大学英语段落写作范例【精选10篇】

相信大家都尝试过写作文。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。如何写作文避免踩雷？以下是边肖整理的大学英语段落写作范例[10篇文选]，希望对大家有所帮助。

大学英语段落写作范例【精选10篇】一

1.宁静的天空镶嵌着无数颗钻石般的星星，让乡村夜景更加美丽迷人。哦，伴着悠扬的蝉鸣和柔和的月光，我安静的睡着了…

2.我看着星空，想知道为什么星空如此美丽。原来，正是因为千千成千上万颗高高悬挂的星星，才形成了美丽的夜景。

3.夜空因星辰而美丽，世界因理想而成功。夜空中无数的星星，代表着世间无数的理想。星星越多，夜空越美。“理想”只要能坚持，能持之以恒，就能实现。实现的理想越多，世界就越成功。

4.夜空中有明亮的月亮和闪烁的星星。白月一直是诗人赞美的对象。月亮真的很美，但是你想想，在阴沉的天空下，只有月亮挂在上面。其实那个夜空也不会好看。所以“星星”的存在就是帮助月亮一起装饰夜空，每颗星星都知道自己的使命。所以，每一个夜晚，都会变得那么美好。

5.小银星比对方亮，就像小精灵一样，调皮地眨着眼。幼稚地看着世界，仿佛用明亮的眼睛讲着美丽的童话；无论地球是亮是暗，它们都给地球增添了光彩。

6.满天的小星星，他们尽自己最大的努力，一点一点的融入光的光芒；虽然不像太阳那么灿烂，不像月亮那么清澈，但是他们那奇异的光芒洒向世界，把地球变成了一个陌生的世界，诱发着人们探索的欲望。

7.仰望星空，每几颗星星用一根线连在一起就会变成一个人影。于是我把星星画下来，细细品味，越看越品。

8.每个人都是灿烂的明星，每个明星都不一样。每一颗星星都是独一无二的，都有自己的天赋，所以每一颗星星都是耀眼而迷人的。

9.如果你心烦意乱，难过，或者难过，当你坐在星空下，抬头看着向你闪烁的星星，你会发现星空是那么的宁静而美丽，当你欣赏星星的时候，你脑海中的烦闷和悲伤不知不觉地消散在云里。所以我建议你，遇到不愉快的事情，不用找出气筒。

10.小星星闪烁着一双智慧的眼睛，悬挂在夜空中，就像那些高高飞翔的萤火虫，带着小灯笼在银河中游荡。空荡荡的星星，像镶嵌在天空的小宝石，密密麻麻，与小星星交织在一起，点缀着昏暗的夜空，衬托着皎洁的月亮，把梦幻的光芒洒在人间，把大地变成一个陌生的世界，诱发着人们探索的欲望，让人不知不觉进入童话世界。

大学英语段落写作范例【精选10篇】二

1.父母保护我们就像我们保护鸡蛋一样。我们必须非常小心...一群群父母不顾自己保护孩子的画面突然出现在我眼前。那一刻，我知道我长大了...

2.我赶时间。我该怎么办？耶！想起来了，给我加班的爸爸回电话！于是，我冲到电话旁，拿起电话拨通了。递，“喂！哎！”为什么我听不清楚？哦，倒过来了。快点摔倒。“嘿，爸爸！爸爸！”“雷磊，什么事？”爸爸说。“妈妈病了！快回来！”“啊！我知道，我马上回家！

3.“宝贝，起来上学去。”随着妈妈的哭声，门开了。“你怎么不起来？”妈妈还在唠叨。然而，我头痛欲裂。“怎么了？我生病了。哦，我发烧了！”我妈小声说:“我能怎么办？我今天在学校有重要的事情要做……”“开学了，又开学了！”我愤怒地大叫。

4.我妈妈非常喜欢她的工作和她的学生。有时候她甚至忘了吃饭睡觉或者把我丢下。我比不上她的学生和工作。

5.我回头看着妈妈。我看到我妈看着大家，很平静的说了一句“对不起”，然后很平静的帮我爷爷擦嘴擦眼泪，不停的安慰我爷爷说“没事的，小心点。”之后我妈蹲下来用纸巾把呕吐物擦干净。

6.母亲对老人表现出的爱和大度，而不是愤怒和斥责，在逃难和疲惫的人们眼里，这让我很感动。我赶紧去找我妈，帮她安抚我爷爷，让他重新坐下。

7.我赶紧转过头，怕米渣和叶子坏了我的胃口。目测观众的时候，看到那些帅气的大叔大妈们一个个捂着鼻子，眼皮耷拉着，嘴角撇着，还有一个妹子抢门直接上厕所......

8.一进院子，就看到李阿姨在自来水管下淘米。哎呀！我急中生智。我能找到盐吗？于是，我从李阿姨家拿了个小铝盆，回到街上。我把地上的盐拿到小盆里，在自来水管下冲刷。盆子里装满水，用手搅拌几下，把水清出来。“喂！”为什么盐没了？现在我慌了，不得不回家找妈妈。我把发生的事情告诉了我妈妈。我妈咯咯笑起来:“傻孩子，盐不像米，它是可以融化的东西，你放在水里它就融化了。”听妈妈这么一说，我恍然大悟。

9.怎么回事？我黑脚上的黑白鞋是怎么突然变的？啊，我突然明白了，刚才同学们都在嘲笑我...突然感觉脸“刷”红了脖子。

10.黄老师！你不能去！想着想着，眼神迷离，然后就哭了起来。一开始，我是一个人，然后是两三个...教室里传来呜咽声。特别是调皮鬼刘和海陆空王的声音最大。这时黄老师的讲课弱了很多，最后说不出话来。我看到他从口袋里掏出手帕擦了擦眼睛。然后他红着眼睛看着全班同学，用颤抖的声音说:“同学们，不要难过，让我们下课吧！”教室渐渐安静下来。大家聚精会神地听，仿佛把老师说的每一个字，甚至每一个字都刻在心里。

大学英语段落写作范例【精选10篇】三

1.熊猫有一双黑色的耳朵。两个黑眼圈，好像几天没睡觉了。黑眼圈里有黑珍珠一样的大眼睛，我的眼睛不知所措。那些锋利的牙齿是为了吃竹子而生的。把竹子放在嘴里，拔的时候，所有的竹叶都留在嘴里，而竹枝还在你手里，只是你的嘴没有被切开。熊猫又肥又圆的肚子像一个大球。别看它胖乎乎的脚，其实能伤人！又圆又短的尾巴，不仔细看就找不到了。

2.熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上长着一双黑色的大眼睛和闪闪发光的小眼睛。头顶有两只黑色的耳朵，四肢黑黑的，尾巴又大又短，身体圆圆胖胖的，样子很无辜。

3.小熊猫的皮毛光亮有光泽，仿佛穿着一件白大褂配几件黑大褂，仿佛是专门为它设计的。圆头上长着两只黑色的耳朵，猫一样的脸上镶嵌着一双黑色的大眼睛，好像戴着一副墨镜，它的牙齿很锋利，四肢很短，好像穿着黑色的毛茸茸的大靴子。

4.我的名字叫大熊猫，我的英文名字叫熊猫，也叫大熊猫。我耳朵黑，眼睛黑，手脚黑，肚子白，脸白，鼻子黑。羽毛柔软，重达数百公斤。

5.大熊猫是国家一级保护动物，非常稀有。大熊猫很懒。他们不是吃饭就是睡觉。他们胖胖的身体一抖一抖的，真的让人笑掉大牙。大熊猫喜欢吃竹子！

6.你看，大熊猫拿着竹子，用嘴慢慢地、不慌不忙地啃着。太有意思了！大熊猫不仅吃饭时有趣，睡觉时也有趣。我看见它一动不动地躺在地上，白色的肚子和四肢伸开，就像一只大懒猪。

7.熊猫虽然是贪吃的动物，但我把它们的贪吃当成可爱。熊猫虽然是笨拙的动物，但我把它们的笨拙当笑话。虽然没有狮子那么厉害，也没有猴子那么聪明，但是比狮子温顺可爱。

8.大熊猫的黑眼睛长在他白皙的脸上，像戴了一副眼镜。再加上笨拙的动作和东张西望的样子，很可爱。

9.这是两只熊猫，一只大一只小。大熊猫坐在地上，若无其事地吃着竹子。在动物园里，熊猫的毛色已经失去了光泽，有些混乱。自然界的熊猫，毛色明亮体贴，而且是白色的，有几种深色的毛色，看起来是特别设计的。

10.熊猫有点像熊和猫。难怪大家都叫它们熊猫。肥胖的身体，肥胖的四肢，最有趣的是超大的“墨镜”可能熊猫经常熬夜，黑眼圈。熊猫的皮毛看起来很光滑，毛茸茸的耳朵时不时的舒展一下，好像在听什么。熊猫的尾巴像熊一样短，它的命名像猫，它像二合一的动物。

大学英语段落写作范例【精选10篇】四

1.如果有一天，我们成为陌生人，这不是你的错，也不是我的错，但我们的命运已经穷尽。继续下去没有意义。

2.晚上，我像躲在云里，一直和你一起守望。千千无尽的相思，承载着一生玻璃的灿烂光辉。用我的笔，我可以刻下你我生命中耀眼的长光。

3.我忘不了你在三尺讲台上的辛苦；我忘不了你上课不知疲倦。我不能忘记你在教室里的激情。教师节到了，祝你节日快乐！

4.亲爱的老师，在人生的旅途上，你为我点燃了希望之光。你的所作所为滋润了我的心灵，开阔了我的眼界。今天，我向你致以最崇高的敬意！

5.在漫长的岁月里，你的声音总是在我耳边响起；你的身影经常出现在我的脑海里；你的教诲历历在目！在这属于你的一天，我祝你平安幸福！

6.是你给年轻的梦想插上翅膀，点燃年轻心灵的希望，给我们关爱的目光，指引我们在知识的海洋中航行，教会我们走在人生的道路上。亲爱的老师，衷心祝您教师节快乐。

7.阳光亲吻着长发，散落着金粉，闪耀着飘忽不定的光彩。女儿依偎在妈妈怀里，一直说个不停，不时逗她笑。甜蜜的亲情融化了冬天的寒冷，让萧索的冬景旋出春天的美。

8.寂寞的冬天，暗黄无处不在。到处一片凄凉，连过去清澈的河水都失去了光泽，躲在冰下睡觉。

9.给妈妈的信亲爱的妈妈:妈妈，你好吗？你累吗？你苦吗？你渴吗？如果你渴了，我给你拿水来。

10.我是第一轨，第二轨。老师说第一圈可以组合，站在外面的同学都开心极了。老师一下命令，他们都去了第一跑道，我不敢跑，只好给他们让路。第一圈，我是整年组最后一名；第二圈的时候，我超过了所有四年级的同学。第三圈，我渐渐超越了一些五年级的同学，窃喜；第四圈，我超过了两个六年级的学生；最后，我冲刺了。当我到达最后100米的时候，我感觉到血液在涌动，我的脚似乎无法忍住。我冲了...

大学英语段落写作范例【精选10篇】五

1、故乡的情怀，是一种难以捉摸，难以诉说，难以倾诉，又无法抽离的情怀。看起来又庞大又琐碎。混凝土就像一撮土，一滴水，大到无法移动，无法传递，无法替代。是天、地、山、水、祖宗，是逝去的童年、少年，是中华民族的历史，是个人的经历。对别人来说毫无意义，它很亲切的认识自己:不会让人无时无刻的怀念，却终生难忘。

2.啊！对不起，我笨拙的手无法形容你在我家乡秋天的美丽和神圣，但你让我震惊。作为家乡的女儿，我心里了解你。你打扮得漂漂亮亮，不是为了炫耀自己，而是为了回报生你、养你、护你的家乡和乡亲。我真诚地感谢你，你家乡的秋天，给村民们带来了丰收的喜悦和希望。你给我带来了生活的勇气和信心；你让我认识到了生命的真谛。真心感谢你举的例子:想家的古人说:“水是我的故乡，家里的月光多么明亮啊！."乡愁是旅居国外的人对家乡的眷恋。家乡是一杯醇香的酒，让我陶醉一生。

3.每次想起家乡，总是在记忆的黄昏里和蜻蜓一起飞翔，炊烟变成黄丝带，在梦里飘扬。鸡叫，甚至和邻居吵架，都成了一种温暖的回忆，比如一首轻柔的曲子，伴随着心里流淌的溪水的潺潺声，让我的乡愁如此诗意。也许是因为我离家太久了。走在家乡的古街小巷深处，贪玩的孩子把我当成游客，我对这里的一切都很熟悉。我也在深巷度过了快乐的童年。没人喊我的名字，没人理我，我就安心了。

4.如果这个人跟我打招呼，那个人跟我聊天，那种激动的心情会惊动我心中的流浪鱼。这条鱼在我家乡的街道和小巷里游得很舒服。这条鱼喜欢我家乡的热闹和安静。漫游其间，感觉家乡就像一条宽阔凉爽的河流，会让我的脑海里荡起无数动人的涟漪。无论何时何地，漫长的乡愁总让我心旷神怡，因为家乡会伸出她温暖的手，拂去我身上的灰尘。

5.有一种担心简单明了，带着一丝忧郁。有一种纯粹的快乐，支撑着日复一日的疲惫。也许长大后，一切都变了。如果我们看到更多的离合器，我们的心会像铁一样坚硬。只是，在黑暗中，静悄悄的，一寸一寸剥落的都是失踪的尸体。

6.有些事情过去了，留下了痕迹，变成了岁月和回忆。虽然有一点点痛苦，偶尔会被忽略，但永远不会忘记。有一些情绪，就像一个少年单纯的头脑，经历了一场灾难后的思绪，会呈现出淡淡的蓝色。这座城市熙熙攘攘，空无一人，充满了虚荣的快乐，而我却四处荒芜，寻找陌生的熟悉。当你的手伸过去，我隐忍的痛苦和无力就会层层积累。你说该回家了。虽然繁华喧嚣，却从来不属于我们。当地口音袅袅上升，扯下我眼中的泪水。

7.思念，就像涓涓细流，流遍山川，用心感受温暖。用感恩获得更多的感悟，更多的美好，更多的快乐。站在岁月里，环顾四周，春暖花开的日子就要到了，于是我甜甜地笑了

8.乡愁是一杯茶，是个平庸的比喻，但我很喜欢。我不想把乡愁说成酒，因为乡愁没有酒那么强烈。怀旧只能是无人居住的暗夜里的一股清香，会让我们一点一点从喧嚣的世界中溶解。乡愁是茶，苦中总带点甜；怀旧是茶，但不会淡去。深海张开温暖的双臂。白云一朵接一朵，声音深情地吻着脸颊，飘忽的脚步声随风掠过休憩的土地。污秽的念头潜入我的内心，然后消失了。

9.我站在遥远的方向，看着家乡。我眼里满是苦涩的泪水，乡愁还是那么长。我怎么会不想去呢？虽然时间改变了它的标志，但我还是看了它，想了它，忘不了它。

10.家乡的方向是我记忆中最美的凝视。当你融入那片故土，太多的情感流露，太多的场景重现，太多的悲伤充盈，太多的欢乐飘忽。当我不得不再次起身告别的时候，我卸下了多年的劳累，把梦想和期待寄托在脑海中的故乡。

大学英语段落写作范例【精选10篇】六

1.四个领头的学生按照老师的做法，用脚往前跳，有的站不稳摔倒，有的被麻袋绊倒，有的胆小不敢再跳，溜回队伍里。

2.在体育课上，我们玩了很多有趣的游戏，比如老鹰抓小鸡，三个字，玩精灵，但是我最喜欢的游戏是抓猪。

3.过家家是我从城里带来的一款游戏。没有娃娃，黑狗是我们的娃娃；如果没有房子，我们就用几块木板搭起一个小茅屋。每个人都玩得很开心，检查瓜，采摘蔬菜，设置炉子和烧火。

4.当它第一次吹出时，气泡是透明的，慢慢变成彩色的，有红、黄、蓝、绿，五颜六色，极其美丽。

5.比赛开始前，我们的心情很紧张，大家都在想:别传给我。“咚，咚，咚。”比赛开始了，老师很快开始打鼓。赶紧过吧。老师的球有快有慢。突然，球到了熊的手里。熊站在台上，不知道该表演什么。突然，他急中生智。呃，我们全班讲了个笑话，大家都笑了。第一轮结束，大家都松了口气。

6.第二轮开始了。我们大叫着传球。这时老师好像停下来了，大家都以最快的速度通过了。这是，坐在我旁边的周子轩，很快地把手伸向我。这时，接着迅速地说了一句，我迅速地散了开来，把糖散到了高的手里，声音也消失了。她在舞台上背诵了一首古诗。

7.第三轮开始的时候，大家都过得很慢。过了一会，老师停了下来，糖到了郑青璇手里。她上台给我们出了两个谜语，我们猜不出来，他就告诉了我们答案。

8.上课铃响的时候，王先生拿着一个针线盒走进教室，神秘兮兮地告诉同学们，今天我们要玩“张飞穿针”的游戏。

9.游戏结束了，有趣的课也结束了。默契的配合，成功的合作，深深的印在我的心里。

10.今天是学校的开放日。几位学校老师和家长来到我们班。上午第一节课，王老师让我们玩了很多很合作很好玩很有挑战性的游戏，其中最难忘的就是亲子穿针。

大学英语段落写作范例【精选10篇】七

1.今天下午上生活课的时候，李老师神神秘秘的对我们说:“小朋友，我们在这个班做个小实验，好吗？”我们都欢呼起来:“好！太好了！”

2.李先生先用剪刀把一张白纸剪成许多小纸片，放在讲台上。然后他拿了把塑料尺子在头上擦了一会儿。他迅速把尺子压在小纸片上，然后轻轻地举起尺子。哎呀，小纸片被吸到尺子上了。太神奇了！我们都好奇地问:“李先生，为什么小纸片会被吸到尺子上？”李老师笑着说:“因为塑料尺子和头发摩擦后会产生静电，可以吸起更轻的纸片。”哦，原来如此！

3.今天我一上课，老师就问我们:“你们知道怎么发电吗？”同学们，看着我。当我看着你，我说，“我不知道。”

4.“让我们做一个小实验，”老师说。

5.只见老师先把纸撕成碎片，然后拿起圆珠笔，用笔尖在衣服上使劲擦，然后把笔尖贴近小纸片。嗨！太神奇了。小纸片被圆珠笔吸了起来。学生们好奇地问:“为什么会这样？”老师得意地说:“嗯，就是摩擦后产生的电可以吸纸。”

6.学生们迫不及待地说:“让我试试！我来试试！”学生们按照老师的方法做了这件事，他们确实把小纸片吸了起来。我兴奋地大叫:“我会发电！我会发电！”

7.通过这个实验，我明白了摩擦力可以发电。

8.早上，我对妈妈说:“一个纸团放在水里，不会湿的。信不信由你。”妈妈说:“我不信。”于是，我找到一个大纸团，把它压在一个大玻璃杯里。然后，将杯口垂直向下压入装满水的桶中。过一会儿，把杯子垂直拿出来，让我妈看看。我妈无意间把纸团展开，左看右看。“纸团干了，”妈妈说。“这是怎么回事？”我挠了挠头，说:“不，我不知道。”我妈笑了笑，强心说道:“做实验，一定要知道真相。一个人做有什么用？”我告诉你吧:“空气帮助纸团不被淋湿。我们压杯子的时候，水并没有全部进入杯子，因为杯子里还有一些空气，纸团在空气中受到保护，所以没有被水浸湿。”原来我妈故意考我，我还是很开心——因为我知道纸不湿的原因。

9.在周四的理科课上，我们做了一个有趣的小实验——材料的传热性能。

10.下课铃一响，我们就在岑先生的带领下走进了实验室。岑先生给我们讲了实验的过程，我们就开始做了。

11.我把一个中间有洞的圆铁片放在三脚架上，然后开始做“锅”。我先拿出一张圆形铜片，用橡皮泥包住，贴紧，不留缝隙。很快，铜、铁、塑料罐就准备好了。做个“锅”。我们往“锅”里倒了等量的水，放在三脚架上面的铁板上。每个“锅”与小孔的距离应该相同。岑焕泽点燃酒精灯，放在三脚架中间，就这样完成了实验准备。

大学英语段落写作范例【精选10篇】八

1.有些人喜欢美丽优雅的湖边，有些人喜欢熙熙攘攘的外滩，但我喜欢迷人的绿色湖泊。

2.第一次看到家乡的象鼻河。水是如此清澈美丽。

3.我多么想唱一首歌来表达我的快乐！

4.有美丽的山川，桃花，绿柳。这里的花草树木都很美。这就是西园，位于中圻之西，被称为中圻最美的园林。大家都喜欢这里。

5.春天，花园里鲜花盛开，五彩缤纷。

6.夏天，花园的天蓝色像蓝宝石一样闪闪发光，天空飘着奇怪的云，有些像毛茸茸的山羊，有些像小狗，非常可爱。

7.秋天，花园里的枫叶火红，在绿叶当中特别显眼，远远看去像熊熊的大火。

8.冬天，花园的湖面结冰，冬天的姑娘们为公园穿上厚厚的棉衣。调皮的孩子在路上玩耍跳舞，留下凌乱的脚印。

9.西园一年四季风景如画。我喜欢这里。太美了！

10.虽然这里的风景没有西湖、钱塘江、黄河那么优雅，但对我来说却有其独特的美。

大学英语段落写作范例【精选10篇】九

捕捉课本精彩段落，引导学生写出片段(教案)

王跃群

一、背景:

学生在考场上经常出现书写错误，如内容空洞、口号空洞或缺乏具体形象等。主要原因是学生在生活中缺乏观察，不知道如何利用好细节。比如“那时候，我体验到了幸福的滋味。”有同学先叙述了一件事，最后表达了自己的感受:“当时真的很开心，体验到了幸福的滋味。”给人的感觉很粗糙，至于什么是幸福的滋味，却什么也没说，无从描述。这样给读者的印象就是内容不全，感情不真挚。所以，引导学生学会如何观察生活，如何描述，是非常重要的。

二、案例:

在朱自清的《背影》中，父亲对儿子深沉含蓄的父爱蕴含在蓝布棉袍的背面，所以第六段“父亲爬上讲台给儿子买橘子的背影”，就成了我们重要的欣赏段。在这里，我将以这种欣赏为例，展示如下:

(一)拟定几个引导鉴赏的问题:

①作者从哪几个方面来描述他的父亲？请找出关键词或句子。

(2)深情读完这段，找出最触动你的地方。并且想想作者用的是什么样的写作手法。(客观写实的素描，细致入微的细节)

(3)作者能写得如此动情感人的最大原因是什么？

(仔细观察，调动情绪体验等。)

(二)引用中外文学作品的精彩片段并赏析详细描述。

严剑生的两根手指

严建生的病情一天比一天严重....他病得三天说不出话来。晚上，一屋子人在桌子上点了一盏灯。严剑生喉咙里的痰一进一出响个不停，他无法割舍。他也把手从被子里拿出来，伸出两根手指。大侄子上前问道:“叔叔，你还有两个没见过面的亲戚吗？”他摇了两三次头。二侄上前问道:“叔，那里还有两块银子，你也不曾叫我明白？”他把眼睛转过去，摇了几下头，越指越紧。护士抱了抱弟弟说:“大人觉得是因为那两个叔叔不在我面前，记得吗？”他听到这里，闭着眼睛摇摇头，手刚指了指。……

赵分开人群，走上前去。“爷爷，只有我能知道你在想什么。你为那盏灯订购了两个灯心草，如果你不信任它，你可能已经用完了油。我现在就挑一个梗。”说着，忙去挑了一个梗。他们看到严建生就点头把我吊了下去。哭着就死了。

(《吴·:《儒林外史》)

格兰德的眼睛和手

出众，终于来到了弥留之际，那几天老人强壮的身体进入了毁灭阶段。他想坐在密室前的火炉旁。他绷紧身子，把身上的东西都包好，嘴里对纳农说:“包起来，包起来，别让别人偷了我的东西。”

他所有的活力在他眼里都消失了。当他能睁开眼睛时，他立刻转向装满财宝的密室门:“在哪里？”在那里吗？”质疑的声音表明他处于可怕的恐慌之中。

“在那里，父亲。”

“你看看金子！...把它带到我面前！”

把金路易摊在桌子上，他用眼睛盯着它看了几个小时，仿佛一个只会看的孩子在盯着同一个东西；像个孩子一样，他笑得有点用力。有时他说:

“这就教我如何保持内心温暖！”她脸上的表情似乎进入了天堂。

当这个地区的牧师们来做他的最后仪式时，十字架、烛台和镶银的圣壶出现了，似乎已经死去几个小时的眼睛立即复活了。他们专心地敲着仪器，他的肉瘤终于动了。神父把镀金的十字架送到唇边，在基督的圣像上吻了他，但他做了一个可怕的手势，把十字架握在手中，最终救了他的命。……

(《巴尔扎克·欧也妮·格兰德》)

简评:细节是文学作品中描述人物、事件发展、社会环境和自然风景的最基本单位。对社会环境和人物的完整描述是由一系列详细的描述组成的。细节描写的特点是以细腻、生动、具体的方式描述自然界和社会生活中一个具体的微妙的事物。文学作品只有描写细致，才能按照生活本来的生动面貌反映生活，使文学具有生动的特征，充满生动性和写实性。一个中国封建社会，一个资本主义社会；和巴尔扎克都描写过吝啬鬼。通过详细的描述，他们可以塑造人物，达到震撼人心的阅读效果。

(三)引导学生模仿段落，写片段:

(1)请仔细观察某人在某些场合的“哭”和“笑”，用描写的方法描述，形成200字以上的片段，尽量用文字让读者哭笑不得。

(2)评论学生的片段练习:(或发现缺乏详细描述)

③再次修改书面文件。

三.启示:

要想提高学生的写作水平，首先要把学生的问题找出来，变大变小，逐个击破。可以从片段练习入手，找到突破口，加强操作，提高理解，逐步养成写作习惯。借助语文教材中的课文段落，我们可以从课内走向课外，从阅读走向写作，潜移默化地提高学生的写作水平。

大学英语段落写作范例【精选10篇】一十零

今天我和爸爸去报了一个英语兴趣班。

记得有一次我去体验学英语，老师让我眼花缭乱，一个字也听不懂，但是他们都学会了。这次我妈给我报了新学期，大家都没学。我相信我能学好它

我喜欢英语兴趣班，但我喜欢新学期。半个学期都不喜欢。