小学生优秀作文的读后感【通用9篇】

尤其是话题作文，是一种通过文字来表达话题意思的叙事方法。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖精心编排的小学生优秀作文的读后感受[共9篇]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

小学生优秀作文的读后感【通用9篇】一

周六下午，在我的建议下，我们家举行了一场五子棋比赛，有三个人参加:我爸爸、我妈妈和我。

我找到了棋盘和棋子，父亲讲了游戏规则。游戏开始了。首先，我遇到了我妈。我妈妈是黑子，我是白子。我全神贯注地盯着棋盘，每次放棋子都很小心。我妈没理我，一边下棋一边嘴里唱着小曲儿，随意下棋，一副满不在乎的样子。没过多久，她的棋局就出现了明显的漏洞。我很快抓住了这个有利的机会。我妈没看的时候，我把棋子放在对角线位置，轻松赢了第一局。

接下来是母亲对父亲。他们不甘示弱。妈妈走的每一步，爸爸都会立马阻拦，你来我往。这场比赛太激烈了，我甚至可以闻到一股强烈的火药味。二十多分钟后，因为妈妈的失误，爸爸侥幸逃脱了这场比赛。

最后，我和父亲争夺冠军和亚军。我很自信，也很冷静。爸爸先下去了，我小心翼翼的放下一颗棋子，脑子里还在想下一步怎么走。我趁我爸不注意两边夹攻，姜还是老辣，我爸立马看穿了我的计划。我采用迂回战术，父亲试图用扎针来对付，父亲则试图欲擒故纵。就这样，黑白碎片交织在一起，很暗的互相残杀，互相让道，胜负我也说不清。我坚持不了多久，所以想用我的绝招快刀斩乱麻。但就在这时，我的防线上出现了一些断层，我输给了父亲。

比赛结束，爸爸夺冠了。家庭五子棋游戏不仅让我体验到了乐趣，也让我动了脑筋。

小学生优秀作文的读后感【通用9篇】二

不读《国富论》，就无法理解个人致富之路和富国富民之道；但是看了《论道德情操》，我知道了如何让自己的生活更有益，更有价值，更公平公正。亚当。斯密的《国富论》和《道德情操论》是分不开的，正如文宗所说:正确的经济学和高尚的伦理学是分不开的。-匿名

本科学习经济学，导师曾经推荐我读《国富论》。那时候我认识了亚当，自由经济学之神。史密斯，但这本被视为“经济学圣经”的巨著，让年轻的我对它嗤之以鼻。虽然他赤裸裸的利己主义利益观是有道理的，但我总觉得少了点道德和情感。

我读硕士的时候是在一所大学的行政部，刚涉及行政伦理。就在温老师来人大的时候，我问我的学生有没有读过《道德情操论》。好奇心驱使我联系亚当。史密斯的巨著。默读，追随大师的脚步，走进心灵的殿堂，厘清崇高与卑鄙，简单与复杂，善良与丑陋，真诚与虚伪。这时我才知道，只看大师的《国富论》会曲解大师的本意，误读大师的思想。

《国富论》讲的是经济人，《道德情操论》讲的是道德人。从道德的角度，阐述了基于同情理论的道德评价理论和美德理论，包括道德标准和道德评价的共同标准以及对社会整体利益的强调。亚当。史密斯指出，同情是人的天性，关心别人，为别人着想，把别人的幸福当成自己的关心，也就是同情。实际上，亚当？史密斯说，同情(利他主义)和利己主义是人性。因此，他指出，只有当整个社会的成员都以同情为行为准则时，社会才能和谐、稳定、进步。通过阅读整本书，我们可以看出《道德情操论》的核心思想是，基于自利的市场机制必须由基于利他主义的道德情感来协调，人不仅要利己，还要利他，通过人的这两种本性来实现“利益的自然一致性”。

在快速变化的市场经济浪潮中，我们面临着贫富差距扩大、企业改革、股票市场不合理繁荣等各种问题。人们往往会感到被自私、虚荣、嫉妒、仇恨、贪婪等不道德的情绪所包围，因此我们向往感恩、慷慨、正直、勤奋、涵养等人类美德。在这样的情感和道德氛围下，我们应该如何管理自己，确实是一个值得思考的问题。2008年5月12日，中国四川汶川大地震，几乎每天都上演一个史诗般的故事，连不在场的人都忍不住流泪。面对灾难，我们失去已久的同情想象被重新激活。没有任何动员，人们抛开狭隘的私利，自发组织起来帮助灾区。正是因为仁、善、亲情、友情、尊重等伦理美德。，认为社会是团结的而不是分散的，这种最深的美德不需要配华丽的辞藻，只能同情别人的想象。我想只要这种同情的想象不从人们心中消失，人类社会总会有期待的。

我们的传统文化博大精深，其魅力与它相似。正是这么说的:智慧超越时代、地域、宗教、种族。圣贤从东方来，圣人从西方来。他们的心是一样的，他们的原则是一样的。《李周》说:“德，无论内外，都是建立在心中的道德之上的，是通过实践来完成的。”儒家所说的“修身养性，以家治国”，“仁、义、礼、智、信”，“克己”、“一日三省”都是从修身养性开始的。基于他们内心的探索，他们一生都在用心实践。所以读过经书的文人进入仕途后，大多期望以才为政，以德报民。

的确，读书是心灵的净化，决定一个人的修养和品味，也决定一个民族的素质，影响一个国家的走向。此前中央“以书治政”，号召“官学”，建立学习型政党和学习型政府。其实与其让他们读经济、政治、法律之类的书，不如从传统的《论语》、国内的《道德经》或者国外的《道德情操论》开始读。作为一滴滴温暖的话语，我们必须洗净那些纠缠在共同事务中的心，让我们忘记身边的人。只有提高我们每一个人的素质，才能提高社会的整体素质，才能让中华民族重新腾飞。

小学生优秀作文的读后感【通用9篇】三

我酣睡的时候做了一个梦——我真的变成了天上的一滴雨。我在玩的时候，那个温柔美丽的春姑娘迈着轻盈的步子走过来，拉着我的手去她家做客。她邀请了“大嗓门”的雷公公，和我们一起演奏了一曲《春天》。只见春姑娘用嫩嫩的手轻轻抚摸着草哥，雷公公敲着大鼓走来走去。我们唤醒了世间万物，大地母亲微笑了。这一幕，杜甫赞道:春来好雨知节。

我飞到海里的姑姑身边，开心地说:“你好姑姑，你真的越来越大了。”“虽然我很大，但是我被你改变了！”我说:“哈哈，再见！”

我飞到农场大叔头上，菜马上就长了。农田叔叔说:“我真的要感谢你让我的孩子长大了。”“不客气，不客气，我先走了！”菜姐们说:“以后常来玩！”

“咻！”只听一阵马蹄声响起，英姿飒爽的秋姑娘骑着马飞奔过来，把我拉了起来，回了她家。“小雨点，这次请你过来，我想让你为这个仪式演奏音乐，你看。”用她的手，我看到树叶离开了母亲的怀抱，独自漂浮。和雷公公各显看家本领。世界更美好，反映出诗人龚自珍的一句诗:落红不是无情之物，化作春泥更护花。

拜访秋姑娘，我一个人走着，不知不觉来到了冬姑娘家。“小雨，是你，嘿——”她想让没见过雪的台湾省孩子看到雪的来临，于是带我过了台湾省。我和其他雨滴摩擦，变成雪花，纷纷落在地上。第二天，地上堆了一英尺厚的雪，孩子们喜出望外，打起了雪仗。难怪有人感叹:就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣。

我笑了笑——醒来的时候，我看着窗外。“美，美，”我看到窗外百花盛开，万物复苏。“好梦，好春！”

小学生优秀作文的读后感【通用9篇】四

烟花小学生优秀作文

今天晚上，我们一家人一起去看了盛大的“新年烟花晚会”。

晚会结束后，盛大的开炮仪式开始了！“咚。董。董。”董”几声巨响就像是蝌蚪的强烈星光，直接直抵天际，然后几朵巨大的鲜花在漆黑的夜空中绽放。各种颜色、形状、颜色五颜六色，而形状则千奇百怪，变幻莫测。每一点星光都在天空绽放，同时也散发出大量的烟雾。越剧的白烟越浓，广阔的天空中形成的工笔画就越精彩，几乎把天空笼罩在一片巨大的白云之中。

这些烟花直冲云霄，发出巨大的响声，也触动了我的心。当他爆炸时，我感觉到我的心怦怦直跳，随着巨大的噪音震动。

每次烟花好像都在追我，想和我玩游戏。不管我走多远，他总是在我头上。真搞笑！

每一个烟花落地的时候，都在自己的身体里蕴含着最真挚、最动人、最温暖的祝福。当他降落在地球上时，他给了我们这些祝福。

我约了烟火，他明年回来！

小学生优秀作文的读后感【通用9篇】五

自救是我在译林杂志上看到的一篇文章。我很喜欢。不知道把它引入儿童学习是否有些牵强。

我个人认为两者有一些共同点，比如自助，坚韧，毅力，这些都是学习中应该有的精神。记得有个家长跟我说，期末考试复习阶段，孩子跟妈妈聊天。听说你小时候成绩很好。你能告诉我这个秘密吗？特别想考出优异的成绩，总能像班里XXX一样考出最好的成绩；父母被孩子的进取精神所感动。没错，没有什么比孩子对进步和优秀的主观渴望更让人满足的了。其实不能靠老师和家长帮你推。想要取得好成绩，只能靠自己。最基本的就是上课认真听讲，跟上老师的节奏，回家独立认真的完成作业。这样坚持下去，成绩肯定会提高；妈妈的话起了作用，孩子期末考考的很好。

正如这篇文章所说，疾病并不可怕。只要有求生的欲望和顽强的意志，就完全可以起死回生；学习也是如此。成绩差不可怕。只要你有进步的决心，主观上努力，就会有奇迹和惊喜等着你和你的孩子！

小学生优秀作文的读后感【通用9篇】六

小学生优秀作文:保护小动物

今天早上雨下得很小，停了又下，没完没了。中午，我很讨厌，雨停了。可能是因为刚停了雨。绿叶洗了几次，变得更绿了。树叶从树上落到地上，会慢慢枯萎，最终成为养大树的肥料。

我在淘宝上看中了一条打底裤，20元。明晚我到账的时候可以买。我的衣服大部分都是淘宝买的。爸妈很少给我买新衣服，我的衣服也越来越多，放不下我的储物柜。

思路又断了。我听到鸟儿在唱歌，但几句话后我就不唱了。不知道为什么。我哥哥经常玩子弹枪。他在天上射鸟。他非常喜欢鸟。他曾经拍到了一只在树梢唱歌的鸟。那只鸟从柜台上滑了下来，他哥哥用手抓住了那只鸟。被击中的是这只鸟的左腿。幸好他没有用子弹，而是用了麻药子弹。这只鸟只是晕倒了。当鸟儿醒来时，它们被困在笼子里。它不停地挣扎，试图飞出笼子。但是他飞不出去。他哥哥给他东西吃，他没吃。也许我错过了它的同伴！每天看着鸟在笼子里挣扎，我很难受。我偷偷把鸟放在哥哥背后，看着它们在天空中自由飞翔。我为此感到高兴。我哥哥和我过得很不好，因为他放了鸟。我告诉他，“如果你是那只鸟，被困在笼子里，一个人，”周围没有一个像你这样的人，你会怎么样？“哥哥被我说服了，他不再用枪打鸟了。相反，他学会了如何对待动物。他的理想是当兽医，帮助小动物。父亲是兽医，哥哥每天做完作业后都会和父亲商量兽医的事情。

动物和我们一样活着。你想想，吃肉的时候会觉得好吃，但那是生活啊！将来我们应该像对待动物一样对待自己。以后不要杀小动物。

小学生优秀作文的读后感【通用9篇】七

eclipse小学优秀作文

今年7月22日上午，百年不遇的奇异天文景观——日食让我撞见了。前几天，日食的消息传遍了大江南北。我也在忙着查阅有关日食的资料:日食是由月亮形成的，地球和太阳不断转动，形成一条直线，大部分发生在农历的第一天；日食一般分为五个阶段:最初的损失、食物、食物、光和最后的接触。好了，卖完关子就该说日食了！那天，街上熙熙攘攘，人们拿着相机和x光片……饶有兴趣地等待日食。八点半左右，我用X射线看了日食。一个黑色的影子从天空中出现，向太阳移动。

太阳有点矮，像被狗咬了，这是第一次损失；然后，它变成了一个大胖子，一个苗条的女孩，一个正在鞠躬的瘦绅士，另一个细长的豆子，一颗小珠子。听说叫贝利珠，然后出现了一个钻戒，过了一会又消失了，只剩下一点光，是食物；然后，黑球-色球层外面出现了一圈光，然后贝利珠和钻戒“重蹈覆辙”。这惊人的一幕是，他们吃得非常多；就在天昏地暗的时候，大约有一半的太阳又照耀了——是生光；最后月亮“白旗投降”，太阳又笑了，也就是最后一次接触。日食结束了，耳朵干净了。发生什么事了？原来，在日食时，鞭炮和盆声浩浩荡荡地经过。情况就是这样。古人认为狗吃日是一个不好的预兆，所以他们用敲锣打鼓和鞭炮的声音来驱赶狗和拯救太阳。短短几分钟，却是那么有意义，让我大开眼界，感觉棒极了！

小学生优秀作文的读后感【通用9篇】八

从小到大，有很多很开心的事，但烦恼也多了很多，但最让我烦恼的是整天被大人烦着！

一个星期天，我睡得正香，却被一个可恨又熟悉的声音吵醒。我睁开眼睛一看，哦，是我妈。我妈说:“看看时间，你还在睡吗？”现在是七点钟。”我说，“哎呀！让我再睡一觉！”我妈立刻把我从床上抱起来，我生气的说:“你还是我妈吗？”妈妈说:“废话那么多，去刷牙洗脸吧。“很不情愿，只好梳洗，还是忘不掉温暖的床。洗漱穿衣后，妈妈说:“早饭好了。赶紧吃早饭。吃完饭去上绘画课。“刚上完绘画课回到家，我妈又唠叨了:“快点写作业，吃饭，吃午饭，去上毛笔班。”我说，“妈妈，你能停下来吗？"

下午写完毛笔班，回到家已经4点了。我预习了新课，然后吃了晚饭。晚饭后，我为妈妈检查了所有的作业。我妈检查完之后，我收起书包，对我妈说:“妈，我可以看电视吗？”母亲看了看时间，说:“好！一会儿！”我高兴地说:“妈妈万岁！”但是谁知道呢，我只看了一会电视，我妈就毫不留情的关掉了。他对我说:“睡觉吧，明天去上学。”在床上，一遍又一遍睡不着，又难过又委屈...

同学们，我好心疼！你能帮我想想我该怎么办吗？

小学生优秀作文的读后感【通用9篇】九

我们缺少的不是知识，而是智慧。(我想把这份文件送给我的老师和朋友们！)

智慧的简单含义很明确，就是智慧，后来引申为策略和机智。《国语·周·》:“言而智必达事。”从字面上看，“智慧”的解释似乎没有突出其本质含义。我们不能从它简单的含义中解释更多的信息。后来荀子为智慧正名:“所以知之于人，谓之知，知即合之智。”这正好印证了“智力”的另一种说法，即“智力必须达到事物，符合事物。”这才是真正的智慧。也就是说，智慧必须与具体的事物和情况相结合，以及做事和应对变化相结合，才能体现“智慧”的意义。

很多年前，我曾经听过一个小学一年级的语文公开课。那是我们学校一个语文老师教的。当时我也在那所学校教语文。

那个老师是个中年女老师。他有十多年的小学语文教学经验。特别是对于初期的教学，我有自己独特的想法和创意。她的名字已经在我们大城市广为流传，她很出名。那天是县教育局教研室小学语文组组织的教研活动。全县所有小学都派代表来我们学校上课。教室的空隙，包括教室外的走廊，挤满了来上课的老师。她教的课文之一是一篇叫做《雪中的小画家》的童心散文，短小精悍。三四句话，大致内容大概是:

下雪了，下雪了，雪里有一群小画家。小鸡画竹叶；小狗画梅花；小鸭子画枫叶；小马画月牙。不用画，不用笔，只需要几步就能画出来。青蛙为什么没参加？他在山洞里睡着了。

上课时，老师首先展示了他自制的教具。文中主要人物的卡通形象，如鸡、狗、鸭、马等，生动形象。一个接一个，BLACKPINK依次出现。一双双稚嫩的眼睛凝视着五颜六色的动物，注意力非常集中。老师等机会导入:同学们，今天，我们走进白雪，这些才华横溢的画家，还有这些从小陪伴我们一起成长的小伙伴们——

单词教学结束后，老师转向文本分析阶段。她先提出了几个问题:这些小动物画的是什么？学生们大声回答。他们画了竹叶、梅花、枫叶和月牙。老师点头，师生双边活动和谐，课堂气氛活跃。过了一会，老师又问，鸡除了竹叶还能画别的吗？短暂的沉默之后，孩子们挠着头陷入了沉思。后来有小朋友胆怯地举起小手，老师马上点名回答。小朋友说他们不会画别的，只会画自己喜欢的画。因为他们不是用手画，而是用脚画，脚就像画一样。一阵掌声。老师脸上挂满了开心的笑容，很好的表扬了小伙伴。然后，老师又问了一个问题:青蛙为什么不参加？教室里一片死寂，十秒，二十秒，三十秒。老师用期待的目光扫视着孩子们。良久，只有两个学生胆怯地举起了小手。一个小朋友说，老师，青蛙被蛇吃了，出不来了。教室里一阵哄笑，老师脸色通红，不置可否。尴尬的示意孩子坐下。孩子用期待的眼神看着老师，希望得到老师的表扬。但是，老师最后没有给出任何评价。她示意另一个同学回答。另一个孩子睁大眼睛，恐惧地看着老师，怯生生地说:“青蛙怕冷，出不去。”只见老师红着脸一下子拉长了，狠狠地看了孩子一眼，然后快步走到孩子面前，用力把他按了下去——铃响了。课程突然结束了。

多么睿智幼稚的回答。也许老师想要的只是一个简单的答案，“青蛙已经冬眠了。”。如果学生一口气回答了这个问题，那么，虽然这节课已经结束了，但还有什么意义呢？教师的智慧往往体现在应对课堂上一些意料之外的行为和意料之外的变化。我可以断言，这位老师绝不是一个聪明人。"青蛙被蛇吃掉了。"聪明的老师会根据情况来确定。可以给孩子介绍一些简单的生物链知识。“青蛙没有毛衣。”多好的回答。天真烂漫，天真烂漫。那个小朋友观察了青蛙和毛茸茸的动物的区别，比如鸡、狗、鸭、马等。用他独特的眼睛。这不正是我们所希望的答案吗？这就导致了小青蛙怕冷，无法抵御寒冷，被厚厚的积雪覆盖着睡在地下。这是理所当然的。多好啊。这个班最亮的地方被老师的盯视和挤压完全抹杀了。我不知道，很多年后，那个曾经的学生想到那一幕会是什么样的心情？！

当了老师，人才济济的人有什么用？更多的智慧可能比呆板的知识更有价值。

最近从报纸上又看了一条新闻。讲的是一个北京某名牌大学的女研究生，两年前暑假回家救妈妈。她在前往福建省偏远山区的火车上被一名中年妇女绑架，历时两年。两年后，研究生获救时，他已经是一个孩子的母亲了。过去的青春容颜不复存在，沧桑也不再是人-

看了这个令人震惊的消息，我的第一感觉不是同情那个女研究生。是对中年女骗子的敬畏。一个文盲绑架一个知识渊博的研究生是一种智慧。我想，在这个复杂多变危险诡秘的社会里，不是靠知识的多少来安定，而是智慧的存在，以及应对身边悄悄发生的一切变化的智慧。只有崇尚智慧，才能学到智慧。这可能是我们生活中不可或缺的法宝。