小学生写事作文开头结尾集锦【精选8篇】

每个人接触或使用作文都是必然的，根据写作时限的不同分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖整理的小学生写作作文始末集锦【8篇精选】，欢迎大家分享。

小学生写事作文开头结尾集锦【精选8篇】一

英语六级写作中的起句和句尾

1.当问到...绝大多数人认为/相信/回答....但是...

2.当提到…时...，有人认为/持有...

3.最近，的问题...引起了公众的广泛关注。

4.的问题...近几年来一直是公众关注的焦点。

5.当被问及是否建议...，不同的人有不同的话要说，但在我看来，我认为这样做是不明智的。

6.现在越来越多的人开始意识到这一点...

7.“为什么...？/Can...?"在我听到的所有抱怨/辩论/问题中，这是最常听到的一个。

8.随着…的迅速发展...,...在我们的日常生活中变得越来越重要。

9.随着...在...中扮演越来越重要的角色...，越来越多...

10.当今社会面临的问题之一是...

图表写作的开篇句型

1.这幅画突出了某事物。

2.上图的特点是...

3.从图表中可以得出结论...

4.卡通/图片/图画显示...

5.在给我们看的漫画中，...显然，漫画揭示的是...

6.这样一幅画让人们注意到这样一个事实...

7.这幅画/漫画生动地描述了...

8.从表中可以看出...

9.从图表中，我们知道了...和...很容易看出...

10.从图表中可以看出，...看到了巨大的变化...在...之间...和...

结尾句子

1.因此不难得出结论...

2.因此，为了...，应尽快采取有效措施...

3.诚然，可能有我们无法克服的困难，但是如果我们...

4.在ief中，...但是这个问题非常复杂。也许人们很难完全依靠一种方法来解决这个问题。

5.人们开始意识到...有些人已经开始尽力...我们相信...

小学生写事作文开头结尾集锦【精选8篇】二

开始小学生作文

耕种是收获的开始；梦想是成功的开始；自力更生是自我完善的开始；奋斗是荣耀的开始。

良好的开端是成功的一半。由此可见，开头起着无与伦比的作用。如果你有一个好的开始，你的信心和决心就会倍增，你就离成功更近了一步。

每个人都在追求一个好的开始，为了让人生的旅途顺利向前。

然而，真正的开始对所有的事情都是平等的。这个世界上，有目不识丁的村民，有温文尔雅的淑女；有掌握一个国家命脉的决策者，也有度过一生的无名之辈。不管他(她)是美是丑；之后，富贵贫穷；他出生时，有一个梦想开始，他纯洁，他充满希望，他的身体包含神圣的光。就像冉冉的崛起，像汹涌的春潮的鲜花，像希望的田野。也许在那之后，我会经历云、风、雨的覆盖，遭遇各种挫折，但最终我会结出香甜可口的果实。

开始就像埋在土壤中的钻石，它的出土会带来惊喜和幸福。然而，经过人们对利益的疯狂追求，它们被清洗和打磨，变得辉煌和昂贵。也许开始相对于结束来说太过浪漫幼稚，就像一杯鲜榨橙汁，喝起来酸酸的，但比起世界上充斥的糖精混纺产品来说更珍贵。。

开始是纯粹的，美好的，棱角分明的，进取的。历经人间悲欢，挫折失败，打磨得圆润光滑。但消磨的是野心、坚韧和正直，只有那些隐士才愿意坚持这种纯粹的浪漫幻想。

让我们记住这些辉煌的开端，不要让它们沉入记忆的低端而变得支离破碎...

小学生写事作文开头结尾集锦【精选8篇】三

一个母亲总是认为她的儿子是个天才。就算他当服务员的时候摔了十几个盘子，第二次开车的时候丢了钱包，当邮递员的时候把别人寄的信都关了。

最后，儿子去了部队。三年后，母亲骄傲地参加了儿子的检查仪式。当人们看着游行队伍经过并大笑时，我妈妈激动地喊道:“哦，亲爱的保罗！都是错的，只有你是对的！”感情影响对事物的认知

1987年，75位诺贝尔奖得主聚集在巴黎。有人问一位诺贝尔奖得主:“你在哪个大学和实验室学到了你认为最重要的东西？”没想到，白发书生答道:“是在幼儿园。”这位学者的回答得到了与会科学家的认可。智慧的起点

2.引用诗歌总比什么都不说好

我不考虑我能否成功/

既然选择了距离/

他们只关心艰难困苦。

——郭旺2002年高考作文《灵魂的选择》

角落里的花！

当你开心的时候。

天地小。-冰心

你们

回头见

回头见云

我认为

你远远地看着我。

当你看云的时候，它们非常近

——《远近》顾城

3.用题字做最后一笔

另外，议论文可以包含丰富的内容，表达真挚的感情，表达深刻的思想，展现深厚的文化底蕴，所以最容易得到阅卷老师的青睐。但是写议论文并不容易，很多考生在写这类文章时遇到的最常见的问题就是入题慢。当然，慢慢进入题目并不是跑题，但往往会使整篇文章显得松散，中心不够突出，这样的作文不容易得高分。例如，以下两种情况开始:

(1)“如果时间是一把刀，那么首先被切断的是你落落大方的样子；如果岁月是一杆秤，那么它最终会衡量你的体重；如果岁月是一首歌，那么唱到最后才是真正的魅力，……”(2001年省级高考作文)

文章开头，作者用了一组排比句。语言不美，但和“诚信”这个话题有什么关系？以下内容会表现什么主题？

(2)“当我惊叹巴尔扎克的执着，莫泊桑的细腻，泰戈尔的智慧，鲁迅的辛辣，朱自清的细致入微时，我开始用心去感受，用手去描绘我的人生。生活，你是一个巨大的网络。在这个网络里，有你，有我，有他……”(2001年某省高考作文)

考生在“诚”的话题上惊叹巴尔扎克、莫泊桑、泰戈尔、鲁迅、朱自清，令人不解。从这个“网”开始能“网”到什么？

这两篇高考作文开头，虽然语言细腻，内容丰富，很有文采，但未能抓住中心，迅速进入主题。这样的作文如何做到“以人为中心”，以精心设计的“亮点”吸引阅卷老师的注意力？事实上，如果我们在写作中能够注意快速有效的技巧，我们就可以避免类似上述两个例子的缺点。

4.做对比，成就伟业。

(1)种子突破岩层的束缚，面向光；

鹰通过风暴的压制飞向天空；

战马冲破绳索的束缚，驰骋在元野；

海燕冲向更猛烈的风暴。(“摆脱束缚”)

(2)蜜蜂羡慕老鹰对抗蓝天，自由飞翔，却没有意识到自己可以传播花粉，让大自然五彩缤纷，硕果累累；砾石羡慕碧玉的可观价值，却没有意识到他最终能成就平坦大道和高楼；丑小鸭羡慕白天鹅的洁白美丽，却不知道它正以自己独特的风格发光。(“它是金子，它总是发光的”)

③月光照耀，我有最清澈的杯子；

余晖过后，我捧着最温暖的一缕；

燃红叶，我捡最热的；

美丽的草，我摘下一束最闪闪发光的；

茫茫人海，我该选择什么样的最适合自己气质的生活？(《灵魂属于哪里》)

(4)种子突破岩层的限制；面向光明；

鹰暴之阴压制住影响，飞向天空；

战马冲破了缰绳的枷锁，奔驰元爷；

海燕冲向更猛烈的风暴。自由

(5)是什么悄无声息的到来，走的不留痕迹，却激起了各色的轻舞？？

是什么，不留痕迹，悄无声息的走来，留下一季的歌声？？

是什么轻轻的来了又悄悄的走了，在收获的季节留下金黄？？

是什么，悄悄的离开，又轻轻的走来，为寂静的土地纺出一个白色的梦？？

哲学家对着蓝天微笑:“是时候了。”

孩子们捧着风筝拍手:“是风。”？

流浪者说:“没什么，只是一个梦。”？(《有答案的幸福》)

5.要有趣，要有想象力。

(1)“砰！”随着锤子的敲打，问号先生清了清嗓子，说道:“时空研讨会现在正式开始了。今天，我们的主题是“什么是美？”邀请不同时代、不同国家的学者积极发言。”(《什么是美》)

(2)你这个跳跃的精灵，欢快的奔跑，从远处缓缓流淌，带着无尽的故事，流进我的脑海。哦，水，我看到了你的过去。(《水协会》2)

(3)当春风来的时候，蒲公英妈妈放开了孩子们的手，让他们跟着风去寻找属于自己的生活的地方。

这样的种子，离开母亲后，毅然选择适合自己生长的土地。它随风来到一个花坛。“这里打架太多，我不喜欢。”它像飞机一样飞走了。(《一粒种子》)

6.巧妙提问，让人深思。

(1)什么东西悄无声息地到来，走得不留痕迹，却激起了各色光舞？

是什么，不留痕迹，悄无声息的走来，留下一季的歌声？

是什么轻轻的来了又悄悄的走了，在收获的季节留下金黄？

是什么，悄悄的离开，又轻轻的走来，为寂静的土地纺出一个白色的梦？：

哲学家对着蓝天微笑:“是时候了。”

孩子们捧着风筝拍手:“是风。”

流浪者说:“没什么，只是一个梦。”(《有答案的幸福》)

(2)有这样一个选择题:如果父母离异，你选择父亲还是母亲？

有这么一个选择题:老婆孩子同时落水，你选老婆还是孩子？

有这样一个选择题:路人被抢，你是选择勇敢还是选择安全自保？

……

人生可能比作一张试卷，试卷上有大量的选择题，但不能选择题，不是用分数来计算的。有时候，你既不想放弃A，也不想放弃B，但这无疑是一个选择题，告诉你必须学会放弃。(“学会放弃”)

小学生写事作文开头结尾集锦【精选8篇】四

(一)如何写开头

古人写文章时说“凤头五肚豹尾”。这个“丰头”是指文章的开头，是文章从立意到形成的第一步，决定文章的格局，体现作者的写作意图。一个好的开始可以产生迷人的效果。常见的开篇叙事方法如下

1、开门见山。在中考作文中，由于时间紧张，考生不必一开始就绕大圈。还不如开门见山，开门见山，把故事画出来。比如一个考生的作文“我有一双不能闲着的手”，开头是这样的:说到我的手，既生动又形象。没有闲暇的时候，它总是在这里接触，在那里移动。

2.衬托出点染法。这种开头往往是从描写开始，渲染一种氛围，奠定全文的情感基调。比如某考生的《牵挂》开头，看着父亲黑瘦的脸，皱纹深如刀刻，长长的，加上早霜染的白发，看起来已经五十多岁了。众所周知，我父亲只有45岁。车来的时候，我拿着爸爸手里的几块人民币。眼睛红红的，又想哭。我害怕我父亲会看到它。我赶紧转过头说:“爸，我走了。”“哦，走好，钱不亏，拿去。”文章以父亲的画像开头，给人留下了深刻的印象和悬念(为什么父亲看起来这么老)，为后面的故事做铺垫。

3、法律的开始。文章开头对文章标题中的关键词进行了理性解读，指出了含义，从而起到了点染中心的作用。比如考生作文《我经历的一点挫折》开头:挫折是一个人一辈子都无法拒绝的伴侣。虽然它经常给人各种各样的痛苦，但它能让人尝到痛苦后的喜悦。虽然我刚刚走上人生的起点，但挫折早已伴随我走过春夏秋冬，让我尝到了大大小小的快乐。

4.回忆过去。这种打开方式常用于闪回类文章。在文章开头，我们写的是“看人(或事)”的场景。当我们看到某人或某物时，我们自然会想到与之相关的过去事件。“物”与所写的“人”有关，具有一定的含义。可以是和朋友分开时送给对方的纪念品，也可以是别人生日时送的礼物，也可以是朋友的一张照片，一个纪念书签，甚至可以是朋友使用的小物件。这个“东西”最好有一个不寻常的来历，能让你拥有美好而深刻的记忆。比如某考生的《一片枫叶勾起我的美好回忆》开头，又是一个深秋的午后，独自倚窗，伴着天空中飞舞的“金蝶”，我在专心读书。突然，一片叶子从书上滑落，火红的。“枫叶？!"我惊喜地哭了。这是一片遗失已久的枫叶——它是我和一个女孩友谊的见证，它包含了我和她在枫林中的故事。两年前相遇的场景不禁浮现在我眼前...

(2)如何写出好的结局

和开头一样，结尾是文章的主体部分。好的结局应该简洁深刻，回味无穷，有终点，有深化主题，突出中心，增强文章感染力，加深读者印象的作用。你可以总结全文，表达自己的感受，让自己的话没完没了，照顾开头。常见的结束方法有

1、首末呼应法。也就是说，一篇文章的开头和结尾要互相照顾，尤其是结尾，让文章成为一个完整的整体，不会因为开头和结尾相隔太远而使文章脱节，给人一种不完整的感觉。举个例子，一个考生的短文《朋友》结尾是这样的:在人生的漫长旅途中，会有很多朋友，但只有一个朋友像我父亲，我会永远记得他——我的朋友——我的父亲。

2.留空方法。写作应该通过联想和想象给读者留下一定的想象空间来补充，从而产生令人难忘的艺术效果。比如一个考生作文的结尾，“说点心里的话”，路灯昏暗地闪着光，我漫无目的地走在笔直的路上。说实话，我曾经怀疑过他们到底爱不爱我。除了分数就没有什么好衡量的了吗？我默默的走着，渐渐的路上人少了。也许他们都回家了，但我今天什么时候回家？我不知道。

3.余音袅袅法。这种结局深刻又发人深省，能让读者在看完你的文章后掩盖和深思。比如《父亲》篇末:“树欲静，风不止，子欲养而亲不在。”人与人是分离的，血肉永远分离。爸爸，你在哪里？你在哪？我无语问天，无语问天！

4.总结概括。最后，对全文进行了简要总结，揭示了事件的意义，指出了主题，深化了中心。比如某考生的一篇题为《给我的一课》的文章结尾，这个事件给我上了一堂很棒的课。当别人有困难时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解可以弥合人与人之间的差距。

5.抒情与渴望。结尾用抒情的句子阐述自己真实的情感体验，直接表达自己的感受，表达作者的愿望和心声，紧扣主题，往往能打动读者，引起共鸣。比如《爸爸妈妈你知道吗》结尾:爸爸妈妈，你女儿也有自尊心，不要让你女儿抬不起头。爸爸，请不要用酒精把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈，请不要让那些光盘再次成为你战争的牺牲品。你的女儿渴望一个和平的家和一个安静的世界。爸爸妈妈，别吵了，让我们重建一个美好的新世界！

小学生写事作文开头结尾集锦【精选8篇】五

一个

我看不到我的假项链，但它把你从一个没有手指接触太阳的美丽的人。我恨自己为什么不告诉你这条项链是假的！真的对不起你！

珍妮，嗯，这一切都过去了，现在谈论它是没有意义的。要不是当初向你借了项链，我就不会去跳舞了，那一瞬间的美好欲望就靠你的项链帮我实现了。自从我借给你一条项链。我自然有义务归还给赵，而当时你也没有强迫我选择哪一个，而是让我自愿选择。就当自己倒霉吧。选择让我一见钟情的假项链，是我自己眼睛犯的大错。

至于那条项链，你十年买的。它让你变老。你不讨厌吗？你不想要回你的东西吗？

那条项链，当我给你的时候，已经属于你了。这条项链现在对我没用了。只能给我现在的悲伤，却不能还给我风格！这条项链是给你的，帮我忘记痛苦就好。所以，你值得拥有，你应该把它当成你的原创链！

可是，要不要和以前一样，和现在的我一样，那么幸福？只要你把这么贵的项链卖了，再用这笔钱把自己打扮一遍，你一定会回到以前的样子。算了，十年的训练，我要向命运低头。我曾经为了炫耀自己，今天犯了一个大错误。我担心同样的事情不会再发生了。我现在的生活比以前更充实了，我很满足。我不要更多的物质美，只要有精神美，我就够了。

好吧。好吧，既然你这么说，再劝我也没用。总之，先谢谢你。将来，如果你需要我的帮助，请说出来，我一定会帮助你

好吧，我们还是好朋友，那我就满足了。

2继续写项链的结尾

四个人在佛诞先生的带领下到卖项链的老人那里。房子太破旧了，只能容纳两个人，夫妇俩就在房子门口停了下来。玛蒂尔德走了进去，看到了那个已经病入膏肓的老人。

“你的项链是哪里来的？”玛蒂尔德小心翼翼地问道。

老人困惑地睁开眼睛，说:“项链？项链！被遗忘在我车里的是一位美丽的女士。当时我太穷了。虽然后来看到了奖励和报纸，但我并不想还回去。一开始我不敢卖。我害怕被人知道。但后来，这东西没落了，我就不想卖了。我感到内疚。我想还给她，但是我没有勇气。我想了一整天，然后就生病了。我向穷朋友借了很多钱去看医生。我现在就要死了，我想还清我欠他们的钱，所以我想到了项链。我只卖了367法郎，刚好还了我欠的钱，但是我不能把项链还给美丽的女士，我会死的。”

老人又痛苦地闭上了眼睛，玛蒂尔德走了出去。她看着弗赖斯节太太和脖子上的项链，慢慢地把老人说的话和那天发生的事告诉了弗赖斯节太太。弗赖斯节夫人非常感动，于是玛蒂尔德把玫瑰递给她，弗赖斯节夫人点点头，好像在思考，然后走进去，鲁瓦扎伊先生也走了出来。房间里只剩下弗赖斯节夫人和老车夫。

“老头，你认得我是谁吗？”福里斯特太太轻声说道。

老人再次睁开眼睛，看着自己美丽模糊的脸，摇了摇头。

福勒斯特夫人指着项链说:“你还知道这是什么吗？”

老人涣散的目光突然聚焦，他低声说:“项链？是项链！”

老人仔细研究了福勒斯特夫人。虽然她觉得自己的脸很奇怪，但是和当时的美女一样漂亮。老人张开嘴，但他发不出声音。他似乎只是在一个一个地说话。

福勒斯特夫人接着说，“是我，十年前坐你马车的那个人。项链回到我身边，是我老公买给我的。现在比什么都珍贵。”说到这里，弗赖斯节夫人回头看了一眼门口的弗赖斯节先生，弗赖斯节先生走了进去，微笑着看着老人。

福里斯特太太回头对老人说:“谢谢你保存了这么久，非常感谢！就像那天晚上，是花开的季节。”

之后，弗赖斯节夫人把玫瑰递给老人。

老人接过玫瑰，闭上了嘴和眼睛，眼角流出了泪水，含糊地说:“太好了！太棒了！谢谢谢谢！”

3继续写项链的结尾

“啊！?"玛蒂尔德只觉得头晕。她跌跌撞撞地走向公园的大门。十年的辛酸经历不断在她脑海里翻滚，上百种味道一起涌上她的心头。她隐约听到福勒斯特夫人在身后喊道，“可怜的玛蒂尔德，我必须补偿你……”“补上？”她苦笑着问自己:“赔十个年轻人要多少钱？”还债的骄傲突然被一种被愚弄的感觉取代，玛蒂尔德觉得自己的内心是空虚的。

不知不觉，她走到门口。爬上又窄又暗的楼梯，她看到了她住了十年的又冷又破的阁楼。就是在这里，她和丈夫互相帮助，互相扶持，走过了人生最艰难的十年；正是在这里，她和丈夫兴奋地互相庆祝，因为他们通过自己的努力还清了债务。也许，十年前，玛蒂尔德因嫁给……一个不生气的小职员而烦恼；然而，在十年的相互鼓励和共同奋斗中，他实现了相互关心和爱护。也许，十年前，她因为破旧的家具和粗糙的衣服而抑郁，生活在极度的空虚和无聊中；现在，她已经学会了在最平凡的生活中感受幸福，学会了嘲笑一切值得幸福的东西。十年，不仅岁月的痕迹印在玛蒂尔德的脸上，生命的意义也刻在她的心里。十年足以让一个脆弱的人变得坚强！玛蒂尔德坚定而勇敢地推开了门...

小学生写事作文开头结尾集锦【精选8篇】六

叙述开始和结束时的常用方法

(一)、开头:

1.切入正题。妈妈，请不要发。我喉咙干了。时间不早了。回家吧！文章开头我直奔主题，从一个大学生告别母亲，很感人。为全文表达母亲对她的亏欠和感激奠定了情感基调。

2.解释动机。“特别征友”的开始:最近几天，老班级扣压笔友来信，全宿舍同胞抗议，让我给他们写特别征友，如下。开头我说明写作动机，方便进入题目，引出以下。

3.描述场景。太阳在燃烧，炙烤着大地，所有的生物都被烤焦了，整个大地一点也不生气。我们甚至不想出门。(《蚊子与不平等》本段开头，通过写场景渲染燥热气氛，导致英语课和蚊子叮咬。

4.表达你的感受。比如水仙初开，水仙花开。看到它翡翠般的长叶子，雪花般的花瓣，还有它抱在细长茎上的金花芯，在冰盘的水镜里映出耀眼而模糊的光影，不由得想起了一个故事。这个开头有比较和旺盛的作用，富有抒情色彩，对要写这篇论文的一位女教授有象征作用。

5.奇数句突出。比如《父亲》开头，我再也见不到父亲了！我很羡慕那些父母还在的同事，我也经常看着和我父亲一样大的老人，他们有着一种初奇的高峰，出人意料的，强势动人的语言，能把握读者的心理。

(2)、结尾:

1.张先治死了。比如《蝴蝶的金翼》结尾，一定有带金翼的蝴蝶，但是我没有找到。但我觉得:即使世界上什么都没有，老师心里也有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，用另一只眼睛不断寻找。这种结尾在文末点明主题，揭示中心，是全文的点睛之笔。

2.发起联想。我们什么都没谈，只是在美好的早晨，一个人轻轻的拉，一个人静静的听。老人靠在木椅上，手指悄悄地敲打着节奏，慈祥的目光平静地看着我，像一个深潭。这就是《唯一的倾听者》的结局，它就像一幅美丽、美丽、动人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味无穷、回味无穷

3.直接说出你的想法。比如《父亲》结尾，很多人说我是个孝子，我自己也是这么想的。父亲最需要的时候，我在衣食住行上没有尽到儿子的责任，在精神上没有赡养父亲，以至于他带着缺陷离开了！我永远无法原谅自己！这种结局在全文叙述的基础上表达了强烈的感情，既感染了读者，增加了文章的韵味，又提高了文章的品味。

4.从头到尾呼应。在“函馆”的结尾，写着“没有人再说话了。”。内外都很安静。白色小精灵依然像无数白色小精灵一样，一开始带着雪花飞来飞去，从夜空飞到大地的背面，形成关怀，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又让文章首尾相接，结构完整，一举两得。

5.自然聚束。《贵人布施》以母亲和成为董事长的乞丐的对话结束:母亲笑着说:“那就把房子给一个连只手都没有的人吧！”这个结局凸显了母亲自强不息的性格，也让结局清新自然，顺其自然，没有任何人为的猜疑。

小学生写事作文开头结尾集锦【精选8篇】七

亲爱的同学们:

大家好！我今天演讲的题目是《飞红领巾》。

一位老人曾经说过:有一种颜色可以在心中飞翔xx年，永不褪色，那就是红领巾的颜色。有一种荣耀让人在xx年后感到兴奋。是戴红领巾的荣耀。有一种真实的感觉，能在心里保持xx年不变，那就是对红领巾的真挚感情。

红领巾是我们少先队的象征，它伴随着一代又一代少先队员在少先队组织中健康快乐地成长。有多少人有同样的感觉:当你戴上红领巾时，你能感觉到你与无数先烈为之奋斗的事业相连；你一站在星炬的团队之下，就能感受到对生命的追求从这里开始；有了团队仪式，你就能感受到“人民的利益高于一切”；你一喊呼号，就能感觉到你在为一个美好理想的实现做充分的准备。作为一个少先队员，胸前围着一条鲜艳的红领巾陪你，一起学习，一起玩耍，一起分享快乐，是一件值得骄傲的事情。

但是，最近老师发现，我们少先队组织的一些少先队员开始慢慢忘记了戴红领巾作为沉重负担的荣耀和责任:一些学生把红领巾作为进校门的“通行证”。一进校门就立马摘下来塞进口袋或者书包里；一些学生没有戴红领巾，而是由检查员登记。他们还理直气壮地说:“我带来了，放在班里”；有的同学不注意保持红领巾干净，脏了也从不洗；有同学看到红领巾扔在地上，不但没有捡起来，还故意上前踩了几脚；有的同学甚至拿它当抹布，拿它当游戏道具去追同学...这种不文明的行为让老师伤心，让学生愤慨。这样的同学配做少先队员吗？一个不能照顾好红领巾的同学怎么会爱少先队？怎样才能成为一个合格的少先队员？

同学们，戴上红领巾，你会为它增添光彩。爱红领巾，就像爱自己的生活；如果你喜欢红领巾，你应该以标准的方式佩戴。爱一条红领巾，就要保持整洁，让它永远鲜艳，没有污渍。这里老师讲一些戴红领巾的要求，就是要求学生做到:“三对三对不”。

“三要素”:

第一个“必须”:每天睡觉前叠好红领巾，第二天早上穿去学校；戴红领巾之前，先叠整齐，然后按标准方式佩戴。有领子的要挂在领子里面。

第二个“到”:

红领巾脏了要及时清洗晾干，保持红领巾干净整洁。

第三个“必须”:戴红领巾向老师问好时，团队仪式要规范。敬礼前你应该立正。走路不能敬礼。

“三不要”:

1.在校门口不要戴红领巾。

2.不要戴红领巾来应付检查。

3.不要把红领巾用于其他目的。

从这一周开始，学校每天都会派学生检查各班学生红领巾的佩戴情况，看看有哪些学生认真做到了“三个需要”。

下周三，我们将迎来一批新的少先队员。作为老玩家，兄弟姐妹要处处以身作则，不仅是学习上，日常行为习惯上也要以身作则，为新玩家树立榜样。老师相信你会更爱红领巾和少先队员。老师也相信，每一个在场的少先队员，都不会忘记红领巾给你的荣耀和责任。

从今天开始，请用自己的实际行动告诉大家，“我们是优秀的少先队员，我们将不耻下辱地飞红领巾！”大家都能做到吗？

我的演讲到此结束。谢谢你。

小学生写事作文开头结尾集锦【精选8篇】八

今天是我父亲的生日。我和妈妈打算为爸爸庆祝。我们早上一起床就去市场。

穿过熙熙攘攘的人群，我终于进入了市场。哦，这里的商品真令人眼花缭乱，包括鱼、虾、肉和各种蔬菜...我们第一次来到鱼虾区，只看到池子里的乌龟缩着脖子看着来往的人群，而鱼虾则悠闲地吐着泡泡，地上还有几只螃蟹在爬来爬去。真的是螃蟹走路欺负人。我们来到一个鱼摊，指着一条红色的鱼问老板:“这条鱼多少钱？”老板热情地说:“四块钱一斤。”妈妈笑着问:“便宜吗？”“好的，3.5美元”。我选了一个，称了一下，就两斤。我妈正要付钱的时候，听到了“滴滴”的声音。原来老板的手机响了。我偷偷跟我妈说:“妈，卖鱼的也有手机。”母亲笑着说；“别小看他们，他们都是养鱼的。”

我们还买了一颗卷心菜，两公斤土豆，两公斤西红柿，一公斤豆子和两公斤肉。买了之后，我们高高兴兴的回家了。

今天，我真的很开心。去市场真的很有意思。它开阔了我的眼界，拓宽了我的知识面。