中国青春励志人物素材新颖【通用4篇】

在日常学习、工作、生活中，不能避免接触作文。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖精心整理的中国青年励志人物小说素材[总4篇]。以下是边肖精心编制的。欢迎阅读。希望大家能喜欢。

中国青春励志人物素材新颖【通用4篇】一

励志中国梦，心中感恩

感恩励志报告的主旨发言人是中国国学宣传组首席讲师、中小学生和大学生的精神导师、解放军大校安江妍女士。本次感恩节励志报告的主题是《励志中国梦，感恩在我心中》，是安江妍女士根据自己多年的亲身经历精心准备的一篇文章。包括汶川抗震救灾第一手经验，如何感恩父母老师等。安江妍女士用富有感染力的语言触及学生的内心，唤醒他们内心深处的想法和感受。它为孩子、老师和家长搭建了一个感恩教育的平台。

1篇文章

今天，我们三年级到五年级的所有学生和家长都参加了教育局和学校组织的励志中国梦、感恩在心的演讲活动。

先讲爱国，再讲感恩，感恩老师，感恩家长。感恩的话题很热烈，讲了很多小故事。最让我感动的是奥运会小黑人的故事。小黑人流下鲜红的血，民族意识是他在马拉松中勇往直前的动力。小黑人说:“我代表整个民族。我赢不了第一名，但我不能没有到达终点线。”在只剩下500米的跑道上，小黑人摔了一跤又爬起来，然后又摔了一跤又爬起来，断断续续地向终点走去。当中国教练忍不住想扶他起来时，他说:“别碰我，我代表整个国家。如果你碰我，你就会违反规则。”就是这么一个小男孩。有人问他，他说:“我们非洲人也是人，也流过红血。”

小黑人自强不息、永不放弃的精神深深打动了我。

以后无论在学习生活中遇到什么困难，我都会勇往直前，坚持到底！

2篇文章

昨天我们参加了钟华老师发表的“感恩励志教育大会”，被那天很多感人的场景深深打动。

同日，钟老师发表了“言传身教”、“感恩老师”、“感恩家长”的演讲，使人们受益终生。最触动我们的是感谢老师的环节。

首先，钟华老师亲自感谢了所有的老师，讲了很多伟大的老师保护同学的事迹，讲了普通老师非凡的敬业精神，最后联系了我们自己的班主任...

当我们看到老师日渐消瘦的脸和他被时间冲走的痕迹时，我不禁不寒而栗。被认为是我的宝贝的金豆豆，一瞬间像洪水一样冲了出来...

当我们像小鸡啄米一样扑向老师的时候，发现老师的手臂很温暖很温暖…

的确，父母是我们的第一任老师，但老师是我们的第二任家长！他们和我们没有亲戚，但他们全心全意地教我们。我们应该像报答父母一样报答老师。

3篇文章

昨天是9月27日星期五。下午我们学校专门请来了讲课老师——“中华”老师。听说他每次演讲都是发自内心的，每次演讲都是最后一次演讲。所以大家都认真听着。

起初，他从一个关于一个黑人的故事开始。那就是生活在一个非常贫穷的大陆——非洲。他为他的国家而战:他为自己的生活尊严而战。为了在世界运动会上获得好的荣誉，他努力了五年。你看他多爱国。

比赛当天，他一开始跑得很顺利，但最后不知道是谁在奔跑的黑人面前扔了一个矿泉水瓶，让黑人摔倒在地。两肩两条腿摔成重伤。但令我们惊讶的是，他一直爬到终点，却只听到一声人声，突然看到一两三个人出现了，但他还是没有放弃，像蚯蚓一样继续爬行。旁边的裁判看起来很可怜，想帮他，黑人说:“不行！我必须坚持，别担心，走开。

过了一会儿，他终于到了红线，到达了终点。但那已经结束了。他赢还是输都无所谓。他非常热爱他的国家。

语文老师围绕着感恩“老师和家长”这个主题来讲解，触动了内心，字字都流进了自己的心里。我们拥抱可亲可敬的老师和慈爱的父母。让我们重新建立对老师和母亲的理解。让我们忘记过去，重新开始

让我们“激发中国梦，心中感恩”！

4篇文章

9月27日下午2: 30，中国国学讲师团来我校演讲。演讲者讲述了感人的故事，阐述了发人深省的原因。老师、同学、家长都感动得热泪盈眶。他的演讲让我更加热爱我的国家，更加尊敬我的老师，更加感激我的父母。

他在国外听到中华人民共和国国歌，马上站起来敬礼。旁边的老外竖起大拇指说:“这是中国人！”！一个人不能在任何时间任何地点忘记自己的国家，忘记自己的根。为你的国家骄傲，为你的国家骄傲。年轻人富，年轻人强。我们应该把爱国主义变成为国家服务的旅行。今天，我们将努力学习振兴中华，明天，我们将贡献自己的力量，为祖国创造辉煌的未来。

老师，一个体面的名字，是人类灵魂的工程师。老师像蜡烛，知识像光，老师给我们光，自己燃烧。老师就像勤劳的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵。老师们用他们的一生来照亮我们前进的道路。春天的蚕丝被会织到死去，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。无悔无名。他们把学生当成自己的孩子，对自己的孩子也没有那么用心。他们花在学生身上的时间比花在自己孩子身上的时间多得多。人在入睡时，楼上可能有一个房间的灯没有熄灭。一定是老师还在批改全班的作业。老师很容易满足，只要我们认真听讲，在课堂上完成作业，我们就会尊重老师，老师也会很开心。我们也不能这么做吗？

父母之爱是天地间最伟大的爱。自从我们出生来到这个世界，父母就开始永远爱我们。父母的爱是对孩子的一种自然的爱。就像从天上掉下来的雨，但是很难抗拒。这比父母的爱更能捍卫生命中最伟大、最古老、最原始、最伟大、最美好的力量。每当我回到家，桌子上总是有美味的饭菜。他们总是给我最好的食物，嘴里说着“我不喜欢”...还有一些孩子开心的时候吃几口；不开心的时候，推碗走人，让父母脸上留下尴尬和悲伤！父母真心待你，你呢？你学到了什么？叛逆和攀比？还是父母和MoMo的无情？树欲静而风不止，子欲孝而不在。也许，等你彻底清醒的时候，已经太晚了。所以，珍惜当下，孝敬父母，不要烧一堆黄纸，把所有的告白说给一个当时的土堆，那就太晚了！

5篇文章

今天，我们学校举行了一场关于感恩节活动的讲座，名为“励志中国梦，心中的感激”，由国家讲座组主讲。虽然时间很短，但它给了我深刻的启发，因为它让我明白了一个道理——学会感恩。学生的家长被邀请参加这个活动，几乎每个人都留下了感动的眼泪。

节目开始后，国华老师给我们讲了一个又一个感人的励志故事。他告诉我，学生和老师拥抱的机会不多。我们谢了老师一会儿，别忘了给老师一个拥抱。不知道为什么，我突然觉得很紧张。我从来没有因为觉得不好意思说不出来而跟老师说你很努力，但是最后我对老师说了一句话:老师，你很努力。我看到老师离开，流着感动的眼泪，紧紧地抱着我。当时我改变了对老师的看法。以前和其他同学一样，看到老师躲起来。除非我现在躲不开，我才勉强跟老师打了招呼。当时，我无法理解老师的困难。我一直以为老师只会给我们这么多作业，结果我一个作业都没有。现在很容易，但我在哪里？

在我们看来，一节课很简单，只有45分钟，但是老师要准备几个小时。一个老师要给我们讲一些知识点，尽量不给我们一分钟。到了晚上，我们都上床睡觉了，半夜还亮着一盏小灯。当时我们老师正在批改全班的作业。不管身体有多难受，一定要坚持给我们上课。如果我们的孩子生病了，他们不能亲自照顾他们。

我们的父母，为了挣钱供我们上学，不得不出去打工。讲座上，我们一遍又一遍地喊着，爸爸妈妈，我爱你。等我们长大了，就不会再让你担心我了。但那只是说说而已。能否做到，要靠我们的行动来证明，我们要对自己的言行负责，信守承诺，好好学习，天天向上。

中国青春励志人物素材新颖【通用4篇】二

大家好！

青春就像一个五彩缤纷的花季，我们正慢慢走向这个生机勃勃的季节。青春就像一瓶五颜六色的茶碟。我们在品味生活的酸甜苦辣。

青春，像花与火，是我们生命交响曲的前奏。即使遇到更多的困难和波折，对我们来说也是一次有益的经历。因为它能给我们宝贵的经验。青春怒放，蕴含着人生最大的创造力。但是需要发展；青春是美好的，它体现了生命中最动人的活力，但需要释放；青春短暂。它有人生最快的旋律，但需要把握。青春是我们的。这是我们一生中最美好的时光，但需要珍惜。

青春要珍惜。它给了我们继续前进的动力。青春要珍惜。它给了我们希望，让我们更加努力。如果你有青春，那么你就有前进的动力；如果你有青春，那么你有最快的旋律；有青春就有最好的时光。

应该抓住青春。青春很短暂，不仅需要我们去珍惜，更需要我们去把握。李大钊曾说:“青春的字典里没有‘困难’这个词，青春也没有‘障碍’这个词；我们只知道如何飞跃，如何飞翔，如何通过创造环境来征服历史。而且我还想说:“青春这个词没有‘退却’的意思，青春这个词也没有‘放弃’的意思。青春这个词应该有‘把握’这个词。“青春是美好的。浪费了就是犯罪。青春是我们人生的黄金阶段。如果抓不住，那就可惜了。

青春要算。数青春，飞青春。有时候，青春会有一根粗绳子，但我们应该毫不犹豫地解开绑在我们青春身上的绳子，让我们的青春得到释放。只有统计我们的青春，我们的生活才能丰富多彩。

快看！向我们展开翅膀的青春，如果我们愿意，随时可以和我们一起飞翔。

听着！青春，它在呼唤着我们，只要我们准备好了，它随时可以带我们骑马。

快看！青春，它打开了热情的怀抱，我们应该投入青春的怀抱，抓住这一刻。

每个人都渴望青春，憧憬未来。让我们从现在开始珍惜青春。加油！让我们抓住青春，数青春，为燃烧的青春欢呼。

我的演讲结束了。

中国青春励志人物素材新颖【通用4篇】三

孙膑支竹田忌

齐国大将田忌多次与齐国公子对赌，但往往赌输。孙膑观察到他们马力相等。只是因为田忌没有根据每匹马的实际情况科学使用。于是孙膑告诉田忌:“复赛的时候，虽然你赌多了，但我保证你赢。”田忌相信孙膑的智慧，于是和齐王父子打了一个大赌。比赛快要开始的时候，孙膑对田忌说:“今天你就用劣马和他们竞争上等马赛，用上等马和他们竞争中等马赛，用中等马和他们竞争劣马马赛。”结果田忌两胜一负，最后赢了一千块。

陈祥志试贼

北宋陈襄在宗申任县令时是主要的提篮人。曾经有一个盗窃案，很多犯罪嫌疑人在抓捕中被抓。然而，嫌疑人拒绝承认自己犯了盗窃罪，暂时无法结案。陈翔很自信地说:“你不用否认。附近有一座寺庙。寺庙里有一个神钟。如果有人偷东西，他一碰钟就会发出声音。”于是陈翔派人护送这些嫌疑人去庙里摸钟。事先用帘子把钟围起来，不漏一缕光线，然后偷偷派人偷偷给钟涂上墨水。然后让嫌疑人进去摸钟。过一会儿，逐一检查手掌。我发现只有一个人手上没有墨水。陈翔立刻命令那个人赢。小偷不得不低头认罪。

叶挺熟练地抛出密函

1941年1月6日，新四军9000余人在皖南泾县茂林北移，遭到国民党8万人的进攻。经过七天七夜的激战，他们终于寡不敌众，筋疲力尽。除2000人突围外，其余士兵死亡或被俘，司令叶挺也被俘。“皖南事变”震惊中外。

叶挺被俘了，他苦苦思索着怎么把自己的遭遇告诉党的领导人。从江西上饶被带到重庆的那一天，他下了囚车，沿着马路走，看到一个厕所，灵机一动，要求上厕所。间谍不得不同意。叶挺赶紧在厕所里写了一条短信，说:“我被押送到重庆，任光被我这边打死了。”签名是“伊稀”。带着纸条和五块钱，一起放在厕所里。纸条上写着:请按信上的地址寄信，五元作为奖励。不久，周恩来在重庆接到叶挺的来信，迅速展开救援行动。

中国青春励志人物素材新颖【通用4篇】四

[第一条:罗嘉伦]

1.一个坚强的人必须具备三个基本条件:最野蛮的身体、最文明的心灵和不可征服的精神。

2.活着的时候，不要因为生活太多太容易淡忘而贬低生活，不要随波逐流，最终会侮辱生活。

3.很少中国人总是坚持他独特的想法，所以他们最容易接受别人的想法。

4.知识就是力量。而且这种力量是如此之大，物质力量无法穿透的地方，知识的力量可以先穿透。知识的力量经过之后，物质的力量也会随之而来。

评论:

罗嘉伦是五四运动的学生之一。他最早提出“五四”这个名词，一直沿用至今。

罗嘉伦曾担任清华大学校长，一生致力于政治。

[第2条:傅斯年]

1.一天只有21个小时，剩下的3个小时用于冥想。

2.需要注意的是，人格不是一个空洞的名词，而是一个积累的东西，需要很多学习和思考的要素。

3.我以为做事没必要多说，多说会妨碍做事，一切都被事实证明是可以的。

4.一个人的成就，尤其是有特殊成就的人，大多是自由发展的，学校也是如此。

5.中国学者不承认个体性的存在，而是把人类奴役作为自己神圣的职责。

评论:

傅斯年是五四运动的学生之一。他一生主要从事教育和学术。曾担任北京大学校长，1949年1月赴台湾省，1950年12月逝世。

台大校园里有一个纪念傅斯年的地方叫“福元”，里面有一个口叫“福中”，每节课“福中”响21次，就是为了记住傅斯年的名言，提醒台大学生每天读书、睡觉、做事的时间要限制在21小时以内，剩下的3个小时要用来反思自己的思想、言行。

[第三条:钱

1，人四十岁就该死，死了就该枪毙。

2、隔着后墙说话，挺直脊梁做人。

3.汉字不死，中国就死。

4、一个人，无论事业还是学习，一定要做，一定要努力，不要问聪明和愚蠢，更不要问老幼。青少年当然要努力，老人也要趁着这个亮点好好努力，因为风景灰暗。

评论:

钱的“丢古籍入坑”、“废汉字”等言论，使他矫枉过正。晚年写给胡适的信中说:“回忆几年前的歪理邪说，十有八九都成了供状的材料。”胡适回信说:“其实不必悔过，也没有悔过。.....我们扑灭了今天已经烧毁地球的野火。这是一种无价值的犯罪，已经成为不可原谅的事实。...它的每一点都在人间，站起来承担它，只是为了罪恶的利益。”

[第四条:鲁迅]

1.悲剧摧毁生活中有价值的东西，喜剧撕裂没有价值的东西。

2.中国虽然发明了火药，但只会用来放烟花爆竹；指南针的发明也是用来看风水的。

3.改造自己总是比禁止别人更难。

4.父母应该把孩子生得健康，尽最大努力教育孩子，彻底解放孩子。

5.我确实时不时解剖别人，但我无情地解剖自己。

6.人生最痛苦的事，就是一觉醒来就无路可走。

7.中国没有大鞭子是不会动的。

8、空谈等。，很快就要谈了，也谈不上什么，它一直是事实的镜子照着原形，拖着尾巴出来的。

评论:

鲁迅以批判“国民性”著称，又被称为“国魂”。

[第五条:胡适]

1、多谈问题，少谈主义。

2.大胆假设，认真验证；认真做事，做一个认真的人。

3.现在有人对你说:“牺牲个人自由，寻求国家自由！”我对你说:“为你个人的自由而战，就是为你国家的自由而战！为自己的人格而战，就是为国家的人格而战！一个自由平等的国家不是一群奴隶建的！”

4.想要看到一个国家的文明，只需要考察三件事:第一，看他们怎么对待孩子；第二，看他们怎么对待女人；第三，看他们如何利用闲暇时间。

5.人生没有意义。如果你能给它任何意义，它就有任何意义。与其整天沉思人生的意义，不如尝试此生做些有意义的事。

6.读书没有目的是走着玩着，而不是学习。

7.我怕真相是无限的，我会庆幸每一寸。

评论:

胡适说:“我热爱自由，我最怕的是一个猜疑、冷淡、不宽容的社会。”他坚持用白话文，写白话诗，虽然《中国哲学史大纲》有一半受到褒贬不一的评价，但他毕竟是第一个开创新风气的人。

[第六条:李大钊]

1、思想本身的本质没有危险，只有无知和虚伪才是危险的东西，只有令人生畏的思想才是危险的行为。

2.思想自由和言论自由都是为了确保生活达到光明和真理的境界。无论什么思想言论，只要能尽可能不矫揉造作地表现出他的真实，对生活都是有益的，完全没有任何伤害。

3.铁肩担道义，妙手写文章。

4.人生的目的是发展自己的人生，但也有为了发展而必须牺牲生命的时候。因为普通的发展有时候还不如壮烈牺牲来延长生命的健全和辉煌。

评论:

李大钊的言论自由观是五四精神的重要体现。

[第七条:陈独秀]

1.西方人以法治为标准，以实利为标准，所以始于小人，终于君子；中国人以感情为标准，以空话为标准，所以都是以君子为始，以小人为终！

2.世界文明的发源地有两个:一个是科研实验室，一个是监狱。我们年轻人应该立志离开实验室就进监狱，离开监狱就进实验室。这是一种美好的生活。从这两个地方发生的文明，才是真正的文明，才是有生命有价值的文明。

3.学习就像逆水行舟。不进则退。不学就会有危险。

4.我们不仅对旧文化不满，也对新文化不满；不仅对东方文化不满，对西方文化也不满；如果你不满意，还有创造的空间。我们可以前无古人，但不能后无来者；虽然我们希望自己比父亲优秀，但更希望自己不如儿子优秀。

评论:

陈独秀太书生意气风发，性情偏激，无拘无束，见解深刻，言论偏激，比如那句让人无法接受的话“万恶孝为先，万德为先”。读书人只适合学习，陈独秀却投身政治。晚年，陈独秀反思了自己早期的言行。

[第八条:蔡元培]

1、要有好的社会，首先要有好的个人，要有好的个人，首先要有好的教育。

2.大学不是卖文凭或者灌输固定知识的机构，而是研究学历的机构。所以大学生不是在学习资质，也不是在背老师的讲义，而是在老师的指导下自动学习知识。

3.读书做事要有诚意，只要求他们对我尽职尽责，不要过分责怪别人。

4.教育是帮助受教育者，给他发展自己的能力，完成自己的人格，尽自己在人类文化中的一份力量；不是让受教育者成为有其他目的的人申请的特殊用具。

5.老师不应该把每一个字，每一个字都告诉学生。让学生自己做研究，老师却不能讲，只能在学生无法用自己的力量理解功课的时候帮助学生。.....学生不是天天来学校把课本看好的。就算写完了，你也要知道书对我来说只是个例子。我想从具体的事物中画出一般的规律，以便应用到其他地方。

评论:

蔡元培任北大校长时，“思想自由、兼容并包”的教育方针奠定了中国大学的基础，他的教育思想在今天仍然具有重要意义。

[第九条:梁启超]

1、当今老大中国的事业，中国的老事业也。培养年轻的中国人是中国青少年的责任。

2.科学的根本精神在于培养观察。

3.法人也是世界上的公共工具；变化，世界的公理。

4.人与生俱来就有苦难，知道自己无能为力，安全是活着的第一把钥匙。

5.选择交往是最重要的，要密切关注，不要接近轻浮的人。

6.每天读的书有两种:一种是精读，一种是浏览。

7.世界上发生了什么并不重要，只要你在自己的责任范围内做到最好，你就是一流的人。

评论:

可以说，梁启超点燃了五四运动的导火索，也是“新观念”的源头。以《新青年》为标志的新一代知识分子处于五四时期，他们都不同程度地受到梁启超的影响。

[第十条:陈寅恪]

1、独立的精神，自由的思想。

2.有没有学历无所谓，只要能学到知识就行。

评论:

陈寅恪早年留学，却贪婪地吸收知识，没有拿过任何博士学位。虽然他没有文凭，但他被称为“教授中的教授”，因为他学过中西。

陈寅恪在为王国维题词中提出了“独立精神和自由思想”。虽然不是五四时期写的，但充分体现了“五四精神”。