我的老师作文【精选6篇】
在平平淡淡的学习,大家都接触过作文吧。作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。以下是小编精心整理得我的老师作文【精选6篇】,希望对大家有所帮助。
我的老师作文【精选6篇】一
这个学期,我们班来了一位新语文老师。姓张,叫张曼玲。
张老师梳着一头漂亮的短发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。穿着金色的棉衣和牛仔裤。走起路来显得十分精神。她看上去又斯文又和气。你可别认为老师会对我们很松懈,她对我们可严格啦。张老师不让任何一个同学掉队。记得有一次,一位同学在学习上有了困难,老师又请了一位学习成绩较好的同学来给他补习。但补了一段时间,效果不是很明显,老师就亲自出马,给他补习,直到他追上同学们,老师的这种一丝不苟的精神值得我们去学习。
我长大后也要做一名教师。做一名像张老师这样的好老师。
我的老师作文【精选6篇】二
我最喜欢吃西瓜了。西瓜圆溜溜的外形像皮球,但可别把它真当做皮球踢哦!西瓜外皮碧绿,还有墨绿的花纹呢!顶上有个小小的黑点,那是西瓜的.肚脐。
夏天特别热,小朋友放学回家立刻从冰箱里拿出西瓜,把西瓜切成一大块一大块,大口大口啃着吃。也有的切成一小块一小块,小口小口地吃,非常文雅,慢慢品尝会觉得更好吃。
西瓜常见的有三种,第一种是无籽西瓜,还有黄色果肉西瓜,味道像黄瓜,不是很常见。红瓤黑籽西瓜超市里、路边都有,非常常见。
西瓜很常见,又便宜,到了夏天几乎天天吃,家家吃,西瓜还有药用价值,清凉,解暑,去火。
我喜欢吃西瓜。
我的老师作文【精选6篇】三
一天,我回去的半路中我碰到一位白发苍苍的`老爷爷在回家,但他好像遇到什么事了,我就问:“你怎么了?”老爷爷说:“我迷路了”我问:“你去哪?”老爷爷说:“我回家,可我找不到路了。”我说:“你家住在哪?我送你回家。”老爷爷说:“我家在泉水路121号”我说:“真巧呀!在我家对面”我说:“我送你回家吧!正好我也要回家”我和他在回家路上边走边聊。
到了马路旁我慢慢扶着这位老爷爷过马路车辆横冲直撞,毫不留情,有的车使用漂移,终于过了马路来到了泉水路,我带老爷爷超近路回家,老爷爷说:“谢谢你,小朋友,你真是一个好孩子。”
我的老师作文【精选6篇】四
我的语文老师--程老师。是我最喜欢的老师。虽然她对我们很严,但我知道她是为我们好。
我喜欢程老师,因为她的眼睛好像会说话,有一次,程老师出了一道题,同学们静静地思考着,我慢慢举起颤抖的手,可是又放了下来,程老师立刻向我投来了鼓励的目光,似乎在说:勇敢一点,举起手回答问题。’’我马上又举起了手,程老师便让我回答,我刚站起来,同学们都睁大眼睛看着我,我的心咚咚地直跳,这时,程老师又投来了鼓励的目光,好像在说:“大胆地说呀,不用害怕!”
我看着程老师的眼睛,用响亮的声音回答出了问题。程老师露出了赞许的目光,我明白,他是说:“说得好,以后要多回答问题。”
程老师,您对我们的付出,我永远珍藏在心里。
我的老师作文【精选6篇】五
转眼间,我已经是一名中学生了,美好的小学生活已经结束了。在小学的六年里,我遇到了很多的好老师。我的身边就有这样一位老师,她既是我们的老师,又更像是我们的朋友,因为她有时愿意和我们分享开心和快乐!她,就是我的语文老师——田洪莉老师。
田老师是个名副其实的知识面非常广的老师。有时上课时课文里有的内容需要解释我们才明白,所以她能围绕课文,从课内说到课外,在不知不觉中给我们增添了许多的课外知识,有时让我们听得身临其境。所以说她真不愧是个知识面非常广的语文老师。
田老师的性格很直白。在我们表现差,惹她生气的时候,她会丝毫不遮掩对我们严厉的训斥,批评时不会有一点点的委婉语气。这一点,我们都怕她。但在我们表现好的时候,她对我们表扬的语气比批评时的语气更响亮。我喜欢她对我们缺点的直白训斥,更喜欢她对我们优点的夸赞。
田老师还是一位非常爱国的老师。她经常给我们说一些革命时期那些烈士的英勇事迹,给我们看一些抗日英雄的视频,让我们记住历史,勿忘国耻。让我们知道现在的幸福生活是多么来之不易。她还常说:“现在的中国发展非常快,能买国产的东西就尽量不去买国外的,因为我们是中国人,就应该多用国产的,难道连我们也要看扁中国吗?”她还常告诫我们不要做出或说出有辱中国的事。
快毕业那段时间,我不止一次听到她说:“你们快毕业了,我还真有些舍不得你们”,我听了,心里既高兴又难过,高兴是老师对我们的不舍,难过的是我不能继续再听老师给我们上课了。我真想亲口告诉田老师:“我喜欢上您的课,喜欢听您给我们讲与课文有关的课外知识。已经小学毕业的我,好羡慕您现在教的一批新同学们,因为他们又能和您继续共渡六年的美好时光了。”
田老师,我真心希望:“再过若干年后,桃李满天下的您,还能记得我,当我与您再相逢时,我喊一声:“田老师,您好!“您也能一口叫出我的名字”。
我的老师作文【精选6篇】六
我在小新星学校补习作文,教我作文的是一位很年轻的男老师,我们很喜欢他。
作文老师姓苏,个字很矮。有两弯粗粗的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,很英俊。苏老师看到我们不懂的地方,会细心教导,这个作文班,是3至6年级,年龄差距很大。这一课老师教我们“正面描写和侧面描写”很快40分钟过去了,我和其他5,6年级的同学都懂了,老师看着那几个3年级同学,走过去问,他们懂不懂。那几个同学直摇头。于是老师用自己休息的时间给他们讲解,直到他们懂了。
苏老师不仅认真负责而且很受我们欢迎。
苏老师教很多班,每一个学生都很喜欢他,他一从办公室出来,很多同学就会围过来,找老师聊天,放学了,我们都会说上一句“老师,再见。”
这就是我的作文老师。