一节有趣的课作文结尾【范文5篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文。写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。下面是小编帮大家整理的一节有趣的课作文结尾【范文5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

一节有趣的课作文结尾【范文5篇】一

你喜欢英语课吗？你是不是觉得英语课只有枯燥的A、B、C呢？我们的英语老师Miss Guan总是想方设法把英语课上得很精彩，让我们喜欢英语课。这不，我们刚学到水果色拉一课，Miss Guan就早早让大家准备，要让我们在学校里做一次水果色拉。

听到Miss Guan要让我们大家做水果色拉时，有的同学一蹦三尺高，还不停地摆出“V”的手势。我回家立即把学校里要做水果色拉的消息告诉了爸爸妈妈，并决定晚饭后就去超市买水果。来到超市，那里的水果真是琳琅满目，我都不知道从何下手。经过商量，我买了火龙果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉酱，食物准备完毕。因为我是组长，我还准备了一个盘子和一个不锈钢勺子。

第二天我兴高采烈地去了学校。上午第二节就是英语课，第一节课后，同学们纷纷讨论着关于水果色拉的事情。大家有的带了苹果，有的带了桔子，还有的带了葡萄。上课了，只见Miss Guan走进教室，先带领我们大家读了一遍课文，然后问大家：“同学们，你们都带了什么水果呀？”大家高举右手，争先恐后地回答着。Miss Guan在黑板上写了三个步骤：谈论、制作、邀请。同学们听了，个个都跃跃欲试，七嘴八舌地谈论完水果后，制作起了水果色拉。我和陈鑫一股脑地把带来的水果全都倒进了盘子里，可是太满了，我们便吃掉了一些；而葛高晗却小心翼翼地把带来的葡萄、苹果放入果盘中，生怕弄疼了他们；何炜在一旁直咽口水，一直催我们快点。水果色拉做好后，大家纷纷向Miss Guan举手示意，要让她来品尝一下我们的色拉。Miss Guan尝了一片水果后，赞不绝口。我们对自己做的色拉都很满意，便把盘子的食物一扫而空，陈鑫打了一个很响的饱嗝，逗得我们哈哈大笑。快乐的时光总是短暂的，不一会便下课了，同学们只好意犹未尽地收拾东西准备迎接下一节课。

这就是我们有趣的色拉课，一节充满欢笑的英语课。

一节有趣的课作文结尾【范文5篇】二

今天，齐老师开会回来，告诉我们一个好消息，我们要去少年宫上课，每月一节，我们高兴的欢呼起来，一蹦三尺高。我心中画了个大大的问号：去少年宫上课，是不是上枯燥的数学语文呀？所以特意带了演算纸。

我们乘车来到少年宫，一进屋，桌上摆满了各种形状的拼图，原来我们来玩拼图呀！我高兴极了。教我们的老师姓杨，她耐心的指导我们做皮划艇书架，首先把木板拆开，然后标上数字，再按数学顺序拼起来。看起来容易，实际拼起来很困难，一不小心就拼错了，就得全部拆了重新拼。我按老师教的方法认真拼起来，我把抠好的木板口对口的穿进去，不一会，一个小书架的基本拼成了。可是还有一个小人没做好，这回我可犯难了，于岂沣看到后很热心的帮我安上去了。这回一个又漂亮又简洁的小书架就做好了。

第二个我们制作的是小别墅。这个作品可比第一个复杂多了。大家急得满头大汗，就连以前动手能力很强的同学也有点束手无策了。我把各种小木块东拼拼，西拼拼，四周的墙壁围好了，地板也铺好了，就最后一个平常视而不见的小烟囱，让我费尽了脑汁。我一会儿东拆拆，西拆拆，别墅被拆的七零八落，木头好象故意和我作对似的。这时下课铃响了，老师说停我才肯罢休，不然我是不会认输的。老师说：“爱因斯坦几次做椅子，最终还是完成了作品。难道我们就没有信心做好吗？”这短短的几句话深深地打动了我们，也教育了我们。我想回家以后继续把小别墅拼好。

通过这次活动，不仅锻炼了我们的动手能力，还开发了我们大脑的思维，真是一举两得呀！

啊！这一节课上得多么有趣呀！

一节有趣的课作文结尾【范文5篇】三

我们学校的现在是借在别的学校上课，所以有一些可没法上了，臂如音乐课、科学课······前几节科学课都只是读书，老师讲讲习题来完成该课，今天却有别样风采······

今天大家又是无精打采地，但见老师进来却打起了精神，抬起了头看着老师，不不不，不能说是看着老师，应该是看着老师手里抱的东西。这是一个大箱子，里面装着我们很多都没见过的实验器材。老师一个个地给我们介绍。老师先拿出一个我们都知道的酒精灯，老师将它点燃，顿时火焰蹦出来了，坐在后面的同学吓了一大跳，老师给我们解释道，酒精灯是由4方面组成：灯壶、灯帽、灯芯和灯芯管所组成。老师还说火分为三层，三层的颜色也不一样最外面一层是蓝色的、第二层是红色的、最后面一层是绿色的.，使用酒精灯的要素是，不能用嘴吹灭，必须要用灯帽压灭。

老师又拿出了试管，老师说：“试管必须在装入液体之前消毒，清洗，买回试管来的时候会自带一个小毛刷，可以塞进去清洗的。”老师还装了点水放在酒精灯上给我们示范了一番，老师拿出了一个类似于钳子一样的木制长夹子，加在比较上面的部分放在酒精灯上烧，老师随后把它放在一个专门冷却的放置的地方，等它完全冷却了之后，清洗完倒扣在装试管固定木棒上。

老师还问我们量液体的重量该怎么半，我们齐声说：“用天平秤！”老师表扬了我们之后，拿出了天平秤，还有一盒砝码，老师说要称液体有多重必须要用从轻的砝码开始放起。还讲了天平秤与电子天平秤的区别。

反正不管这么的，今天的科学课还是很有意思的。

一节有趣的课作文结尾【范文5篇】四

一节有趣的英语课

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们以迅雷不及掩耳之势坐在座位上。你知道这节课是什么课吗？那可是百年一遇的英语课。

　　 我们的英语老师是杨老师。她教单词的方法不是让我们死记硬背，而是采用玩游戏的方法。每节课她都要玩“开火车”和“埋地雷”的游戏。其中我最喜爱的就是“埋地雷”。杨老师现在黑板上写几个单词，之后杨老师在egg地单词下画了一个*，*代表地雷，如果当你读了带*的，就给这组扣一面小红旗。又一次八组的同学读到了带*的单词，八组的同学垂头丧气的，其他的同学得意洋洋的。再说“开火车”吧，等我们全部知道单词的读音后，老师就让我们这组的同学轮流读，如果谁读错了，杨老师就让大家帮他纠正。

　　 我喜欢这堂有趣的英语课，因为不仅有很多收获，而且给我带来了无穷的快乐。

一节有趣的课作文结尾【范文5篇】五

我以前一直搞不清“升”和“毫升”是什么概念，也不知道一升究竟有多少？更分不清，那些东西是一升？哪些东西是一毫升？所以，我一直对升有着排斥情绪。然而，就在这时，余老师的一节数学课解开了我的疑惑，也让我和数学交上朋友，其中的原因，请听我慢慢道来……

那天是星期三的第三节课——数学课，从数学书上看，今天应该是学“升和毫升”不知道古灵精怪的余老师会出什么“招”让我们学会呢？伴随着我们期待的目光，余老师终于抱着一大堆东西站在了门口。OH,Letmesee！原来是一些量杯，纸杯，普通的杯子和一盆水啊！这些东西就足够让我们上好这堂数学课？看得出来，很多同学都很疑惑。

余老师走上讲台，先笑着问大家：“经过预习，大家都知道‘升’大概是多少了吧？”“是！”我们齐声答道。

“那么，下面我为了让大家更清楚地明白，我把一升水倒在量杯里。”看大家兴趣不是很高，余老师像变魔术一样变出了一盒“立顿”奶茶，然后撕了两包放在量杯里，又泡了几杯水，顿时，一大杯香浓的奶茶出现在我们面前，余老师指着这一大杯奶茶说：“这些奶茶就是一升！”

“哇，真多啊！”

“呀！原来一升那么多……”

“余老师说的怎么和我爸说得不同？”

……

教师里立即讨论起来，还有几个馋鬼问余老师什么时候能吃，余老师边打着“停”的手势便说：“只要上课认真听讲，就有奖励。”听了这句话我们班立即安静下来，个个坐得非常端正，认认真真地听讲。

接下来余老师又做了实验，告诉我们一升水倒进纸杯可以倒五杯，倒进普通的杯子可以到二-三杯不等……因为我们第一大组听得最认真，所以优先得到了奶茶的奖励，我们美滋滋地喝着奶茶，高兴极了！

过了一会，余老师对我们说：“大家都知道一升水在量杯里是多少了，那么我们现在要做一个量器，能量出一升的瓶子。一会我会发给大家一张纸条，先把量杯里的水倒进大瓶子里，把纸条贴在瓶子上，然后再把多余部分剪掉，这样一个量器就出来了！”我们个个跃跃欲试，于是余老师便把我们分成一个小组，我在曹子一的一组，只见我小心翼翼地把量杯里的水倒进大瓶子，曹子一捏住瓶口，固定瓶子，然后姜姝又把红条从最底往上贴，贴到一升水的位置停住，我拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”剪掉了多余部分，然后那胶带把它封在了瓶上，“耶！做好啦！“我们组欢呼起来！

我快步拿起瓶子向余老师走去，“嗯,还不错，不过是第三名，只有一包奶茶了！”我有点失落地走回去，和组员平分了奶茶“嗯，好香！”因为是自己的劳动成果，所以吃起来格外香甜！

这堂数学课不仅让我认识了升，也使我明白：在数学的世界里，还有许多宝藏等着我们去寻找，探索！