我爱读书怎么写作文【通用7篇】

在平时的学习、工作或生活中，尤其是题目作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。下面是边肖编的《我爱读书的时候如何写作文》。【通论七篇】以下为边肖编。欢迎阅读，希望大家喜欢。

我爱读书怎么写作文【通用7篇】一

我喜欢如何写老师的作文

我老师柳眉很好看。她的眼睛明亮而柔和。美中不足的是她的小鼻子上有很多褐色的雀斑。她的嘴里露出两排洁白明亮的细牙。多漂亮的老师啊！

老师非常关心我们的健康。记得有一次，班上一个同学发烧了。老师一摸，就关心的说:“哎呀，我真的发烧了！”老师把同学带到医院，对我们说:“班长先管。我会给他看的。”通常只要老师一走，班级就会很乱。然而，今天不同了。没有人在说话，所有人都在那里看书。直到老师回来。

今天，我们要打扫卫生。老师让我擦一大块玻璃。我接过抹布后，跳上窗台，完成了这个光荣的任务。老师一看，说:“你真干净！”听到这个消息我很高兴。这一刻，老师的眼神变得那么亲切。

这是我的老师。我爱我的老师！

我爱读书怎么写作文【通用7篇】二

命题作文的回归 命题作文一度领先数十年，但随着各种作文命题的蓬勃发展，命题作文比重迅速下降，2004年仅达到4%。但从近五年作文命题的趋势来看，命题作文的比重逐渐增大。在作者2008年收集的133篇作文中，命题作文占54篇(包括精选作文)，占40%。6% 写作技巧: 1。命题作文题目一定不能改 考试中，有的考生根据题目作文写命题作文，有的直接改题目，完全不能接受。改变命题作文题目的文章，直接评分为三篇以下作文。 命题作文题目在形式上大致可以分为两种。一个是直白风格，一个是材料报价风格。在第二种形式中，考生在考试中犯的错误最多，“为了题目”理解为“为了题目”。“为题”和“为题”，词与词的区别是截然不同的:前者是固定话题。不变:后者是一个范围，题目需要单独拟定。【/h/】命题作文题目从立意角度可以分为两种形式:一种是立意命题。如“一个普通人”、“我以此为荣”、“母爱”、“榜样”等。，这些题目一般范围明确，意图明确:一是非故意命题，如《在雨中》、《老师，我想告诉你》、《校园早晨》等。这些题目需要作者根据题目的含义和提示仔细分析。虽然可以自己出主意，但还是改不了题目。如果真的有必要，可以在题目下面放一个副标题，考试是允许的。 2。掌握命题作文的考试技巧 (1)明确题目的局限性和要求 命题作文往往在文体、时间、地点、数量、要叙述的对象、它们的关系和内容等方面有所限制。如果明确了这些，就可以确定作文选材的范围。比如题目《校园新风貌》。写记叙文，可以是人写的，也可以是事写的。地点应该在校园里。内容是好现象，要和过去对比。 (2)抓住题目中的关键词 。是命题作文的“眼睛”。扣“眼”，就抓住了重点，抓住了中心。(1)单字话题，即“话题”，如“交流”、“生日”等。②短语型话题。修饰词是“科颜氏”，动词是“科颜氏”。比如“难忘的事”就是“难忘”的意思。“骄傲的母亲”的“标题”是“骄傲”，“这件事教会了我”的“标题”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“标题”是“喜欢”。“召回同桌”的关键是“召回”。 (3)添加枝叶的方法和逆向选材的方法 命题作文题目越长，越容易快速确定立意和选材。题目是一个词的时候，选材范围很广。写作目标很难设定。这时，你可以通过在题目上加几个字来快速确定自己的写作目标，比如“选择”，在前面加上“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”，或者在后面加上“坚强的”、“诚实的”、“快乐的”、“困难的”。这种点缀都是在心里进行的，不要转移话题！有些人认为，材料的选择不应该在试题中进行。其实，审题和选材是要同时完成的，两者可以相互印证。选择平庸的作文很难做出好文章。那么就可以用逆向选材的方法，让所选的材料新颖。比如“谢谢”。学生感谢老师是常事，但老师感谢学生是令人惊讶的新鲜事。 (4)尽可能把内容放进人、事、物中 有些命题作文规定文体，可以按文体写:有些命题作文让你自己选择文体，有些学生此时不知所措。大部分都是分段的感情。没有实际内容。这时候你要根据自己对题目的理解来选择自己擅长的风格。如果选择叙事，就要把内容变成人、事、物。把人写好。让事情变得现实。很难从你周围或你自己的实际生活中发展出感动人的故事。写小说也是聪明的选择。如果选择议论文。你要有充分的事实和理论依据。 (5)练习文章的开头和结尾非常重要。一个好的开始和结束会让你从阅卷老师那里得到分数。

我爱读书怎么写作文【通用7篇】三

阅读是指获取他人准备的符号和文字，并对其进行识别、理解和分析的过程，有时伴随着朗读、欣赏和记忆。边肖为你精心安排了阅读活动计划，希望可以借鉴。

活动主题:

“校园里到处都是好书，好书陪我成长”

指导思想:

书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是未来的基石；阅读是人们重要的学习方式，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应该是一个人的日常生活方式，理想的教育应该注重让学生以书为友，与大师对话。在新课程改革的背景下，开展阅读活动也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生的阅读量，增加学生的语言积累，激活校园文化，促进学生的个性发展，让每个学生都与书为伍，养成爱读、好读、好读的习惯，积极配合学校开展的阅读活动，特制定本阅读计划。

活动目的:

1、通过阅读活动，激发学生的阅读热情，让学生养成爱、读好、读好的习惯。

2.通过阅读活动，丰富学生课外阅读，培养学生课外阅读能力，大力促进学生知识更新、思维活跃和综合素质提高。

3.通过读书活动，推动书香班和书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好氛围，不断提高我校的办学档次。

活动要求:

1、做好宣传。充分利用板报、手抄报、班级和团队班等。，加强宣传和开展“校园书香满校园，好书伴我成长”的学生阅读活动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2.做好班书推荐。班级根据阅读活动的要求，为班级同学推荐了一批好书。要充分利用现有资源，动员学生借阅、流通、在线阅读、合格家庭购买，保证阅读活动的顺利进行。同时设立班级书角，动员学生捐书，管理好书角。

3.加强对学生的阅读指导。教师的指导应以共同阅读为基础，教会学生阅读方法，让学生增长知识、懂事、陶冶情操、享受成长，学会做人、做事、沟通，从而在班级中形成读得好、读得好的浓厚文化氛围。

4.阅读活动与教育教学紧密结合。

5.深入开展阅读活动。根据计划，组织学生开展阅读活动，写读书笔记，摘抄卡片等。，还采取主题班会、社会调查等形式，从各个角度开展阅读活动。它还可以开展各种比赛，如阅读作文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌阅读、歌唱比赛等。

6.班上的每个学生都制定自己的阅读计划，并要求老师的父母监督计划的实施。

7、合理安排阅读时间，保证阅读任务的定期和定量完成。一般来说，学生每天至少要阅读一个小时(在学校，课余时间要自由阅读至少半个小时，在家里要挤时间阅读至少半个小时)，以此来引导学生正确处理好课内学习和课外阅读的关系。

活动口号:

1.我学习的时候很开心。

2.学识伴随童年，智慧享受人生。

3.与书为友，与大师对话。

4.与书互动，与经典对话，与智慧同行。

活动成果展示:

1.举办阅读作文大赛:作文形式可以是书评、读后感，也可以是阅读时讲短篇故事。

2.举办古诗朗诵大赛、讲故事大赛、阅读知识大赛、演讲大赛。

3.每学期召开一次“读书交流会”，以“名人名言”、“从书海中捡贝壳”、“我最喜欢的_ _”和“推荐好书”等小板块向学生介绍自己读过的新书和好书，交流自己在读书活动中的心得。

4.举办书签制作、剪报、个人作品集、读书稿、阅读成长型书籍等展评活动。

5.开展“吟诗王”、“读书博士”、“读书之星”、“读书状元”、“读书活动先进个人”等各种评选活动。

附录:

学生阅读推荐书籍:《如果你给我三天光明》、《叶圣陶童话》、《小学生感恩父母全集》、《80天环游世界》、《哈利& S226搬运工，小学生必背古诗，百科全书

我爱读书怎么写作文【通用7篇】四

三百首诗，思而无邪。传世之物，永远深刻。《诗经》中最出彩的爱情宣言是《风与鼓》:死与生皆富，子之说；牵着你的手，和你的儿子一起变老。现代人快节奏的生活让人们几乎忘记了一切都是含蓄表达的时候。死亡的时间已经过去了，我们还可以去追寻。一个易如不符合一个才女的名字。他的文字天马行空，让你以一种全新的视角去欣赏《诗经》。这本书里另一首令我惊叹的诗是《野死弥》，孔子整理后出版的诗经。那些自以为是的士大夫，极力掩饰自己的借口，但当他们觉得要写的时候，都是顺口自然的。

读诗不仅可以丰富文化背景，还可以提高文学素质。为什么不可以？

我爱读书怎么写作文【通用7篇】五

一、格式和写作

写读后的感受通常有三种方式:一种是缩写内容提纲，一种是写读后的感受，一种是摘抄好的句子和段落。题目可以是“读完”也可以是“读完”。

第二，选择自己感觉最深的去写，这是写好阅读感的关键

看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货店那样面面俱到，可以把所有的感受都写在一起。一切都是一点点的，没有什么是深刻的，关键部分就像一只蜻蜓，难免会让文章平淡而不深刻。所以在写感受之前，要认真思考分析，提炼自己的感受，选择自己最有感觉的东西去写。你可以通过抓住原著的中心思想来写作，也可以通过抓住你在文本中感受最深的一个情节、一个人物、一闪而过的语言来写作。最好突出一点，深挖，写出自己的真实感受。总之感觉越深，表达的越生动，文章越感人。

第三，要与现实保持密切联系，这是读后感的重要内容

写读后感的重点应该是结合现实表达感受。我们说的实际接触范围很广，可以和个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级或家庭情况联系起来，但最重要的是突出时代精神，无论怎么联系都要有强烈的时代感。

第四，要处理好“读”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情相结合

读后感是一种高度议论文的读书笔记，要用亲身经历、实践经验、生动事例来阐明从“读书”中体会到的道理。所以，既要写“读”，又要写“感”，既要叙事，又要推理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化，必须结合。

读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方法上，可以采用叙述讨论的写作方法。讨论的时候要多注意分析和推理。例子不要多，原文要简洁。从结构上来说，一般在一开始就以一般的方式提示“阅读”，并由此引出“感受”。专注于表达感情之后，最后给了“读书”一个回扣。

5.原文不要太多，体现一个“简单”字

第六，我们必须复习题目

写作时要分清什么重要什么次要，努力做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。？

七、选择材料

阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能感受和体会；只有仔细研究，才能找到阅读意义之间的连接点，这是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。写一部作品，不要面面俱到。你应该写下你读完之后在思想和行动上的变化，对其中的一些大做文章。？

八、写完读完之后，先从简单介绍一下所读作品的内容开始，再把体会写一遍

原文总结以3 ~ 4句为宜。到最后，大部分都回归到自己所读的作品。我们要把注意力放在“感觉”这个词上，记住要联系自己生活的实际。？

九.写作后阅读感札记

1.读后感绝不是对原文的临摹或简单复述，没有原文是不能随意发挥的，要以写“体验”为主。

2.用真情实感去写。应该是发自内心的感受，而不是“自我批评”或者“保证”。

我爱读书怎么写作文【通用7篇】六

从结构上看，一种读后感至少应该由三部分组成:

首先要介绍原文标题的内容和特点，这是说明的部分；

二是根据自己的理解分析评价原著的内容和特点，也就是笼统地讲一下对作品的整体印象，也就是根据依据评价作品的部分；

第三，看完之后的感受和经历都是多愁善感的，重点是“感受”二字。

第一点是“读书”。“读书”是感觉的基础，“感觉”从“读书”中诞生。只有认真学习，理解难点和疑点，理清文章思路，透彻把握文章内容和要点，深刻理解原文精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有所感悟。所以，要写出有后阅读感的作品，首先要看懂原著。

其次，要慎重考虑。读后感的主体是“感觉”。实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上进行自己的分析和评价。分析和评价是一个“感觉”的孕育、浓缩和进化的过程。有了这样的分析和评价，才有可能让“感觉”紧紧跟随原著的主旨和主要观点，避免脱离原著，漫无边际，离题太远。

所以要边读边想，结合历史经验，把现状和自己的实际联系起来，把书中的人和事和与书相似和相似的人联系起来，和与书对立和对立的人联系起来，这样才能激发自己的感情，使之有序、系统、理论化。总之，只有深入思考，才能写得深刻感人。

第三，一定要抓住重点。看完一部作品，会有很多感触和体会，但是写不出来。读后感是写作最深的感受，不是书评，不能全面介绍和评价作品。因此，如果我们仔细选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章分散、无所适从、缺乏举例链接等弊端。

我爱读书怎么写作文【通用7篇】七

中医读书笔记怎么写

(一)关于人体的生理学

人体分为头部、四肢和躯干三部分。从浅到深依次为皮、筋、脉、骨。有五脏(肝、心、脾、肺、肾)，六腑(胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆囊)，还有脑、脊髓、子宫等“奇常”的内脏。

肺主气，胃主消化，心主血，肾主水，肝储血，脾化气血。这是中医藏象理论最基本的模式。以肝脏为例，肝脏属于木头，“木头喜欢被绑起来”(它围绕着发展，不喜欢被绑)。肝脏储存血液(血液是滋养人体的水)，水滋养木材。肝脏是主要的排泄器官。如果一个人在生闷气，就会“肝气郁结”；生气就生气。

(2)关于人体病理学

疾病的病因可以分为三类:内因、外因和非内因、外因。内因包括饮食、情绪、作息异常；外在因素包括风、寒、暑、湿、燥、火六大自然气候的优劣。内因外因主要指虫蛇咬伤、刀伤等。

病毒和细菌是西医的致病原因吗？

以外感疾病——感冒为例。不同季节会有感冒，症状不同，如打喷嚏、喉咙痛、腹泻、咳嗽等。如果所有的原因都是细菌引起的，为什么性能差别这么大？

以内伤病糖尿病为例。有一种糖尿病叫做阴虚火旺。吃多了，喝多了，生气了，人却瘦了，睡眠不好，入睡困难，做了很多梦。即阳热阴弱。若用苦寒之药清阳热，亦耗殷琦。苦寒药对脾胃也有很大的危害。脾胃受损，气血不能补，阴阳更弱。正确的做法是用甘寒之药养阴，殷琦不空则可抗杨琪。

(3)关于治疗

中医的治疗方法包括针灸、按摩、拔罐、内服中药、外用膏药等。最重要的是中医和针灸。

(1)自神农尝药、医阴作汤，继张仲景《伤寒论·杂病》之后，中医疗法在中医治疗中占有核心地位。中医有四味五味。四气:寒、热、温、凉；五味:酸、苦、甜、辣、咸。以辛为例。辣味发散，呈弦状，可驱散风寒邪缚肌表而致的寒气，饮食不当而致的食积等。，均以邪气为主，需用刺激性药物治疗。但是，如果事物的本质是有偏向的，那么就有利弊。刺鼻的药物虽然性灵味勇，但善于打硬仗。但每当刺激性药物出现，往往伴随着人体气血的耗竭，这就需要“配伍”，即通过多种药物的协同使用，提高疗效，减少副作用。

(2)针灸疗法的应用早于中医。《黄帝内经》记载的疾病，大多是针灸治疗的。但是针灸疗法在今天处于非常弱势的地位。事实上，针灸疗法因其应用方便、调理适度、见效快，往往具有中医疗法和西医疗法无法比拟的优势。

我国古人的智慧不仅止于治病，还在于养生，即怎样才能不生病？养生的方法固然重要，但更重要的是掌握人体的规律，服从生命的智慧。