海豚的外形描写二年级【通用3篇】

大家都处理过作文。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们静下心来思考未来的方向。写作文一点头绪都没有？以下是边肖收集的海豚的二级描述。欢迎阅读。希望你会喜欢。

海豚的外形描写二年级【通用3篇】一

看完纪录片《海豚湾》，心情久久不能平静。我为那些被捕鲸者残忍杀害的海豚感到难过，也为那些为了自己的利益不惜一切代价的人感到愤怒。

最后说:“太极镇海豚湾惨案，除非我们能有所作为，否则每年九月还会继续。”看到这句话，心情很沉重。我不禁要问，电影里的人做的还不够吗？为什么他们冒着生命危险得到的珍贵视频不能阻止人们捕杀海豚？况且海豚肉中含有汞，不适合多吃，这也是不争的事实。但正是因为他们的行动，日本捕鲸协会副会长被免职，“国际鲸保协会日本代表”引咎辞职，海豚肉也被从小学午餐中剔除。但是对海豚的屠杀并没有停止。

影片有两条主线，一条是世界顶级海豚驯养专家理查德·奥巴里(Richard O 'Barry)，他为了保护海豚，收集了太极镇海豚湾捕杀海豚的证据。另一个是国际捕鲸协会委员会的召开。日本捕鲸协会副主席想掩盖他们在太极镇屠杀海豚的事实。在搜集海豚湾捕杀海豚的证据时，影片中使用的激烈音乐和夜间拍摄方式，似乎把人带到了现场，参与感很强。最后，他们终于捕捉到了有价值的证据，将影片推向了高潮。捕鲸人残忍地捕杀海豚，没有任何解说，客观真实地再现了当时的场景。海水被鲜血染红，数千只海豚被杀，令人震惊。

防止这些事情再次发生，除非我们能做点什么。影片后面有三个网站，唯一能进去的就是期待我们真的为他们做点什么。

海豚的外形描写二年级【通用3篇】二

今天，我和爸爸去海边旅行。我们正在海滩上玩，突然我们发现远处的深海里有一条大鱼。

我问爸爸:“那是什么鱼？”爸爸说:“那是一只海豚。”爸爸还说:“海豚的大脑很聪明。人掉进水里，它以为是个漂浮物，会自动把它拖到岸上。”听了爸爸的话，我知道海豚真的很聪明！海豚仍然在海里跳跃，它们可以用长长的嘴捕鱼和进食。当他们在水族馆时，他们可以为人们表演。比如转圈跳就是海豚最好的表现。

这只海豚整体上像一把剑，它的嘴像一支箭。是黑白相间的，皮肤上有很多褶皱。爸爸说这些褶皱可以让海豚游得更快。头上有小眼睛，不仔细看真的找不到。

它的身体下面有一个类似尾翼的东西。爸爸说那是海豚的鳍。后面有一条大尾巴。我和父亲看了很久才离开。

回到家，我觉得这件事真的很难忘！

海豚的外形描写二年级【通用3篇】三

今天来到阳台，无意中发现一盆洗澡花的叶子被太阳卷了起来。树枝也从太阳上垂下来，好像病了，快要死了。我觉得这花很久没浇水了，会变成这样！于是我找了一个装满水的矿泉水瓶，然后用铅笔在瓶盖上扎了一个洞。我用矿泉水瓶作为浇花的水壶。一边浇水，我一边对花儿说:“花儿，花儿，对不起，我没有给你急着浇水。今天我给你一满杯。”

过了一会儿，我发现刚才奄奄一息的花朵变得苗条而优雅。树叶在风中摇摆，仿佛在说:“谢谢小主人，谢谢你给我浇水。你不给我水，我可能做不到。”我想对花儿说:“我佩服你顽强的生命力！否则，我一定会失去你。只是因为你有顽强的生命力，以后我会经常给你浇水。希望你快快长大开花，开出芬芳美丽的花朵。

孩子，如果你家也有花，要及时浇水！