第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】

大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】，欢迎阅读与收藏。

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】一

在寂静的夜色中，泡一壶浓浓的香茗，伴随着美妙的筝曲，放松这经过一天的忙碌后疲倦的身心，慢慢打开中国古诗词经典名著，细细品味，仿佛穿越了时空，被它的魅力深深地吸引了。

《春晓》——“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”读这首诗时，我仿佛沉浸在春暖花开的时节中，那舒适放松怡人的好睡眠里，屋外到处是鸟飞欢歌嬉戏，夜里春雨沥沥下着，把树上的花儿不知打落了多少下来。勾画出一副春意盎然的美好画面！

古代的诗词作者们将自己当下的情感愿望、理想抱负、美好祝福寄托在这充满韵味的字里行间。《水调歌头》的后两句依然脍炙人口――“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”宋朝苏轼用这首词来诠释人生万事本无十全十美，对一切经受离别之苦的人表示美好祝福。但只要亲人长久健在，即使远隔千里之外也可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心连接在一起。犹如台湾省与祖国虽隔海相望，但海峡两岸却心意紧相连！

读到这里你是不是也对古诗词的魅力惊叹不已。父母常常教导我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，抓住少年的美好时光好好用功学习长本领，才不会应验了那句“少壮不努力，老大徒伤悲”。我已沉浸在诗词古韵中不能自拔！

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】二

对于江南的印象，一直是比较朦胧的。我是北方小乡村的人，并没有机会能走进江南的怀抱，一览江南风情。然而，我心里却一直有着一个美丽的江南梦。小时侯，第一次比较清楚的认知江南，是在白居易的一首词中。

忆江南，江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？短短几句，却在我的脑海里挥洒出一幅又一幅的画卷。美丽的江南，风景如画，岁月抚不去它旧日的美丽，反而更添风韵。

江南的水，美的可爱。能在朝霞的俯瞰下，变作红花满江河。能在春天来临时，绿的清澈，绿的好像是染料一样。那时候，就在自己的认知里对江南打上了标签，标签上写着，多水的江南。后来随着知识的增多，对于江南的认识，便渐渐的开始丰富起来。这些认知，串联起来，江南便在我的心中渐渐有了影子。那是有着杨柳腰的美女，身姿婀娜，美目含情，她性情温顺不失典雅。也许江南太过美丽与温柔，所以，情感细腻的文人都不由得爱上了她。他们极尽才情，深情的描写着，他们一方面赞美着江南的秀丽，一方面将自己的情思寄托其中。江南的雨，江南的雁，江南的少女和渔夫，江南的小桥和流水……

文人们是多情的，他们眼中，江南的万物，一草一木，晨曦晚霞，都在他们的笔下流淌着，向后人们诉说着曾经的柔肠百转。水是眼波横，山是眉峰聚。江南的山水，是情窦初开的少女的眉目，波光流转，令人顾盼。春水碧于天，画船听雨眠。在多雨的日子里，乘船在碧绿的湖面上轻荡，小梦幽幽，听雨浅眠。或是于水中采莲，鱼儿就在自己的脚边嬉戏，做一名无忧虑的采莲女子，轻快的唱着曲谣，江南可采莲，莲叶何田田……

多情的江南，也触动了无数文人墨客隐藏的心事。愁脉脉，望断江南江北，烟树重重芳信隔，那是谁在望穿秋水，等候佳人？正是江南好风景，落花时节又逢君，是怎样的颠沛流离看尽人世沧桑，才会在偶遇老友时，泪眼婆娑？云雨已荒凉，江南春草长，江南的草生机蓬勃，可是梦已远去，不再是旧日时光。春风又绿江南岸，明月何时照我还？那是离家的游子，远在江南，只能在月下思亲，思念千里之外的故乡。爱上江南多情的诗词，于是也爱上了同样把江南演绎的生动美丽的歌曲。

林俊杰的一首《江南》，曾经火遍了大江南北。风到这里就是黏，黏住过客的思念，雨到这里缠成线，缠住了我们流连人世间……江南的风和雨，都是有灵气的，懂得人的心事和哀愁，所以才能温柔的逗留，它们如此轻柔缠绵，像极了我们心中剪不断理还乱的情思忧愁。我们把当初年少的能埋在江南的烟雨中，却不知怎样把碎过的心修补完整……多情的烟雨之外，还有高悬于夜空的月同样能惹人情丝。一路烟霞，莺飞草长，一缕青丝一生珍藏，不知心上人是否变了模样……看桥上的恋人入对成双，心下彷徨的人儿却只能随月影，孤单摇晃。庐州的月亮，不知你是不是还能照见旧恋人的模样？清冷的月亮，静静的照着，只有心有千千结的人，才能凭月窥视过去，细数离伤。绕指柔破锦千万针，芙蓉花蜀国尽缤纷，杜鹃啼血声，转眼尘归尘。痴情的女子一双玉手在锦缎之上舞动，还在为远去的心上人一针针绣着寓意合好的鸳鸯枕。战歌送离人，行人欲断魂。千言万语的痴情与从此苦等的决心化作这针针刺绣……

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】三

原创诗词600字

（一）

无    题

黄宇博

聚湘四水流，回天云八方。

齐贤于一堂，只为少年狂。

秋  之   来

黄宇博

昨夜犹闻杏芬芳，今晨却见落叶霜。

啼鸟依旧盘林上，行人无不裹衣裳。

秋天欲摧行人面，却羡枝头连声唱。

明日若无知己赏，唯叫秋风断我肠。

同  升  风  雨

赵乙颖

坠叶纷纷漫空行，残花片片乱地横。

风卷衣襟自顾鸣，雨打花伞渐向朦。

草皆晶晶泪眼盈，人悉急急寒意生。

休怪风雨太无情，听风听雨过同升。

秋

湛镇伊，张世杰

笙歌奏起梁梦醒，孤影成双催人泪。

秋风萧瑟水波起，落红余香栀子飞。

梧桐一夜秋满地，枫叶几许愁满心。

天生我材必有用，雁引愁心志凌云

信    手

龙剑宇

一天一天又一天，一天直到那一天。

信手白纸黑字上，九州名校皆相望。

同  升  湖

龙剑宇

几颗银杏早已凋，一只白鹭孤影老。

此山并无神仙住，此水却有潜龙吟。

同升湖水尘中尘，鲤鱼犹跃门外门。

人言中榜人上人，我心更在天外天。

桂

周云霄

秋意思归去，青霜欲登堂。

枝凝融水墨，叶动奏宫商。

寒雨添之绿，狂风著其香。

微花终雪落，化土韵如常。

秋    狂

阴空漠漠雁已藏，风寒未过雨又凉。

银杏不知摇落恨，漫掩风狂落地黄。

青     松

付家粮

晓登岳麓一袖凤，半开云襟赏青松。

微熏酣态惹人笑，不与学鸠愚见同。

松针洒满青石上，冷木孤立绝顶风。

倘借青帝一分力，草木参差满城生。

昼      夜

周洲

燕草碧丝泉壑绕，杨花粉曳田陌中。

树树晓来还密浓，远远山岚晴更多。

夜深闲步林荫处，百虫此起彼又伏。

此夜明月人尽望，不知思念落谁家。

同       声

李茂华

同升风光美如画  ，太平湖里沉苍龙。

自古男儿当自强  ，心系大地俯苍茫。

（二）

阳雷

灯影淡淡照烟树，枯黄层层映落目。

叶叶飘零风萧萧，片片成章静悄悄。

岁月有痕刻枯脉，落地生根始新梦。

雨打风吹浑不怕，定会开出来年花。

同 升 之 秋

黄蕾

春逝夏别秋已临，云中雁去天自高。

转角银杏一夜黄，路边野草又折腰。

山茶花零滴露落，梧桐枝疏半叶摇。

身临此境心无悲，只待来年着锦袍。

沁园春·同升

周一鸣

春育红紫，沙白柳绿。同升之畔，望青山碧水，漫染晴空。孤桥独立，欲化康桥。别墅杂然，相陈期间。人文自然和谐处，难再觅。惟登高而望，期览无余。

邻湖有校同名，山水灵气，皆聚此地。昔十载高考，誉满三湘。今时我辈，更著风采。逆流赤水，当铸辉煌。无前古人后来者，方无悔。可青史留名，为后人忆。

沁园春.高考

黄宇博

古道雄关，黄沙漫漫，千险万难。终铁鞋踏破，步履蹒跚，只倚短杖，口燥舌干。欲越天山，喜悦满满，其间却卧鬼门关。冷笑过。使残身微力，拔剑应战。

左挡前劈右斩。却还比牛头马面惨。流积血成河，尸骨成山，前似阎王，心似坦然。大战鬼殿，突破鬼门，豪饮山脚清泉水。微笑过，重整理装束，剑指天山。

水  调  歌  头

卢铝柱

一雨同升过，满湖秋雾朦。寒风吹飒寒窗，更苦十年功。旦弥清空漫霁，暮洒垂帘细点，昏晓几时同？银杏飞黄处，不忍怨秋冬。

寻榜始，揭榜终，度几重？隐书却笔堪顾，流华逝匆匆。叹罢送此岁月，转头化显功名，凌空展心雄。今当志气在，凛凛彻风中。

（三）

满江红·卅二人

旷实

风云际会，看八方，萧萧落木。回望眼，黄卷青灯，同舟共济。三年寒窗苦与乐，潜龙腾渊自有时。莫等闲，白了少年头，空悲切。

离别日，赴九州。卅二人，共兴邦。赢得华夏人，扬眉击掌。民族复兴征程远，使命荣光再整装。待明日，看我筑新寓，天庭上。

沁园春·高考

杨翔

高考计时，紫气东来，同升湖畔，看万千英豪，备战高考。英雄争锋，席卷课堂，纵横考场，囊括题海。热血青春竟才华，怅寥廓，问蟾宫折桂，舍我其谁？

傲视乾坤宇内，叹今日峥嵘岁月愁。恰同学少年，风华正茂。指点高考，激扬话语。似胜当年状元红。凭谁问，望题海无涯，善能渡否？

青   玉   案

周云霄

同升夜里林间路，琼如墨，月无处，冷冽狂风掀碧树。孤灯昏暗，叶摇依旧，光影斑驳舞。

波光潋滟停不住，宛若湖鱼奏乡曲。一瞬之间音尽去，寂无声响，步间静踏，惟有枯轻诉。

如   梦   令

张媛婷

早春清露晨流，衾寒不消残雪。暗问绿萝裙，只道春寒依旧。轻游，轻游，只希晴苏寒流。

长相思

张媛婷

一叶叶，一声声。飘落流转两三更，思是不留情。风飘飘，雨潇潇，遥望天地暗月消，一帘相思闲。

蝶恋花·时短梦长

刘卓群

枫落潇湘波光渺，目极高楼，尘烟蔽昏晓。霜露长恨年华少，梦断晨曦润百草。

久居忽觉同升好，雨落无痕，点点孤云皎。莫道求学君尚早，未到学成君已老。

（四）

破    阵    子

成依佩

静对得失高下，严律言行举止。勤思捷径创佳绩，毅担重任克挫折。定为人上人。

三年苦乐交织，六月凯歌高奏。志存高远学鲲鹏，功成不可忘师恩。还来聚同升。

鹧  鸪  天

庞磊

忽闻冬风急促锋，年华一夜尽随风。昨日暖阳铺天地，今日寒流恣随意。

离去否？离去否？何必自叹又哀愁？与风作伴落尘土，尘土次年亦芳香。

望    海     潮

袁文杰

江南同升，水韵山庄，学子齐聚一堂。青峦叠嶂，碧波荡漾，微风轻拂送爽。青三随缘聚，晴空放光芒，华丽辉煌。梦嵌清华，念沉北大，迎朝霞。

男生气宇轩昂，怀雄心壮志，坚忍不拔。聪明睿智，灵气散发，女生温文尔雅。并力踏长风，勇破万里浪，乐观豁达。只为尽己所能，幸福满天下。

青  三   赋    （前）

龙剑宇

楚狂晟地，位央潇湘。同升之极，鹭翥轩张。岪郁迤兮崟崟，庄合出兮四方。崑梧夷揜，谡耸弥樟。鸾箫幽起，旻明苍苍。欻而潾潾汤汤，希而越之湖泱。灵风腾跃，馥吐流香。澹澹盘斯，暝处之芳。缈兮隐翕，翳熠凌虹之光。鸣凤猝止，兹乃青三所藏。仪修气昂，卅二螭角初光。伏爪砥砺，会当俯瞰八荒。

剑磨三载，指弹八百，朝乾夕惕，斑白花季，题海无涯，纵有宗悫长风，子丑续书，但求随侯宝珠。冷热无常，唯恐半浴之楚，饥肠辘辘，书山可以充腹。佳节莫念，轻雷冷月缠绵。假期勿言，琴伤梦中续弦。然是区区，诚乃蕞尔微棘。同学之乐，断灭万般苦寂。

开卷有益，此乐无与匹敌。破题之意，挥笔惊天动地。梅开二度，蹴鞠丰姿飞羽。长绳连冠，直教他人观叹。星河璀璨，畅谈人生漫漫。拐尽哈来，唯恨长夜太短。吟诗作对，偶尔风花雪月。飞鸿灵珠，才情尽展铝柱。放歌长啸，呕哑亦撼山岳。群英乱舞，欢快扬扬尘土。人生游戏，游戏今生。倒塔英雄，舍我其谁？

忆晗大老，媛婷幺小，文婵蹁跹，安琪歌婉。依佩宓恬，蕾筝幽兰，乙颖巾帼，周洲女强。何花何花，盖仙域之奇葩。相瑜愤世，比尔嫉俗。陈琛神毅，茂华魔体。黄宇博采众长，嘉禾腹肌刚刚。晓鸣一表人才，文杰骚而不发。一心圣贤，杨翔悟臻党境。二泉映月，镇伊天籁流风。

风情暂已，壮志凌云，无情未必豪杰，豪情必张天下。笔破苍穹，云霄之失。蛟化龙腾，卓群之志。统帅三军，潘雷之心。电贯六合，旷实机动。延生造化，一鸣惊人。大道坤元，慧华虚衍。家粮传媒，申九州之舆论。世杰雄图，掌八极之财资。戴阳炎芒，穷普照于网络。剑宇疏狂，欲国士而无双。宏愿何止？略取一端而谈。来日方长，同升仅为起航。

读应试书，所为者何？鸿冲彩区，鲤跃龙门。放眼当下，高考逼临。恐何所恐？惶何所惶？真龙无敌，岂囿困于一塘？卢生曰：“志，也如故！气，也如故！”美哉！我青三之志。壮哉！我志在升龙。

庞公曰：“三石少焉！”

青    三    赋   （后）

刘卓群

同升一隅，湖光山色养晦韬光；青三初张，虎矫腾龙聚汇一方。三载浮沉，十度梅香。终凝宝剑于当世，望秀楚狂于潇湘。劈晨雾，斩天霜。晓未破为书声朗，夜未央犹诵篇章。承九州之正气，彰华夏之德芳。无论雨露，诺起一誓终不负；纵是风光，平承淡忘久弥香。青三之势，将以志逆世；同升之光，将耀动八荒。

奈何天降大任，必先疏其狂，敛其芒。收锋于腹，隐而不怒。故勾践尝胆，廉颇负荆，李陵陈情，司马宫心。子安铭誓，不坠青云志；高祖逢迎，业起鸿门行。神农尝百草，医临天下；昭君出汉塞，北定胡心。苏武承乾，北海孤守十九年；屈原何恨，正道直行终难任。风雪塑冰魂，万水千山洗轻尘；中流修铁毅，火淬真金铅华弃。是故战未成，人先沦。鹏哥熙璐，高一倾覆，鸟窜童黜，贬入凡户；怡雯自牧，三初换路，岭走焦顾，长恨留不住！别时茫茫，泪落何妨。昨日已去，来日方长。定逞才情绝李杜，必射天狼铸辉煌。

嗟呼！前辈不济，功名难立。青一见辱，青二诚驽。唯青三慧悟，光耀门户。然高三无常，惹人彷徨。学海词堂，诗歌抑扬；叹梦短而夜长，防祸起于萧墙。同升湖畔，绝内患之萌芽，断尘缘之往事；三尺神台，论当世之浑沦，坦风云之壮志。蛟腾龙，群之铭；破苍穹，霄之誓。杰存统财心，宇有天下志。一鸣图疧，欲穷长生之极；茂华心赤，俯仰苍茫一世。良一怒，传媒掀黑幕；阳久图，控网糟粕除。辰统三军战四海，雷平五岳复军途。呜呼，有求如此，夫复何如？

时光蹉跎，光阴不驻。本欲同君修百度，高考却难眼前路。事异人殊，去留无数。情存永久，人分各处。今日秋风凉，明年诉离肠。杏落陈黄，可悲无阳。劝君一句，年少休狂，别后应知祛锋芒。忍得一时苦，方能百战成千古！

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】四

我国古诗词源远流长。各朝各代都有自己最盛行的文体和许多著名的诗人和词人。他们的作品有异，风格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便与古诗词一起寻梦。

“床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。”要说最熟悉的莫过于李白的《静夜思》了，这首诗委婉地写出了作者对家的思念之情；到之后“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首由王维写的诗《送元二使安西》涌入我的眼帘，字里行间，诗人似乎把我带入分别之景，而又从字里行间，我读到了作者对朋友即将远去的无助与悲哀，而今，一股凄凉从李煜的《相见欢》中透露出来。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头。”李煜被上天赋予文采，但上天也赋予了悲伤给他——他是一位君主。或许他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有权力的，但一个人被夹在两个领域里面，一定会受到伤害。他是君主——亡国之君；他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被发泄，于是他就只有用写作的方式来排泄自己的痛苦。

小时候，我因诗的韵律而学习诗，认为读诗是一种高尚优雅的事情，但我只领会了诗之本，并没有领会诗之意，所以我只是诗之芽。之后，我因诗的意思、故事而学习诗，认为诗歌是人类最美好记忆的载体，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情，所以我只领会了诗之叶。

现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法，我只领会了诗之情，并没有领会诗之梦，所以我只开出了诗之花。

未来，我将和古诗词一起找寻我的梦想，呈现诗之果。

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】五

我爱古诗词

古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索文明的桥梁。

这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。

接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！

紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。咦，欧阳羽骐呢？原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。

然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志；于宛禾陶醉的朗诵；还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福！

“叮呤呤——”下课了，朗诵比赛也随之结束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉，更上一层楼！”

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】六

七步诗

曹植（三国·魏）

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

[注释]

1．釜(fǔ)：古代的一种锅。

2．煎：煎熬，隐喻迫害。

[简析]

据《世说新语文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗，做不成就杀头。结果曹植应声咏出这首《七步诗》。诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。

前两句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾，及豆萁对豆子的残酷迫害。最后两句“本是同根生，相煎何太急！”画龙点睛提示诗歌主题。“同根”一语双关，表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的，实际上是说自己与曹丕是同一父母所生，责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。

这首诗的比喻十分贴切，浅显生动。虽然诗歌本身是否真为曹植所作，还难以确定，但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的，确实是一首好诗。？

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】七

在现代生活里，我们有了更多的表达方式，美丽的文字，适当的修辞，就可以创造动听的话语。可我却喜欢上了诗词。比起大白话，诗词的韵律，更加的难得了起来。我们可以写出动人心弦的话，可却少有人能将此情此景，作出诗句。不止是作出诗句，更要作出好诗。好的诗词，在古代难，而如今更难。所以我是敬佩诗人的。

古代说话，也与如今不同，作出的诗，也不同。而我所认为的诗，不仅仅是表达情绪，寄托情怀，更是一种时代象征。我生此时，所以我作出这般的诗词。当然，我们拿先人的话，放在如今，也是对先人的喜爱，没什么错。

如今，喜欢诗词，也因为诗词如此的魅力。儿时不懂，也会觉得诗词是一种难懂又高尚的文字，因为不懂，多了几分莫名的敬意。纵然长大学了书，理解了，也不一定懂得，学得几分道理，也就不错了。再久一些，我们经历了，懂得了，也许也就晚了。好的诗词就是这样，可以品味一生的。

古往今来，诗人一直都有的，只是越发少了。纵然我们没有那番才情，却不失感情，细细品味，我们是可以感受的到的。至于为什么少了，理由，也就多了。就好比我们现在，有多少人了解诗词，而又有多少人，愿意去买几本诗词，读读背背，好好品味，去体会其中的情怀呢？我想，少有。既然看的都少，喜欢的，写的，又能有几个呢？

其实，在我看来，如今的诗词，更适合如今忙碌的我们，一首诗，就是一篇文章，几个道理，几份情怀，我们闲时好好研读一首，也就懂得了不少，难道不是吗？

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】八

这段时间，因为要备战模拟考试，班级里的气氛变得紧张起来。仿佛做不完的作业让许多同学都变得无精打采，像霜打了的茄子。

今天下午的语文课上，语文老师轻快地走进教室，扫视了讲台下的我们一眼，笑容可掬地说：“把语文书收起来吧！今天，我们来一场古诗词大赛。”

“古诗词大赛？”同学们在座位上窃窃私语起来，教室里响起了低低的议论声。“安静，不要聒噪！”语文老师拍了一下桌子，同学们立刻安静下来望着她，眼中带着几分期待。

“规则就是，我在黑板上写一个字，你们举手说出包含这个字的古诗词。要求是古代诗词，也就是清朝以及之前的，民国时期以后的不算，”老师清晰地讲解了规则，“现在按照座位排布，把我们班同学分成四组。按照顺序从一到四组一次回答。在10秒钟内，如果没有人举手，就算弃权。”

比赛开始了，同学们都摩拳擦掌。黑板上的字是“人”，第一组的厉旭举手说道：“生当做人杰，死亦为鬼雄。”老师点点头，在黑板上第一组的记分板下画了一笔。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”“人有悲欢离合。”“自是人生长恨水长东。”……

起初各个小组都不甘示弱，举手发言。可好景不长，很快我们的“储备”就面临危机，已经开始有小组弃权了。

轮到第四组，李沐风说：“人间正道是沧桑。”老师点了点头，又摇了摇头：“这是毛主席的诗词，也是句好诗，可惜不符合标准。”终于，大家挖空心思也想不出什么相关的诗句了，不禁面面相觑。教室里的空气仿佛静止了，老师笑了笑，道：“杨家有女初长成，养在深闺人未识。”

“啊呀，还有这句……”几位同学懊恼地叹息着。

在热烈又紧张的气氛中，一堂课也走向了尾声。老师看看黑板上的统计记录，宣布第三组拔得头筹，又笑着问：“怎么样，是不是书到用时方恨少？”我们都连连点头。

这一堂别开生面的语文课，让我们在紧张的复习阶段放松了心情，又寓教于乐，复习巩固了我们学过的古诗词。更重要的是，我深切体会到“一分耕耘、一分收获”的意义，平时多积累古诗词，考试作文时就不会搜肠刮肚无话可说了。

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】九

小编导语：诗歌怎么写？其实诗歌的写法有很多，接下来就来看看一些优秀的诗歌吧。

蝌蚪

池塘多么宽敞明亮的庭院

孩子们从远处走来

干净的小手

从水里捞出一只只蝌蚪

将这一小片一小片欢乐

装进瓶子

拎着春天的孩子

整个中午他们都在忙碌着

瓶子里装进一个个流行歌手的童年

孩子们把瓶子倒进田野

便是蛙声一片稻香十里

生命是什么

生命是画，

缤纷的草地上，

鲜花绘出美丽的画。

生命是什么？

生命是勇气，

在暴风骤雨中，

小花傲然挺立。

生命是什么？

生命是河，

只要你的思维不停止，

它就不会干涸。

生命是什么？

生命是不屈，

石缝中的种子，

不屈的生长。

生命是什么？

生命的意义很多很多，

只要你珍惜生命，

生命之花就为你绽放。

等我也长了胡子

等我也长了胡子，

我就是一个爸爸，

我会有一个可爱的儿子，

他就像我一样。

我要带他去南极和北极，

看企鹅怎样过冬，

看北极熊如何戏水，

我一定不老是骗他说：

等等，明年再去吧。

我要给他讲最有趣的故事，

告诉他大公鸡为什么会打鸣，

告诉他小绵羊为什么总是叫妈妈，

我一定不对他吹胡子瞪眼：

去去，我忙着哪。

哎呀，我真想真想，

快点长出胡子，

到时候，不骗你，

一定做个这样的爸爸。

第三届诗词大赛诗词背诵篇目【精选10篇】一十零

从小时候，我们就开始接触诗词了。

我对于诗词的热爱，是小时候被父母强迫背诵而来。刚开始觉得诗词很拗口，讲一些文邹邹的东西，我自然是不能理解的。越长大，我发现自己会的比别人多，自然就觉得骄傲起来，对诗词便感兴趣起来。也是这时候，我开始尝试去找诗词的意思，觉得颇为好玩。简练的语句，可以叙述着一个故事。真的是一种文学艺术了。

长大了，思想上也越来越开始叛逆了。对于很多按部就班的事情，开始讲究一个“为什么”了。

产生很多疑问的同时，我也在问自己，为什么那些诗人和词人要写下这些诗词呢?只会为了说一个故事?还是只是为了让自己的诗词能够传承下去，为千万人所吟唱呢?

我开始从诗人的角度，去理解各种诗和词。诗词的意义，远远不是一个故事，更不是文人的炫耀。是一种情感的抒发，是一种生活的思想，一种存在的价值。

小时候，只知道按书上的内容，背诗词。长大了，只是明白了诗词讲述的一个事情和故事。而要有多久，我才能深刻体会到，诗人和词人们想要表达的道理，达到那般的境界呢?我不知道，但我想知道，我想去看看过去的那个世界，想知道如今的变幻和过去究竟有多少的不同。

诗词，蕴含着更深层的意义。我们应该懂得，这值得我们思考。去听古时候的故事，思考古人的思想，取其精华，去其糟粕，来成就如今的生活。其实我们一直在做，只是我们未曾好好想过。没有过去的点滴，何来如今的山河?