想象作文怎么写【精选8篇】

你接触不到作文，尤其是写人作文。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖编的假想作文如何写给大家[文选8]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

想象作文怎么写【精选8篇】一

如何写开篇？张中行先生一开始就提出了“说话清楚”和“说话隐秘”两种文章。所谓“讲清楚”，就是开门见山的在引言段落里，把论点提出来讲清楚。我们可以称之为“开门见山”。

1.开门见山，如:

(1)我们中国人有骨气。(《谈骨》)

(2)实力有限，智慧无限。做一件事，努力是不能成功的，但用智慧可以达到想要的目标。(“智慧大于力量”)

(3)无论做什么样的领导工作，既要有专业知识，又要有广博的知识。前者应以后者为基础。这个道理很简单。《欢迎来到圣人》)

①是一句话，直接提出了中心论点。(2) (3)虽然有两句话，但每句话的意思都是继承的，中心论点是直接提出来的。可以看出，“说清楚”一般只用1-4句话，其中一句必须是论点句，其他的句子要么解释，要么继承，要么对比，突出那个论点句。

至于“秘密谈话”，有许多方式，例如以下几种:

2.比较拐点类型。前后对比，中间用变调词。例如:

①不善于表达自己，的确是一个人谦虚谨慎的美德。不过，我敢说，“好好表现自己”也是一种美德。(“表达自己”小讨论)

(2)大多数人往往认为没有解决任何问题的办法是不好的。其实不一定。虽然不必提倡不求解答的态度，但也没有充分的理由盲目反对不求解答的态度。(“不求解决”)

3.类比和隐喻。简单描述一个故事、寓言或笑话作为类比或类比，然后从中得出论点。需要注意的是，叙述要简短概括，能说明问题，不要写成小叙述。例如:

看到一只兔子被杀在树上，我每天都站在树下等着捡死去的兔子。人们嘲笑等兔子的人，因为把偶然现象当成必然规律的人，肯定会做出愚蠢的决定。(《偶然与必然》)

4.经典语录。先引用别人的话(名言、警句、俗语、谚语、格言等。)，或者直接用这些句子作为论据，或者解释后从中得出论据。如；

“适度受益，全员招聘，电镀”这句格言流传至今至少两年了。这是一个普遍真理，可以适用于任何地区，任何时间。这个道理指出了人的成败。然而，不幸的是，并不是所有人都能从这句格言中吸取教训。(《说话谦虚》)

5.叙事事件风格。开头描述一个事件(国家大事，世界新闻；普通的东西，自然现象；轶事、文学传说等。)，然后根据这件事，提出论据，或者从这件事，引出一个论点或者话题。

夏天来了，酷热难耐，门窗打开，凉风吹进屋里，让人感觉清新异常。但蚊蝇也趁机进入，影响人们的作息，危害人们的身心健康。如果安装窗纱，既能保持室内空气流通，又能防蚊蝇，真是两全其美。由此我想到学习西方文化的问题(《纱窗与蚊蚋》)

6.总结材料形式。即“顺着杆子往上爬”:在引言段的开头，将题目提供的材料内容简单概括地复述一遍，然后提出论点；或者在材料的讨论中，论点逐渐被曝光。例如:

读下面的单词，按照要求写。

有人说，这是一个快速变化和发展的时代。一个人如果不能融入现代潮流，就会成为落伍者。

也有人说，尽管潮水汹涌，我也只会是心中的王者，就像“风可以吹走/一张无助的纸/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不服从”。

还有人说追求潮流和追求自我不矛盾。一方面跟风但保持合理的距离；另一方面，它跟随内心，但不会被自我蒙蔽。

你对上面的讨论有什么想法和感受？写一篇论文。

沿着材料改编，有以下开头:

你想成为“潮流引领者”还是自己的“王者”？有人说，不成为落伍者，就要站在前列。有人说，不服从，人生就有力量。而我想说，赶上潮流却不能失去自己，留住自己却不能固步自封。

7.提问。在介绍性段落的开头，先提出关于讨论的问题，然后在回答中提出自己的观点。例如:

人大概是天生要对付“难”字的。遇到“困难”后，如何应对？有些人无视困难或不承认困难，这是相当短视的。有些人被“困难”这个词蒙蔽了双眼，被困难吓倒了，只有懦夫和懒人是这样的。有些人面对困难，不怕困难，奋起克服困难。这就是我们需要的。(《说难》)

8.解释一下定义。在介绍性段落的开头，解释标题或相关概念的含义，并在解释中引出论点。例如:

①因为重复或练习而巩固并成为行动的需要是习惯。从这个解释中，我们可以看出两点:第一，习惯的形成不是一蹴而就的，经过长时间的重复和练习是可以巩固的。第二，习惯是一种需要，就像吃饭睡觉一样，很难改变。从这个角度来说，想要养成良好的学习习惯，就必须持之以恒，反复训练。一旦养成了良好的学习习惯，就可以终身受益。(“习惯”)

②汉语中有很多表示“硬”和“软”的词。但它既有“硬”的意思，也有“软”的意思，所以统一这两个对立性质的词语并不多。“韧性”就是这么一回事。字典上注明“坚韧”是软而坚，不易“折断”。“韧性”真是一个发人深省的词。(《谈“韧性”》)

想象作文怎么写【精选8篇】二

记得小时候，我家门前的土路上有一棵茂密的柳树。它给了我很多乐趣，给了我童年最美好的回忆。

春天到了。柳树会长出很多绿色的苞叶，像绿豆一样长在柳枝上。看到它，我会摘下柳芽，为我养一只兔子。所以柳树上很多小芽都会被我害。然而，柳树不会忘记过去。夏天，它仍然会向人们展示它优美的身材。我再问问我爷爷。告诉他用大人编我孩子的方式编我的柳条帽。每次都让爷爷多补几个给朋友玩。我们戴那顶柳条帽看起来很棒。我不仅用柳条编织草帽，有时我们还带它们去河边打水仗。夏天非常热。我会约几个朋友去河边打一场水仗。河里的水很浅，我们可以光着脚扶着导叶，分队，然后荡着导叶互相倾吐，战斗会很激烈。过了一段时间，我们都变成了落汤鸡。我们对视一笑。当然，当我们回到家，我们无法逃脱父母的批评。

现在我家门前的土路已经修成了平坦的柏油路。柳树也被砍倒了。但它会永远留在我的记忆里。

想象作文怎么写【精选8篇】三

在作文开头写东西

1.脑子里有很多东西，很多都被流动的时间模糊了，但有一件事，我永远忘不了。

2.在我的记忆里，有一件很可笑的事，就是第一次做酸辣鱼。

3.在我成长的路上，有一件事我永远不会忘记。

4.在我记忆的长河中，有开心的事，也有难过的事，但对我来说最难忘的还是公交车上发生的事。

5.经历过很多事情，但最难忘的是体育课学完翻身。三年级的时候，发生了一件事，深深的印在我的脑海里，让我刻骨铭心。

6.去年暑假，我做错了一件事，让我至今难忘。一想起来就难过。

7.在我的童年里，有很多事情是我后悔的，因为我做事盲目。在这些遗憾中，有一点让我印象深刻。

8.童年就像一幅画。画中的图案五彩缤纷，每一种颜色都是你永远不会忘记的。我来说一个有趣的事！

友谊的开始:现代人的友谊很牢固，也很脆弱。它是地球上的宝藏，我们需要珍惜它。友谊是一本孤立的书，因为它不可传递。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是挖得越来越深的巷道。没有回头路。刻骨铭心的友谊和仇恨一样刻骨铭心。

结局:会留在历史史册上的，不是可以互相比较的利益，而是用真心诚意对待的情分，让我们对真情保持敏感，抹去眼中的阴霾，让心情重新开朗。

团结之初:每次听到这首《团结就是力量》，总会感慨良多，尤其是XX事件之后，我的体会更加深刻

结局:一滴水微不足道。当它渗透到土壤中时，它会消失，但它会汇聚成一条河流，但会永无止境地流动。和我们一样，面对很多困难，一个人总是很瘦，什么都做不了，但是团结起来，就能创造出无数的奇迹。

宽容开始:宽容是人类生活中至高无上的美德。因为包容包含人心，因为包容可以超越一切，因为包容需要一颗宽广的心。因为宽容是人类情感中最重要的部分，这种情感可以融化我心中的冰霜。而宽容的缺失会让人格从伟大堕落到甚至平凡。

结尾:生活往往复杂而平淡。正是因为宽容像水，复杂性才被过滤净化；正是因为包容如火，平淡才通过煅烧变得越来越生动；正是因为这种诗意的包容，生命才被赋予了艺术和永恒。

理解之初:理解就像一杯绿茶，冲淡了彼此之间的误会；理解就像春风，吹开了人类隔膜的冰层；理解就像一颗冰冷的李子，预示着春天到来时灵魂的温暖；理解是一道彩虹，让不曾相遇的感情闪闪发光。

结局:逝者如斯，历史的波澜抹去了王朝的恩怨。今天，既没有霸主，也没有荣耀之王；我们追求的是团结、奋进、和谐、平等，也要独自保持宁静和空虚，用每一句话、每一个表情向人表示理解，用理解与人合作交流。

把握理解，社会才会进步；把握理解，人类才会有财富。

理解的开始:理解是友谊的结晶；理解是信任绽放的花朵；理解是人与人之间关怀的光环。可以把误会变成点缀美好的小瑕疵。在社会上，人与人之间的相互理解可以让这个共同的家园更加繁荣稳定。

结论:我相信有一天误会可以变成一朵美丽的花，因为它是被理解浇灌的！

分享开头:孤独的人生，谁会听你心里那无声的声音？展望未来，谁会欣赏你眼中的美好？山青水秀。放一首叫《山流水》的歌，会撼山激浪。因此，俞伯牙和钟子期很欣赏这种相遇和相识的感觉。人生有知己足矣！

结论:分享是一种爱的心态。学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想深度。当你深入思考时，你分享了你朋友的痛苦。

分享是对生活的一种信仰。当我们理解了分享，我们就理解了存在的意义。

快乐分享，痛苦承受。当你和别人分享时，你肩负着沉重的责任。让他更快乐，让所有的痛苦都溜走，让阳光充满你的心。

集体利益之初:集体是什么概念？集体就是一个团队。所谓团结，就是关心集体，爱护集体，回报集体。下面我就来说说...

结论:正因为如此，我们必须团结，因为我们是一个集体…

报告开始:

(1)草是绿的，是换回春天的草；花是五颜六色的，也就是花是归来的阳光；雪在千里之外，赏北风的是雪儿。生活是美好的回报。

(2)绿叶尽情释放自己，衬托荷花，挤出浓荫。虽然没有人欣赏他们，他们最终还是死于黄色，但他们相信，明年的夏天依然会充满绿色。雪，忍受着深深的孤独，用自己的身体保护着庄稼。虽然最后融化成水，但并不后悔，因为农民会因为它而微笑。梅，面对风雪，独自伫立。虽然改变不了周围环境的寂静和寒冷，但它坚信，春天的第一个消息和五彩缤纷的所有爱是它最好的回报。

(3)在熙熙攘攘的人群中，我听到了一个声音，一个天使的声音。好人总有好梦，付出总有回报。

结局:世界总是期待世界给自己一些回报，却忽略了自己为世界付出了多少。天地间无形的尺度对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。正如一首歌唱的:世界有自己的正义，总有回报要付出；说出来比做出来好，但是做出来，最好做出来...只有让自己付出，做到最好，我们的生活才会更好。

感恩之初:落叶在空中盘旋，构成感恩的乐章，是大树对滋养其土地的感恩；白云漂浮在蓝天上，画着动人的图画，这是白云对哺育它们的蓝天的感激。这个多彩的社会会因为感恩而产生，真诚的友谊会因为感恩而产生。因为感恩让我们明白了人生的真谛。

结论:怀着一颗感恩的心，看看社会，看看父母，看看亲朋好友，你会发现自己有多幸福。敞开心扉，让细雨洗去心中的污染。学会感恩，因为它会让世界更美好，让生活更充实。

集体温暖的开始:雷锋叔叔曾经说过:一滴水不入海永不干涸，一个人只有融入集体事业才能最强大。

结尾:“一棵小树，风雨难打；百里森林顶不住呼啸的风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，真心为集体服务。

师生感情的开始:有一种职业是最美好的，那就是老师；最有意义的风景之一是老师的灵魂；有一种情感最让人感动，那就是老师和学生。我们有同样炙热的太阳，我们有同样广阔的天空，在同样的天空下，我们用爱传播希望…

结束:老师是无私的，他不要求学生的回报；老师“长得好看”，他希望自己的学生成为人才。作为学生，我们不应该真诚地奉献出饱满的热情、无限的温暖和一颗真诚的心吗？

想象作文怎么写【精选8篇】四

中国每个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家也不例外。我的家训是:尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤劳节俭懂得持家；远房亲戚不如邻居，待邻居好；不要把你的善良看得那么小，也不要把你的邪恶看得那么小。这些家训自古以来就存在于每个人的心中，但实际执行的却很少。我的祖父母和父母把它们指定为家训，是为了让下一代记住中国五千年的灿烂历史和文化。我会尽力去做，同时也会影响身边的人，让他们去做。我的家规是:主动向长辈问好；互相尊重；路上发现的钱包等贵重物品必须上交；自己做自己的事；作业没做完就没有娱乐时间；当天做什么就做什么，不能拖；每天锻炼(至少一种)。这些家规有的是爷爷奶奶定的，有的是父母定的。这个日益完善的家规让我明白了中国文化的进步。从小父母就要求我去做。好的规则成就了我现在的成就。我的家风是:以德建家，以德治国。

想象作文怎么写【精选8篇】五

小学三年级后，孩子开始接触作文。在这个阶段，他们只需要表达清楚，单词就能回答意思。一个简短的叙述可以获得很高的作文分数。小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求。对于一些缺乏作文训练的孩子来说，会无话可说，甚至出现标点符号滥用、单词重复、段落偏离中心等情况。结果适得其反，很好。

其实一篇小学记叙文写400字并不难。训练最重要的是培养孩子描述细节的能力。有一个孩子描述他的烹饪场景。当他写完了所有能加的菜和调料，就没什么可写的了，就不停的重复，我炒，炒，炒，炒，炒...一篇作文刚炒完，评分也炒完了。在孩子眼里，细节已经穷尽，其实不然。

光详细描述是不够的，一定要注意逻辑顺序。以上面的烹饪为例，我们同学可以加上平时常用的连词:先，后，后，最后。这还不够。做饭过程这么顺利吗？如果没有，你可以补充:但是，突然，出乎意料的，尽管如此，你怎么知道，就像这样...加入连词后，学生会发现可以加入炒菜的新环节，比如品尝。逻辑顺序是文章通顺的关键，保证文章中连词的运用是奠定良好逻辑顺序的基础。

当然，连词的使用只是第一步，然后学生要注意每个连接描述之间的心理感受。比如做饭前，回想一下这道菜是什么味道，为什么好吃。或者简单描述一下做饭的原因和目标。在烹饪过程中，可以加入心理变化。比如刚开始宣誓的时候突然发现做饭的难度，看似简单的事情花了很大的力气才完成，或者是看到我做的事情妈妈肯定会夸我，心里窃喜。菜出锅后，我想象它的味道不会差，会是今晚最受欢迎的菜。

心理描写是炒菜的关键，因为可以了解小作家的目的和意图。但作文的好坏在于文字的精致。这一部分的本质往往体现在对事物的观察、描述和想象上。食物放进锅里，随着“滋”的一声，油点跳了出来，我立刻扔下锅铲，跳开；叶子放入锅中后，开始卷曲，原来的大叶子缩小；绿色逐渐加深...这些描写没有用很多诗意的深奥词汇，但足以表现作者的深入描写和细致观察，生动的画面立刻展现在我们眼前。当然，加上详细陈述后，一篇作文的字数不能少于要求的标准。

学生在写作中总是无话可说，不代表他们脑子里什么都没有。只要把作文的逻辑框架安排好，填上对心理、动作、外貌的描述，他们就能很快找到写作的感觉。

想象作文怎么写【精选8篇】六

听了几节老师的课，有了学习的机会，受益匪浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学上都有几个亮点:

首先，注意教学生如何学习

教学应该起源于教科书，但高于教科书，尤其是在当今社会。教材只是范文或者举例。教师在教学时应该教给学生学习方法，让学生学会学习，实现终身学习。在教学中，教师要有意识地让学生逐渐了解学习方法，掌握学习知识的诀窍。几个老师可以注意教学生如何学习。刘玲玲先生主要教学生如何抓住关键词来理解句子，这样学生就可以通过阅读句子来找到关键词，然后通过理解关键词的含义来理解整个句子的含义。几个老师可以让学生抓住关键句子来理解课文，通过反复阅读和边读边评论来学习课文。

第二，让学生提问，解决问题。

“提问和提问”是学生学习活动中不可缺少的一部分。学生有问题才能思考。两位老师都可以通过读句子让学生提出有价值的问题，思考，然后解决问题。

第三，尊重学生的经验

《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，教师的分析不应代替学生的阅读实践。" ? "我们应该珍惜学生的独特感受、体验和理解，鼓励学生的独特感受和体验。这一新概念已成为阅读教学改革的重要课题，并得到越来越多教师的认可。两位老师也可以关注学生在这两节课的阅读体验。给学生足够的时间阅读、思考和体验，营造轻松和谐的氛围，让学生交流自己的经历，从而理解文章的内容和中心思想。

当然还是有一些地方有些老师做不好，比如引导学生朗读，需要大家讨论研究，因为这也是我自己做不好的问题，不知道怎么做好。请多多指导。

我当老师已经20多年了。在我过去的工作中，通过培训和教学，我获得了一些教学经验，但还远远不足以让我成为一名成熟的教师。众所周知，学习可以获得更多的教学经验。获得教学经验的一个快速方法是听讲座。每学期学校都开始听课，我听了将近半个学期的课受益匪浅。以下是我对本次讲座活动的总结:

首先要充分了解教材。理解教材，把握教材重点，

困难可以更好地解决教学任务。对教材的理解是做好充分的教学准备。老师只有知道做什么，怎么做，重点难点是什么，才能上好一堂课。课前做好足够的准备。课前准备包括备课、学生和教材。只有做好充分的准备，教师才能在课堂上感到舒适和自由。处理和掌握教材的方法非常独特。三位老师在处理和掌握教材方面各有特色。比如李咏老师就用了“说”、“采访”、“画”、“玩”的方法来引导学生理解。最奇妙的是学生给老师送自制的礼物，表达对老师的爱。有句教育名言说得好:“什么是教育，就是学生忘记了在学校里学过的东西。”我觉得，一节课下来，每个老师都应该问问自己:学生忘了这节课学了什么，剩下的是什么？十年或者几十年后，当学生把所学的知识都忘了，我们留给他们什么？我们的教育能给孩子留下正确的思维方式，解决问题的潜力，以及他们真正需要的东西吗？

其次，必须改变旧的教学模式。音乐课不同于其他学科，它需要学生和教师之间的独立互动，才能使课堂活跃起来。

总的来说，听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是老师的必修课。只有以人为本，才能观察到自己的优缺点。通过听课学习别人的长处，通过听课反思自己，可以不断进步，这也是教师成长的捷径。以后我会通过这条捷径获得更多的教学经验，帮助我更好的完成教学工作。

想象作文怎么写【精选8篇】七

从结构上看，一种读后感至少应该由三部分组成:

首先要介绍原文标题的内容和特点，这是说明的部分；

二是根据自己的理解分析评价原著的内容和特点，也就是笼统地讲一下对作品的整体印象，也就是根据依据评价作品的部分；

第三，看完之后的感受和经历都是多愁善感的，重点是“感受”二字。

第一点是“读书”。“读书”是感觉的基础，“感觉”从“读书”中诞生。只有认真学习，理解难点和疑点，理清文章思路，透彻把握文章内容和要点，深刻理解原文精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有“感悟”。所以，要写出有后阅读感的作品，首先要看懂原著。

其次，要慎重考虑。读后感的主体是“感觉”。实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上进行自己的分析和评价。分析和评价是一个“感觉”的孕育、浓缩和进化的过程。有了这样的分析和评价，才有可能让“感觉”紧紧跟随原著的主旨和主要观点，避免脱离原著，漫无边际，离题太远。

所以要边读边想，结合历史经验，把现状和自己的实际联系起来，把书中的人和事和与书相似和相似的人联系起来，和与书对立和对立的人联系起来，这样才能激发自己的感情，使之有序、系统、理论化。总之，只有深入思考，才能写得深刻感人。

第三，一定要抓住重点。看完一部作品，会有很多感触和体会，但是写不出来。读后感是写作最深的感受，不是书评，不能全面介绍和评价作品。因此，如果我们仔细选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章分散、无所适从、缺乏举例链接等弊端。

想象作文怎么写【精选8篇】八

做读书笔记不仅可以提高阅读书籍和课文的效率，还可以提高科研和写作的能力。通过学习和实践，学生充分认识到图书馆的作用，图书馆不仅学习知识，锻炼能力，而且激发学生的探索欲望。

1.数据是可以积累的。

2.可以加深印象。

3.可以排序。

4.方便以后查询。

5.记录复习重点。

6.帮忙用心听，不用心。

“读书有益，读书有益”是自古以来人们的共识。如果每个人都想攀登知识之山，越是高，面前的风景越是壮丽，他就必须有渊博的知识。知识是人类进步、文明、发展的必由之路。书籍是前人劳动和智慧的结晶。它是我们知识的源泉。如果我们想让自己变得聪明，我们必须多读书，读好书。

阅读不仅可以开阔我们的视野，增长我们的知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课堂上学到的各种知识，提高我们的阅读能力和写作能力，甚至对各科都有很大的帮助。

我们的知识体系是通过课内课外自主学习逐步建立起来的。阅读是收集和吸收知识的重要途径。我们在课堂上掌握的知识不是很具体，也不容易理解，需要重新消化才能吸收。大量的阅读可以将课堂上学到的知识融入课外书籍中获得的知识，相得益彰，形成一个“立体的”牢固的知识体系，直至形成能力。

阅读不仅在我们的学习中起着重要的作用，而且在道德素质和思想上也起着重要的作用。“一本好书可以影响一个人的一生。”这句话有道理。我们心里都有英雄或者榜样，比如军人，科学家，老师，英雄等等。我们崇拜、学习、模仿的这些模型，也可以通过阅读各种书籍来了解。在阅读时，我们会下意识地将自己的思想和行为与书中描述的人物进行比较，无形中提高了我们的思想道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果一个学生的智力生活仅限于课本，如果他在完成作业后觉得任务已经完成，那么他就不可能有自己特殊的爱好。”每个学生都应该在书的世界里有自己的生活。把阅读当成自己的乐趣。

有的同学可能会说:作业那么多，没时间看书。其实只要你愿意挤时间学习，你就没有时间。就像大作家鲁迅说的:“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总会有的。”他自己利用大家喝咖啡聊天的时间来学习。最后，鲁迅写了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以在午休时间、放学后和假期花些时间阅读。一天一小时，积少成多。