三年级水和冰的实验作文【范文7篇】

相信大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级水和冰的实验作文【范文7篇】，欢迎阅读与收藏。

三年级水和冰的实验作文【范文7篇】一

今天，一个“阳光明媚”的星期三，大家听见陈老师昨天说今天的课上会做一个小实验。个个兴奋不已，“叮铃铃”上课了，陈老师拿出一个袋子在黑板上写了“吹气球”三个字。

陈老师让我们猜猜，同学们疑惑不解地看着陈老师，有的则大声发表着自己的意见。陈老师从袋子里拿出了一高一矮两个瓶子，一个里面有液体，一个里面没有，又不慌不忙地拿出了两个用夹子夹着的红色气球，神秘地笑了笑，请同学们猜猜把气球放在瓶子上会发生生么事。同学们不知道陈老师这葫芦里卖的是什么药，便好奇地猜了起来，有的说气球会像火箭一样飞到天上，有的说会鼓起来，有的人甚至说会爆炸！陈老师也笑着说了一句：“一、二桌怕死的可以到后面一些，免得伤了你。”陈韵冰一听，本来就大的眼睛睁得更大了，自己飞快地跑到了最后面，陈老师说“开个玩笑，块上位置吧。”可随后又补充量一句：“我也没有太大的把握。”

实验开始了，陈老师好像低声念了句咒语，随后将气球里的白色粉末倒入了瓶子，瓶子里的`透明液体遇上白色粉末后沸腾了，顿时涌出一股股的白色粉末，冲向了装在瓶口处的气球。气球顿时从一小团变成了一个巨大的气球，可是，谁也没有想到的是：气球上有个小洞，白色液体从那个小洞里喷涌而出，变成了一个小喷泉，陈老师似乎也不知道气球上有洞，呆呆地站在那儿，同学们哈哈大笑起来……虽然因为那个小洞实验不那么完美，可终究气球还是鼓起来了，陈老师说：“我用的是小苏打和白醋，他们碰到一起会产生出二氧化碳，就是那些白色的泡沫。给我们讲了许多科学道理，同学们听完后焕然大悟，原来吹鼓气球的就是二氧化碳呀！

这次实验，我们不仅收获了欢乐，还收获了许多知识，真有趣。

三年级水和冰的实验作文【范文7篇】二

有趣的小实验三年级作文

今天，在作文课上老师说：“世界上最长的是时间，最短的还是时间。”我始终不明白，于是，我带着疑惑做起了实验。

老师说：“我们这次做的实验叫感受时间的长短，老师告诉我们在两分钟内写在教室里见到的.东西的名称。老师说：“开始！”我便飞快的写了起来，可是写着写着，我就没有可写的了。心想：这教室除了人也没剩下什么了！我眼睛一转就想出了一个好办法，写出了以下几个词：女孩、男孩、女人。但是，即便这样我也才写了18个词语。对还有……我刚想起来，老师说：“时间到！”我心想这时间是不是坐火箭了，实在是太快了。

接着老师又让我们摆造型定格，我选了一个思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大张开嘴装成了老虎，有的拿书盖在脸上，还有的像木头人一样直直的站在那里。过了一会儿，我太累了，老师却说才一分钟。我心想老师的手机是不是被水泡了，我的两只手都酸了，右手从脑袋旁边慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也从直直的变成垂在腿上。

最后，老师让我们玩两分钟。于是，我便飞快地追起了吕政阳，刚出屋，老师就喊“回来吧！”我心想老师的手机的时间怎么一会快一会慢。同样的2分钟，做着不一样的事情，为何感觉一短来一会长呢？

后来我才知道不是老师的手机上时间出了问题，而是做自己喜欢做的事就觉得快，自己不喜欢的事情就觉得慢。

三年级水和冰的实验作文【范文7篇】三

有一次，我正在做科普题，看到了一道有趣的题目：把一个杯子装满水，中间放一块硬纸板，上面放一个生鸡蛋，然后水平的抽去硬纸板，鸡蛋是会跟着板子走，还是会落入水中？

到底会怎样呢？我决定亲自动手试一试。我先准备了一个鸡蛋，一个杯水、一块硬纸板外加了一个盒子，里面铺上棉花，我可不想让鸡蛋变得“粉身碎骨”。

首先，我拿着一纸板在空中来回抽动，等到觉得有把握了，才开始实验。我把纸板盖在被子上，在小心翼翼地把鸡蛋放在纸板上。最关键的时刻到了，我用力的抓住硬纸板，一、二、三抽！快速抽出硬纸板。可惜鸡蛋跟着硬纸板走了，掉进了盒子里的“棉花床”上。如果没有“棉花床”，那鸡蛋肯定就粉身碎骨了。我并没有放弃，我知道实验没有这么容易成功的。重新摆放好实验器材，又一次开始实验了。一抽，又失败了，一抽，还是失败……直到第5次实验，我用尽全身力气，快速的抽出硬纸板。只听“扑通”一声，鸡蛋落入水中了。哦！我终于成功啦！

从这个实验中我知道了一个道理，做事情失败了没关系，你反复去做，总有一次你会成功的。

三年级水和冰的实验作文【范文7篇】四

在一节科学中，老师让我们种绿豆。我想：这一定是我最拿手的一个实验。

钉铃铃！一下课，我们班的同学就像一窝蜂似的冲出教室。有的把水浇到一半的时候，就把种子放下去了，然后，他们就把种子放在强烈的阳关下暴晒。我呢，却和别人不一样：我的第一步是先把一块大纸巾叠成一块小的纸巾，放进盒子里；第二步是把小盒子加一半水，再把种子放在小盒子里面；最后一步是把小盒子放在有阳光而不是阳光暴烈的地方，让他茁壮成长，让他长得比大树还高。我又想，种一颗应该不够吧！我又放多了4颗下去，让它们比赛。我还给它们每个种子取了一个名字，第一粒叫“宝马”，第二粒叫“赤兔马”，第三粒叫“加油1”，最后两粒叫“加油2”和“加油3”。

第三天，我回教室一看，令我大吃一惊，因为我看见“宝马”和“赤兔马”长了一截，我对“宝马”和“赤兔马”有一些信心了。我想，这两匹马可以一天之内变得很高。

突然，习老师过来说：“你们不要把绿豆的营养洗掉。”我想什么营养啊？不理他。然后，我就去帮绿豆换水了。结果，中午我回来一看怎么还没发芽啊！刚好我今天回家，不能把绿豆带回家，就加多了一点水就回家了。星期日，我回到学校，看到的不但令我惊讶，还令我伤心，因为我的绿豆被淹死了。我想：“不听老师言，吃亏在眼前。”这句话真能形容我。我把绿豆拿给习老师看，说：“这些还可不可以活啊！”习老师说：“不可以活。”我只好把绿豆扔了。

每当我吃起绿豆味的蛋糕，我总会想起我心爱的绿豆，想起我的绿豆的发芽试验。哈哈，太有趣了。

三年级水和冰的实验作文【范文7篇】五

自从在书上看到”让黄豆芽变成绿豆芽“的实验。我不禁十分的好奇，决定要亲自动手试一试。

我把妈妈从超市里面买回来的黄豆找了出来，从里面抓了一小把，然后把它们放在一个小盘子里，倒入少量的水，并用一块小毛巾盖在上面，放在一个黑暗而温暖的地方，还要经常给它们浇水，要使黄豆发芽得到充分的水分。

几天后，我给黄豆浇水时，意外的发现盖黄豆的小毛巾被顶了起来，我就小心翼翼的打开小毛巾一看，啊呀!黄豆发芽了，看着黄豆长出两片嫩黄可爱的小豆瓣来，我高兴得一蹦老高。

按照实验的计划，我将黄豆分成两份，一份放在朝阳的阳台上，并经常浇水。另外一份依然盖上小毛巾，放在原来的老地方也经常浇水。

几天后，我把两盘豆芽都拿了出来进行对比，哇!放在阳台上的果然变成了“绿豆芽”。放在老地方的黄豆芽依然还是老样子。可是，这到底是什么原因呢?原来是黄豆芽被阳光照射后产生了大量的叶绿素，所以，黄豆芽就变成了“绿豆芽”。

三年级水和冰的实验作文【范文7篇】六

纸片跳舞，这是异想天开吗？让我们一起来做个实验吧！

首先准备一把剪刀、一张纸、一把塑料尺子和一块毛巾。接着用剪刀把纸剪成米饭粒大小的碎纸片。这是做什么呢？哈哈，不用急。拿出准备好的塑料尺，用毛巾裹着来回不停地摩擦，直到尺子发热，这时把摩擦得发热的尺子放在碎纸片上约一厘米左右的地方，令我意想不到的事情发生了：本来散乱的纸片聚到了一起，有的纸片争先恐后地跳到了尺子上，有的纸片性格内敛，安静地躺在那儿，一动不动，有的纸片随着尺子的移动来回摇摆起来，就像是在跳一场迪斯科……

我十分奇怪，于是就问姐姐，姐姐告诉我，这叫做静电现象，摩擦会产生静电，在夏天滑滑梯时也会有这种现象发生。

科学的奥秘可真是无处不在啊！

三年级水和冰的实验作文【范文7篇】七

我在一本书上看到了一个实验——鸡蛋浮上来了。我想去做一下。

先准备一个玻璃杯、一个鸡蛋、一些水、一袋盐。我先把水倒进玻璃杯里，接着把鸡蛋放下去，鸡蛋像个小老头一样晃晃悠悠地沉了下去。咦，怎么没有浮上来呢？我再一看书，呀，忘记放盐了！我赶紧把鸡蛋拿出来，放了一小勺盐，开始搅拌。盐完全溶化后，我又把鸡蛋放了进去，结果鸡蛋还是毫不犹豫地沉了下去，这是为什么呢？是盐放少了吗？于是我又放了一勺盐，可是鸡蛋仍是懒洋洋地躺在杯底一动不动，正在我灰心丧气地想要放弃的时候，鸡蛋竟然晃悠悠地浮上来了，我开心地大叫起来：“鸡蛋浮上来了，鸡蛋浮上来了！”

姐姐告诉我：只要盐水的密度高于鸡蛋的密度，鸡蛋就可以浮上来了。

原来一个小实验也有科学原理，科学真是太奇妙了！