体验盲人的感受作文【通用3篇】

大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的体验盲人的感受作文【通用3篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体验盲人的感受作文【通用3篇】一

眼、耳、口、鼻是人头部的七窍，各自发挥着不同的作用和功能，无论哪一部分受到伤害或者失灵，都会给生活带来很大的不便。

我用红领巾蒙上了双眼，眼前一抹黑，心想一直坐着也不是个事，先试着走几步再说。刚走了一会儿，我就和地面来了个亲密接触，我东摸西摸，试着站起来，可没多久又滑倒了，这时我才明白，原来是地板太滑了。我又用红领巾蒙住眼睛想写“仁和”两字，可是却不知道该从哪里落笔，因为我不知道毛笔有没有蘸到墨汁，我一时感到手足无措，不知道该怎么办，忽然，我脑子里冒出了一个想法，不知道毛笔有没有墨汁，我就在手上划一下;不知道墨汁在哪里，我就摸到墨汁后再把手放在墨汁旁;不知道格子在哪里，我就两只手摸到中间后再写。有了方法后，我就按照老师教的运笔方法开始写。我自认为写完“仁和”两字后，拿掉红领巾睁眼一看，呀，我写的那两个字东倒西歪的，根本就看不出是啥字。没多久，外婆正好叫我去吃饭，我蒙上眼睛试着向餐桌走去，我摸到了一张椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夹到什么就往嘴里塞，“呀，好烫!”我立马觉得舌头被烫麻了。

通过这次当盲人的体验，让我体会到了盲人的很多不方便，让我们携手来爱护残疾人吧。为爱坚守，与爱同行!

体验盲人的感受作文【通用3篇】二

生活中，我有很多第一次，比如第一次睡觉，第一次画画，第一次游泳······但让我最难忘记的是第一次拔牙。

记得那天是星期四。下午放学后我去爸爸的医院，爸爸说：“今天你是来拔乳牙的。”我想了想，以男子汉的口气说：“好！没问题。”爸爸和妈妈带着我来到了牙科。看到给别人拔牙时医生用到的锤子、钳子、注射器等，我心里很害怕。爸爸和妈妈怎么和我讲道理，安慰我都不行，最后爸爸生气了，我只好哭着不情愿的躺在椅子上。牙科医生拿出麻药针，准备给我打麻药。我急忙问爸爸：“拔牙还要打针？”爸爸说：“对呀！拔牙要打麻药针，是为了减少疼痛。”我既害怕又紧张，双手紧紧握着，颤抖着躺下了，让医生给我打麻药针。打针的时候，我吓哭了，但我还是很配合。打了针后又过了三分钟，医生开始给我拔牙。他的钳子一紧一松，不一会，就拔出了乳牙。他又给我放了一些棉花，让我用力咬住，进行压迫止血。半小时后才可以吐出来呢！

等拔牙的部位不再出血的那一刻，我把棉花吐出来，大声喊道：“我再也不拔牙啦！”但是，通过这次拔牙，我知道拔牙也并不是那么可怕，只要做好心理准备，配合好医生，就可以很顺利的'拔出牙来。

体验盲人的感受作文【通用3篇】三

新体验

    这个星期，我们班实行了“我要争当小老师”这个计划。“我要争当小老师”这个计划要求是：每个同学要在每个星期六、星期天里，预习《诵读》和《阅读》的各两课书，然后，再从这四篇课文中，挑选一课出来，认真地备课，把一些要问同学们的问题和一些与课文相关的资料，写在新发的《学生自主学习本》上，每个星期交一次最后，梁老师从中挑选一些，备课备好的同学，来教同学们整个“我要争当小老师”计划，就是这样。

“我要争当小老师”这个计划内已经快实行了一周了。出来的效果还不错。就在昨天，我就当了一次小老师。

星期一早上，第四节课。梁老师说：“星期六和星期天的备课情况很好，大多数的同学都做得很好，其中有杨伟南、车昱、廖智壕、赖迪林、李俊青、郑启航、彭程、解毓坤、覃伟轩、陈锐这十个同学，备课都备地很好，所以，这个星期的诵读课和阅读课是由这十个同学来上课。我一听，嘿！有我的名字。我心想。这时，如果不是在上课的话，我早就从教室蹦到天安门去了。

梁老师又接着说：“车昱、郑启航和李俊青是负责上《诵读》的“苏溪亭和题菊花”，陈锐和杨伟南上《阅读》的“喜鹊”，覃伟轩、彭程、廖智壕、赖迪林和解毓坤上《阅读》的“瀑布”。

到了第二天下午，上第二节课。我很着急，因为，这节课，我要上“瀑布”这一课。所以，心不停地跳着。

不一会儿，轮到我了。于是，我拿着《阅读》书和预习本上讲台。上到讲台，梁老师悄悄地对我说：“现在，你只能问一个问题，不然的话，是绝对不够时间的。”接着，我快速地问了一个问题，叫小组讨论。同学们答完了我这个问题后，我对同学们说声：我的课上完了。这句话后，就回自己的座位去了。

回到自己的座位后，我心里一直想着：虽然，时间很短，但是，我却感觉到了，一种很新鲜的感觉。