作文如何辅导【范文7篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是小编收集整理的作文如何辅导【范文7篇】，欢迎阅读与收藏。

作文如何辅导【范文7篇】一

常常，有好多想法在内心回荡，很想跟朋友好好发泄一下，可是自己的想法却又时常前后矛盾，弄着朋友无所适从，我也尴尬、不好意思；又或者说话未经思索，惹得一伙人不开心。我很不会说话，询问友人意见，他告诉我几个方法：

一：放弃想要说的话。“沉默是金呀！朋友”他是这么跟我说的，像我这么憨直的人，估计也说不出什么好话，毕竟狗嘴吐不出象牙，不会说话就不要说话，当个聆听者就好。的确的确，有时候想问一个问题，话都到嘴边了，突然就有人问了我问题，却没有好结果，当时我想：还好！还好！但是我不可能都不讲话呀！会憋死的，于是他又说……

二：注意用词。每一字、每一句都要仔细斟酌、推敲，把所有可能得罪人的字词全换掉，不得已的话也要尽量小心，婉转的说；除此之外，不光是表面，内在的涵义也要多思考，避免无心插柳柳成荫，面对看自己不顺眼的人时，很容易自己一句单纯的话就被误解成弦外之音、话中有话。可是这也太累了吧！每一句话都要如此反复思考，完成一段对话要几年的时间啊？

三：多看多听多练。“勤劳”、“观察”，这两点很重要——“勤劳”的去“观察”别人是怎么说话的，“勤劳”的练习，再“观察”别人听到自己说话的反应，并适当调整，口才是练出来的，想要有好的成果就要先下苦功。

除了解决我说话鲁莽的问题之外，他还解决了我讲话矛盾的困境：首先要确立自己的立场，到底要支持黑还是白，要下定决心，不可以处于灰色地带，维系人前进的是信仰，而信仰是一个明确的目的，信仰不明就会使人迷惘，令人停滞不前！

带着友人的锦囊妙计，我踏上“蜕变”这条路。

作文如何辅导【范文7篇】二

(一)选例1、准确：事例要真实而紧扣观点。

2、典型：事例应该是有影响力的，拒绝“我们村子里某某”、“我的一个同学、邻居、亲戚”等等。

3、新颖：避免俗、旧。用别人不会用的，但须有根有据。(二)用例用例有两种形式：一是详例，二是简例。

A、详例的用法

1、叙例

①不是完整地把故事叙述出来，而是截取与中心论点紧密相关的进行叙述。

②应采用概叙的办法，避免过多的描写。可以用以下公式简单地表示这种写法：

论点：(我认为)应该这样。

叙述事例：(正面)XX这样做(叙述他如何做)，结果成功了或受到人们尊敬等。

(反面)XX不这样做(叙述他如何做)，结果失败了或遭到人们唾弃等。例如下面有一则材料：

苏联宇航员弗拉基米尔科马洛夫，8月23日一个人驾驶“联盟一号”宇宙飞船，在完成任务返航时，突然减速伞失灵，眼见2小时后就要坠毁，在这临死前的短暂时间里，苏联总理、宇航员的母亲、妻子、女儿，都与他在屏幕上通了话，听了催人泪下。当时最著名的播音员向全国宣布：“联盟一号”飞船由于无法排除故障，不能减速，2小时后将在着陆基地附近坠毁，我们将目睹民族英雄弗拉基米尔科马洛夫殉难。当指挥中心首长要科马洛夫与家人通话时，科马洛夫说：“首长，属于我的时间不多了，我想先把这次飞行探险的情况向你报告，这是比我生命更重要的东西。”首长激动得热泪盈眶。70分钟的汇报后，苏联总理代表最高苏维埃宣布他为苏联英雄。科马洛夫含着热泪说：“我是一名宇航员，为宇航事业献身是神圣的，我无怨无悔!”在与母亲、妻子通过电话后，女儿接过话筒说：“爸爸，我的好爸爸!”孩子已经泣不成声了。看到12岁的女儿，科马洛夫眼睛里骤然飘过一层阴云：“女儿，你不要哭。”“我不哭，爸爸，你是苏联英雄，我只想告诉你，英雄的女儿，是会像英雄那样生活的!”坚强的科马洛夫禁不住落泪了：“好孩子，记住这一天，以后每年的这个日子，到坟前献上一朵花，和爸爸谈谈学习情况。好女儿，爸爸要走了，告诉爸爸你长大了干什么?”“像爸爸一样当宇航员!”科马洛夫又一次落泪了：“你真好，可是我要告诉你，也要告诉全国的小朋友，请你们学习时认真对待每一个小数点，每一个标点符号。联盟一号今天发生的一切，就因地面检查时，忽略了一个小数点。这场悲剧，也可以叫做对一个小数点的疏忽――――”正是有祖国的事业比自我的生命更重要的精神，科马洛夫才放弃自己生命最后的2小时与亲人通话的机会，先汇报了科学探险的情况。这种精神是值得我们每一个人学习的。请分别以“祖国的事业高于一切”和“小处不可小觑”为中心论点，叙述以上事例。

2、议例叙述事例之后，应进行议论，以将事例和中心论点联系起来。议例的方式有评论式、因果式、假设式等几种。例如对上述事例叙述之后的分析。 祖国的事业高于一切苏联宇航员弗拉基米尔科马洛夫，8月23日一个人驾驶“联盟一号”宇宙飞船，在完成任务返航时，突然减速伞失灵，2小时后就要坠毁。在这危急关头，他考虑的不是自己的生命，也不是与母亲、妻子、儿子通话;而是首先冷静而详细的汇报了飞行探险的情况。他认为这些是比他的生命更重要的东西。[141字] 人的生命是重要的，一个人在临死前与亲人的道路别也很重要，但是科马洛夫以行动告诉我们：还有比这一切更重要的东西，那就是祖国的事业。正是有祖国的事业高于一切的精神，科马洛夫才放弃自己生命最后的2小时与亲人通话的机会，先汇报了科学探险的情况。这种精神是值得我们每一个人学习的。

①[评论式]只有具备祖国利益高于一切的精神，弗拉基米尔科马洛夫才能在危急关头为祖国民族做出有益的贡献。也只有具备祖国利益高于一切的精神，弗拉基米尔科马洛夫才能使自己成为民族英雄，同时也是人类的英雄。

②[条件式]小处不可小觑 8月23日苏联宇航员弗拉基米尔科马洛夫驾驶“联盟一号”宇宙飞船，在完成任务返航时坠毁。这一悲剧的发生，就是因为地面检查时，忽略了一个小数点。这场悲剧，也可以叫做对一个小数点的疏忽的悲剧。[99字]因为对一个小数点的忽略，而导致了一场航空悲剧，这教训不可谓不深刻。血的教训告诉我们：小处不可小觑 。

③[因果式]如果地面检查时，再认真一点，不忽视任何一个疑点，也许就可以避免这一场航空悲剧。小觑小处的教训不可谓不大

作文如何辅导【范文7篇】三

还没开始放假，社会上的暑假辅导班像雨后春笋般出现，一个小街上竟大大小小十多家，能有多少补课学生呢？

最近几天教育局下达文件，要严惩不正之风——校外办辅导班。我觉得没这个必要。试想，现在国家实行九年义务教育，不允许孩子留级，无论成绩好坏都全盘往上端，无形中那些接受能力差的学生也跟着受。以前的知识点还没学会，紧接着又学下一个知识点，新旧知识夹杂在一起，日积月累，越积越多，导致孩子听不懂课，脑子里一片空白。久而久之成绩拉下来了，磕磕绊绊跟着上到毕业，这有什么用呢？学了三年等于白学。压根就听不懂课，老师着急家长也着急。自从有了辅导班，解决了孩子不会的问题，家长也放心，孩子也有自信，何乐而不为呢？

再说，孩子上辅导班是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，又没哪个人坑蒙拐骗，逼着他们去补习，老师有什么错呢？老师靠自己的劳动能力来增点辛苦费，这有什么错呢？要想让国家兴旺必须从娃娃的学习抓起，没有了知识和文化将来怎么在社会上立足？所以国家不应该制止，应该支持办班的才是，靠自己的辛勤劳动挣钱何罪之有？

当然，有的辅导班以挣钱为目的，老师教育水平不达标，教学设施不达标，随便找几个人一凑合，就这样办一个班，结果误人子弟，害了孩子。国家要制止不合格的辅导班，这是正确的，让那些挂着羊头卖狗肉的辅导班知难而退。

有的人觉得在这个行业里好模仿，只要识几个字，就能办班。大错特错，看别人吃豆腐牙快，岂不知别人的辅导方法是模仿不来，复制不来的。希望国家严惩那些鱼目混珠，滥竽充数的辅导班。

作文如何辅导【范文7篇】四

所谓"话题作文"，是指用一段提示语启发思考，激发想象，然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料作文，是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。接下来我们来看如何写好话题作文。

话题作文一般有三部分组成：提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。

话题作文有自己独特的个性，其基本特征可以概括为"四不限(即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目)一强调(强调考查考生的创新能力和综合素质)"。

要写好话题作文，应做好以下几点：

1、善于化大为小

话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透。这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。那种东说一句西扯一句，鸡零狗碎的"拼盘"，是难以得到阅卷老师"欢心"的。

2、善于以小见大

如果仅局限于"小"，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。

所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。如《琐忆》等，都采用了这种写法。

作文如何辅导【范文7篇】五

二、引进创造性阅读，启发创造性思维

仅仅有生活素材和语言材料是不够的，具备创造性思维才能写出风格独特的文章来。灵感的火花怎样才能激发出来呢?爱默生说“把自己的生活当作正文，把书籍当作注解，以一颗活跃的灵魂，为获得灵感而读书”。这给了我很大启发：用创造性阅读激发创造性思维和创作灵感!

由于读者和作者同样是生活的参与者和感悟者，高中生和作家相比，对生活的解读毕竟肤浅，甚至幼稚，但只要出于真情，应该说两者是相通的。

创造性阅读是指学生在阅读过程中和作者的某一见解，某一种情感发生共鸣，激发出灵感的火花，从而捕捉，加以生发，写出有真情实感的文章来;或者是借题发挥，就作品的内容或形式的某一点加以发挥。教完《荷塘月色》后，我把朱自清的散文《匆匆》、《桨声灯影里的秦淮河》，俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》、周作人的《乌篷船》四篇散文打印给实验班学生自读后自己命题写作，老师只是对作者作了适当介绍，结果学生写出了文质兼美的优秀文章。如许阳阳同学在《生命的辙痕》里写道：“这样，平生我第一次看见了真正的夜，黑夜在不透明的视野中撕絮般无声裂开。……这场角斗充满了恐惧与怨愁”;有的从作者的人品方面借题发挥，对朱自清和周作人的人品作了淋漓尽致的剖析比较。美文打动了学生的心，开启了灵感的闸门。创造性阅读激发了创造性思维。

学生的创造性思维要靠激发，经常进行创造性阅读训练有利于学生发散思维和想象能力的培养。如续写训练：古斯巴达王国里智慧女神雅典娜降临，她赐给小伙子们镌有女神名子的宝剑，而只有斯巴达得到的是短剑。斯巴达的母亲却安慰斯巴达：“你向前进一步，剑不就长了!”……实验班同学的续写就明显好于普通班。如：朱磊同学选择议论文体，从人类社会的进化谈起，进而谈及民族工业与关税保护，得出“发挥人的主观能动性是成败的关键”，写得洋洋洒洒、严密犀利。荀慧娟同学则把神话故事续写成一个生动逼真，情节跌宕的神话小说。……实验班学生的作文显得个性纷呈，辞彩焕发。他们的思维鲜活了，思维的角度、思维的方式都发生了深刻的变化。

作文如何辅导【范文7篇】六

我的英语老师名字叫何清，英文名字叫Rebcca，她长的很漂亮，一双水汪汪的大眼睛。上课时，那双眼睛一眨一眨的，像是在会说话。她有着一头乌黑亮丽的长发，还有点卷呢，她还长着高高的鼻梁、樱桃似的小嘴，看起来既可爱又漂亮。

我的老师也很温柔，在上课时都会轻声细语的告诉我们课文的内容和意思，从不大声吼叫，有不懂的问题她总是会耐心的讲解，我们都很听她的话。

她也是个细心的老师，从不丢落四，每次都会提前告知我们上课需要带的东西。

我的老师她是个很负责任的的，要是我又什么事上课不能去了，她都会想法设法抽出时间给我补课。有一次，老师发信息说九点补课，可妈妈看错了，把我八点就送到学校了，老师没有把时间浪费掉，她先是帮我复习之前的课程，然后又和我做英文游戏，不知不觉就到了上课的时间。

我的英语老师有时就像我的知心朋友，她在生活中、学习中都给了我很大的帮助，我要感谢我的老师能伴着我成长。

作文如何辅导【范文7篇】七

当机遇敲门的时候，我们如果犹豫着该不该起身开门，它也许就转身离去，去敲别人的门了。机会会在等待中溜走……

有这样一个故事——有一个人在洪水来临时，被困在了阁楼里。当洪水上涨到他周围时，他虔诚的祷告，希望上帝来救他。“上帝会救我的”他对自己说。很快，来了一艘船，船主叫那个人游过来赶快上船。“别担心我，”他说，“上帝会来救我的。”船上的人叹了口气把船划走了。洪水继续上涨，并且很快没过他的膝盖，离阁楼不远又来了一艘船，船上的救生员大声喊：“快游过来上船！”但他依然回答道：“上帝会来救我的。”他更加虔诚的祈祷。就在洪水淹没他的下巴时，第三艘船划了过来，而且划到了他的面前，但这个人仍然大叫着说：“不要管我，上帝一定会来救我的。”那艘船同样也无可奈何的走了。几分钟后，他来到了天堂，立刻要求见上帝，他有些生气的问：“上帝，你为什莫不去救我？”上帝一脸愕然，很纳闷的说：“我以为你想来这儿呢，我已经派了三艘船，不是吗？”……

在人的一生中，机遇会降临很多次，只要你留心它，人们的生活中间到处存在着机遇，我们要做的就是张开双臂，迎接它的到来。然而当机遇发现你并不准备接待它的时候，它就会从你的眼皮底下滑过。能否抓住机遇，是一个人成功与否的重要条件。机遇往往是偶然的，稍纵即逝。因此，要把握住机会，不让它从指间溜走，就必须要细心地观察，捕捉机会。但是我们不可否认，奋斗在人生道路上固然重要，但是没有机遇，纵使你有才华也不会有展现才华的舞台，不管你多努力奋斗，也是枉然！世界首富比尔盖茨为什么有今日成就？他就是抓住了加盟iBm公司这个机遇，否则他就是一味的奋斗一味的在电脑前废寝忘食，也不过是个网虫而已，常言道，人生的成败，关键在于机遇的得失。快跑的不一定能赢，力强的也不一定得胜，一味只知道埋头苦干的未必就可以成大事。试问有谁心甘情愿一生庸庸碌碌，默默无闻，又有谁不期盼自己轰轰烈烈，流芳千古。其实很简单，只要你有奋斗的目标和发现机遇的眼睛，并且能够牢牢握住身边的机遇，其实在人生的道路上，如果你抓住机遇，你就能够一马当先。

不要让机遇和自己擦肩而过，把握住机遇，就已经成功了三分之一。