我当小老师作文【范文4篇】

每个人都有写作文的经历。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。还是对作文无能为力？以下是我作为一名小老师的随笔首先，我拿出一张纸板，给了博汉。然后，我按照上课的规则互相问好，开始上课。由边肖精心整理。欢迎阅读，希望大家喜欢。

我当小老师作文【范文4篇】一

我和姐姐博涵都很喜欢画画。今天，我教博汉画画。

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这节课，我们在花瓶里画了花，我说:“好了，现在我们开始上课。我们班画花瓶。花瓶通常有椭圆形的瓶顶，圆形的肚皮底，然后是一些图案。我们要突破这种画法，可以画出三角形的瓶顶或者正方形的瓶顶，长方形的肚皮底。花瓶上的图案可以画出来与图案相配。”我拿出一张纸，在上面画了一个圈。里面有两条鱼。虽然他学这些还为时过早，但我还是头皮继续。

哎，35分钟的课，我先唠叨了20分钟，可能画不完。

博汉一开始画的很高。我说:“博寒，花瓶不能太高，没地方画花。”我给博寒换了两张纸，让博寒画的更好。

过了一段时间，博汉的身材几乎完美。

画画的时候我说:“博寒，你的花为什么没有雄蕊？”博汉没说话，我有点生气，心想:真的，学生还这么“拽”的时候。我又问了一遍，拿走了她的钢笔。博寒抬起头，水汪汪的大眼睛看着我说:“奇奇姐姐，什么是花？”我做了个吐血的动作，把笔还给他，无奈的说:“继续画。”

出去喝了一杯，看到博汉在空白处溺爱。我说:“博汉，有点乱。”博汉说:“我会这样做的。”我又问了一遍，“博汉，我身边这两个“四个不同”是什么？”韩波说:“这是一种模式。”我没说话。

过了一会儿，韩波的作业来找我，我终于改了。不过，看起来有点乱，但我真的没办法。我拿着韩波的画出去“游行”。二姨三姨自始至终都在夸这张图，我心想:这个我有责任。

我当小老师作文【范文4篇】二

在很多家庭里，会有宠物，会陪伴主人。

有些人的宠物是忠诚的小狗，有些是可爱的小兔子，有些是可爱的小猫。我的小宠物是很多小鱼。当时我和奶奶路过一家鱼店。里面有许多种鱼，如金鱼、鲤鱼、灯笼鱼等。我奶奶看见了，问我:“丹丹，我们买点鱼回去养吧。”我听了，点头同意了，于是我和奶奶买了将近20条鱼。之后和奶奶一起去买鱼缸和鱼食...然后我回家了。回到家，奶奶把大鱼缸放在旧桌子上，然后把鱼缸装满水，再把鱼放进鱼缸。鱼在水里游，但是很好看。金鱼的身体是红色的，像纱布一样的大尾巴上覆盖着红色的图案。从远处看，它像一个红色的绒球球。而红鲤鱼就像一片片红绸缎在水面上上下舞动。这条鲤鱼，黑色的背，看起来像盔甲，嘴巴像龙的嘴，尾巴像桨。之后我把奶奶买的鱼食拿来，洒在水面上。刚撒完，鱼就冲过去吃鱼食，很有意思。

于是，我拿来一个凳子，在鱼缸前坐下，看着鱼，看着我的小宠物。这是我的鱼。

我当小老师作文【范文4篇】三

今天是中秋节假期的第二天。刚开始进入假期的喜悦慢慢褪去，随之而来的是各种无聊。我妈在厨房忙着准备我们的饕餮大餐，我爸在书房看他的各种资料。我百无聊赖地坐在沙发上，突然灵机一动向我走来:我爸标准的“皮扑”——邳州官话好好笑，要不我当个小老师，教我爸官话？

刚开始，我就把我爸拉过来，假装很认真的说:“爸，我今天教你说普通话！”爸爸一开始很讶然，后来欣然接受。

就这样，我的“普通话课堂”正式开始了。我讲课的第一步是让我父亲大声朗读一篇课文。在他阅读的过程中，我发现了一个错误。他把“正月”的“正”读成了第四声，我及时纠正了他的错误，但他不相信。我和他争论了很久，没有结果。无奈之下，我就请了我的沉默老师，字典，翻到“正”的那一页，找到了“正月”这个词，给爸爸看。父亲在字典里看到“正月”的第一次阅读，就像犯了错的小学生一样向我道歉。后来。爸爸成功通过了我设定的“关卡”。

当我妈妈走出厨房时，她宣布了晚餐的声音。我的“普通话课堂”就要结束了...

我当小老师作文【范文4篇】四

今天下午作文班来了一位新老师。她一进教室就对我们说:“孩子们，我们就选几个学生当这个班的‘小老师’，给你们讲个故事或者推荐一篇文章。”我突然慌了:老师叫我怎么办？我从来都不是“小老师”。这种恐惧折磨着我。

我赶紧翻书，看看有没有好作文。我看了看目录，发现标题“斗棋王”很有意思，就开始看。但是看的时候发现有很多不认识的字，就放弃了。选哪个？我又翻了一遍目录，看到一个零食，就决定选了。我看了一半，老师开始数人。

老师先点了“小眼镜”。他拿着书，慢慢向前走。没等他说话，他的脸突然变红了。他用一本书遮住脸，手和脚都在发抖。所有人都盯着他。几秒钟后，他开始吞吞吐吐地给我们读作文。有几个单词没有读对，这表明他有多紧张。

看完后，他像老师一样问学生一个问题:“主要故事是什么？”我知道，但我不敢举手回答。这时，“可乐”举起了手。她说:“这个故事主要讲的是狗给老狗找东西吃。”“小眼镜”对“可乐”同学说:“恭喜你，答对了！”然后他回到座位上，然后慢慢恢复了平静。

然后，老师让我做“小老师”。心里更慌了，赶紧翻到零食商品那一页。走上站台，感觉脸有点热，手脚不自觉的抖了一下，心里像十五个水桶打水。刚开始只是看自己的，根本不敢看同学。后来看了一眼，发现同学们听得很认真，没人捣乱。老师也在用鼓励的眼神看着我。慢慢的，我不再紧张了。

看完之后，我还问了一个问题:“这个零食产品今年多大了？”我想让“小眼镜”来回答，他不知道答案。这时，“邓”举起了手，我命令她。她回答:“一岁半。”我还学会了“小眼镜”，说:“恭喜你，你答对了！”回到座位上，感觉当小老师其实很有意思。