一年级捞鱼日记【通用5篇】

大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的一年级捞鱼日记【通用5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级捞鱼日记【通用5篇】一

一个晴朗的午后，我和弟弟都特别兴奋，因为妈妈说要带我们去公园捞鱼。我们拿着鱼网和小桶，高高兴兴地出门了。

不一会儿，我们就来到了公园的小河边。我和弟弟一人拿着一个网正要往水里扔时，妈妈喊住了我们，说：“扔鱼网要有方法，不能乱扔，不然鱼网会翻过来的。”我扔了好几次才成功。等啊等啊，弟弟问多久能有鱼啊?妈妈说：“不要吵，要耐心等待，想想小猫钓鱼的故事。”我心想，我要做个有耐心的小猫。过了一会，妈妈说可以起网了。我使劲儿地拽呀!啊!有两条小鱼，还在网里一蹦一蹦的呢。我小心地拿起小鱼放到桶里。弟弟那边“哇”的大哭起来，我回头一看，原来是他力气小，拉鱼网时动作慢，小鱼都跑光了。我放好鱼网，过去安慰弟弟，并把其中一条小鱼送给了他，他才开心地笑了。妈妈还夸我懂得分享，我高兴极了!

经过了一下午的努力，我们捞到了很多条小鱼，还有几只小虾呢!有一条五彩鱼特别漂亮，身上的颜色在阳光下五彩缤纷的。我们开心地盯着桶里的小鱼，看它们自由自在地游。这时，我如果变成一条小鱼该多好，也能在水里游来游去了!

这个晴朗的午后，我们过得开心极了!

一年级捞鱼日记【通用5篇】二

童年仿佛是一张绚烂的画卷，这画卷上的每一笔都不一样，有的鲜艳，有的黯淡，有的柔和，有的醒目……每个人都有自己的人生画卷，我也不例外。在我的画卷上最灿烂的一笔是在大明山的水塘里捞鱼。

那是我九岁那年暑假的事。那天，出奇的热，太阳好像要把地上的水分都蒸干似的。这么热的天爬山，真是一件痛苦的事。我磨磨蹭蹭，一百个不情愿。妈妈看出了我的不情愿，绞尽脑汁想安排我在山脚活动。正巧，有几个叔叔阿姨跟我的想法不谋而合，我们决定在附近阴凉的地方休息。于是，我们在询问了当地的农民之后，便向最近的'一个小水塘进发了。

小水塘终于到了。我眼前出现了这样一幅画：一个由石头围成的水塘，大概四五平方米，背后是一座高耸入云的山峰，投下大片阴影；泉水清澈见底，里面无数黑白相间、晶莹剔透的小“精灵”欢快地游来游去，令人心旷神怡，烦躁和暑意也悄悄溜走了。看到这么凉爽的避暑胜地，我们脸上露出惊喜的笑容，迫不及待地开始了休息。我们坐在水塘四周的石头上，脚泡在凉凉的水里，小鱼们见有客人来了，连忙游过来，“亲吻”我的脚丫，酥酥地痒，惬意极了。时间一分一秒地过去，舒服归舒服，也有些无聊。有人提议用帽子来捞鱼。大家纷纷赞同。

我摘下帽子，倒放在水中，鱼儿毫不知情，以为是新的游乐场，天真地游了进来。我看准时机，猛地一拎，鱼儿措手不及，只得乖乖束手就擒。鱼儿被我放进瓶子里，我兴高采烈地把瓶子高举过头，一蹦三尺高。得意忘形的我没看见脚边的青苔，“扑哧”一下滑倒，“扑通”一声坐在水中，水溅了一个叔叔一身，大家都笑了起来。我摸着小屁股，“哎哟哟”叫个不停，大家的笑意更浓了。我若无其事地站起来，拧拧水，坐在石头上，装作什么事都没有，实际上痛得咬牙切齿，期间观察起四周的人来。偶然发现旁边的小妹妹皱着眉毛，嘟着小嘴，愁眉苦脸。我笑眯眯地问：“怎么了，苦着张脸，嘴都可以挂个油瓶了，谁欠你三百吊钱啦？”小妹妹被我的幽默逗笑了，不过又瞬间进入了报怨的情绪：“鱼儿都不游过来，哼，成心欺负我。”“没关系，我教你啊！”“真的吗？”“没错。你见过我说话不算话吗？”说干就干，我开始着手教她。我先给她作示范。我把布帽轻轻放在清澈的泉水中，为了以假乱真，还压上了两块鹅卵石，两条小鱼好奇地游了进来，猎物上钩了，抑制心中的喜悦，拎着帽檐的手悄悄上移，小鱼浑然不知危险正在靠近，仍然在帽子里嬉戏着，当帽檐上升到离水面约一寸时，双手猛地一提，鱼儿失去了水的保护，在帽子里负隅顽抗地蹦两下，没跳出去，干脆放弃了挣扎，任由我把它们放进水瓶。看见小鱼乖乖地在瓶子里，小妹妹开心地鼓起掌来。她学着我的样子，小心翼翼，经过我的细心指导，不一会儿就捞到三条鱼，看着丰富的战利品，咧着牙还没长齐的嘴，笑开了花。一旁的阿姨也夸我教学有方。

听着别人的赞美，我心里比吃了蜜还甜，喜滋滋的，笑得像朵盛开的花。一看手表，时间不多了，立马回到状态，抓紧时间捞鱼。时间悄悄地溜走，暑气伴着轻风徐徐地远离。转眼间，集合的时间到了，我们也收获颇丰，大家一共捞到五十几条活蹦乱跳的鱼，分装在三个塑料瓶里。

我妈妈对我说：“鱼儿来自大自然，是一种生态保护的对象，我们应该凡事留一线，放它们一条生路，这样后面的人才能看到同样的美景。”于是，第二天，我们在和它们拍照留念之后，就把它们放生了，让它们回归自然。

经过这件事让我明白了：做事需要团结合作，互相帮助，而且要学会适可而止。这样才能获得更大的成功。

一年级捞鱼日记【通用5篇】三

今天，我看到了她，她把小溪里的冰给带走了，她把小花、小草、树木给唤醒了。

我听到了她，他那河水声很像琴声，听到这里让我想到了聂耳和莫扎特。

我闻到了她，那花香是多么的迷人。

我尝到了她，那春卷的味道鲜美极了，春卷也成了我的最爱。

我摸到了她，河水不再像冬天一样冰凉，而是像春天一样暖和。

一年级捞鱼日记【通用5篇】四

在一个阳光明媚的上午，我和妈妈去了月湖公园。

到了以后，妈妈给我买了一个捉鱼网。我拿着捉鱼网来到水草边，水草显得格外绿。这时我发现水草上又好几个螺丝，我就用渔网去捞。当我收起渔网的时候，发现网里除了有螺丝还有一只小虾呢，真是一个惊喜啊！我把它们放进准备好的水桶里。然后，我又走到水草边，看见几条小鱼向我游来，我赶紧拿起渔网伸向它们，小鱼好像知道我要去抓它们，迅速蒂逃跑了。不过，还是有一条笨手笨脚的小鱼被我捉住了。

最后，我和妈妈带着螺丝和小虾、小鱼开心地回家了。

一年级捞鱼日记【通用5篇】五

今天下午放假，可我下午有事去不成，我只好上午去到学校，把学生的“评价手册”放到讲课桌上，让他们下午自己拿。

一学期就这样又过去了，有收获，也有失误。感到欣慰的是学生写作水平有了较大的提高，都不害怕作文，大部分学生都能写出好的作文。让我困惑的是，学生的字迹急待提高，特别是有三个学生的字，根本都不能看，连一年级的学生都不如，再就是学生应该牢记的字、词、句，总有个别学生没有牢记，下学期一定想办法解决这些问题。

放假了，紧张的'心情可以放松放松了。