描写上课不认真的作文【通用10篇】
大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的描写上课不认真的作文【通用10篇】,欢迎阅读与收藏。
描写上课不认真的作文【通用10篇】一
我最爱吃西瓜。穹的样子圆圆的,穿着一件绿色的长袍,长袍上有着深绿色的条纹,很可爱。切开瓜以后,你会看见鲜红的瓤和一些黑黑的白白的籽,拿起一块尝尝,当牙齿咬到果肉时,顿时感到香甜的液汁流入我的口中,真是清凉口啊!
西瓜不仅好吃,营养价值也很高,它含有蛋白质、糖、钙、铁和氨基酸等。不仅这样,西瓜的名字也很有意思。西瓜最早在五代时期从西方传入我国,因此人们将其称为“西瓜”。
我最爱吃西瓜,国为它可爱的外表和甜甜的“内心”。
描写上课不认真的作文【通用10篇】二
竹子刚劲、清新、生意盎然,自古以来便是“岁寒三友”中的一友。
竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。
当春风还没有融尽残冬余寒时,新笋就悄悄地里萌生了;当春雨一下,它就破土而出活像一座座黑里透绿的小塔。
竹子大约长到三米多高,它就让春风去层层笋衣,逐渐换上一身嫩绿的新装,活像天真活泼的小姑娘,亭亭玉立在一片春光中、竹子长到一丈多高,就开始长叶了,刚长出的叶子是翠绿的,十分鲜嫩。
到了盛夏,正是竹子成林的时候。它舒展双臂,都起一片浓郁的青纱,临风起舞,婀娜多姿。不久,竹子的尖慢慢地搭下,远远望去,像一个姑娘羞羞答答地站在那里。
到了天高气爽的秋天,竹子换叶了。黄叶纷纷落下,秋风吹来,就漫天飞舞。
暑去寒来,万木凋零,它却绿荫葱葱,苍翠欲滴,笑迎严霜寒雪。
我爱竹子,爱它的挺拔,爱它的秀丽,爱它有顽强生命力,无限的生机。
描写上课不认真的作文【通用10篇】三
有一个星期五的中午放学,只见天上的云都已经变了于是颜色了,变成黑的云。“哗哗”,天上的雨越下越大,我一开始,还是慢跑,可是雨下的非常之大,我的脚步也就快了。刚出校门,我就发现前面有一个打着雨伞的人,好像是顾飞宇,这样我的脚步又快了许多。
过了一会,我跑了过去,我往旁边一看,真的是顾飞宇。顾飞宇正在和别人说话,我叫了一声顾飞宇,顾飞宇对我这边看,我问了他:“我能不能和你一起走?”
顾飞宇笑着说:“当然可以进来了。”
“对了,你的雨伞呢?我今天早上,还看见你从家里带雨伞来。你没带来吗?”
我说:“对呀,我是带的。糟了,我把雨伞放在学校了。”
我真粗心。
描写上课不认真的作文【通用10篇】四
你们知道我最大的优点是什么吗?那就是认真。这可不是吹牛的,不信我举例子给你们看看。
老师说我学习认真,做作业不马虎,认真对待每一道题目。有一次我遇到了难题,做不出来,抄又不好,因为有了第一次,就肯定有第二次,所以我没抄。草稿打了又打,算式排了又排,算了又算,功夫不负有心人,我终于做出来了,这就是我认真学习的结果。
老师还说我帮老师做事认真,确实我给老师做事一丝不苟。就说说给胡老师拿包裹吧!中午烈日高照,我敢肯定地说:谁都禁不住那炎热的太阳。但我还要给胡老师拿包裹呢!不过我不怕,我快步向校门口走去,成功拿到了胡老师的包裹,签了字,就蹦蹦跳跳地走开了。我一边唱歌一边看着手中的包裹,到了办公室,我把包裹递给了胡老师。胡老师说了声真诚的谢谢,我也给胡老师一个灿烂的笑脸,就欢乐地走开了。
妈妈说我做家务认真,真的,不骗你,我做家务也很认真。有一天我很快做完了作业,我便干起了家务活——洗衣服。我先把衣服全部放入水中泡了一下,再拿出来,擦上香皂,“洗刷刷洗刷刷”唱起了欢快的歌,擦好了,刷好了,再换一桶水,不怕一万只怕万一嘛。所以我又卖力地干了起来。真的洗好了,我再把这些衣服拧干,挂在阳台上,就大功告成了。其实洗衣服也挺简单的,只要你洗洗干净就好了。
这就是我,一个认真的小女孩——吴泓锦,快来和我交朋友吧!好吗?
描写上课不认真的作文【通用10篇】五
成长的烦恼在不断涌来,希望我们能加招架住所有的烦恼“袭击”,学着在烦恼中健康成长。接下来由小编给大家介绍了我的烦恼作文,希望对大家会有帮助。
我的烦恼作文1到了青春期,最能证明我们青春的、同时也见证着我们成长的,恐怕就是那烦人恼人的青春痘了。
早上起床在我准备去洗漱时,发现自己的额头上有几个痘痘,好像在说:“哈哈,你的绝世容颜被我毁了。”心里有点气,我眉头紧皱,尽管我知道这是青春的证明,但一想到它们要在我脑门儿上驻扎几天,心中多少还是会有一点懊恼。
我用力地按平我的头发,让它们能紧贴着我的头皮以便遮住我的那几颗痘痘,但是上体育课大风一刮,我便会立马变回原形,那一刻,我烦恼极了。我回到家中,照着镜子,越看越觉得他们碍眼,一时怒火攻心,将额头上的痘痘全挤了个遍,那时,也顾不上皮肉之痛,顾不上眼泪不住地往下淌。
终于大功告成了,可它们开始抗议,又红又肿,更有个别还在往外冒着血。心里有些说不出的烦躁,后来我干脆不管了,让它们自由地生长吧,这样怀着破罐子破摔的心态,过了几个不照镜子的日子。
忽然有一天我发现那群小精灵竟全身而退了,在我漠视它们时它们竟偃旗息鼓了,只留下几个淡淡的痘印,突然觉得,青春痘就好似一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭,好像生命中的洗礼,将只爱自身表面的人与淡泊外在的人分为两类。而只有淡泊外在,注重内心修养,内分泌似乎才得以平衡。
心里有点喜。喜找到了战胜痘痘的秘方,更喜似乎悟到了一点生活的真谛。时隔多日,当我再次看到那些活泼的青春痘时,我发现自己已经可以“也无风雨也无晴”地淡然处之了。
在生命里总会有一些烦恼,而当我们真正解决他们之后才会发现人生升华与洗礼。升华与洗礼。
我的烦恼作文2诗人白居易有云:“感人心者,莫先乎情”,徜徉雨中,我们或许会有无可名状的哀愁;沐浴月光,我们或许会感到漫无边际的孤独。
转眼间,就步入青春期了,时光像流逝了般,变得那么匆忙,小时候觉得吵架是那么难以发生,遥不可及的事,现如今,却成了我和家人之间的家常便饭。
钥匙插进门里“吱——吱——”得响,妈妈的脚还没踏进家门,就用她那雷鸣般的声音大声斥道:“你就不能给我省点心,语文大册为什么没写完?你看看!这次语文成绩都退成什么样了!还不好好学习?”欲言又止的我,本想给妈妈解释事情的因果,嘴里却吐出一句:“你总是这样,从来不听我解释!”话音刚落,不知哪里来的眼泪就滴在了手上,打湿了手背。什么也没说就走进房间。
趴在床上,绵绵的被子却感觉不到温暖。凉凉的,凉的不仅是被子,还有我的心。
坐在床上,微微的风试图擦干我的眼泪,初夏的夜风抚在脸上,柔柔的,像极了妈妈的手。我自己也思考,难道我和妈妈是缺少沟通,还是青春期的我太敏感了?即使我心里明白妈妈是为我好,为我的学习着急,也许妈妈也会觉得不分青红皂白劈头盖脸给我一顿台冲动了,但我们谁也无法放下面子去先跟对方示好,我们俩太像了,我也知道母女没有隔夜仇,我们明早又会和好如初,但随时可能引爆的炸弹还是让我烦恼不已。
如今,几个星期过去了,我和妈妈的关系恢复到了以前的亲密。不过,或许只有我们才知道,我们都为对方改变了,不再是任意一方一味的妥协,而是我们共同的适应。
春花秋月何时了,往事知多少?青春期遇上更年期,这样的烦恼你们有吗?
我的烦恼作文3课堂上,同学们都在写作文,笔落在纸上沙沙作响。和别的同学不同,一个人的本子上并未有任何笔迹,那个人是我。
“写什么呢?”我的脑子里一团乱麻,“老师布置的作文有什么素材可写呢,怎么写啊……”这时,老师说到:“要借鉴的同学可以看语文书第二单元课后,不过时间可能会不够。”
我吐了一口气,翻开书,但并未找到有用的文字。我看了一眼手表,还有半小时就下课了,我不禁有些慌,因为我不可能这么快就写完,“写什么,写什么呀!”我在心中呐喊,不知从何下手。
但时间不等人,一分一秒地向前跑,我汗如雨下,但作文本依然是一片空白。
“丁零零——”下课铃催命般的响起来。“收!”老师的话像一柄大锤,重重地砸在我的心上,课代表就像一个老刽子手,朝我伸出了“大刀”:“给我。”我的脸色变得十分苍白:“我还没写完,放学再给你行吗?”课代表皱了皱眉,看了一眼我那只有题目的作文,随即叹了一口气:“好吧。”我如获新生。
很快,上课铃再次响起,体育课,我把作文本揣进怀里,拿着笔跑向操场。
同学们排着队在操场上跑步,我在队里冥思苦想:“写什么呢……”我紧了紧怀中快掉下去的作文本。
什么时候我写作文不会像现在这样难受啊?什么时候我无论遇到什么样的作文题目,能提笔就写啊?什么时候我不会怕写作文哪?
问君能有几多愁?恰似作文写不出,时间却东流。
晚上,台灯的光打在空白的作文本上,显得愈发苍白,静下心来想起老师说的作文最基本的应“以我手写我心”,于是写下如上文字。
我的烦恼作文4透过朦胧的窗,阳光照在了树叶上。嫩绿的叶,闪着耀眼的光芒,而枯叶却黯然无光,春风吹散了枯叶,吹进了我的房间,也将烦恼吹入了我的心中。
开学的时间已经不短了,连第一次月考也挥之而去了。期中考试逐渐向我们走来。同学们的脸上经常洋溢着灿烂的笑容,而我的心中却郁闷得很。期中考试已经紧逼而上,但自己的学习状态却迟迟不来,自己再怎么拼命地去用心调整,也无济于事。
学业的负担虽然不是很重,同学也都在认真复习,可是自己却没有之前学习的那一股冲劲儿了。
每一次小测失利,都会使我的烦恼加重一番;每一次难题不会写,都会使我的自信减少一番;每一次的思维止步,都会使我的眉头皱到心尖。
我想放一只风筝,让它承载着我所有的烦恼,可我怕那烦恼千万斤重,连赘得风筝也无法飞上天。我经常想象这样下去考完试的后果,但除了徒增烦恼无济于事。
“困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻”,若要苦我心志我想也够了。
春风不燥,润物刚好,我却在这大好的春日里杞人忧天,想起《走一步,再走一步》里小亨特一步步化解自己的困难。昨日的辉煌已经过去,明日不会因我的惧怕就停止到来。
不纠结过去,不忧虑未来,活在当下。做好每一个题,记好每一个单词,老师不也常教育我们:“走好过程,结果不会太差。”
每天天亮得又早了一些,树上的叶子又绿了一些,面临即将到来的期中考,我知道我不应该惧怕它,更不应该因为它而止步不前,我要将自己所有的烦恼抛在脑后,不要让它扰乱我的思想,对,就在现在,翻开本子改错;对,就在现在,打开课本背课文……
春风并不会停息,流水更是源源不断,我要让我的烦恼驾着春风,附着流水,飘向远方的大海,为我开辟一条通畅的道路。
我的烦恼作文5每个人都会有烦恼,我的烦恼却真不小。作为一个“谐星”。我有个挺大的烦恼。
我的本职是学生,“副业”是“语言类节目表演者”,即“笑星”。我人缘说烂倒也不烂,可就是有几个“冤家”,总是来找我麻烦,搞得我心烦意乱。“天将降大任于斯人也”,可不说的就是我?好嘛,在“降大任之前”,先和大家侃一侃我的烦恼。
一号“冤家”性子泼辣,言不讲理,活脱脱一“顾大嫂”(顾大嫂,水浒传中人物,外号“母大虫”)。此人发招威力不大,强在快、多、准。最为人震惊的是一技少林“狮子吼”。此招威震271,称霸七年级,乃是武林中上乘功夫。对我使将出来,却是轻风拂细流,小鬼镇城隍,没用。毕竟我定力十足,专克这类功夫。一技之后,又有一“飞灰掌”。此招从飞沙掌演变而来,以粉尘袭人双目,狠毒啊狠毒!但我有眼镜护目,并不受扰。于是此人与我,已不足道。
下一位是蛮性横发“冤家”二号。这人一身外功,硬功也不错,犹以掌上功夫与纸上功夫见长,偏爱点人“笑穴”,是271最为“无耻之徒”,他的“扣臂点穴”功夫炉火纯青,是生平绝学,尤其克制我。对付他,要找准练硬功之人的罩门,他的“罩门”是脖颈处,轻轻一挠,足以破功。此人另有一技,乃是以身躯将人撞开,号称“破城桩”。只可惜武林中人,一山更比一山高,他撞向我,我便以导引腾挪之法,将它移向别处,又施展轻功远走。硬干不是硬道理,三十六计,走为上计!
这两位“冤家”还不够,更有“借刀杀人”之辈,“纠缠不清”之徒等等,尽管和他们有时闹些矛盾,但他们着实为我的生活增添了乐趣,或许也不算“烦恼”吧!
我的烦恼作文6烦恼,一直伴随着我的内心,充满了喜怒哀乐。
“你看看班上一些同学,办事那么高效,哪像你每次都拖到最后!”妈妈拿着手机,看着我们班的公众号,一脸无奈地对我说。
妈妈总是拿我和别人比,说我这不行那不行,让我无限烦恼。
有一次,我到最后好不容易才完成作业,正准备工作时,妈妈走了过来,拿起我的数学作业,细细地端详一遍,脸色立刻苍白,用训斥的口吻说:“你看看你的过程,那么简略,怪不得你的数学老是失分!”妈妈缓缓抽出手机,指着上面的图片,大声地说:“别人的数学作业每一步都写得仔仔细细、一丝不苟,这次要重做,下次必须注意!”她头也不回地走了,脸上带着无限愤怒。
我静静地躺回床上,拿着数学作业,不知该如何是好。“我难道就真的没有别人好吗?”我扪心自问。我的过程虽然没有那么详细,却不会被扣分,妈妈凭什么要我重写?平时办事每次我都完成了,为什么老是说我低效?……为什么!为什么!我明明已经尽力了,泪水不经意间溢满眼眶……
无数的疑问浮现在脑海中,我无能为力,内心烦躁不安。夜幕之中,没有星星,唯有一轮弯弯的明月,它被乌云挡住了,许久,许久,也没有出现。或许,它也像我一样,脆弱的心灵被烦恼留下一片阴暗,难以抹去,无法自拔。也许,烦恼并不会烙印在生命之中,却会像挫折一样折磨着我,挑战着我,磨练着我。
“你看看别人!你就不能向优秀的同学好好学习吗?”妈妈又开始说我了。我的烦恼,一直像一块石头压在我的心里,使我透不气,使我窒息。
或许,我并不知道,是它,伴随了我多少岁月,让我一路成长……
我的烦恼作文7高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我也如此认为。因此,我很爱看书,什么人物传记啦,历史文献啦,抒情散文啦,百科大全啦……我都爱看,也经常让妈妈给我买书。可到了中学,情况就与小学时迥然不同了。
中学伊始,妈妈不仅给我报了兴趣班,还加了几个辅导班。如此,我每天除了完成学校作业,还要写辅导外和课外的,并且还要和小学一样坚持一天朗诵和练琴。这样一来,我看书的时间便寥寥无几。
开学几个星期后,我终于忍不住找了妈妈。刚和妈妈说了几句我的处境,并且提出可不可以少报一个数学辅导班时,我发现妈妈的火气就上来了,她“腾”的从椅子上跳起来,叫道:“什么?你竟然还不上数学补习班?瞧瞧你自己的数学成绩,这还是辅导过了,如果不补,你能考几分呀!”我一听也急了:“可是我觉得那一门没必要上啊!再说了,看书对我的知识面拓展和作文提升也是有帮助的呀!”妈妈见我的态度也不怎么好,再加上我平时的数学测试成绩,气得丢下一句“辅导班必须上”就气冲冲地回了房间,“砰”地一声关上了房门,嘴里还在嘀咕上什么。我肚子里全是怨气,可总不能和妈妈对骂呀,便冲回房间,拿床上的抱枕狠狠出气。过了好一会呀,心才慢慢平静下来。
拿起开学时就开始却才看了一小半的书,细细品读起来。沉浸在书的海洋中,似乎忘记了所有的烦恼,整个世界只剩下书和我。
一章读完,抬头看向妈妈所在的地方,长叹一口气,心想:唉,我究竟什么时候才能自由自在,痛痛快快地看一次书哩!
我的烦恼作文8在成长的道路上,我们或多或少都有一些烦恼,也许是身材、相貌、身高……它们始终都在影响着我们,令我们头疼不已。
长不高的烦恼
“这不是我们班的小‘包子’嘛!”你听,我们班的“大高个”们又在拿我的身高谈笑。我也没有什么办法,只能像一只打了霜的茄子,慢慢穿过“枪林弹雨”的“嘲讽战场”,回到那个属于我的位子上。
上课了,同学们立马“停战休息”,可我总是由于前面的一座座“山峰”,根本看不到老师在黑板上的“奋笔疾书”,只在等下课了,借同学们的笔记抄。
唉!长不高真是影响生活啊!果然,身高是硬伤呀!
长胖的烦恼
由于前几年的“暴吃”,导致了我成为了众人口中的“矮冬瓜”。“矮冬瓜回来了呀!”不用说,这准是班上的“豆芽菜”们在拿我“开涮”。
老天爷,求求你了,帮我去掉这些烦恼吧!我听了“矮冬瓜”这一称号后,又好气又好笑,但我也十分无奈,即使我有时生气,但我也拿他们那群身手敏捷的“猴子”们没有一点办法。
回到家后,那三层楼梯对我来说真是“难于登天”。我每次上楼梯时,刚到一半就累得气喘吁吁,汗珠子像断了线的念珠,不停的向外甩出。当我总算回到家时,早已累得上气不接下气的。
在我看见镜子里的自己时,心里充满了悔恨,望着自己臃肿的身材,我内心中只有三个字——不满意。就连家人们见到我,也始终告诫我该减肥了!
是啊!人人都有烦恼,我又何尝不是。尽管它一直都在不停地困扰我们,但我们也不能一昧地躲避它,我们应该正确的面对我们的烦恼。
我的烦恼作文9今天有一件特别让我烦恼的事情——要写《我的烦恼》这篇作文,可是我想来想去也没有想出来我有什么烦恼,于是我开始到处寻找烦恼。
从哪找呢,那看看提示罢。第一条是“妈妈总是拿我和他人比较,说你这不行那不行”,想想没有啊。妈妈也会给我讲身边比我优秀的孩子,但她只是告诉我:“英雄路过一定要鼓掌,要学会向比自己优秀的人喝彩”,妈妈鼓励我向优秀的人学习,但并没有拿我和他人比较,来数落我的不足。
于是我又去看第二条提示:“很喜欢跳舞,家人却不支持”,这也没有呀。我想做什么,只要合乎情理妈妈都会答应,妈妈还会告诉我:“做事情贵在坚持,想做任何事情事情都一定想好了再去做,开始了就要坚持下去,不能匆匆开始又匆匆结束,做任何事情日积月累才能让人望尘莫及。”妈妈想让我做什么事情,也会先和我沟通,考虑我的感受。想想这条提示对我还是没有任何帮助。
只能把目光转向了第三条提示,“唱歌总是跑调,每次上音乐课都很尴尬”。我喜欢上音乐课,因为我特别喜欢唱京剧,自从开始学习京剧后,我觉得音乐课上的内容都特别简单,老师同学都羡慕我会唱京剧。说真的,上音乐课我还特别有优越感呢,哪有什么烦恼呢?
提示都看完了,也没有找到该烦恼的内容,拍着脑袋想来想去头都想破了,还是想不出自己的烦恼,于是我只好去求助妈妈。妈妈听完哈哈大笑:“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。”我就在一旁追问:“妈妈,妈妈,你说的是什么意思啊?”妈妈摸摸我的头:“你的烦恼就是不知道烦恼是什么,为了写烦恼,在这里烦恼不已,这不就是你的烦恼吗?”
对、对、对,我的烦恼就是我实在找不到我的烦恼是什么,写不出有关烦恼的文章啊!
我的烦恼作文10烦恼是烟,一吹即散。错错错,在我看来,烦恼是影子想甩都甩不掉,我的烦恼可都堆积成山了。
不许看课外书
老师常说:“多看课外书增长见识。”可我每当拿起书想做一只小书虫,想去寻找黄金屋,寻找颜如玉时,老爸总是说:“什么时候了还看这些书,学习要紧。”刚开始我觉得挺对,我不应该看故事书,那我就看点有用的历史书。可老爸又来阻止,也许她认为我现在看历史书有些早,那我就看名人故事总行了吧!“不行。”老爸一副“大义凛然”的样子,收了我的名人故事,又郑重其事的把语文课本交到了我手上,还吩咐我要好好“照顾”它。看着离我远去的爱书,我十分无语呀!
不矜持,不淑女
女孩天生就应该淑女一点,气质要高贵优雅。可我不明白,为什么一定要做淑女呢?我羡慕男生,吃东西不用注意形象,玩耍时也可以毫无顾虑,也许张扬属于男生,内敛属于女孩。妈妈总是说:“注意形象,看看你整天疯疯癫癫的像个女孩吗?”可我就是不愿做一个淑女,我就是我,一个有骨气,不一样的女孩。
胖胖的忧虑
大家一定都喜欢苗条的身材,本来我对胖一点也不烦恼,但妈妈总是在我耳边唠叨,胖就成为了我的烦恼。环肥燕瘦,唐朝还以胖为美呢!可每当看到我们班许多男生腿都比我细时,我又羡慕嫉妒起来。为了不长胖我拒绝了每顿两碗饭的诱惑,不过当今社会美食随处可见,如此大的诱惑,我也控制不了我的嘴了,所以胖胖的身材也一直伴随我啦!
也许这些烦恼会给我带来一些困扰,但转念想,把烦恼化为动力,便能推动我不断前进。
描写上课不认真的作文【通用10篇】六
上课了,不一会儿老师来到班级里面。
“同学们上课”,“老师好”,“同学们好”“谢谢老师”,“今天我们继续昨天的问题,给你们留了一天的时间都应该思考的差不多了吧,现在找同学回答,嗯……,你来回答吧”……回答完问题之后,“我们今天继续学习新的课文,大家把书本翻到第一百五十页”,先看一下课文导读,还有作者介绍,看完之后我们就开始叫生字词,然后再看一下课文,这是我们这节课的任务,快下课了,老师说“其他的内容下一节课再接着说,下课”“老师再见”。就这样一节课就过去了,老师的上课方法很独特,我很都很喜欢老师的教学方法。
描写上课不认真的作文【通用10篇】七
雨像一只没有海港的船只,就像无比细微的一个水分子。
雨,在任何人眼里都被判定为不良分子,一出现便让人烦躁。他也就捂住耳朵,像位病重患者到处闲逛。可有时若他不来串门时,人们又祈祷着大神降临。他也不记仇,总给人们惊喜,而他也会成为倾听者朋友。
当书页翻过流年,时光匆匆而逝,也难免会有痛苦的声音。那年我失去了友谊,一个人躲在房间哭泣,雨水像丢失孩子的母亲拼命敲打着窗户,示意我打开窗子,我呆呆地望着他,他依然不动,望着大豆般的泪珠滑到我的鞋子上,他全身湿透了,却还是站在门前等待。我哭累了,睡觉了,他突然从缝隙中挤了进来,将他那刚焐热的手抚摸着我,示意着让我别难过,雨扯了扯他的衣服,又飞往下户难过者,窗外留下了他的痕迹,上面写着:开心。
雨的工作像一位母亲,安抚着各种小宝宝,她喜欢音乐,落下来的音符都击中在心里,这场和谐音乐,若能听懂,让属于内心吧。突然他离开了,因为人们都开心了,湿风下她留给了小虫们,水田里它留给了种子们,人们心里留下了和谐的音谱。
雨的港湾是令人所想依靠的,他不会去记仇,也不会去渴望。
描写上课不认真的作文【通用10篇】八
雨,有千张面孔,它时而害羞,时而猛,时而美,又时而寒冷……
春天的雨是羞答答的。“沙啦啦,沙啦啦……”春雨像个害羞的小女孩,让雨珠一滴一滴地落下,仿佛为世界拉上了一帘银幕。雨珠落在石头上,像一朵朵花儿,许许多多的“花朵”一齐绽放,提前上演了百花齐放的景象。雨珠落在小溪里、屋顶上、叶子里,仿佛是手指弹奏在小曲,发出异常清脆的音响。闭眼倾听,我完全沉浸在音乐的海洋中了。
夏天的雨给人的感觉很爽快。夏天的雨很猛,不像春雨那般温柔。夏天的雨是暴风雨,来得快去得快。“轰隆隆、轰隆隆……”雨说来就来,好似云上的天使不小心打翻了盘子,盘子里的水全向下尽力泼去,结果就造成了人间倾盆大雨的景象,虽然人人都说夏天的雨很闷,可我却觉得它令人感到爽快。
秋天的雨是美的。凉风伴着细雨悄然无声地落下,牛毛细雨仿佛是落叶,轻风一吹,便左右摇摆。细雨落在麦谷田里,似乎染了色,变成金黄色的了。总之,秋雨给我的感觉就是美,一种自然的美,一种言语无法描绘的美。
冬天的雨是寒冷的。在凉风刺骨的夜晚,行人走在大街上,下起雨来,冷得全身发抖,令人心里又增添了一丝凉意。但冬天也不是毫无生机的。冬日里下起雨来,小冰雹也会像淘气的小孩子,硬是要试试玩降落伞的滋味,随着雨哥哥雨姐姐从天而降。
雨,它有千张脸孔,万种心情。雨,就是如此的变化莫测。
描写上课不认真的作文【通用10篇】九
一天,小鸭要去小兔家玩一不小心掉进了一个大深坑,小鸭子想爬上大深坑,可是不管怎样努力都爬不上来小鸭子伸长脖子喊救命,救命,救命……刚好路过的小猴看见了,找来根长棒想要小鸭子抓着棒子上来,可是这棒子不够长小鸭子还是够不着,小猴叫来了大象、小熊、小鸟们帮忙想办法。各各东一句西一句的都没一个好办法。
忽然,大象看到右边的河水,灵机一动说:“我有办法救小鸭。”大象跑到河边用长长的鼻子吸了一大口水喷进坑里,反复跑了好几次渐渐的小鸭浮出了大深坑,小鸭得救了,大家都夸大象聪明。
描写上课不认真的作文【通用10篇】一十零
有一个人,今年已经14岁了,上六年级。喜欢扎着一条马尾辫,穿着一件很朴素的衣服,那个人就是我-----李双双。
我这个人吧。不好的地方很多,但是我最大的不好处就是不喜欢和同学们交流。因为我也有我的原因,一开始,在四年级的`时候,我有一个很要好的人在一起玩。后来她被调到了别的组上,我就跟男生一桌。就是因为这样我的好友也不在是我的好友了,只是当她没有人完的时候她才会跟我玩,如果她有人玩的时候她会把你丢在一旁。因此,我在我的班上没有人跟我玩,显得我很孤独。比如说,今天下午,老师再给同学们柏照时,同学们都在和自己的好友或自己的伙伴一起柏照,我就一个人,谁都没有叫上我。所一在班上我不想说话更不想和别人玩。再说了,有不是我不想和别人交流,只是同学们不想跟我交流。
你们别看我的不好处有很多,但是我也有优点的,比如说,星期天两天假日,爸爸去外面开车要晚上7点半才回来。妈妈去帮人家做工,家中的脏衣服多全全有我来打扫,洗衣服等。在家的两天中,爸爸,妈妈中都不会来吃饭,所以我便忍着饿等到晚上,再煮饭菜和爸爸妈妈一起回来吃。还有每天放学回来,我都回帮妈妈烧水给爸爸回来洗澡。
你看我的优点是不是很多,应该不能说是优点,这是六年级小学生应该做的事。