题目要简短，醒目，突出中心。如一颗善良的心，一个惊心动魄的时刻，燕子的命运，爱情...

编故事的时候要根据画面内容，结合现实生活，把每个故事的内容串在一起。有些图片是由不止一张图片组成的，而是由几张相互连接的图片组成的。当我们理解绘画的整体思想时，要结合现实生活中的一些现象，发展合理的想象或联想，揭示“绘画”的现实意义，而不是断章取义，只取其一而忽略其二。图片内容都要整合。当然，在写故事的过程中，要把握画面的中心内容，分清人物的身份，观察人物的动作和神态，想象人物的语言和心理，把细节写清楚。

第四，情感升华揭示中心。

我们感动，是因为我们知道生活的艰辛，愿意向在艰辛中挣扎的人生致敬！在大家的帮助下，我们的小燕子终于得救了。在这个感人的故事背后，老师看到了一个很大的字“爱”，里面蕴含着颜妈妈伟大的母爱:小女孩对动物的关爱；动物之间的一种友谊...

5.反复阅读，认真修改。

俗话说，“文章不厌其烦”。手稿完成后，反复阅读，看看是否符合画面和人物的特点，然后反复权衡句子，尽量准确、简洁、生动。这样就产生了好的画面构图。

小学看图作文题【范文7篇】五

在森林里住着小熊一家。熊房子前面的树挡路了。熊爸爸非常生气。第二天早上，熊爸爸带着一把大锯子走出家门，想砍树。熊发现了他，就迫不及待地跑出屋子，尽力握住父亲的手问:“爸爸，你为什么要砍倒这棵树？”熊爸爸生气地说:“因为这棵树很麻烦。”熊说:“这是我朋友的家！如果你把它砍掉，我的小朋友会搬到另一个地方。没有朋友我会很孤独。你不想让我感到孤独！如果你不想砍树，请不要砍树。”熊爸爸觉得有道理。父子俩高高兴兴回家了。

七星瓢虫、啄木鸟、小灰兔、小松鼠听着小熊说:“小熊好可爱。”

小学看图作文题【范文7篇】六

我奶奶60多岁了，满头银发，脸上满是刀一样的皱纹，眼睛好善良好善良。

我奶奶唯一的孙女，她最爱我！奶奶为了我辛苦了一天，腰都弯了。她因过度劳累而背痛，有时因疼痛而无法下床。所以，我每天做的第一件事就是打奶奶的背。

这一天，我放学回家，又看到外婆在做针线活，就放下书包，快步走到外婆身后，用双手左右拉开弓，轻轻捶着外婆的背。奶奶笑着说:“好可爱的孩子！”

说完，就闭上眼睛舒舒服服地哼起了曲子。从上到下，我一段一段的敲打她的脊椎，让她背后的血流顺畅，然后敲打坐骨和椎骨之间的关节，放松关节。过了一会儿，奶奶睁开眼睛说:“得了吧，我腰一点都不疼。小姐姐真像个按摩师！”我听着，开心地笑了。

小学看图作文题【范文7篇】七

今天早上，我和父母去奶奶家看望奶奶。

当我们到达奶奶家时，奶奶热情地接待了我们。午饭后，奶奶移到长椅上让我们坐下，我们坐下了。我们和奶奶聊起家里的事情，四个人有说有笑。

过了一会儿，奶奶用手锤了一下她的后背，但是没有打到酸点。奶奶说:“人老了，都不舒服。要是有人把锤子还给我就好了。”

“奶奶，我来给你锤。”我一边说，一边走到奶奶身后，帮她锤。

奶奶笑着说:“你是个好孩子！”说完，奶奶闭上眼睛，惬意地哼着小曲。我从上到下一步一步锤她的背，让她背上的血可以循环。过了一会儿，奶奶睁开眼睛说:“嗯，一点都不疼。非常感谢。”“不客气。有空我就来你家锤你背。”“好，好，我永远欢迎你！”