藏在什么里的精彩【精选7篇】

在我们平凡的日常里，相信大家都尝试过写作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家整理的藏在什么里的精彩【精选7篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

藏在什么里的精彩【精选7篇】一

说到亲情，我印象最深的是：妈妈到学校给我送伞。下面我给大家讲一讲吧！

在一个风雨交加的中午。母亲来给我送伞，我心情十分的激动。当时的情景是这样的。我在离家很远的地方上学。那一天，上到中午就可以回家了。在星期六母亲送我来上学之前，母亲就交代我，星期五上午有可能接不了我。让我自己回家。当时母亲说完，母亲的脸上充满了一丝丝愧疚和无奈的表情。我只好什么都没有说。因为我自己知道妈妈干这活是不好请假的。所以我没有要求母亲必须去接我。这五天很快的过去了。到了星期五这天，我原本计划好自己回家搭别人的车。可是在我上第三节的时候，天上下起了小雨。在我的心中涌上了一丝不安和焦虑。因为我自己知道今天母亲是不会来接我的。可我却没有拿雨伞，我该怎么办？一转眼下学了。别人的家长都早早的在学校门口站着，都拿着雨衣雨伞来接孩子。我绝望地走在雨中，可是就在我失望的这个时候，我身后有一个人拍了拍我，一看，原来是妈妈。我心里无比的高兴。妈妈当时一句话都没有说，赶紧把雨伞递给了我。

在回来的路上，我心里充满了疑惑。我就开始问妈妈，妈妈，你不是说今天请不了假吗？你怎么会来接我呢？妈妈说：我看着下雨了，才来接你。再者说我宁愿少挣点钱，也不让我的女儿淋雨。当时我听到这句话，心里无比的感动。让我体会到了母爱的伟大，是那么的温暖，那么的舒服。

当时虽然我十分的想对妈妈说：一声，妈妈，我爱你。人们都说：一个母亲为了自己的孩子性命都可以不要。

我对母亲的爱虽然没有表达出来，

但是，我和母亲的亲情却藏在了心里。

藏在什么里的精彩【精选7篇】二

行色匆匆的脚步无法抑制时间的悄然流逝，岁月的痕迹无情地爬上妈妈的额头。妈妈憔悴而苍老，不再年轻，我却从她的皱纹里体会到了一种美。

妈妈并不是一个十分爱美的人，因为斑白的两鬓、厚重的眼袋和深深的皱纹，她不得已才采取了一些措施。

饭后，她进了洗手间，我也兴奋地尾随而来。我喜欢看妈妈那繁多的化妆程序。妈妈只顾忙于她的脸蛋，全然不知一旁若有所思的我，待她停手已是二十分钟之后。妈妈抬头看着我不好意思地问：“我哪里最美？”我先是不语，打量着妈妈。妈妈不好意思地窘红了脸并轻轻地笑了，笑容使得皱纹越发明显，继而清晰地浮现在了脸上。我说：“皱纹最美！”妈妈有些哭笑不得：“要是皱纹最美，还要那一柜子毒药干吗？”我坚定地说就是皱纹最美！妈妈不予理睬，径直走回卧室。我不服气地追到卧室说：“就是皱纹最美！没有皱纹怎么会是一个有十五岁儿子的女人呢？这皱纹见证了您的付出，是我成长的标志，是伟大母爱的烙印，是您人生精彩的再现啊！”妈妈掩饰不住内心的喜悦：“原来儿子长大了，说话都这样有内涵。”

看着母亲脸上的皱纹，心中不免掠过一丝酸楚。眼前这个人就是我的母亲啊！或许她不再拥有年轻时的体力，或许她不再拥有青春靓丽的容颜，或许她与新新社会不太合拍，可她是我的母亲，生我养我爱我的母亲！妈妈极力掩饰脸上的皱纹，

可她无法掩饰辛劳的付出啊！想到这些时，泪水早已打湿了眼眶。

我们无法改变时间的进程，时间也不会因任何人或事而停留，从婴儿到青年，没有人可以抗拒成长；从青年到老年，没有人可以抗拒衰老；从老年到岁月的尽头，没有人可以抗拒死亡。有时间就多握握妈妈的手，体会一下粗糙的温存；有时间就多听听妈妈的唠叨，感受一下唠叨的温馨；有时间就多看看妈妈的皱纹，体会一下苍老的美。

冬来了，叶落了，天凉了，夜深了，清风拂过脸庞，妈妈的皱纹依旧那么美，妈妈的爱依旧那样精彩。

阅卷心语：

以情动人，富感染力。本文在娓娓道来的叙事中贯穿着一条情感的主线，先是对妈妈打扮的好奇与关注，然后是对妈妈皱纹的赞美，最后是品味到其中的辛酸与感动，抒发一片感恩之情。感情贯穿其中，步步升华，生活气息浓郁，感情真挚，令人赞赏。

以小见大，主题突出。该考生摒弃老套的父母雨天送伞、深夜送子女上医院等素材，独辟蹊径，通过母亲脸上的皱纹展开叙事与抒情，特别是“我”对皱纹最美理由的表述，既紧扣了“精彩”二字，又表达了无私伟大的母爱和对母亲的一片深情，读来令读者产生情感上的共鸣，留下深刻的印象。

不足之处在于文章缺乏对母亲皱纹的具体描写和皱纹背后辛劳与付出的概括交代，最后三个自然段抒情、议论的文字略显拖沓。

阅卷评分：内容18分+语言18分+结构10分=总分46分

作者：一考生2014年11—12月作文专号

藏在什么里的精彩【精选7篇】三

上数学课时，大家在静静地做数学题。老师走过我身边时，停下脚步站了好一会儿，然后她把嘴巴附到我耳边轻轻地问：“何荟，谁帮你挂的橡皮？”我说：“是妈妈。”“为什么呢？”“我老是丢橡皮，妈妈就用毛线把橡皮穿起来，说挂在脖子上就不会丢了。”“哦，原来妈妈把她的爱藏在橡皮里，挂在你脖子上了。”老师微笑着说。听她这么一说，我再看看自己的橡皮，觉得妈妈好棒，自己好幸福哦！

何荟的橡皮里藏着妈妈的爱，我的橡皮里也有妈妈细致温馨的爱。学校里要举行硬笔字比赛了，老师布置小朋友们天天回家练一张，妈妈却要我写两张。她还对我特别严，一笔写不好就让我擦掉重写。我埋怨说：“擦来擦去，我的手都酸了。”妈妈就不动声色地用小刀在橡皮的正反两面都挖了个小窝窝，我的小手再捏着橡皮擦错字时，就轻松多了。耶，妈妈好聪明好伟大啊！后来，不负妈妈的期望，我获得了硬笔字比赛一等奖，这里有妈妈十二分的功劳呢！谢谢妈妈的爱！

藏在什么里的精彩【精选7篇】四

一本好书，可以让人得到人生的启迪，让大脑得到开发，使知识得到拓展，让我们受益匪浅。

在《芦花荡》一文中，在日本鬼子的封锁线上，一个干瘦的老头子为芦苇丛中的部队运送资源和护送同志，用自己的本事同敌人进行英勇无畏的抗争。一次要把两个小女孩运送进去，他打了包票说没问题，最后却还是让一个女孩受伤了。老头子为了替女孩报仇，手上不拿一把枪，就凭这过人的水上功夫和报仇的决心，单枪匹马就让十几个日本鬼子付出了生命的代价。老头子的勇敢，让我佩服得五体投地。

老头子的英雄气概，铿锵精神，让我感受了文学的魅力，书本的精彩。

在书本中，我们还了解了另一个未知的世界：科学的真谛，宇宙的探索，人类的进化史，远古社会的文明……

一根塑料吸管可以插穿一个生土豆吗？“不能，生土豆是如此的坚硬，一根吸管又是如此的软弱，这怎么可能呢！”很多人都会这么说。“不，这是可以的！”在《科学探索》中，我发现这个假设是成立的。掐住吸管的一头，防止管内的空气外流，再向吸管内吹气，吹到足够多时，用吸管的一头猛地往生土豆上插去，注意是“猛地”！如此，你就会看到你希望看到的一幕。当我第一次看到这篇文章时，我按捺不住好奇之心，立刻找来了实验道具，按照书上的步骤，果不其然，假设得到了证明。

在书中，我找到了精彩，得到了乐趣，也感受到了成功的喜悦。多么奇妙的书啊！

在充满了诗情画意的风景描写中，我似乎身临其境。闭上眼睛，脑海中浮现出一幕幕的场景：池塘中游动的鱼，刚下过雨的朦胧天色，天空中小鸟演绎着优美的音乐，天边悬挂的七彩桥，远处的村庄，大片的桃林，河边洗衣服的人家，河边嬉戏打闹的孩子……在这梦幻般的世界中，我沉醉了。

书中的精彩，细细品味，我深深陶醉，回味无穷！

藏在什么里的精彩【精选7篇】五

如果可以，我想置身江边，感受“滚滚长江东逝水”的澎湃，携一壶清酒，变成谈笑人生的临江仙。

每当我坐在窗前，手捧一本泛黄的诗卷时，总会不由地念出来，念出来，用着最为平静的语调，心中却荡起了数不尽的波澜。夏季的风拂过脸颊，褪去了一丝浮躁、一丝疲倦。闭上双眼，聆听“两个黄鹂鸣翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住时间。我乘着一叶扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潜入“星汉灿烂，若出其里”的磅礴，何等壮丽开阔啊！翻开书，眺望远方，感受古人博大的胸襟。我禁不住羡慕起来。倘若我能傲然临江，化作长江中的滚滚浪花，成为那看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求又无所欲的临江仙该多好。

也是在同一扇窗前，也是在这样温柔的风中，有一个男人在我耳边呓语：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”面庞苍老，眼睛里却闪烁着别样的光芒；声音低沉，却能听出暗藏在其中的炽热情感；腰身略弯，却能感受到那骨子里的硬朗坚强。“如果可以，我也能成为临江仙就好了。”他这么说着，用着极为平静的语调，我的心中却有一种悸动。那是看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求又无所欲的，如仙一般的心境。然后他就真的走了，留下一本泛黄的诗卷和久久回荡在耳边挥之不去的呓语。爷爷，他好像真的和临江仙一样，那样潇洒，那样让人心生敬畏。

于是我也学着他的样子，坐在窗前，持一本泛黄的诗卷，摇着头，不由得念出来，念出来，好像看到了当年爷爷看到的风景一样，是“春风又绿江南岸”的旖旎风光，是“无可奈何花落去”的感伤，是“夜阑卧听风吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的凄凉……古人的风姿，朝代的更替，历史的脚步向我走来。耳边的呓语时刻警醒着我，鞭策着我，伴我成长，让我成熟。

如果可以，我也想和您一样，置身诗中，看淡人世沧桑，看惯世态炎凉，无所求又无所欲，如仙一般。爷爷，我想我已经明白当年您在我耳边的呓语。至少我会笑谈浪花淘尽的英雄，拥有临江仙一样的情怀，无愧自己，做自己的英雄。谢谢您，让我真正领悟到。

作者：一考生2014年11—12月作文专号

藏在什么里的精彩【精选7篇】六

“你家儿子笛子吹得真棒！”“天天真是个小小笛子演奏家！”“吹得真好听！”……每一次与邻居碰面都能听到他们的阵阵赞扬声，我都有点不好意思了，但说实话，我还真为这一特长而感到骄傲呢！

第一次听到哥哥那悠扬动听的笛声时，我一下子就陶醉其中了，随着笛声的渐渐消失，我才慢慢回过神来，听着别人夸奖哥哥，一股羡慕在心里渐渐泛开了，从此，我就决定长大了一定要学习竹笛，并且要比哥哥吹得还要棒，让别人也来夸奖我！

第一节笛子课，我学得非常认真，把老师的话都牵牵记在心里，只用了一节课的时间就把笛子吹响了，比别人整整节约了两节课呢！回到家，我立刻专心练了起来，通过自己的努力，几节课下来，我就飞快地掌握了吹笛子的各种技巧，也学会了吹音阶，老师见了连连称赞道：“你是这一批学生中吹得最快最好的学生！”这句话一下子激起了我对笛子更大的兴趣，吹起来也更卖力了，就这样，经过了两年多的学习，我终于吹到了八级。

瞧，我正在练笛子呢！我把手指肚放在笛孔上，灵活地移摁着，一曲《牧民新歌》从笛孔里飞了出来。那悦耳的声音，一下子就能把人带到了辽阔无垠的大草原上，笛声时而悠扬婉转，仿佛牧民们正骑在马上悠然自得地欣赏着大草原上的自然风光；时而声音急促，速度加快，仿佛牧民们一边骑着骠悍强壮的骏马在丝绒般的草原上飞驰着，一边对着一碧如洗的蓝天仰头高歌……我随着笛声不自不觉地扭动起了身体，沉浸在了音乐声中，正在洗衣服的妈妈也跟着有节奏地晃起了脑袋，曲子吹到高潮部分，妈妈又动激动地跟着音乐的旋律唱了起来，“太棒了！”妈妈竖起了大拇指，我心里比喝了蜜还甜，自己也情不自禁地表扬起自己来：我真棒！我的情绪一下子被调动了起来，又换了一根笛子，吹了起来……

我真为我的这一特长——吹笛子感到骄傲！

藏在什么里的精彩【精选7篇】七

今天老师突然问我们此时此刻想什么，有的说：“想要得到老师的贴画。”有的说：“铅笔断了怎么办？”还有的什么也没有说，可能是什么都没想。老师告诉我们，每个人每时每刻都应该想一些东西，如果什么都没有想，是不可能的。

         一、闭眼一分钟

         我闭眼睛仿佛来到了大草原，看到了牧民们骑着骏马在追赶着欢乐的羊群，我还看到了小鸟在空中自由自在的飞翔，我听到水牛和羊群在唱着欢乐的歌儿，还听到马蹄嘚嘚的声音，以及水牛嬉水的声音，还有鸟儿在空中叽叽喳喳的叫声。

        二、看老师的动作[文章来源于 wWw.99zWowEn.cOm]

        老师做了一段动作，我一看就知道了。老师想要一个东西，老师现在口袋里找了找，没有，又在讲台抽屉里找了找，没有，又在教室门口找了找，还是没有，东找西找都没找着。老师使劲拍了自己脑袋一下，想起来了，原来在包里，拿出来一看，是U盘。

        三、躲在课桌下

        躲在桌子底下，我变成了一只小老鼠，我的身边有一些食物和另外一只小老鼠，这是一只猫来了，我们立刻跑进了洞里，等到猫走了，我们才出来吃东西。

        这次活动我知道了，每个人的想法是不一样的。