描写景物的作文开头【范文9篇】

每个人都写过一篇作文，这是一种人们用书面形式表达自己感受的言语活动。那你知道怎么写好作文吗？下面是边肖编的描写风景的作文的开头，仅供你参考。欢迎阅读。

描写景物的作文开头【范文9篇】一

雾就像一个神秘的小女孩，有很多奇妙的地方…

那天早上有雾。我跑出去，微风吹来。雾看起来像海参在水中缓慢爬行，像蜗牛一样缓慢移动...

上学的时候，路人的尸体都是素描出来的。我就像一个盲人。如果我不小心，我就要摔倒了。到了学校，立刻被浓雾包围，就像掉进瓶子里一样，脚下只能看到一片。如果你小心翼翼地爬楼梯，一不小心就会“粉身碎骨”——你会跌下楼梯(你甚至可能摔断手和胳膊)

我只是趴在吧台上，喝着开水，享受着大地给我的恩惠。感觉你是个神仙，站在白云上，享受着大地的恩赐。看来我收到了一份很棒的礼物！我们去晨练的时候，一轮红日从东方缓缓升起，浓雾像棉絮一样被扯开，渐渐变成一层细纱，远处的景色开始隐约出现；抬头望去，天空布满了红色的云，大海布满了金色的波浪，红色的太阳就像沸腾的钢水，喷薄而出，金光闪闪，耀眼夺目，多么美丽的画面！

描写景物的作文开头【范文9篇】二

古人云:“三朝之雾来送西风。”最近真的很冷。抓一把空气，只能抓到一丝冷空气。人们也开始一个个打扮自己。为什么？因为，雾来了。

雾来的突然，去的快。早上，我睁开惺忪的眼睛，拉开窗帘。外面已经是一片模糊。雾遮住了高高的蓝天，把飞驰的车辆藏在远处。伸出手，它张扬着霸气，向我走来，迅速润湿了我的手指。风一吹，雾就开始飘起，像雾蒙蒙的薄纱，露出太阳温暖的光芒。

雾，新鲜的雾，如一缕雾，来去无踪的雾，不会停留很久。

当第一缕阳光勉强穿过雾的屏障，照在窗台上时，雾开始散去。不知怎么的，我突然想让雾远离。也许是因为今天早上的相遇，雾的神秘形象一直留在我心里。雾可以阻隔一切，阻隔噪音，让人的心平静到一个静不下来的地方。偶尔好像在听几首鸟鸣。仔细闻一闻，雾里似乎有花。多么美好的体验！这是大自然给不了的，只有雾才能做到。

走在上学的路上，雾悄悄地打湿了我的发梢。是在和我告别吗？这是它留给我的最后一个纪念吗？雾，你为什么不想多呆一会儿？没有什么能阻止你前进？透过迷雾，太阳重新占领了天空；透过迷雾，阳光照人，树脚下有片片反驳。雾气轻如轻纱，再也不见清晨的霸凌。雾，你能告诉我你的目的地在哪里吗？

雾，你带来了冬天的信息。冬天，继续期待你的到来，期待你迟来的出现！

为了可爱的雾！

描写景物的作文开头【范文9篇】三

在寒冷孤独的冬天，我总是期待春天的到来。我希望她的草长飞，丝绸挂毯刷堤，我希望她的千树开花碧波荡漾，希望她的兰花贴草润物如酥；我希望她的春光满眼都是花和雨。但是今年春天，她来的有点晚，就连白雪也在门口看着她。

轻轻的，春天的脚步近了；静静的，春天来了。这个春天不像往年那样端庄典雅“衣湿柳吹”，却给我们带来了浓浓的春风生活，仿佛身心都被这股风洗过一样。快走。让我们感受校园的春天！快走。让我们一起感受校园里春天的无限美好！

春天带给我们无限的绿色。你看，操场边，小草忍不住戳出它的绿头；池塘边，柳树随风飘动，绿芽满满春意。

春天也给我们带来了希望和活力。柳树轻轻抚过平静的水面，荡起涟漪；连鸟儿都在树枝上，欢快地跳跃、歌唱，舒展筋骨；在安静的角落里，我突然听到了“萨沙·武贾西奇”的声音。走近一看，原来是几朵野花因为看不到校园里美丽的春光，沐浴在明媚的阳光里，互相埋怨。

春天，别忘了给我们留下欢乐。快乐的音符从流水中溅出，欢快的脚步声掩盖不了学生的读书声。

充满活力的春天，充满活力和希望的春天，装饰着赞美！

望着蔚蓝的天空，它无比地开阔，充满了眼睛和眼睛，迷人的阳光柔和而温暖；奇云，飘逸洁白。打开你的心扉，在春风沐浴，春光乍泄令人心旷神怡:就像置身仙境。

校园里充满了美丽的春天。然而，最引人注目的是在教室里。生长的“花”美丽可爱。它们吮吸甜美的花蜜，接受园丁的呵护，快乐地成长。啊！美丽的春天让校园焕然一新，给我最好的！我们祖国的花朵在春天的世界里漫游，我们必须为我们伟大的祖国增添许多绿色！

描写景物的作文开头【范文9篇】四

文章开头用景物描写来渲染环境，为文章所写的人和事提供背景，能给人一种优美清新的印象。场景书写的内容可以是天气情况、自然风光、建筑设施、移动场景、远方场景、不良场景、大场景、小场景等。孩子喜欢风景，最喜欢写风景。这样的开头会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。

当然，在一开始使用景物描写的时候，要注意三个方面:第一，不要写太多关于景物的文字，一旦写了景物就没完没了，没有开头，也没有结尾。结果风景写多了，看起来头大身小，文章不对称；二是突出重点，多写主要风景，点次要风景。不能什么都写，结果也写不好；第三，写景是为人和事服务的，要和文中写的人和事密切相关。风光和人事分不开，风光也不能写成文章的负担。

请看下面的开头:

蔚蓝的天空，淡淡的云像烟一样流连忘返，斜阳普照四野，一万根金线日复一日地飘着，玫瑰色的光泽映在黑色的青菜上，叶子像一层油，闪闪发光。

这段话是练习《通天》的开头，充满了对风景的描写，主要是仰望，夕阳中的美景，蓝天，轻云，落日的光辉，绿叶，渲染出一种美好的情境，为写“我”和“路过天堂村”提供了一个美好的环境背景。看完有一种身临其境的感觉，很迷人，显然是个好的开始。

描写景物的作文开头【范文9篇】五

描写大夫山风景的优美构图

大夫山是番禺最大的森林公园，风景优美，景色宜人。这是休闲娱乐的好地方。

大夫山中间有一个大湖，湖中间有一个岛。这座岛屿被树木和野花覆盖着。岛上野花芬芳，一群鸟栖息在岛上。岸边停着几艘五颜六色的游轮。船上有人在写生，有人在钓鱼，有人在看风景。

清晨，湖面上飘着一层薄薄的薄雾，岛上的野花和树木映在湖面上，就像童话里的仙境。

人们最喜欢在大夫山骑自行车。孩子们在草地上玩耍，放风筝。大人在路边拍照看风景。如果你在大夫山骑自行车，你会感到放松和凉爽。如果走在大夫山，整个人都很放松。

大夫山的晚霞特别美。黄昏时分，阳光如咸鸭蛋黄，伴有紫色、粉色、浅蓝色的云彩。这时，很多人拿起相机，拍下了这个美好的瞬间。多么美妙的日落，被即将到来的夜晚埋葬！

大夫山的美景吸引了很多游客！

描写景物的作文开头【范文9篇】六

古人云:“秋风秋雨愁人。”但我说:秋天有一种独特的味道。在四季中，你作为一个过客是不平凡的。你没有春天的美丽；没有夏天的热情；冬天没有水一样的温柔。但我知道，农民伯伯丰收的时候，你给他的脸上带来了喜悦。你把水墨画带到了到处都是树的地方，把它们染成了红色和金色。秋姑娘，你是四季中最微妙的红色。

你从一片落叶开始...它们遍布街道、山谷、街道、山野，包括红、黄、绿、杂乱。他们的母亲，那棵树，静静地站在路边。夕阳和我之间，真的是红透了，清纯而认真，没有任何声响，那么晶莹，像一个六七岁的乡下姑娘，穿着崭新的红外套，喜气洋洋，羞涩脸红，迎接新年。的确，他们欢迎你——秋天。

来了，地上有嫣红，然后遍地金黄。白杨、桦树、鞭炮柳，它们的叶子在你怀里变黄。这里，那里，树高的金塔竖立起来，白蜡换成了金色的舞裙。一阵秋风吹来，金色的枫叶从它的臂弯里抖落出来，冲进了大地母亲的怀抱。这里，那里，烟花爆炸了，山腰上，路边，树梢上的小红点总是那么醒目。

快看！南飞的鹅的首领，杜鹃和云雀一个接一个地来了，天空空无一人；

快看！红夫人把鱼引到水底，无法追踪，水是空的；

快看！枫叶从枝头落下，枝头空空如也；

盛开的菊花忍不住“化作春泥”。

当人们下意识地舔衣服时，邱，你去哪儿？

我知道，春天已经过去，藏在夏日的梦里。夏天在你的怀里。而你，不想冬天在宫里幽闭恐惧症吗？

秋天，我看不见你...

你是一个纯洁的女孩，脸上带着红晕，穿着黄色的裙子。你清新淡雅，笑容迷人却矜持矜持。太怀旧了...

描写景物的作文开头【范文9篇】七

我喜欢春天的温暖，夏天的炎热和冬天的雪。然而，我更喜欢凉爽美丽的秋天。

秋天是收获的季节。快看！红苹果，黄梨，金米都熟了。红苹果就像笑脸。他们看着这个美丽的秋天，感到骄傲！于是，他们开心地笑了。他们笑啊笑啊，让整个秋天都很开心。黄梨像小灯笼。它们在树上摇啊摇，照亮了整个秋天。

秋天也很美。快看！菊花，玫瑰，桂花，百合，一束红花都盛开了！它们在秋天的怀抱里更加灿烂美丽。清香扑鼻，五彩菊花是我的最爱！站得远远的，可以闻到菊花的清香。菊花的颜色也很特别，有紫、白、黄……美丽的菊花在秋雨中频频点头。我也喜欢漂亮的玫瑰。玫瑰花的味道很好，很香。一闻到就很想一口吞下去。

秋天凉爽、富饶、美丽。我爱美丽的秋天！

描写景物的作文开头【范文9篇】八

景物描写在渲染气氛、烘托人物心理、表现人物性格、深化作品主题等方面起着重要作用。事实上，我们的学生写风景时，往往东拉西扯，缺乏感情，不能给人留下深刻的印象，更不能充分发挥风景描写在叙事中的作用。为了更好地表达我们的感情，我们可以根据情况采取适当的措施为景物描写服务，依靠丰富多彩的景物描写来表达我们的情感，努力使文字情绪化，情景交融。

第一，形象生出情感。

形象是用来放置主观感受和思想的客观对象。抒情可以靠形象支撑，情感诗意如画。比如我们熟悉的《智利之歌》:“智利河，阴山下，天如穹苍，笼盖四野。天空灰蒙蒙的，荒无人烟，风和草都低到看不到牛羊。”通过瑰丽的意境和无限的生命力，展现了壮丽的草原风光，体现了作者热爱家乡的自豪感。再比如一篇满分作文:“梨花匆匆。都说梨花又都到春天了，但是因为父亲的老实，我说梨花散了，飞珠碎了，充满了这个老农品质的光泽。哪怕散成泥，碾成灰，依旧芬芳！我有很长一段时间，我的梨花。”这篇文章讲的是我父亲因为烂梨而失去诚信，因为还了骗来的钱而恢复诚信。故事虽然简单，但是一地梨花的描写给读者留下了深刻的印象。这种“一地梨花”不仅创造了诗歌的意境，而且与父亲的形象相交融，成为人格美的象征。

第二，爱的触摸。

“点染”是古诗词中常见的艺术手法。语文课本上有很多“点染”的句子，比如《琵琶行》里的“东有静舟，西有静舟，我们看见白色的秋月入江心”；《扬州慢》“二十四桥犹在，波涛摇曳，冷月无声”；在吉翔宣纸，院子里有枇杷树，是我妻子去世那年种的，现在它们像一个盖子一样优雅。因为他们聪明的点染和真挚的欲望，极具感染力。试想，如果学生能在中考作文中写出一两个“点染”的句子，一定会激发阅卷老师的精神，激发他以强烈的情感渗透去打高分的欲望。一个同学的母亲去世了，他写了一篇《母亲》作为纪念。他在文章中写道，母亲下葬后的那个晚上，他欲哭无泪，感情无法表达，于是换成一个场景:“傍晚，一轮冷月挂在风大的天空。”有个同学暑假回农村老家探亲，目睹了封建的换亲习俗，写了一篇作文，叫《探亲》。文章最后，小作者巧妙地用上了“点染”:“第二天早上，我上路了，回到了城里。我走远了，山村静悄悄的，走过童年的小树。我不禁回过头来:山村雾蒙蒙的，人还没从梦中醒来。”这个结局既点明了主旨，又有余音绕梁，语言富有意味，耐人寻味。

第三，情景搭配风景。

这种手法并不以描写的景物为文章主体，而是通过景物的描写来表达作者内心的感受，也称之为景物中的感受。《我的游叔》中的两个景物描写，用大海的景象表现了当时人们的心情。当家境贫寒的尤尔一家出发去热乐塞岛旅行时，船在平静如绿色大理石桌子的海面上驶向远方。灯光明亮的场景衬托出全家人的兴奋和幸福。然而，在家人发现游尔是个可怜的水手后，家人看到“远处似乎有一个紫色的影子从海里冒出来”。影子是什么？从小说来看，是哲乐塞岛，但却是家族的内心阴影！游儿会回来吃我们吗？之前的1000个计划泡汤了。姐姐结婚会改变主意吗？各种忧郁都是阴影！此时的景物描写衬托出人们阴郁沉重的压抑场景。失望，沮丧，甚至是担心，都是典型的情绪。

第四，融合场景。

本文作者在表达感情的同时，还写场景，使场景融为一体。比如徐志摩的《永别康桥》既有诗意又有引人入胜的景物描写，如长长的彩云、软软的金柳、旖旎的波浪、软泥上的绿花、清澈的泉水、五彩缤纷的彩虹、五彩缤纷的星星、静谧的萧萧、善解人意的夏虫...还有情感上的自信:“在何康的柔波里，”“满船的星星，在星星里歌唱。但是我不会唱歌。静静地，这是离别的萧声。很自然的场景。再比如作文片段:“我走上这座小桥的时候好开心。在桥下，水底的鱼游得很新鲜；头，快乐的鸟儿自由飞翔。微风吹来，镜般的水面轻轻荡漾，映出河上的桥影。随着涟漪轻轻震动，就像弯曲的五线谱。我控制不住内心的喜悦。我很想唱一首歌，但我害怕我会让鸟儿在树枝上飞翔。我真想跳一段优美的舞蹈，我怕把桥下的鱼吓跑。”作者在文中描写了三种景色:鱼在水底，鸟在头上，桥影在河上。每一种风景的描写都给作者留下了愉快的心情。不然鱼怎么清闲，鸟怎么自由，桥影怎么成杖！作者把自己的感情注入到对景物的描写中，使景物具有情感和韵味。后两种直接抒情也与景物融为一体，在读者中引起了深深的共鸣。

描写景物的作文开头【范文9篇】九

一大早，我打开了清晨的门，然后一股潮流扑面而来，让我觉得有些凉意。我向外望去，只见天地间白茫茫一片。下雪了吗？不，雪可以触摸它，但它可以看到但不能触摸。比雪还神秘，比雪更喜欢这个场景。

我看到了，赶紧出去看看是什么样子。当我来到外面时，我更加惊讶了。我看到天地仿佛被一层无形的面纱所笼罩。我只想一直呆在这里，不管它是什么。这可能不是我的家，而是仙境。是上帝在召唤我吗？我走了几步，发现“轻纱”在动。我去了天堂，我可以飞了。这时，我又想，也许这是一场梦。然后，我打自己，哇！好痛。这不是梦。是真的。验证完这个事实后，我向远处望去，看到几棵树后有一个湖。好美！仿佛若隐若现，我赶紧跑过去准备穿梭到那里，但到了那里，发现只是我们小区的绿化。刚开始我不相信，但听到汽车的喇叭声，我如梦方醒，又打了自己的头。这是雾。我真的很困惑。

知道了这个道理，我依然没有失去对雾的爱，但我更开心，因为雾是真实的，我经常能看到这神奇的一幕。我用力吸了一口潮湿的空气，感到轻松愉快。看着这迷人的雾气，突然有一种想要靠近的冲动。我用手指摸了摸，只留下一个湿的。我抓住了它，但我一松手，它又逃走了。

这时，不知什么时候，太阳出来了，轻纱雾，像羞涩的新娘面纱，渐渐退去，浓浓的雾气在阳光下流淌，渐渐淡去，越来越少，越来越稀薄。远处隐约可见房屋和树木。阳光越来越强，散发出强烈的热量。轻纱雾一直随着热度越飞越高，最后消失的无影无踪。天地间只有金光，心中充满了不甘。