捉蛐蛐的作文点评【范文3篇】

在日常生活中，许多人都经历过写作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。以下是对边肖为大家收集的《捉蟋蟀》作文的评论[3文]。以下是边肖为大家收集的。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

捉蛐蛐的作文点评【范文3篇】一

好的作文需要不断积累。以下是对边肖所编完美作文的赏析。欢迎大家参考！

【满分作文赏析】

旅行药品说明书

药名:旅行。

物性:色彩鲜艳，略带甜味。如果是在心情好的情况下混合在一起，味道是极其香甜的。形状不稳定，熔点低，沸点高。

化学性质:能和情绪反应，无毒。使用时会分解气体，给人一种轻盈的感觉。

适合人群:大人小孩老人都可以服用。抑郁、紧张、用脑过多的人最好吃。

服用时间:一般一年可以服用3-4次。如果你有足够的钱或者需要，多拿点也无妨。

药物分类:这种药物是独一无二的。只有在服用前观察个体特征，才能对症下药。

(1)抑郁症患者:建议去桂林看看。那里的风景是世界上最好的，让人感到放松和快乐。身心的问题可以一扫而光，神清气爽，快乐如仙。

(2)紧张者:建议去海南岛。那里风情万种。当地美女男女会为你唱歌跳舞，让你的神经处于放松状态。也可以去海边游泳晒太阳，给全身神经一个假期。

(3)过度用脑:建议去厦门。这里有被称为青岛的鼓浪屿，环岛的迷人道路和雄伟的胡立山堡。让你的耳朵听，眼睛染，手摸。所有好的东西都会融入你的内心，打通你大脑的输血通道，清理无用的信息垃圾，给你一个全新的轻松的大脑。

(4)剩下的可以选择自己需要的药物种类。

医学的作用:给你一个与众不同的有感情有生活品味的自己。

药物禁忌:高血压、心脏病等人群。不要服用刺激性太强的旅行药物。否则，你将自担风险。

备注:如果服药期间有过敏现象，请停止服药或咨询医生。如果在路上被不良导游骚扰，可以拨打110求助。如有需要欢迎订购。

【点评】本文最大的特点是结构新颖，以“说明”的形式解释了“旅行”带来的诸多好处。这个观点包含在题目和材料中。要在短时间内构思并完成如此精彩的作品并不容易，因为作文适合题目，写作流畅。

当时我就心动了

-这暗香很稀疏

题记:夏至的黎明，随人意的风景，雨宜人，你心动。

夏天，笼中清明，烟霞迷蒙，小雨早早，萦绕隐隐青山。悠闲地倚在草木下，细雨乍来，人密集地醒来，夕阳照耀，树叶翠绿。

我希望“雾和雨不是一个点，空气中有疑问。”《粉墙之影》是不是被雨水稍微染了一下之后剩下的暗香之美？细雨霏霏，绿影与暗香之间有雨滴闪耀。红粉飘逸有节奏，玉含珠，香气远，雨静。陶醉和醉酒向我袭来。

听雨更有诗意。在《红楼梦》中，林妹妹喜欢李义山的诗《离莲花听雨》，不知情时喜或忧。然而，我非常喜欢下雨的声音。这是“润物细无声”，但敲打枝叶窗棂的声音却有着如同大小珍珠灌入一盘玉石的美妙。听雨，若轻挑素琴，若金铃相击，铃声会沉重，缓慢而仓促，有起伏，若敲心弦。但是，人们已经被它迷住了，他们怀疑:下雨了吗？天堂之酒满了吗？画画？有诗意吗？清新淡雅，带着随风飘来的辛夷花的芬芳，很难分辨什么时候雨吹平原脸。一首小诗:清风散异香，雨飞洒银。以示狂喜之情。

蓝黑相间的燕儿轻盈地划过天空，仿佛在寻找什么，突然想到，哦！艳儿大概在想:为什么我也心动了？这一天雨藏了什么？

其实！每一滴雨都是大海的灵魂。他们从海中升起，从天而降，寻找自己的灵魂，陶醉世间万物。

人醉了，花醉了，颜的孩子醉了。也许，我们很快就会在这幅“潍城正对着轻尘的雨城，招待所绿柳新色”的山水画中，吟诵出“劝你去喝杯酒，出西洋关，不带人”的离别诗句。但在未来，又是一个暗香绵绵，雨稀稀落落的日子，在雨的陶醉下，久别重逢。那时候我已经醉了。

也许，不是我太陶醉于暗香稀雨，而是那带着玉兰花的烟雨早已俘获了我的心。

哦！我已经陶醉了——香味暗，雨稀。于是，我写下了这份淡然。

【点评】显然，作者是有备而来，用心而来。

这种“准备”在于诗词歌赋的丰富积累，并在文化中学会了运用，在文化中进入了诗词的灵魂。

这个“心”就在于把话题放在广阔的文化背景中去审视、对比、碰撞，胸中有点墨色，自然也就随之而来。

从艺术的角度看雨，雨就会有生命。

看，春天有“雾雨”，秋天有“残荷听雨”，有好雨的喜悦，有花雨的风华。画音、画色、画形、画物，都围绕着“醉”字的渲染和铺展。

营造一个诗意的建筑。古典的风、花、雪、月散落成一串彩色的珍珠，在你的想象中五彩缤纷。你会被它陶醉。

捉蛐蛐的作文点评【范文3篇】二

戴奇作文的优点在于他对苦瓜的细致观察。

学生写作文往往无话可说。为了完成写作，他们互相斗争。结果作文叙述不清，语言干涩。造成这种现象的原因有很多。不可低估的一个因素是他们不善于观察事物。《苦瓜的智慧》的作者在观察事物方面做得更好。

文章的出发点是明确的季节——春天。春天万物生长，自然要写苦瓜的生长。“在矮墙边，一棵不起眼的幼苗正试图爬上来，它纤弱的手紧紧地抓着墙上凸起的小树枝，在风中摇曳……”矮墙、苦瓜苗、小枝都是小作者观察到的结果，都是自己听到、听到、体验到的，写起来很自然，没有生硬的感觉。

然后，小作者写了苦瓜是什么时候种的，谁为苦瓜藤爬上来带路。这段话有小作者的想象，比如写那个苦瓜在春雷中醒来，它的触角找到了一根小木棍的描述等等。小作者会观察，会联想到想象。

第三自然段是文章的重点，也体现了小作者的观察能力。“它试着伸出它纤细的手。只要遇到可以纠缠的东西，它就会想尽办法像一卷胶带一样快速粘住。一滚一滚，一圈又一圈，拉着身体快乐地成长。”小作者故意把秧藤扯下来，第二天秧藤又爬上了木棍，藤一定更顽强，所以风雨来了，秧藤也不怕。在最后一段，小作者还观察了苦瓜苗和藤蔓上的蚂蚁和蜘蛛，以及无法命名的小飞虫...因为小作者有这些细致的观察，文章写起来轻松活泼流畅。

最后说一下这篇文章的不足之处，就是文章的论述，或者说小作者的感受，游离了文本，提出了“苦瓜智慧”的含义。这也是中小学生写作中常见的问题。

捉蛐蛐的作文点评【范文3篇】三

童年趣事几乎是每个学生都绕不开的作文题目。是的，谁的童年不有趣？陀螺仪是几乎每个男孩童年都有的玩具。想想看，陀螺能成为几代男生的玩具，是因为它具有“好玩”的特点:玩它需要掌握技巧，有一定的技术难度，但不是太难；它可以一个人玩，也可以和别人打。小作者写陀螺的时候，经常会写怎么和朋友玩游戏，怎么玩游戏，怎么玩得开心，然后写一句难忘或者怀旧的话作为结论。王子墨的《老爷爷的陀螺》在技术上显然要好得多。他把场景、情感和感情有机地结合在一起。

先说剧情。最开始，带头说“发射！”拿出打陀螺的态度。然后，随着文笔的变化，爷爷回屋剪陀螺。然后，爷爷玩陀螺，教我怎么玩陀螺。爷爷和孙子玩陀螺，环环相扣，逻辑性强，有曲折，有悬念，有场景，有细节。

先说情感。在层层展开的情节中，小作者巧妙地融合了爷爷“童年”的好奇，爷爷的崇拜，爷爷像儿时的朋友一样对孙子的邀请，爷爷像孩子一样的骄傲，从而表现出对爷爷快乐童年的认可和敬佩。爷爷奶奶的感受没有直白的描述，但随处可见。

还有感情。小作者通过一个陀螺，把童年和爷爷的童年紧密联系在一起，用陀螺对爷爷奶奶和孙子孙女的不同意义，引出成长和遗忘的推测。

这篇文章是一篇好作文，描写从容，不慌不忙，层层铺开，角度和深度都不错。