学绘画作文【通用8篇】

在学习、工作或生活中，我们经常会看到作文的身影。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。下面是边肖收藏的学画作文[通用八篇]。以下由边肖收集，仅供参考。欢迎阅读。

学绘画作文【通用8篇】一

绘画比赛300字作文

3月25日下午，我拿着一盒彩色水彩笔，一路唱着歌来到广场，参加晚报记者的“百米画卷”绘画活动。

我看见一条又长又长的白布。我走过去，看到这是我们要画的布。我们选择自己的区域，拿出工具，准备画画。我想:你想画什么？画一棵大树！大树代表小记者的活动会越来越好。我在大树旁边画了草和花，这意味着我们的小记者在大树的照顾下健康成长。这么漂亮的地方一定会吸引会唱歌的鸟儿。于是我在树上画了一只飞鸟。画完之后我自己站起来看了看，然后仔细的画了一些细节，一边看同学的作品，一边等评委来。

评委经过每一个小记者身边，仔细观看，安静点评。我心里既紧张又高兴。

终于到了宣布结果的时候了，我的心怦怦直跳。最后我意识到我没有获奖，但我很高兴看到我的画。毕竟我参与了，也很享受这个过程。

学绘画作文【通用8篇】二

如果你问我，我们班的同学配得上绘画这一章。我必须向你推荐关。虽然她不是很大，但是她的绘画技巧很棒！

每节美术课，他都会很好的完成作业，老师也会夸她画的好。因为他在美术课上的优异表现，他的画非常好，所以老师选择了关羽作为美术课代表。

我记得有一次美术老师让我们画放学后做的事。关把自己画得特别漂亮，特别传神，背景画也很美，画出来的色彩也很鲜艳，比我画的还要鲜艳一百多万倍。她画的动物也很漂亮！我觉得她画的小白兔最美，长着一双树叶般的耳朵和红红的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石，圆圆的鼻子，雪白的身体，仿佛穿着一件大衣。我真的想让她做我的主人。每次看到她的画，我都会忍不住大喊一声“哇……”。如果你看到她的画，你可能会喊“哇……”。

如果我是美术老师，我也会让关做美术课代表，每次都给她优秀的明星。每次班里的板报都是关画的，因为她画得漂亮，老师就让她画。

关的画真的很棒！所以绘画这一章是她的。

学绘画作文【通用8篇】三

有一次，我妈给我买了一本漫画书，我打开一看，被图中的人物吸引住了。我心想，要是能画出这样的画就好了！

爸爸妈妈见我这么喜欢，就给我报了漫画书班。漫画课开始了，我很开心的来到了漫画班。我拿出画材，仿佛看到那些画笔在说:你好！嗨，我们将来会成为合作伙伴。老师把画挂在黑板上，我看见了。我心想:这幅画这么简单，老师拿出来给我们画。但是画画的时候不知道这个不知道那个，只好找老师帮忙。老师看到我的画就笑了，然后耐心的教我画画的要领。老师告诉我，画一个人，先画出脸的轮廓，然后把头发、眼睛、鼻子、嘴巴一个个画出来。画身体的时候，先画人物的动作，然后慢慢加衣服和皱纹。在画一只手的时候，先画出它外观的轮廓，然后慢慢画出手指。画鞋的时候注意里面的细节，但是很久没画了，想放弃。突然，一句名言“世上无难事，只怕有心人”出现在我的脑海里。我手里的刷子似乎也在说:不要放弃，不要放弃。我暗暗下定决心要学。慢慢的，在老师耐心的指导下，我终于画出来了

这样努力才有回报。经过两年的不断练习，我的绘画水平有了很大的提高。可爱的小女孩和漂亮的女孩经常在我的作品中栩栩如生地出现。

我骄傲的把自己引以为傲的工作展示给父母，他们很开心。我妈对我说:学什么技能都会遇到困难，坚持下来就成功了。

学绘画作文【通用8篇】四

去学画画，学作文

今天下午，我要去东方红幼儿园学画画。爸爸送我上幼儿园，我心想:千万不要去上课！

我来到文薇工作室，“太好了！太棒了！还不晚！”我很高兴地说。看着正在玩游戏的同学，我迫不及待的想和他们一起玩。

我找了两个孩子，准备偷黄老师的东西，但是失败了好几次，因为黄老师发现了他们。

下课后，老师说:今天我们画线。我兴高采烈地举起手说:“老师，我想发论文。”老师同意了。

开始画画，我们要画的题目是陌生人。老师打算把论文分成三部分，很快我们就完成了。老师没多久就画完了，我们看到都很惊讶。为什么？老师画的那个人不是普通人，是外星人！

最后，我们都画完了。是时候改变我们的作业了。很好，很好，我得了97分。我欢呼。

今天，我在课外生活中玩得开心，学得更开心！

学绘画作文【通用8篇】五

我是一个喜欢画画的男孩。暑假里，我妈为了让我在绘画技巧上上一段楼梯，特意报了一个绘画艺术班。

第一天，我带着彩色粉笔、木炭、纸张等美术工具，心情愉快而激动。走进教室，老师说:“今天的任务是画素描，画金字塔。”然后展示石膏图。好难！我不禁大吃一惊。老师眼神很犀利，就走到我面前，盯着我的定位草图。我一边思索着，一边思考着，一边听着老师语重心长的话:“构图线条要清淡，先确定宽度和高度，构造比例，你就能画出喜欢的。”我用铅笔在纸上轻轻一张一张地构图，很快就画出了一幅基本完成的图。我看着老师的笑脸，对自己更加自信。老师铿锵有力的语气在我脑海里回响:一个物体的光明面就是光明的部分，也是光明的部分；黑暗的一面是黑暗的部分，明暗是由光的传播方向产生的。目前，我对着色感兴趣。铅笔在纸上快速的来回摆动，从容的叠加颜色，画出它的影子，画出真实的四边形金字塔。我不禁心花怒放。最后一步，我加了个背景。老师又来到我桌前说:“背景的台词有点乱，再改改。”一个严厉的眼神让我意识到自己应该谦虚，应该坚持到底。我越来越认真了。最后我的画贴在黑板上，老师表扬了我。我的心像糖一样甜！

今年暑假学习绘画给我带来了学习的乐趣，增加了我的毅力，让我在更加努力的同时享受到了成功的快乐。

学绘画作文【通用8篇】六

我印象最深的是那次绘画比赛。那也是我绘画比赛中最快乐的时光。

我从小就喜欢看动画片和漫画书。正因为如此，我也很喜欢画画。我上幼儿园的时候，画经常贴在走廊上。我妈妈知道我爱画画，所以她总是给我买各种画纸和彩笔。读完小学，美术老师很欣赏我的话。让我参加画报之类的小比赛。他经常教我素描，国画，彩画等等。美术老师很和蔼，经常夸我的画。当我画的不好的时候，她会帮我仔细指出来。在我心里，美术老师多好啊！

在美术老师的培养下，我参加了全国绘画比赛。我很开心，找到了很多关于绘画的模型图。美术老师在我身边帮我指导。当时我就暗暗想:我一定要得奖，让美术老师觉得更光荣！为了完成这幅画，我和老师努力了两个星期。老师又看了看图片，开心地对我说:“太棒了。老师相信你会得奖！”我也开心地笑了。

几个月来我每天都在想那幅画，因为它对我很重要，我和老师都很努力！

终于，半年后，结果出来了。我一离开学校就冲到老师办公室问结果。老师只是和蔼地摸了摸我的头，亲切地对我说:“没关系，还有下次！”这句话像闪电一样，深深刺痛了我的心。我盯着老师，忍住眼泪，低着头对老师低声说:“对不起。”老师一听，好像明白了什么。他语重心长地对我说:“你为什么要说对不起？你没做错什么！老师对你的画很满意。你已经很棒了！你为了完成这幅画已经努力了一个月了！虽然这次比赛你没有获奖，但是你的话已经在我心中获奖了！你不用难过，不是这一次和下一次，只要你努力，老师会一直陪着你！”不知道为什么，老师的话一扫心中的乌云。当然，这些话也让我念念不忘。她的话照亮了我面前的路，给了我光明的未来。

我想说，老师，谢谢你的这些话。谢谢老师！

第一天:小燕子

学绘画作文【通用8篇】七

其实我有很多喜欢的东西，比如写作，钢琴，舞蹈……但这些都不是“谈恋爱”。

我在幼儿园上小班的时候就爱上了画画。我从来不握笔，从来不画直线，这个过程让我爱上了绘画。我开始画五角星。虽然只是一个丑陋的五角星，但这是我第一次拿起画笔，在纸上画一个完整的五角星。时间长了，发现画画可以平复自己凌乱的心情。比如今天在幼儿园被老师批评，心情会很不好。这时，我通常会从书包里拿出一张纸和一支笔，开始画画和创作。

当我妈妈发现我有绘画天赋时，她带我去上绘画课，学习如何画出更好的画。但是在画画课上，我渐渐对画画失去了兴趣！我妈也发现我状态不太对，就不上绘画课了。

我很高兴不去上绘画课，因为我可以在没有老师控制的情况下自由创作。我不去上绘画课的时候，只要我在家有空，我就会坚持画画。我爱怎么画就怎么画，画不好就换。现在我最好的画是山水画。我妈给了我很多油画图片，让我模仿山水画。

我爱上了绘画，我可以画不同的画。

学绘画作文【通用8篇】八

策划书是计划未来某项活动或事件并展示给读者的文本。以下是边肖整理的学校绘画比赛策划书样本。欢迎大家阅读学习，希望能给大家带来帮助。

一、活动目的

为了进一步加强校园文化建设，增强学生美化校园的意识，养成良好的行为习惯，营造良好的校园氛围，充分展示我校学生的绘画风格，特举办“美丽校园”绘画收藏活动。

二、活动时间

9月24日-10月8日，20XX

第三，活动的对象

我们学校所有的学生

第四，主办部门

团队部门

动词 （verb的缩写）竞赛方法

1.以班级为单位，首先由班级进行初步评估，每个班在活动的规定时间内上交一到三篇优秀作品(至少一篇)。参赛选手可以独立完成，也可以合作完成(合作次数最多不超过三次)；

2.各班应在10月8日前向大队部提交作业。大队会组织评委评选不同等级的奖项。

不及物动词竞赛内容

(一)竞争要求

1.内容要求:作品主题为宣传《美丽校园》。

2.绘画要求:所有作品都要手绘。作品的表现手法可以是:水彩画、水粉画、蜡笔画等。

3.形式要求:作品用纸由学校统一提供(如需重画，再来总部取纸)。每幅作品上下边距2厘米，左右边距1.5厘米。作品页面横向统一，布局合理，知识性和观赏性有机统一。

(2)布局要求

1.主题明确，作品标题恰当；

2.作品背面右下角需要注明作品名称、班级、作者、导师等。；

3.排版用手绘，排版不能有粘贴；

(三)评估规则

1.只有在规定时间内提交的符合主题的作品才会被评价。

2.考核标准:(满分100分)

(1)内容选择(40分):内容健康，正面，突出主题，弘扬主旋律，适合小学生观看，充满知识性和创新性。

(2)原创手绘(20分):内容占整个版面的70%以上。

(3)版面设计(20分):版面新颖、活泼、有创意；规范合理

(4)注明完整(20分):作品标题、类别、作者、导师齐全

(4)设立竞赛奖项:

本次评比按照高、中、低三个等级分别授予一等奖、二等奖和三等奖。分别颁发证书和奖品。