我的老师的作文【范文4篇】

无论是在学校还是在社会上，每个人都不可避免地要接触或使用作文。尤其是写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。以下是我的老师的作文[4篇散文]由边肖收集。以下由边肖收集，仅供参考。欢迎阅读。

我的老师的作文【范文4篇】一

唉！又开学了。我以为是杨先生教我们的，没想到我们的数学老师是李老师。

当我看到李小姐严肃的表情时，我浑身是汗。李小姐身材苗条，说话很流利。她还戴了一副近视眼镜，偶尔笑起来很好看。在学校的第一堂课上，我有一种非常不好的感觉。果然，她真的很好。再说说昨晚的第二节课。老师讲解一道难题的时候，下面有很多人在说话，教室里很吵。只听“啪”的一声，教室立刻安静下来。老师生气地说:“好像你们都知道，不用我说了。是的，你今晚必须完成一个单元。如果你不能完成它，你就不能离开课堂。啊！教室立刻像锅一样炸开了。这不是杀我们！你知道，离下课只有十分钟了。别无选择，只能按照老师的要求尽快完成作业。我真的很倒霉。

铃响了，一个同学不见了，老师着急地说:“我们分头去找他吧。”。我和同桌在门口发现的。哦，我得好好感谢他。要不是他，我还不知道李老师什么时候会折磨我们呢！。现在我们终于可以好好睡一觉了。看来老师还是很关心同学的。

我的老师的作文【范文4篇】二

你见过孔雀优雅的舞蹈吗？你见过天鹅优雅的身体吗？你见过企鹅可爱的步伐吗？然后，在一个人身上，就可以享受了。这个人就是梁先生，一个热爱舞蹈的男老师。

梁先生最大的特点就是圆。他的脸是圆的，他的身体是圆的，他的肚子是圆的，甚至他的眼睛是圆的。他经常把背包背到肚子前面，像袋鼠一样，很可爱。

记得有一次，梁先生带我们班去太原比赛。我们想:没人化妆怎么办？如果没人梳头怎么办...我们有很多想法。但是不要小看这个男老师。他什么都做，从梳头到扎眉毛，再到抹睫毛，最后抹口红。我看到他熟练地拿着粉饼，拍着我们的左、右、上、下。很快，我们就像不同的人，几乎认不出对方了。

对了，梁老师也可以分。在一个舞蹈中，他的最终形状是一个十字叉。只见他左手扶着地板，右手睁得大大的，眼睛直勾勾地看着前方，台下一片惊呼。“这个男老师跳得真好！”甚至我们都觉得不可思议。

梁先生不仅有很多技巧，而且还以特别的耐心教我们跳舞。他总是帮我们一个个往下走，倒立，之前轻轻转身；带我们反复排练；陪我们一次又一次的表演，经常大汗淋漓。最让我们感动的是，上课前他总是站在门外一个个跟我们打招呼，下课看着我们一个个离开，向我们挥手告别。他真的用心关心我们。他是我们亲爱的可敬的大哥！

梁老师的全名是梁。他是星光舞蹈的创始人。愿星光舞像他的名字一样升起闪耀！

我的老师的作文【范文4篇】三

我们有一个严厉和蔼的老师。她是我们的老师邢。她戴着一副眼镜，耳朵上覆盖着金色的头发，嘴巴很小。邢老师虽然目光短浅，但是站在讲台上给我们上课的时候，却能看清我们的一举一动。

邢老师很幽默，经常逗我们笑。她经常给我们讲她以前教过的学生的故事。但是，一旦我们犯了错误，她会严厉批评我们，或者抄检。邢先生有很多优点:上课从不打电话，一次也不拖。邢老师最不喜欢拖延症。当我们中午或者下午放学的时候，她迅速收拾队伍，带我们出校门。

上课的时候，他会把每篇课文讲一两遍，并且讲得很认真。她还让我们做了很多笔记。而且邢老师写的也很好看。邢老师常说:“有些孩子的话越来越像她的话了。”

希望:邢老师永远是我们的班主任！希望:邢老师能教给我们更多的知识！我喜欢我们的邢老师。

我的老师的作文【范文4篇】四

脑海里总会有这样一张脸:胖胖的脸，小眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，太阳穴被岁月染成灰色。啊，一个古板老头的典型形象，可能是同学们分享的第一印象。他是我的数学老师。

我忘不了第一次见到他。那天，准备铃响了，所有学生的目光都盯在教室门口的一个老师身上，一个要给我们上课的数学老师。铃声一响，面色铁青的老人大步走上讲台，开始自我介绍:“我姓邢，我叫老师。”“叫什么名字？”大家都在窃窃私语，有几个同学忍不住笑了。在这笑声中，邢老师开始了新的一课。看，多么幽默的开头！

所以，从这节课开始，我们的数学课就充满了笑声。

邢先生每次上数学课，课前几分钟，都会复习上节课学到的知识，并提出问题。虽然这是老规矩，但还是有同学课前不准备，等老师提问了再赶紧翻书。这时，邢老师看到同学们慌了，眯起眼睛说:“书真的不好评价。如果父母想让你看到，想起来，你肯定会觉得很可恶；我提问，你觉得很可爱。我建议从现在开始，大家都要一直把它当可爱，这样回答问题的时候就不用再为这个可爱的费心了。”这一系列的“可爱”让我们笑个不停。但在这笑声中，我们得到了知识、指导和启迪。

一次数学单元测试后，邢先生一边点评试卷一边幽默地说:“现在的歌很浪漫。我觉得电视剧《霍元甲》里的主题曲好像很适合我班一些同学的现实，不是吗？上课时——睡一百年，考试时——睁开眼睛，仔细看，下课后——大声喊，大声喊...”话音未落，跑调的歌声把我们逗笑了。在这笑声中，同学们找到了考试分数低的原因，感到羞愧。

每当学生们笑的时候，邢老师总是用小眼睛和微笑看着我们这些孩子，一言不发，仿佛为自己的杰作而骄傲。

在我们班，我是一个有名的亢奋者。我上课比司机还忙，总爱搞小动作。我不知道我从学习到现在接受了多少批评，接受了多少教育，但就是改不了。没想到是邢先生幽默丰富多彩的数学课吸引了我的注意力。我开始爱听课，爱回答问题，爱提问。从此，我渐渐爱上了数学。现在，我不仅改掉了活跃的习惯，也成为了数学的代表！

但是再过两个月，小学数学就要完了，我们小学毕业了，就要离开母校，离开邢老师了。我们会放弃多少！我们多想继续听他的数学课，看他幽默的表情，听他搞笑的话。我们会把他在课堂上带来的笑声和说笑留下的启示，视为他记忆中的珍宝。