最难忘的一堂课作文【通用3篇】

大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的最难忘的一堂课作文【通用3篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最难忘的一堂课作文【通用3篇】一

今天，本来很有意思的体育课上却出了意外。怎么回事呢？跟我来看看吧。

体育课的后半节上，我们开始玩一个跑步游戏。第一轮，妹妹那组输了，跑了一圈。第二轮，我们输了，也去跑一圈。正当我们快跑完的时候，意外发生了，姜艺研摔倒了！我们这些跟在她后面的人一看见她摔倒了，立刻围上去把她扶起来，一看并没有受伤，就留下邓澜、润茜和我，其他人继续向前跑去。我们一看她没有流血，就商量带姜艺研去冲洗膝盖上的灰尘。我们扶着她来到一楼的水池边，一看离妈妈的`办公室很近，就自告奋勇地说“我去拿些纸给她擦。”“快去！”邓澜和润茜说。我冲进妈妈的办公室，从抽屉里拿了些纸巾递给她们。她们把纸巾用水浸湿后，轻轻地把艺研膝盖上的灰尘擦去。“叮铃铃”，下课铃声响了，我们扶着她回到了教室。在班上，居然还有男同学嘲笑姜艺研摔倒是活该，真是太不应该了。

我心想：同学受伤了，他们不仅不安慰她，反而嘲笑她。将心比心，如果是他们男生受伤了，我们女生也来嘲笑他们，他们会不会难受呢？

最难忘的一堂课作文【通用3篇】二

那是五年级的一个春天，万物复苏，百花齐放。“叮零零”，铃声响了，美术老师款款走进教室：“同学们，这节课我们来捏橡皮泥，都带了吗？”“带了！”我们欣喜地晃了晃手中五颜六色的橡皮泥。老师便讲了讲捏的内容——十二生肖，然后一声令下，同学们立刻推着椅子到各自加入的小组，掏出橡皮泥捏了起来。我自然也不例外，立马捏起了小猴子。

“老钟，我说你捏的这是什么呀？”旁边的同学好奇地凑过来问道。“猴儿呀！”“猴儿？真是只大胖猴儿！”“哈，哈哈……”，笑声一片。这时，林昕神气地把作品往桌上一放：“OK！”我们凑上前去一看，原来是一条可爱的小青蛇，头上还戴了顶黑色圆边帽，活脱脱一个“蛇版”迈克尔·杰克逊。我拍手称赞：“大师！林大师！”林昕不好意思地笑了，我们也跟着哈哈大笑起来，整个教室回荡着一阵又一阵欢笑。

我加快速度，左捏捏，右搓搓。转眼间，猴、鸡、猪……各式作品纷纷亮相，我内心升腾起一股无与伦比的成就感。突然，旁边的同学大叫一声：“快看呀！”我们扭头一看，原来胡老师趁我们捏动物的时候捏了个逼真的大蛋糕，上面还装点着一颗草莓，仿佛散发出阵阵香味，令人口水直流。我们惊讶得目瞪口呆，过了好一会儿才齐声说：“胡老师才是大师啊！”“哈哈哈哈哈……”

就这样，在一片欢笑声中，下课铃声响了，我们依依不舍地收起了橡皮泥。在这堂课上，我不仅收获了喜悦，更收获了成就感！

啊，多么难忘的一堂课！

最难忘的一堂课作文【通用3篇】三

提起那堂作文课，我的脑海中便呈现出一个气氛热烈，生动活泼的难忘场景。同学们的异想天开、思维的空前跳跃，彷佛让我走进了一场别开生面的“较量”之中。

两个工整清秀的大字“掌门”随着刘老师的右手从黑板上缓缓落下之际，跟大家正式见了面。只见原本死气沉沉的班级立刻活跃起来，每位同学的脸上都散发出跃跃欲试的光芒，还没等老师把问题说完，同学们就都什么都明白了似的争先恐后举起了手。我向周围一看，还真有几分壮观，其中有一位同学分秒必争、以最快速度高高将手举起，恨不得站到凳子上的高声喊道：“当然就是一人之下万人之上的了。”只见老师摇摇头，微笑着看向那位同学。此时又有一位同学说：“肯定是武艺高强的。”老师又是得意的一笑：“其实掌门就是关开关门的啦！”同学们这时才恍然大悟。

在一轮“较量”之后，同学们的热情都被调动了起来。老师因为获胜而得意了一番之后，在黑板上写下“老板”两字，露出了狡猾的微笑，好像在他看来没有一个人可以说出正确答案似的，一副胜券在握的样子。经过上一轮的预热，同学们士气高涨，似乎要展开一场激烈大战一般。因为有了上一轮失败的教训，同学们的思维也都活跃了起来，答案更是多的五花八门“是班主任”“是收钱的”可刘老师对他们的回答仍是不断摇头，此时气氛一再升温，达到了一个又一个高潮。“他姓板，所以叫老板”“他总是板着脸”老师仍是不断摇头，“因为他是擦黑板的”一个同学忽然高声叫道，大家立刻哈哈大笑，可没想到他竟然说对了。

最后的比拼到了，是“所长”二字。“是公安局的领导”“是班长”有人竟破天荒的说：“所长就是主席。”就这样，同学们仍热火朝天的抢答着……结果答案当然也是出人意料，竟然只是个管理厕所的，就这样一节课在欢声笑语中度过了。

通过这次作文课我懂得了：在写作时，要开散思维，不要被一些所谓的不可能所桎梏，其实我们的成功往往就是在别人认为的异想天开中变为现实。这节课使我终身受益。