喜怒哀乐作文片段【通用9篇】

大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的喜怒哀乐作文片段【通用9篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

喜怒哀乐作文片段【通用9篇】一

“耶!星期五去春游了!”教室里欢呼雀跃，同学们兴奋得手舞足蹈。我拿着老师发的通知大声念道：“我校定于4月2日举行春游活动……”啊，朝思暮想的“春游”终于来了，这次春游中高年级搞野炊烧烤呢。虽然还有两天，大家已迫不及待商量着分工购物，准备炊具……第二天，我翻看日历，看到今天是4月1日愚人节，于是脑子突然冒出一个歪点子，不禁笑出声来。这天正好我当值日班长，早读铃一响，我哭丧着脸走上讲台说：“告诉大家一个悲痛的消息，明天不去春游了!”教案里炸开了锅。“为什么?!”“不可能!你骗人!”……糟了，没人相信，于是我赶紧学着老师的样子将双手举起往下一按，一本正经地说：“我刚刚经过校长办公室听说的，因为天气预报明天有雨!”这句话如同炸雷引来了一场暴风雨。有的愤怒地捶打桌子，有的垂头丧气，还有的眼珠都滚落下来，带着哭腔说：“我都买好烧烤的玉米、鸡翅、羊肉串了……，怎么办呀!”“老天爷呀，为什么偏偏 明天下雨呀!”有的怒不可遏地嚷：“下雨怕什么，下刀子也要去!” 看着这愤怒、悲哀的场面，我心里乐得开了花，脸上却装着愁眉苦脸。“不行!我们去找校长说理!”不知谁喊到，于是一群人一窝峰冲出教室，与进来的老师撞了个满怀。老师惊讶地问：“你们这是干什么?”大家七嘴八舌地嚷着：“老师，为什么取消春游，我们抗议!”“老师，明天不会下雨的，天气预报报错了!”“下雨也不怕!我们要经风雨见世面!”……老师丈二和尚摸不着头脑，奇怪地问：“谁说取消春游了!”大家惊喜地说：“真的!没取消?”紧接着大家的目光都聚焦到我身上，我赶紧嘻皮笑脸地问：“同学们，今天是什么节?”“啊，今天是愚人节!”教室里欢笑声此起彼伏，“我们被这小子愚弄了!”“好可恶的愚人节!”几个同学怒火未熄，追着要打我，我躲在老师身后叫：“饶命!”终于逃过一劫。

在这短短的几分钟里，教室里上演了一场“喜怒哀乐”的好戏，愚人节太好玩了。

喜怒哀乐作文片段【通用9篇】二

我的生活像一幅五彩缤纷的图画有欢笑，有愤怒，有泪水有快乐。那真是样样俱全。

喜；“快点快点要去浒山了，再不去就来不及了”妈妈焦急万分。“哎，就来”我慢吞吞地答道。今天要去浒山，我心花怒放，像只刚获得自由的兔子，一路上蹦蹦跳跳的。

怒：“真是的，这只圆珠笔又破了没想到那麽不实用我皱着眉头说。我的圆珠笔又坏了，这几天来，我已经换过无数只圆珠笔了，这是第N支了难道就没好一点的圆珠笔了吗？我心里真是纳闷啊，看来我又要买一支了，命苦啊！哀;“悲哀啊”美好的时间总是那么短暂一个星期又要过去了，虽然有不舍一万个不舍但是时间是不可以逆转的。看来我只有面对现实了。

乐；“今个老百姓啊真高兴啊”我快乐地哼起了歌谣，那是因为妈妈给我么买了两件新衣服，我乐不可支立刻穿上了新衣服对着镜子照了老半天，“这是过年的时候穿的，可不是现在穿的哦”妈妈幸灾乐祸的说。我把拨他脱下来，整整齐齐把它垫好，放入箱子。

这就是我的喜怒哀乐，很丰富吧。”

喜怒哀乐作文片段【通用9篇】三

风娃娃来到草地上，她看见蒲公英摇摇摆摆的，她想：难道蒲公英想飞上天去看一看？一定是这样！要不然蒲公英为什么要摇摇摆摆的？她微微吸了一口气，轻轻地向蒲公英吹去。蒲公英的种子都飞上了天，蒲公英很高兴，风娃娃也高兴极了。

风娃娃来到了田野，他看见农民伯伯拿着锄头，流着汗，在田里干活。风娃娃用力吸了一口气，使劲吹了一口，向着农民伯伯的方向吹去，农民伯伯一下子就凉快了起来。农民伯伯一边弯着腰，一边感谢着风娃娃。助人为乐的风娃娃自己开心，使别人也很开心！

喜怒哀乐作文片段【通用9篇】四

我与书的喜怒哀乐

      书是我一生中的良师益友。有时我想和它拥抱，有时我又想和它大吵一架。

       我与书 有不少喜怒哀乐，我先说喜吧！有一次语文检测，有一个“苟”字，成了同学们的“拦路虎”由于我在书中见过，很快就写完了。耶！玩去喽！

       怒：星期日我正在写作业，见到一本《三国演义》，糟了！我津津有味的看了起来，不知不觉的到了中午，啊！我作业还没写玩。

       哀：天晚了，我还游在书海里经父母再三劝阻我才上床睡觉，第二天，我上学迟到了。

        乐：因为我太喜欢看书，所以闹了不少笑话。有一次，我拿了几本《上下五千年》冲进厕所，不一会儿，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶......共一千多人，全部武装，来到我面前，爸爸说：“你知道你干了些什么吗？”“不就看了五分钟书吗？”“五分钟？二十年了！该发养老金了”“我晕！”

       书，我一生中的朋友，我一生中的老师，我永远与你在一起。

喜怒哀乐作文片段【通用9篇】五

自从小仓鼠快乐豆来到了我家，我就成了小仓鼠的生活管家。小仓鼠给我带来了无穷的乐趣，也让我有了责任感。现在我把小仓鼠的生活片段给大家回放一下。

快乐豆就餐记

小仓鼠快乐豆开饭的时间到了，我拿着快乐豆爱吃的花生米打开笼子，你看，快乐豆急得，它的两个白色的小前爪使劲地往上扒，头努力地向上伸，嘴还在不停地蠕动着，好像在说：“快给我吧，我饿极了。”

“别着急，小贪吃鬼，这就给你呢。”我说着，把花生米递到它面前，它用两只小前爪捧住花生米，慢慢把拉长的身子缩回到笼子里，坐在它的后腿上，开始享受它的美味了。它用嘴上啃啃，下啃啃，一会儿，花生米的皮就被它剥到笼子地下了，不过，等它剥完皮后，肉也没有剩多少了。快乐豆快速地一边剥皮一边把花生吃下去，你可不要以为它都吃到肚子里了，它其实是把吃的东西先储存在它的腮帮子里了。它的腮帮子像一个小小的仓库，它的仓鼠之名也是因此而得的。

贪睡的快乐豆

快乐豆最喜欢睡觉了，如果我不和它玩儿，它就躺在它的“小别墅”里，把“别墅”里的纸卷成一个筒躺在里面睡觉。

嘘，嘘，不要出声啊，来，和我一起观察一下快乐豆睡觉的样子。我们从它卷成的纸筒边上看，快乐豆现在睡得还不是很熟，它把两只小手抱在一起，背靠在“小别墅”的壁上，头垂在胸前，亮晶晶的圆眼睛这会眯成了一条缝，像极了关羽大老爷的丹凤眼。快乐豆的头一会儿点一下，等一会儿又点一下，像发癔症似的。

这是它睡的不熟的样子，有一次，我被它熟睡的样子吓了一大跳。那天，我学完美术回家，快乐豆四脚朝天，头歪在一边。我大声地叫妈妈，妈妈来到它的小别墅前轻轻一动，快乐豆搜的一下爬了起来，它用不解的眼光望着我，好像在说：“你们干什么呢，为什么要打扰我的好梦呢?”

快乐豆出逃记

写完作业，我来到了快乐豆的“小别墅”前，咦!快乐豆呢?小别墅里怎么空空如也?快乐豆自己把小别墅的门打开跑出去了，哇!快乐豆太聪明了。

“快乐豆，快乐豆，快出来啊，你跑到哪去了，我天天给你喂食，为你打扫别墅，你怎么还要出逃呢?”

我把书桌搬开，没有;我把床头柜移开，还没有;我用劲地把床挪开一条缝，仍旧没有……我把家里翻了个底朝天，还没有找到快乐豆，急得我的眼泪都下来了。

这时候从快吃完的半个西瓜里探出一个褐色的小脑袋，我看到快乐豆时是又气又喜：“给我爬出来，快点。”快乐豆好像知道了自己做错了似的，晃着它的小脑袋慢慢地爬了出来。浑身湿漉漉的，我把它放在手里，用棉花把它的小身子擦干，它在我手里左嗅嗅，又闻闻，小嘴把我的手心弄的痒痒的。看着它可爱的样子，不得不原谅它了。

看了我的可爱又淘气的小仓鼠，你是不是也想要一只呢?

喜怒哀乐作文片段【通用9篇】六

我有一张我最喜欢的照片，那是我一年级国庆节时去河源的一所学校照的。我坐在一棵又粗又大的树上，那棵树的叶子很绿，很茂盛，树的周围是草坪，那草很绿，有斜坡，还有很多高大的树，也有矮小的树。我穿的是蓝色的牛仔裤和蓝色的牛仔衣，裤子上有两个口袋，还有几朵花，衣服上有个小小的口袋，还有一顶紫色的帽子，脚上穿着一双白色的袜子，还穿上了一双红色的皮鞋，头上扎了两条辫子，两条辫子上有两颗亮晶晶的珠子，我左手抓着树枝，右手什么东西也没抓，那时我的脸圆圆的白白的，眼睛大大的，我笑的很灿烂。

一看到这张照片，我就会想到我那时总爬都爬不上，最后，我一步一步地踩着树就爬上来了。我坐在树上简直就像一只小猴子在树上玩耍，可开心了！我觉得这棵树很美丽，于是，爸爸给我拍了这张永恒的记忆。

喜怒哀乐作文片段【通用9篇】七

我最喜欢的照片是我穿迷彩服的时候照得。

那天，我穿着军人的迷彩服，脸上的表情很严肃，我的眼睛看向前方，就像敌人就在我眼前一样。我拿着冲锋枪，当时，我心里想：我以后长大了，一定要当一名军人，保家卫国。我的附近有一些小树，小树长得很茂盛，还开满了鲜艳的花，好像在为我加油呢！

每当我看到这张照片，我就想：以后我长大了一定要当一位解放军叔叔，为国家站岗。

喜怒哀乐作文片段【通用9篇】八

一、叙事类

1.写好事件的过程（片段训练）

2.采用顺叙记事（片段训练）

3.采用倒叙记事（片段训练）

4.采用插叙记事（片段训练）

5.叙事线索清晰（段篇结合训练）

6.尺水兴波，写出事件的波澜（段篇结合训练）

7.欲扬先抑（或欲抑先扬），相得益彰（段篇结合训练）

8.围绕中心，概述事件（片段训练——侧重概述）

9.根据中心，确定叙事的详略（段篇结合训练——侧重铺叙）

10.借一斑略窥全豹——“小中见大”叙事（片段训练）

11.写好事件的意义（段篇结合训练）

12.画龙须点睛——在叙事中议论（段篇结合训练）

13.融情于事方动人——在叙事中抒情（段篇结合训练）

14.联想叙事，拓展思路（段篇结合训练）

15.合理想象，续写叙事（段篇结合训练）

16.通过二三事写一个人（或多个人）（段篇结合训练）

二、描写类

1.人物肖像描写（片段训练）

2.人物语言描写（片段训练）

3.人物行动描写（片段训练）

4.人物心理描写（片段训练）

5.人物神态描写（片段训练）

6.人物细节描写（片段训练）

7.围绕中心，突出重点，写活人物群像（段篇结合训练）

8.以景衬人，写好自然环境（片段训练）

9.点面结合，写活场面（段篇结合训练）

10.摄取片断，多种描写，写出生活气息（段篇结合训练）

11.侧面描写，烘云托月（段篇结合训练）

12.定点观察，描写景物（片段训练）

13.动点观察，描写景物（片段训练）

14.移步换景，描写景物（段篇结合训练）

15.动静结合，描写景物（片段训练）

16.绘声绘色，描写景物（段篇结合训练）

17.写物喻人，抒发真情【或：托物言志，有感而发】（段篇结合训练）

三、说明类

1.阐释概念，说明事物（片段训练）

2.多方举例，说明事物（片段训练）

3.分类清晰，说明事物（片段训练）

4.比较辨析，说明事物（片段训练）

5.数据资料，说明事物（片段训练）

【第1至5项，主要是落实说明文最常用的说明方法的写作训练】

6.按照空间顺序说明事物特征（段篇结合训练）

7.按照时间顺序说明事物的发展（段篇结合训练）

8.按照程序顺序说明制作（或实验）的操作过程（段篇结合训练）

9.由表及里，说明事理（段篇结合训练）

10.由一般到个别，说明特征（段篇结合训练）

11.说明语言要科学生动（侧重生动性）（段篇结合训练）

四、论说类

1.概述事例，提炼论点（片段训练）

2.一事一议，观点鲜明（片段训练）

3.一事一议，恰当分析（片段训练）

4.运用事例，论证充分（段篇结合训练）

5.准确完整，道理论证（段篇结合训练）

6.形象生动，比喻论证（段篇结合训练）

7.正反论证，两相对比（段篇结合训练）

8.巧选角度，批驳论证（段篇结合训练）

9.开拓思路，发现新意——议论文的立意（段篇结合训练）

10.由总到分，由分到总——议论文的横式结构（段篇结合训练）

11.层层递进，由浅入深——议论文的纵式结构（段篇结合训练）

12.简洁明快，要言不烦——议论文语言的概括性（片段训练）

13.活泼形象，深刻有力——议论文语言的生动性（片段训练）

14.写写读书的点滴体会（片段训练）

15.细读精思，有感而发——学习写读后感（段篇结合训练）

16.抓住情思，触发感点——学习写影视观后感（片段训练）

17.品读小说，评价人物（段篇结合训练）

18.观点鲜明，感情充沛——学习写演讲辞（段篇结合训练）

19.抓住要点，阐述有力——学习写辩论发言稿（片段训练）

喜怒哀乐作文片段【通用9篇】九

最近，妈妈给我买了一本《中国历史常识》，这本书在带给我知识的同时，也使我欢笑、愤怒……

我翻开书，展现在我面前的是密密麻麻的字，这本书先讲了从尧、舜时代到夏的灭亡，当读到大禹治水时，大禹这种舍己为人的精神使我十分感动，当我读到夏朝的最后一任君王，也就是历史上有名的暴君—桀时，我咬牙切齿，心里愤愤不平:这个桀，真是残暴，竟然制定了那么多听着就令人胆寒的酷刑。当读到曹操这个汉贼被蜀和吴攻得大败时，我不禁拍手叫好，当读到那些平民们痛苦不堪的生活时，我十分同情他们。

使我情绪最为起伏不定的是清朝。当读到康熙王执政时，我不禁疑惑不解:康熙王朝都把一个国家理得连一个贫民都没有了，为什么清朝还会灭亡呢?我满怀好奇地往下读，原来是因为后来清朝当权者渐渐昏庸，在英国侵略者火烧圆明园时，慈禧太后等当权者也无动于衷，我真为清朝当权者感到遗憾，康熙王朝好不容易定下来的江山，就这么毁在了他们的手里。第二次辛亥革命推翻了清朝，可反清的成果却被袁世凯所窃，我恨得咬牙切齿，这可是农民们历经千辛万苦，用血肉之躯换来的呀，这个袁世凯，为了当皇帝，他竟然偷窃了农民起义军奋斗的结果，真是太可恶了。袁世凯当上总统后，对百姓进行了敲骨吸髓的压榨;可对外却软弱无能，与外国签订了有辱国威的《辛丑条约》，还让外国人贩绑架中国百姓卖到外国当奴仆。当孙中山等人又一次推翻了袁世凯，建立中国民国的时候，我高兴得头快要撞到了床头上。

这本书让我知道了中国过去的辉煌与衰落，让我意识到了身为中国人的骄傲与责任。英国莎士比亚曾说过:"书籍是全世界的营养品。"的确是啊!