小学生科学实验作文【精选10篇】

每个人都写过一篇作文，这是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩的、简洁易懂的语言到发达的、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。那么，怎么写作文呢？以下是边肖收集的小学生科学实验作文[10篇精选]，希望对大家有所帮助。

小学生科学实验作文【精选10篇】一

科学的一切发展都源于实验，实验室是科学的摇篮。今天我上了一节特别的理科课，是在我们学校的实验室里进行的。

我们学校的实验室是一个宽敞的教室。这里有十几个排得整整齐齐的测试床。每个测试台的两端都有一个台灯。试验台中间有三个水龙头，中间大，两边小。每个水龙头都有自己的开关。小巧玲珑的水池接在水龙头下面，方便实验。实验阶段下，两侧有放置物体的网格。网格底板边缘有缺口，正好可以把实验凳的支撑杆夹在里面，可以节省空间，方便清洗。

“丁·”，充满新鲜感的科学实验课开始了。平时对理科很感兴趣。我和老师在实验室，在科学的海洋里游泳。我是多么的激动和激动啊！

老师突然神秘一笑，说带我们去玩个小游戏。游戏规则:大家从老师事先准备好的塑料袋里找出一个果蔬，可以闻，可以尝，可以摸，但不许看，猜猜是什么。学生们一下子沸腾起来，拿出平时积累的人生经验，上台展示自己的神奇力量。

好时光总是过得太快。一瞬间，一堂特别的理科课结束了，但留给我的却是对科学的无限向往。

如果我是一朵花，科学是滋养我的甘露，实验室是科学甘露的梦想工厂…

小学生科学实验作文【精选10篇】二

今天，老师在写作课上做了一个“桥梁实验”。

老师从包里拿出两个茶叶罐作为桥墩进行模拟，用一张全新的铅画纸作为桥面进行模拟。老师想把硬币放在桥面上，我们心中充满了忧虑。桥面会塌吗？果然，硬币还没稳定，桥面就和人一起掉进河里，桥塌了，人死了。老师向我们提出:“桥墩不能动，桥面不能压东西。桥面上谁能承受更多的‘人’？”话音刚落，不耐烦的同学们就拿起自己的稿纸演示起来。有同学用了增加厚度的方法，也有同学把纸折叠成“W”形。有些学生把纸折叠成“V”形……我们的方法多种多样。

“老师，请让我试一试！”一个男学生大喊一声，打破了沉默。他把纸折叠成“W”形放在两个模拟桥墩上。结果桥没等那人站起来就塌了，他把一张、两张、三张纸倒过来。砰的一声，连那个人也随着桥掉进了河里。老师宣布那个同学在挑战中失败了。第二个同学受到前一个同学的启发，把前一个同学折叠的“W”形改成了五个“V”形，大胆的上去挑战。我们的心像以前一样紧张。不知道这个同学会不会像上面那个同学一样，在放五之前就崩溃了。去挑战的学生把他折叠的V形纸放在码头上，开始放硬币，一，二...十一，十二，十三，十四，十五，十六，十七，十八，十九，二十，二十一，二十一！桥还是稳的，老师要放第22个的时候，硬币就随着桥塌了。老师宣布那位同学为获胜者！我们的笑声充满了整个教室。

虽然我们只用了这些简单的材料，但是我们做了这个“过桥”实验，让我意识到科学就在我们身边。

小学生科学实验作文【精选10篇】三

世界上所有的真理都是通过实验获得的。材料的变化是家喻户晓的，所以我对这个家喻户晓的变化做了一个实验。

实验材料是白砂糖、勺子、蜡烛。白糖和勺子好说，但是蜡烛……我翻箱倒柜，最后在车库的角落里找到了一个。准备好，实验开始！

我把蜡烛放在泡沫塑料里，用不锈钢勺子盛了一汤匙白糖。我查阅了教科书。白糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。

“咔嚓——”我按下打火机，点燃了蜡烛。火焰摇曳，外焰和内焰清晰可见。松开打火机，按照老师说的，我握着勺子的尾尖，很难拿，勺子随着火晃。掌握平衡后，我小心翼翼地把勺子里放白糖的那部分移到火的外焰上。火焰贪婪地舔着勺子，仿佛渴望把它烧到底。我一只手不动，另一只手摸索出纸和笔，准备记录后来发生的事情。

过了大概两分钟，白糖渐渐融化，变成了一股糖水。与此同时，蜡烛的一部分被火焰熔化成蜡油，沿着蜡烛的边缘向下流动，在中途固化，有些滴落在泡沫塑料上，冻结在那里。蜡烛四周是红色的，

过了一会儿，我的胳膊累得不得不换手。黄色的糖水不断冒泡，逐渐变得更深更稠，变成褐色的糊状，甚至白糖的甜味也淡了许多，取而代之的是类似蔬菜的焦味。蜡油滴得越来越多，蜡烛成了坑坑洼洼的。

“糖糊”不停冒泡。手酸了，眼睛飘开，回头一看，心里暗暗吃了一惊:白如玉的白糖，在易经里变黑了！空气中充满了刺鼻的烧焦味。我用钢笔戳了一下。很坚固！不敢相信自己的眼睛。

我迅速拿起勺子。我觉得，烤一段时间后，白糖会跟着勺子一起吃。我论文上写的一些字和老师之前说的一模一样。

通过这个实验，我完全理解了物理变化和化学变化的含义。我更热爱科学，对科学感兴趣。爬上一段楼梯也更喜欢实验。

在我看来，真理是在一百个问号之后，在一百个实验之后，在热爱科学之后，在…

小学生科学实验作文【精选10篇】四

今天，我回家做了一个有趣的科学实验。

先拿个可乐瓶，再带个小纸团，材料就准备好了。开始实验吧！

先把可乐瓶平放在桌子上，然后把小纸团往可乐瓶瓶口里面一放，再用力吹瓶口，嗯？奇怪，纸团是怎么飞出来的？

通过查看数据，我终于明白是怎么回事了:“通过吹气”，瓶内气压增大，瓶口气压减小。气压平衡时，小纸球就像一个小球。突然跳了出来...

通过这个科学实验，我学到了一个科学道理，那就是科学无处不在。同学们，如果你知道一些科学游戏，就来分享一下吧！

第二部分:有趣的科学实验

今天，我和妈妈做了一个非常有趣的科学实验。

我让我妈看我的科技园。我妈看到一个科学实验，就说:“我们做吧。”我说:“好吧。”妈妈又说:“先找瓶。”然后和妈妈一起找了一瓶。过了一会儿，妈妈发现了一瓶矿泉水。

我们开始做了。实验是这样的。首先，把一个桶或盆装满到瓶子的高度。然后把瓶子装满水，不要让瓶子里的水漏出来，放在盆里或桶里。最后半提瓶子，猜猜会发生什么。结果有四种，第一种是瓶子里的水都流出来了……我估计有一半的水会流出来了，我妈估计水都不会流出来了。最后我们实验，我妈猜对了！

这个实验既有趣又好玩！

第三条:有趣的科学实验

昨天下午，我和爸爸一起做了科学实验。

我们做的第一件事是称量空气。我们先用一根筷子和一根绳子做一个简单的天平，然后用绳子在两端绑一个气球。两个气球是平衡的，说明两个气球都一样重。然后吹大其中一个气球，里面充满了空气。把它绑在老地方。后来我轻轻拉起筷子中间的绳子，吹起来的气球就下去了。这个实验成功了，说明空气是有重量的。

第二个实验是关于磁铁的。我们拿出两块磁铁，一块是正的，一块是负的。把它们放在一起，就会紧紧的互相吸引。然后，其中一个磁铁被改为面对面。结果前面的磁铁逃脱了。我把后磁铁上移，前一个又逃脱了。通过实验，我发现磁铁排斥同性，吸引异性。

这两个实验教会了我科学知识，我喜欢做科学实验。

第四条:有趣的科学实验

今天早上第四节课是理科。老师带我们去教学楼五楼的理科实验教室做实验。我在学校的第一堂科学实验课就是这样开始的。

我们走进教室，不仅教学工具不一样，桌子也不一样。它们是由塑料制成的。教室里还有烧杯、烧瓶、滴管等等...

实验开始了。老师给每个小组一枚硬币和一个滴管，滴管里有水。老师说:“我们把水滴在硬币的表面，看能装满多少滴水。”。我们按顺序滴，每滴两滴。在装满硬币表面之前，我们一共滴了35滴。学生们发现一个小袋子从水面伸出来。老师说“这就是水的张力现象”。第一个实验做完了，第二个实验没做，因为下课了。

这个实验给了我很多知识。

第五条:有趣的科学实验

今天第三节课，我们做了一个有趣的科学实验。我们小组由我、林震霆、梁、宋浩宇组成。我们饶有兴趣地听老师讲解可溶物和不可溶物。

接下来，我们将使用现成的材料进行一次前所未有的惊心动魄的实验。首先，我们把水倒入烧杯，然后选择几个项目，依次倒入水中。静置一段时间后，我们用玻璃棒搅拌，观察实验现象。其中最有趣的是高锰酸钾。首先，我把高锰酸钾倒在烧杯里。令我难以置信的是，黑色的高锰酸钾放入水中后，出现了一个紫色的东西，像烟一样慢慢飘了上来。我们搅拌的时候，更精彩了。几颗高锰三钾的芝麻把烧杯里的水全部变成了深紫色。可惜高锰酸钾有毒，有腐蚀性，让我无法进一步探究。

第六条:有趣的科学实验

昨天王老师说:“明天的科学实验一号，带个杯子。二号提着一小瓶油。第三，拿一瓶水。4号带一点洗洁精。”

今天数学老师换成了理科实验班。老师让3号把他的水倒进1号的杯子里。然后老师把她的蓝墨水倒进1号玻璃杯，瓶子里的水变成了蓝色。然后2号把他的油倒进杯子里，4号把他的洗洁精放进杯子里，然后用铅笔搅拌。过了一会儿，蓝水又变成了白水。我很乐意做这个实验。我不明白为什么蓝水倒入洗洁精和油后会变成白水。长大了，我会好好学习，一定要好好学习。

第七条:有趣的科学实验

这个周末，我们老师让我们回家做一些小的科学实验。

我做的第一个实验是用两块小手帕互相重叠一小块，然后像折扇一样折起来。我也照老师说的拿在手里，让爸爸妈妈同时拉到两边，但是拉不开。我很惊讶，也很惊奇。

其次，我做了一个装满水的杯子，在杯口放了一张纸，然后倒立。结果杯子里一滴水也没漏出来。然后在爸爸妈妈的指导下，我做了一些科学实验，比如灌不满意的啤酒，让一张百元大钞有轻功，让一枚硬币和一只金鸡单独站立，让一杯水堆起来，做一个盔甲的水袋，让我感受到了它们的神秘。

今天真的是我度过的最有意义的一天。

小学生科学实验作文【精选10篇】五

今天，我和妈妈做了一个小实验。我们准备了一个透明的玻璃杯、勺子、生鸡蛋和一大袋盐。

我先在杯子里倒了半杯水，然后把鸡蛋放在杯子里。我看见鸡蛋沉入杯底。然后，我把盐放进杯子里，小心翼翼地搅拌，让盐在水中迅速溶解。搅拌的时候突然发现鸡蛋离开了杯底，但是过了一会，鸡蛋又沉了下去。这时，我往杯子里放了几勺盐，搅拌了一下。鸡蛋真的浮了起来，浮出水面。我高兴地哭了:“实验成功了，实验成功了！”

然后我妈给我解释鸡蛋为什么会浮出水面。我妈说:“当物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉了。当物体的重量小于水的浮力时，物体漂浮。水取决于它的比重。我们在水中加入盐，这增加了水的比重。当它增加到一定值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；当水的重量比蛋重时，蛋就会浮出水面。”

通过这个实验，我明白了日新月异的科学。动动手，做实验，动动脑，真的可以学到技能，增长知识。多有意思！

小学生科学实验作文【精选10篇】六

昨天，科学老师让我们做一个小实验。可惜忘了带材料，只好看同桌做实验。

但是今天，我买了所有的材料，电池，电线和电珠。我等不及要做这个实验了！

我先拿出一个电池，再拿出一根线，在线的头尾留下一些铜线，把电池连接到铜线上，把电珠连接到电池上，然后把另一根线的铜线拿过来，碰到电珠下面的金属，电珠就亮了。虽然不是第一次看，但还是觉得很惊艳！妈妈路过，我对她说:“妈妈，你愿意试试这个实验吗？”我妈不理我。我以为她对这个实验不感兴趣。结果1秒钟后，她蹲下来拿起材料就做了。她工作了很久，把两个电珠连在一起，把电池压在电珠上，然后把电线绕在电池上。问我:“这个怎么做？”我告诉我妈妈如何做这个实验。我妈认真听着。我像老师，她像学生。我说:“对吧？”她会点头。几分钟后，“哇！开始了！”母亲笑了，这不是她平时的样子。没想到我妈还有这么可爱的一面。

这个实验真的很有意思！

小学生科学实验作文【精选10篇】七

今天，我要做一个关于水是如何输送的科学实验。准备好的材料有:切好的芹菜、墨水和透明杯。

开始实验！我先往杯子里倒几滴墨水，然后加半杯水，再把芹菜放进有墨水的杯子里。老师说观察十分钟。我等着，一分钟过去了，两分钟过去了...最后到时候，我从杯子里拿出芹菜，用放大镜观察芹菜的底部。我看到芹菜茎的底部有几个细孔，每个细孔里都拉出一根长长的黑色丝线。我发现越靠近杯底，拉出的细丝线越暗。哦！原来茎吸收的水分是从下往上输送的。通过这个实验，我明白了这个道理。

做科学实验可以让我了解很多知识。

小学生科学实验作文【精选10篇】八

有一次，我用两块石头研磨玩耍，两块石头产生了火花。我觉得很奇怪。我立马翻了个“十万个为什么”说:比如天上的雷就是天上的水因子摩擦造成的，这是事实，但我还是不信。于是，我做了几个实验，结果都是一样的。不要小看这一招。一旦停电，真的管用。那一次打火机没油了，很黑，我们就用手电去拿石头，用石头做的火点着蜡烛，在蜡烛点上看到了。

小学生科学实验作文【精选10篇】九

科学带来的快乐——一堂特殊的科学课

这一天，陈先生对我们说:“后天我们要上实验课，请同学们准备蚯蚓。”听到这个好消息，我高兴得跳了三英尺高。放学后，我直接去渔具店买了一盒蚯蚓。

终于，期待已久的实验班来了！我拿起一个盒子、一本书和一个铅笔袋，蹦蹦跳跳地去了科学教室。陈老师说:“谁都知道蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。让我来证明这个教训……”经过一些实验，我们开始了实验！首先，我们小组做了一个关于黑暗的实验。我们先在纸箱的一边打了一个小洞，然后把蚯蚓放在纸箱的透光处，开始观察。我看到小蚯蚓没有在阳光下奔跑，而是悠闲地躺在那里，仿佛在享受日光浴！它一边晒一边扭屁股，仿佛在说:“我待在箱子里，它哪里打扰你了？它不仅打扰了我的午睡，还把我放在这里。好在我这里还不错，还有阳光。”看到这种情况，我又气又好笑。我完全疯了。我换了一条蚯蚓，原来的放在盒子里，放进土里。新来的一见光就受不了。他拼命往黑暗里跑，仿佛在说:“救命，我受不了这个东西，我要往黑暗里跑！”接下来我试了五条蚯蚓，都跑进了黑暗里，于是得出了结论；蚯蚓真的很喜欢黑暗的环境。下一个湿度实验开始了！这次我吸取了教训，拿了五条蚯蚓，准备了一个盒子。在里面，我们放湿土和干细沙。我们把蚯蚓放在盒子中央，开始观察。我看到这些蚯蚓只有一条跑到沙地上，另外四条直接钻进湿土里，另一条钻进沙子里，后来跟着大部队进了湿土里。

做完实验，我们组去其他组看情况，只看到邵组的蚯蚓缠成一团，像希腊神话中美杜莎的毛，组的蚯蚓钻进了箱子的洞里...大家都很开心。

最后下课铃声结束了热闹的课堂，但我探索科学的快乐和激情并没有停止！

小学生科学实验作文【精选10篇】一十零

作为一个安静的人，我对理科班情有独钟。尤其是反复实验受益匪浅。

“火山爆发”肯定是在电视上看过的，但你亲眼见过吗？我见过一次火山喷发，不过这是模拟实验。理科课上，老师让我们小组合作完成一个“火山喷发”的模拟实验。

老师给了我们一些实验材料，包括一个玻璃杯、一些醋、一些洗涤剂、一包小苏打和一份报纸。先往玻璃杯里倒点小苏打，再倒点洗洁精，然后把报纸放在玻璃杯下面。实验即将开始。我往杯子里倒了些醋。奇迹很快出现了。刚才杯子里只有一些小苏打和洗洁精。他们很平静，一动不动。它们是怎么在几秒钟后变成气泡的？它只是一点点泡沫，但现在它一直在飙升。仅仅过了几秒钟，它就从玻璃口蜂拥而出，溢出瓶口，留在了报纸上。这时，我和同学都既兴奋又惊讶，目不转睛地盯着浮沫，生怕遗漏了什么细节。大约过了几分钟，气泡又渐渐消失了。啊，这个实验太好玩了，太有趣了！这是为什么？我和同学赶紧拿起书查了一下，里面一个字都没提。唉，我们别无选择，只能和同学一起思考。没错！老师上课不是说小苏打和醋发生化学反应会产生很多泡沫吗，像苏打一样摇晃也会产生一些泡沫。那么洗涤剂起什么作用呢？我和同学绞尽脑汁也想不通。为了搞清楚其中的玄机，我们很快又做了一遍实验，发现泡沫之所以会疯狂膨胀，是因为洗涤剂起到了催化作用。

这个小实验很有趣。做一些小的科学实验，让我们在实验中了解科学道理，也锻炼了我的动手动脑能力，真是两全其美！实验往往伴随着我的科学学习和成长。