叙事作文结尾【通用10篇】

每个人都会不可避免的接触到作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。怎么写好作文？以下是边肖精心编排的叙事作文结尾[共10篇]，仅供参考。让我们一起看看。

叙事作文结尾【通用10篇】一

“时光飞逝，日月如梭”。一年一度的元旦又来了，我家又发生了新的事情——在家开元旦晚会。

聚会前装饰房子。我去街上买了很多彩球和彩花，还有很多彩带。回家后，爸爸妈妈一起把这些美好的东西挂上去。不久，我们的家就像一座宫殿。

派对开始了。我站在主持人面前，笑着对大家说:“晚会正式开始，下面是美丽的妈妈唱的——感恩的心。”我妈边弹边唱，我也忍不住跟着唱。然后大家鼓掌。然后哥哥朗诵了一首诗，大家都赞了。最后一个节目是我和我爸表演的小品——双簧。我爸在前面表演，我在后面说话。演出结束后，大家都喊:“精彩，精彩，再来！”我没办法。我讲了个笑话，大家都笑得前仰后合。今天的聚会以笑声结束。

元旦晚会真的很开心。真的希望下一个元旦快点到来！

叙事作文结尾【通用10篇】二

今天下午下班，我妈带我和妹妹去葡萄园摘葡萄。到了那里，看到路左边一望无际的葡萄架，简直就是葡萄的海洋。

到了那里，葡萄园的阿姨热情地接待了我们，带我们去了葡萄园。我们走进挂满葡萄架的绿林树下，看到一串挂满白色纸袋的葡萄。我妈问:“你知道为什么葡萄上要套一个纸袋吗？”我想了想，回答说:“我怕虫子吃葡萄。”葡萄园的阿姨说:“对，这是一个原因，还有一个原因是用来挡农药的，这样在给葡萄喷农药的时候就不会把农药喷到葡萄上了。”我听了之后觉得，这个方法真的很好。它是绿色的，可以增加产量。现在的农民大叔真的更聪明，学会用科学的方法种田。

葡萄园的大妈带我们到一排矮葡萄架前，用手在白纸包里撕开一个小口。看到里面的葡萄是紫色的，她用剪刀剪了下来。过了一会儿，阿姨给我们切了满满一篮子葡萄，看着一串紫珍珠葡萄，真让人馋！

摘完葡萄，阿姨告诉我们，还有散养的黑鸡和绿壳鸡蛋，也是绿色食品，于是妈妈买了两只鸡和一些鸡蛋。

时光流逝。多快，太阳很快就下山了，妈妈高高兴兴的带我们回家。

叙事作文结尾【通用10篇】三

和开头一样，文章的结尾也很重要。一个成功的结局，会让读者对文章的内容理解得更深更透，进一步理解文章的主旨。精彩的结尾能引起读者的思考和共鸣，增强文章的感染力。

那么，有哪些更好的方式来创造叙事的结尾呢？以下是一些优秀的叙述，在主要选择的结尾进行介绍。

一、自然收尾法

内容表达出来之后，自然是全文收集，而不是设计出寓意深刻的哲学语句。这种结局被称为“自然结局法”。完全避免了画蛇添足、无病呻吟的问题，简单明了，平淡无奇。但是，关注“自然”并不意味着大大咧咧、大大咧咧，而是沿着文学发展的自然趋势来结束全文。

[例1](标题“季节”)

今年秋天不一样。树林里没有落叶。小根走后带着学校发的免学费通知书上学。他相信明年夏天会凉爽宜人...

[例2](题目《行走在褪色中》，题目《石榴树》)

今年夏天，我又回去了。在外婆家附近的拐角处，一棵枝叶繁茂的石榴树映入我的眼帘，红红的星星，生机勃勃。我童年的记忆之门瞬间被打开了。有爷爷慈祥的笑容，有小东西的成长，有大红石榴，还有我的眼泪。他们华颂树上的红星，在微风中摇曳飞舞，但我不知道它是不是我爷爷为我种的。

二、点睛之法

这种结尾方式是在文章结尾根据全文内容，用简洁的语言把主题表达清楚，或者在全文即将结束的时候，把写作的意义解释清楚。所以这种结尾方法也被称为“单章表现心意的方法”。

有时候可以用名言警句或者诗句来总结全文，这样更简洁，起到画龙点睛的作用。作文材料:丛飞的故事。标题“落红”)

如果一朵花是这样的，那就不用对人说了。记得有两句诗写得很好——“落红不是无情之物，化作春泥更护花”。

[例2](题目《2007年全国第一卷漫画《摔倒了》，题目《让我摔倒，继续前行》)

当我成功了，回头看秋天，心中成功的喜悦会吹散我的疲惫。

让我倒下，继续前行。

【例3】名篇《路上的梨花》结尾

看着这群精力旺盛的哈尼族姑娘和那一朵朵白色的梨花，我不禁想起了一句诗:“驿道上梨花遍地”。

三、抒情讨论法

以抒情讨论的方式结束文章，可以表达作者内心的情感，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣，具有很强的艺术感染力。抒情评论结尾形式多样，这样结束是自由的。一个好的“抒情评论结局”，必然会带来真情实感，给读者一种现实感和充实感。

[例1](标题“沉默的父爱”)

今天。

在考场上。有一个孩子，写着无言的父爱，内心充满了感激和骄傲。

我的父亲，他的感情就像秋天的细雨和柔软的春风，没有起伏，只是冷漠地沉默。

沉默的父爱——我很欣赏。

【例2】(题目《2007年全国第一卷漫画‘落’，题目《蜡、粉笔、蚕》)

你是那种被鲁迅称赞的人:“把血一滴一滴地流下去喂别人。虽然你在有意识地变瘦，但你觉得自己很幸福。”

【例三】鲁迅故乡的终结

我觉得:希望什么都不是，什么都不是。这就好比地上的路；其实地上没有路，走的人多了就成了路。

第四，首末呼应法

结尾呼应开头，写出呼应开头，不简单重复的句子。这种收尾方式是收集各种文章非常常见的方式。这种群聚的方法可以激发读者的心理美感，产生一种首尾呼应、浑然一体的感觉。

[例1](题目“时间经不起记忆”，题目“当记忆流经奥斯威辛”)

[开头]

当历史的车轮碾过奥斯威辛时，你听到的是男人的吼声和女人的尖叫，你看到的是母亲的哭声和孩子的恐惧。如今的奥斯威辛，天空湛蓝透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似乎打破了这里的宁静。

[结束]

那一天，奥斯威辛的警铃响了；那一天，犹太人热泪盈眶；那一天，记忆流过这个和平的世界；在那一天，和平被宣布为极端的功利主义者和虚伪的战争贩子。胜利的钟声将响彻和平缔造者心中的胸膛。

时间永远不会在记忆的最深处熬过奥斯威辛！

[例2](题目“时间不会改变记忆”，题目“母亲手中的草绳”)

[开头]

就在昨晚，我伸手摸了摸枕头下的草绳，胸口的血流了一地...

[结束]

我在你的手下长大，从草变成了稻草一样的绳子。你的双手夜复一夜地陪伴着我，时间永远不会吹动你手中的草绳，更不会吹动双一颤抖的手…

第五，委婉含蓄，直指主题

在一些叙事的结尾，要提醒读者同时理解文章的主题，但作者并不是直接用逻辑思维的方式来表达，而是用比喻、象征等比喻的方式来暗示，给读者留下想象思考和实现的空间，从而产生意味无穷的效果。

[示例1]标题“季节”

冬有智慧，冬有爱情，冬有锋芒…

这个季节很长，这个季节给予的感情是持续的...

【例2】标题“轻笑无痕”

时光荏苒，多少这样坚毅的女人沿着西湖消失了，多少美好的初会被封存了，多少朦胧的孤独被埋葬了。

当黎明的光晕驱散了西湖岸边的水汽，当混沌的晨光再一次隐藏在流动的人群中，当一切都暴露在阳光下，再也没有歌手和行人，她不再是湖边的歌手，而是冷山寺里的尼姑。她不再有那种傲人的才华，也不再是任何人生命中的点缀。

没有一丝微笑，只有一丝孤独...

第六，以人物描写或景物描写结束

以人物描写或景物描写结尾，往往会渲染出一种恬淡、悲凉、明丽的意境，或者简单中的朦胧，表现出一种诗情画意的感觉。

【例1】标题“你必须跨过这道坎”

回到家，房东奶奶过来拉着我的手，我帮她跨过门槛。她颤抖着抱着我，吃力地走出来。她说下次再来，口音很重，我点点头，盯着她的小脚。

汽车渐行渐远。

我回头一看，看见那个老妇人靠在门上。太阳下山了，在门口变黄了，却没有照亮她逝去的岁月。

[示例2]标题“脚步与生活”

枫竹林里飘着欢快的歌声。我回头看原来的那扇门，闪着蓝光。我毫不犹豫的上去迎接我期待的金色人生！

叙事作文结尾【通用10篇】四

昨天爸爸带我去平谷摘桃子。平谷是中国最大的桃镇，有20万亩桃园。

当我迫不及待的来到桃园，哇，好大，桃树都是又大又红的桃子。这是我第一次看到这么大的红桃。太诱人了。我发现桃树一点也不高。我伸手就能摘到。爸爸告诉我，今天摘的桃子是9号，软软的，多汁，特别甜。以前算分号。这里的人都说多少桃子好吃。真的很有意思。现在知道什么桃子最好吃了。

我兴奋地跑到桃树下，和爸爸比赛，看谁摘了又大又多的桃子。我伸手摘了一个大桃子，然后我看到了一个红桃。哈哈，太酷了。胳膊一摘就开始痒，慢慢脖子和脸就痒了。我从桃树下跳起来，感觉很可怕。父亲看到了，笑了。原来桃子上的毛飞向了我。我现在明白了，桃园的农民叔叔种桃子不容易。每天都要摸那么多桃毛。

晚上睡觉的时候，梦见自己变成了一只猴子，摘了好多又大又红的桃子回家。这次我不怕桃毛扎我，因为当我变成猴子的时候，我不怕桃毛。

叙事作文结尾【通用10篇】五

7月的一天，我和妈妈、爸爸、叔叔、阿姨、姐姐一起回老家给奶奶过生日。

当我到达我的家乡时，我看到我的祖母站在门口欢迎我们。当时我是第一个扑进奶奶怀里的。其他人拿着他们买的东西，把它们放在客厅的桌子上。"奶奶，我们去客厅好吗？"老妇人说:“好的”。我拉着奶奶的手，一起走进客厅。然后，我和妹妹一起玩。

午饭快结束的时候，爷爷从外面回来了，一家人都到了。妈妈说:“点蜡烛”。我和姐姐点上蜡烛，奶奶立刻吹灭了。妈妈说:“开始切蛋糕吧”。我和妹妹一起切蛋糕，然后一个一个的给奶奶爷爷奶奶。当大家吃完蛋糕后，爸爸和叔叔端上了美味的食物，大家都很开心地吃了起来。

我们给奶奶生日快乐！

叙事作文结尾【通用10篇】六

今天是植树节。我和我的好朋友上山种树。我们用铲子挖了一个洞，把树苗放进去，然后浇上水，然后用土把洞填满。希望树苗能长成参天大树。

工作了一上午，我们气喘吁吁，筋疲力尽，但大树可以给人带来新鲜的空气和美丽的大自然，我们种植歌曲和幸福。

叙事作文结尾【通用10篇】七

作文结尾的写作方法

1.平行

这个结局在内容上可以照顾到前面的文字，但不是简单的重复，而是有深化主旨的作用。语义上也很亲切感人，句子充满节奏和韵律，能让考官拍手感叹。比如忙碌的身影也为现代化建设做出了贡献；

忙碌的身影也让世界为你哭泣；

忙碌的身影，也向在乎你的人倾吐爱的呼唤！

(作者有意将三个排比句分开，加强了结尾的意图，给审稿人留下了深刻的印象。)

以上三种结尾形式往往相互兼容，使得结尾形式更加丰富。显然，要写出一个好的结局，作者必须在全文语境中有强烈的整体感，有强烈的中心深化和主体思想升华的意识，在选词选句时要表达出饱满的激情，让结局包含震撼。

2.提问

问完了，发人深省。2005年高考名著《米卢与孔明》结尾——为什么千年的文化积淀让我们更加功利和短视？为什么我们沐浴在现代社会的文明中，内心却变得狭隘？米卢和孔明，为什么我们受到如此不公平的对待？是否也应该重新审视如何看待遗忘和记忆？在一个考生的代表作《人生也是答题卡》的结尾——在这张人生的大试卷上，题型看似简单，答案看似丰富多彩，但要交出一个满意的答案，绝非易事。你会如何回应？2005年高考名著《走不完的人生》结尾，忙碌的生活中有很多快乐，也有一点点痛苦。心态平了，路自然就平了。虽然“跟着公牛跑”已经退出流行歌曲排行榜，但在生活中，为什么不跟着公牛跑呢？以上优秀作品均采用文末提问的方式，既能引起人们的深思，又能产生强烈的感染力，达到良好的结尾效果。

3.抒情风格

结尾的抒情可以表达作者的情感，表达作者的观点和态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。2005年底高考佳作《永远的苏武》——

勇敢，永恒的苏武！太好了，令人震惊的遗忘！太神奇了，那个惊天动地的记忆！雄哉，那千年忘忆颂！啊，我们永恒的苏武！

用“壮哉”、“威哉”、“气哉”、“雄哉”来表达对苏武的敬仰和赞美是有感染力的。

2005年高考结束大作《平凡成就伟大》——

大地无语，松花草浪都在向我们招手。我们应该永远记住，普通人可以取得伟大的成就。

2005年高考名著《什么该忘记，什么该记住》结尾——

让我们忘记该忘记的，记住该记住的。这是时代赋予我们的神圣使命。

2005年，某考生的优秀作文《菊花》。灵魂的终结——

忘掉痛苦和仇恨，忘掉一切不值得回忆的事。记住快乐和温暖的感情，记住所有帮助你成功的基石和动力。擦亮你的眼睛，摘一朵淡泊却芬芳的菊花，喝一杯浓烈却醇香的酒，带上一份激情和感激，你会发现，生活是如此美好。

叙事作文结尾【通用10篇】八

团结就是力量构成

团结就是力量。筷子容易折断；断一双筷子不容易。豺狼容易被赶走；一群豺狼，要除掉它们并不容易。这就是团结的力量。让我深深体会到这是一场蚂蚁大战，至今记忆犹新。当我在深圳的时候，我和我的父母来到了深圳著名的吴彤山。这座山真高。爬到半山腰的时候，我们汗流浃背，上气不接下气，就就地休息。我发现了一个黑点，很密集。我们仔细一看，是一群小黑蚂蚁，我也不知道它们在干什么。我觉得很有意思。突然在另一边发现了几只比前者大三倍的红蚁，于是我翻了个白眼，拿了根树枝挑起一只红蚁，扔进了小黑蚁群里。红蚁的出现让小黑蚁开始很害怕，迅速撤退，红蚁不知所措，但马上意识到自己在敌人的阵中，于是它张开了大颚，大颚似乎是一个将军所必须的。黑蚂蚁别无选择，只能面对这个怪物。但是我错了。小黑蚁迅速重整旗鼓，包围了红蚁。虽然被杀的小黑蚁不计其数，但是继续缩小，红蚁受到双方攻击，体力急剧下降。红蚁虽然体型庞大，但寡不敌众，只有一个下场——就是被活活打死，虽然小黑蚁伤亡惨重。这件事让我深受感动，让我意识到团结的重要性。每个人对集体来说都是沧海一粟，做不了惊天动地的事情，但只要大家团结一致，总能创造奇迹。

叙事作文结尾【通用10篇】九

每个人都喜欢家乡的特产，我也是，但我最喜欢的是桃子。二月中旬，桃树吮吸着春天的花蜜，吸收着温暖的阳光，开出粉红色的小花。在绿叶和阳光的衬托下，它们是金色的，非常漂亮。

远远地看桃花，像一大片的日出，像一条粉红色花瓣的河。微风吹过，像滚滚的粉末，一个接一个，但很美！此外，桃花还散发出淡淡的香味，吸引了一大群“乐手”和“舞者”——蜜蜂和蝴蝶，它们似乎是为了欣赏桃花的美丽而唱歌跳舞。清明节过后，桃树上诞生了一批小寿桃。但它还不成熟，所以是蓝色的，长满了绒毛，好像穿着毛衣。他们躲在树叶中间，像害羞的小女孩，很有趣。

夏天，桃子成熟了，一个个挂在枝头。一阵风吹过，仿佛在向我们点头微笑。它红得像一张红脸。我记得这个时候我经常让我妈给我买桃子吃，因为，啊，这个桃子真的很好吃。我轻轻剥开皮肤咬了一口。新鲜美味的汁液从我的嘴里甜到我的心里，像鲜红的血一样，流进了我的内脏。很甜蜜，我也很开心。我想如果你吃了这么好吃的东西，你也会有和我一样的感觉吧？最后，我告诉你一个小秘密！我听说桃仁可以制成药物，可以引起许多难治的疾病。唉，桃子“无私奉献”的精神值得学习！我觉得做人，像个桃子，愿意为人民付出一切。

叙事作文结尾【通用10篇】一十零

儿童节那天，熊爸爸想砍树给他一份礼物。

这件事让熊知道了。小熊想:我早就想要礼物了，可是小熊又想要了；如果这棵树被砍倒，这只鸟将无家可归。于是他把这件事告诉了喜鹊、瓢虫、熊和松鼠。那天，熊早早起床，等待熊爸爸砍树。当熊爸爸砍树时，熊很快抓住熊爸爸的手，阻止他砍树。熊爸爸问:“你为什么不让我砍树？”熊说；“如果你砍树，熊就会无家可归。如果有人把你家房子烧了，你不难受吗？”熊爸爸一听，慢慢放下刀。放弃想法。

虽然这次熊没有得到礼物，但他仍然很开心。他过了一个快乐的儿童节。

几天后，熊得到了一份意想不到的礼物，他被命名为学校的“环境卫士”。