一年级美丽的太阳怎么画【通用3篇】

在平平淡淡的学习，特别是其中的话题作文。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编整理的阅读的一年级美丽的太阳怎么画【通用3篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级美丽的太阳怎么画【通用3篇】一

太阳是怎么出来的?

         公路上，太阳是汽车吧!吧!叫出来的!

        集市里，太阳是人们喧闹出来的!

        家里，太阳是小狗汪!汪!叫出来的!

        树林里，太阳是小动物们共同呼唤出来的!

        操场里，太阳是小朋友锻炼出来的!

        教室里，太阳是小朋友读出来的!

        田里，太阳是农民伯伯种出来的!

        电视里，太阳是演员演奏出来的!

        竞争会上，太阳是竞争员竞争出来的!

        商场里，太阳是商人吆喝出来的!

一年级美丽的太阳怎么画【通用3篇】二

最美的太阳，照亮我们筑梦的道路，使我们不再迷茫；最美的太阳，暖暖地包裹着幼小的心灵，给予我们温暖的阳光；最美的太阳，用爱浸润着孩子的梦想，让我们变得坚强……因为有她，在我们身旁。

她正襟危坐地端坐在柔软的皮革椅子上，紧紧攥住红笔，皱着眉，目不转睛地盯着厚厚的一叠作文本：一片片密密麻麻的字迹像一窝黑蚂蚁。龙飞凤舞的信手涂鸦中，少有几个端端正正的方块字。她没有半分怨言，只是不辞辛劳地批改试卷。

“好羡慕你们有这样温柔负责的老师！”异班同学投来嫉妒的目光，像两把闪闪发光的手电筒。

我的老师？我的老师！我不禁思忖道……

六年前，我们的第一面：她温柔的眼神像一湖泉水；嘴角浅浅的笑意中嵌着颗榆钱大小的黑痣，像柔情似水的西施——“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”

严闭的心幕，慢慢拉开了，涌出三年前的印象。——

小时候，因为读书较少，所以对语文这类学科也没感觉。偶然遇到看图写话的练笔，也就敷衍了事。而后来，年级爬得越来越高，“无话可说”的毛病已病入膏肓，无药可救。因为阅读量少，肚子也就空落落的，文章也瘪瘪的，所以上课也云里雾里，四处“碰壁”，她便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。

平生第一次作文时——更准确是写字——自己也晓得自己水平在哪根线上，但当薄薄的作文本发下来，刺眼的分数依旧深深地刺入心中。窗外的天空，雨水如期而至地奔赴大地，像是一片片赶往战场赴死的烈士，带着一丝幽怨埋葬在大地的镰刀下。天空空荡荡的，文章空荡荡的，心空荡荡的。风翻阅着，带着一丝轻蔑的讥笑：密密麻麻的红圈锁住一排排文字，层出不穷的大红墨杠子划掉了一片片“呕心沥血的杰作”划破了我的心。泪水点染了字迹，红黑墨交融在一起，模模糊糊看见文末一大段评语：如果能加入具体的事件就更好了。老师也想认识你那位勇敢的哥哥，我小心地用纸巾擦拭着被泪玷污的字迹：许多句子打散重组后更加流畅。大红杠子划掉的都是无用的陈词，像是胖子满身软绵绵的脂肪，留下了强劲有力的筋骨。雨声渐渐止住了，帘后隐隐透着清光，推开窗一看：树上的残滴，映着星星点点的灯儿，好似荧光千点，闪闪烁烁……作文本上，好似隐约浮现出一个抱花的安琪儿……

此后，我的文章变得生龙活虎，不同的是，我再也没有得到过多的表扬。那些曾因作文流过许多焦急的眼泪，在泪眼模糊之中，灯影下涌现出那张美丽慈祥的脸，浮现出她不辞辛劳的身影，以笔为教棍的她，是我心中的“民族魂”……

我相信，她是与我同在的……

一年级美丽的太阳怎么画【通用3篇】三

送走五月的芬芳，

儿童们迎来六月的阳光。

六月，有童年的摇篮，

是童年的梦乡。

六月，有童年的沃土，

是童年的太阳。

六月，是一支歌，

一支幸福的歌，

一支唱在孩子们嘴里的歌。

孩子们迈着喜悦的步子，

走进六月，

走进了他们自己的节日——“六一儿童节”。

尽管，他们只是一颗幼苗，

但他们骄傲地生活在父母的怀抱。

尽管，他们只是一颗小星星，

但他们幸福把闪亮在老师的身边。

尽管，他们只是没有长大的孩子，

但是他们过着属于自己的节目。

这一天，

孩子们放声的歌唱，

用只属于他们自己的方式，

享受节日的快乐。

播下梦想，

让它在六月的阳光中生根发芽。

托起梦想，

让它闪亮在未来的天宇。

踏向大地，

让童心乘着春风飞行。

让六月的太阳，

在孩子们的心灵里挥洒。

祝所有的儿童，节日快乐！