一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编为大家收集的一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】一

厚重的雪一夜之间

捧出微微颤栗的新芽

我把白发染成绿色

用五彩斑斓的风来滋养它

我走过的地方

都要披上薄纱

生命初醒的时候睡意朦胧

呼吸也是美的

惺忪的睡眼瞥见一袭长衣

恐怕也要为之倾倒

我的遍地

升起袅袅炊烟

沸腾的雪水

摇晃着受冻的

种子们蠢蠢欲动的梦

我的

是踩在大地肩膀上的

我缓慢地走

一步一个酒窝地走

我的

便笑出了声来

一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】二

我曾看过一部名为《数字的故事》的动画片。其中有一段描写数字之间比大小的场景：当“9”上场时，一时之间没有任何数字能超过它。而当“1”和“0”同时上场时，竟把不可一世的“9”给比了下去。由此可见，零的确是一个不容小看的数字。

俗语说，“一切从零开始”。如果把新生命的呱呱坠地作为人生的起点，那么整个人生就是从这一点开始一步一步地前进。在逐步的成长与积累过程中，我们了解了世界，了解了事物存在的意义。用这种现象来解释人生，我们就会惊讶地发现：每个人的人生就是在写一个零的过程。生命结束，必定又会走到出生时的这一点上，零也便销声匿迹了。

但这并不表示人生的意义仅此而已。零有时就像滚雪球一样，越滚越大，越滚越结实。回首走过的足迹，我们可以清楚地看到人生的每一步都迈得如此辛苦，每一次攀登都付出过艰苦的努力，这就是我们所说的人生丰富的内涵，同样这也是一个“零”的足迹所孕育的深刻含义。

那么，怎样才能让“零”的足迹的内涵变得更丰富呢？

首先，我们可以把零看作是一口沉陷的大井，也可以看作是一个实现目标的大舞台。在这个舞台上，强者得时无怠，弱者自甘沉沦。

以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了：14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活：16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心； 18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。 人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。 65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。 88岁高龄时，他的事业终于大获成功。他，就是肯德基创始人——哈伦德•山德士！

从一无所有到成功，他一辈子都在追求中，只有把握住一次机会，才会成功；如果他放弃追求，再多的机会，他都不会成功。每一个成功者，都有一个开始。勇于开始，抓住一次机会，才能找到成功的路，才能让你迈出坚实的零的足迹。

其次，我们不妨再把零想象成一个气球，何不试试在“气球”中吹入些“氧气”呢？正因为“零”中什么都没有，它才能包容一切，它才会超越自己而去容纳更多更广的东西，从而使自我得到提高，有了更大的发展空间。

鹰从生下来就向往蓝天，于是它每天苦练飞行的本领，凭着顽强的意志力，日复一日的艰苦锻炼，它终于能翱翔空中。同样有翅膀的鸡，却满足于躲在屋檐下过安适的生活，没有对天空的向往，没有顽强的意志，它再也飞不起来，只有在被恶狗追赶时，才勉强跳上低墙。

战国的商鞅实行变法改革时，不顾官僚大贵族的反对，凭着顽强的意志，坚决进行改革，尽管他最后死于自己所定的刑罚之下，但他的变法却使秦国从此走上强盛的道路，实现了自己的理想，同样进行改革的范仲淹却因为遭到官僚贵族的强烈反对而妥协，最终被排挤出中央政府，北宋仍陷于“三冗”、“两积”的泥潭中无法拔起。

我们会被鹰的执着，商鞅的顽强意志所折服，会鄙视鸡的懦弱，会扼腕叹息范仲淹改革的失败。但我们是否想过，正处于青春时代的我们，是否拥有像商鞅一样，为了理想，不顾一切，披荆斩棘的勇气和力量呢？

任何的限制，都是从自己的内心开始的。勇于开始，即便是困难重重，只要我们奋力划起意志的船桨，做一个把汗水抛洒在无尽路途上的勇士，这样才能扬帆起航，驶出完美的零的足迹！

记得爱因斯坦曾对他的学生说过这样一句话：“你和我并没有什么区别，只不过你是一个小一点的圆，而我是一个大一点的圆。圆越大，他所接触到的领域就越广，这就表明它越无知。”正因为爱因斯坦有着这样一种严谨而谦虚的科学态度，才能在牛顿的经典物理之外，提出著名的“相对论”学说。

零是谦虚者的起点，是骄傲者的终点。勇于开始，无论你是身份尊崇或卑贱、地位显赫或低下，如果你能拥有像爱因斯坦那样的治学态度，那么，我们所迈出的零的足迹，其实都体现着对于学习等一切事物不安于现状、勇于探索的精神。

零的确充满了神秘与奇妙。也许它表面看来并不显眼，但透过它所看到的内涵又是如此的丰富。因为这，所以人生路上，我们要勇于开始，踏出坚定而有力的人生的足迹。

一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】三

“青春，是一首不朽的赞歌。”伴随着明亮的灯光，天空上的繁星闪烁着眼睛。这是我们班级蛋糕上印刻的一句祝福语，它的下面还映衬着我们班级的集体照。回想这两天所经历过的点滴，我渐渐的感慨道，我们成长啦，这就是我们成长的足迹。

2016年的5月注定是不平凡的，它迎来了我们的十四岁集体生日。老师和同学们为了让这个生日过得不一样且有意义，想出了许多的点子。我们班的同学们也为这个篝火晚会的节目贡献了一份力量。

我们班级中擅长舞蹈的同学选取了《奔跑吧，兄弟》的片尾曲作为展示的舞蹈曲目。从那时起，我们开始学习这个舞蹈，尽管舞蹈之中的技巧和难度略微的高，但是在热情的同学们的眼中却不再是困难。队形的不停变换，动作的交错照应，我们利用了大课间以及其余的课外时间开始了我们不停歇的彩排。

马兰，是一个神圣的地方，作为中国第一颗原子弹爆炸升空的地方，它总是带着一种神秘感，希望我们能够揭开它的面纱。

5月27日的上午10：40，我们从华山中学出发，开始了为期一天半的精彩旅程。

在这期间，我们感受到了徒步来回10公里的艰难与不易，我们也在黑黢黢的防空洞里经历着别样的时光，我们还在远处的山坡上摆出了“14岁生日快乐！”的奇特美丽，我们更在黑夜的时光里举行了篝火晚会，我们更在马兰基地的门口宣誓出了我们年少有梦，不怕困难的《少年中国说》。但这样的一切，最让我感到难忘的却是穿越防空洞和集体摆字。

防空洞是伫立在马兰集体里的一个将近约200米的隧道。我与同学们按照老师的要求，前后同学手拉着手，我们并肩前行，虽说走进了伸手不见五指的黑暗境地，但是，我们彼此相连接的心却是照亮我们前行之路的标志。

寒冷与黑暗是我们进入防空洞的第一感受，深邃的道路，我们不知道会遇见什么，两旁的墙壁上纵错交横，我们更不知道会有怎样的危险，我们只是借助手电筒的微弱亮光在慢慢的前行着。

突然，手电筒的光亮全部消失，那个时候的我们一副茫然与惊愕的表情，我们不知道发生了什么，我们更不知道该怎么办。

我紧紧的抓着身后同学的衣袖，想得到他人的鼓励与安慰。身后的同学拍拍我的肩膀，并且告诉我说：“没有关系，我们都会在你的身边陪伴着你。”

是呀，有了同学们的陪伴，这个慢慢的黑暗之路我再也没有害怕，有了同学们的鼓励，在这个让人胆战心惊的隧道中我战胜了胆怯。它更像我们班级是一个人，是一个完整的集体，我们在经历着种种的磨难，但是最终我们都会一一的解决，因为我们的心是彼此相连接的，是永不分离的。

紧接着的集体摆字活动，更是班集体凝聚力的一种表达与体现。

炎热的天气之中，我们每一个人都难忍骄阳似火的侵袭和不平陆地上的坎坷。但是我们还是毅然地选择了支持，因为我们并未想过放弃，我们彼此鼓励着，灿烂的纸片个个相接，构成了我们大写的文字，我想，这正是我们班集体的真实写照，正是有了每一个人的付出与努力，我们班级组才可以成为别人眼中的佼佼者。

这次的集体生日使我们人生成长道路上的一段留念，它承载着我们的梦想，印刻在我们的成长足迹里，明亮而且不容遗忘！

一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】四

成长是每个人都经历的一个过程，所以在成长的道路上必然少不了知识，要学知识也就必然从一本书读起。今年的假期我读了本书《苏东坡传》。

这本书是林语堂写的。林语堂是一代国家大师，首次获得诺贝尔文学奖提名的中国作家。著有《吾国与吾民》、《生活的艺术》、《京华烟云》等，并将孔孟老庄哲学和陶渊明、李白、苏东坡、曹雪芹等人的文学作品英译推荐海外，是第一位以英文书写扬名海外的中国作家，也是集语言家、哲学家、文学家于一身的知名学者。

林语堂先生用生花妙笔，将一位文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来，一个个性鲜明、多才多艺、形象饱满、可敬可爱的苏东坡清晰的浮现在人们的眼前。林语堂先生在《苏东坡传》中写过这样的.一段话：“我们未尝不可说，苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎明百姓的好朋友，是散文家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持以见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性爱开玩笑的人，可是这些也许还不足一勾绘出苏东坡的全貌。我若说一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。”

苏东坡虽文章闻名天下，仕途却历经艰辛，屡遭迫害，但终不改其乐观的天性，他一生融儒，释，道于一体，诗，文，词，书，画俱在才俊辈出的宋代登峰造极，他比中国其他的诗人更具有天才的多面性，丰富感，变化感和幽默感，他的人格精神所体现的进取，正直，慈悲与旷达，千年来始终闪耀在中国的星空。

“东坡四年黄州住，何事无言及李琪。却似西川杜工部，海棠虽好不吟诗。”这首诗是在一次黄州为他送行的筵席上，一个歌妓走到他面前，求他在她的披肩上题的诗。这首诗音韵谐和，犹如一粒小宝石，有轻灵自然之美。对李琪的恭维恰到好处，因而使此一黄州歌妓的芳名也永垂不朽了。

苏东坡的一生过得快乐，尽情享受人生，无所畏惧，像一阵清风度过了一生，不无缘故。

在读《苏东坡传》时，我们一直在追随观察一个具有伟大思想，伟大心灵的伟人生活，这种思想与心灵，不过在这人间世上偶然成形，昙花一现而已。苏东坡已死，他的名字只是一个记忆，但是它留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。

他的肉体虽然会死，但他的精神与诗歌会流传千古！

一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】五

我总记得孩子气的我们 在石墙上留下的涂鸦，总还记得 正值花季的我们在校园留下的欢声笑语，总还记得怀揣着壮志的我们在旗台下大胆的宣言，却不记得我们那时的天真容颜。人生能有几回可以放肆无忧的时候?我只知道，在我还未触及和回味时，它便消失的无影无踪。
时光总是这样，像精灵驾着施了魔法的南瓜车。如梦般驶入无际的黑洞，不过幸好，在我成长的路上，我已留下足迹。
孩提时代的我只是个想着玩儿的小萝卜头，顶着对万年不变的羊角辫，穿着那时候正流行的海军衬衫，在屋外成天找着事玩。在我屋子角落里有贴着幅三个小火柴人的画，名为《我的家》对小时候的我来说，我的双亲就是我的整个世界，是我世界唯一的光，那时候还傻愣愣地说：“我长大以后要当画家，只画爸爸妈妈!”现在回想起来仍觉新奇。但我记忆犹深的还是我床头柜上那张微微泛黄的亲子照，那时我刚上幼儿园时，爸爸第一次给我扎马尾辫的剪影，说起来，这也是我妈妈照的呢。那时候爸爸什么也不会，在正当血气方刚的年纪遇见了我妈妈然后几经波折生下的我，只懂得自己的大男子主义，但这样莽撞而又精明的他面对我却只剩下了满心的宠溺和柔情，这便是我所感受到的爱。
刚踏进小学大门时的恐惧和心里不可抑止的丝丝欢喜，是刚进小学时期我的懵懂。在校园深处珍藏着我多彩的小学生活。在单杠下那灰白水泥地板总会有道醒目的白线笔直的横跨在篮球场上，那是我学生时代第一次考砸时的自责和焦虑，那是我考砸后的失意和自省，那更是我人生的一道警戒线。淡黄的桌椅，总是被写得哗哗作响的黑板，熟悉的五星红旗在暖阳的辉映下变得越发耀眼，一抹新生的緑意在激情的学习生活中悄然萌发。
总是会想，为什么我们就应该长大?总是会想，为什么我们必须学会自己面对?总是会想，为什么命运之神不会眷顾我?
我想我有答案了，人生就是如此，有的人活得精彩，可以干出一番大事业;而有的人生而平庸，得靠后天百分之九十九努力加百分之一的天份才能脱颖而出。成长了，就一定得学会坚强;成长了，就意味着得抬头望向更远的远方。
人生啊，正如杨绛先生所言“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容;我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系!”

一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】六

成长足迹

期末考试之后，妈妈就带我来到日本旅游。我早就听说了东京迪士尼乐园的名气，这次总算有机会一睹它的风采并享受游园乐趣了。

进园之前，我先买了地图，按图索骥，确定了“游园攻略”。探险乐园当然是我最感兴趣的，进园后我们就直奔主题，选了“雨林巡航”项目。

约摸排了半个小时的队，我们顺利地坐上了船儿。没一会儿，一只大象就踱到我们跟前，顽皮地用它那长长的象鼻，蹭得我们的船儿左右摇晃。又经过一片营地，一辆越野车不知何故被顶翻了，四轮朝天，车轮还在转动。两只猩猩在草坪上专心致志地玩耍，似乎对什么东西都很感兴趣。我很纳闷，这片空旷的营地怎么就空无一人呢？

再转过来，是一片岩石嶙峋之地。一只威武的公狮正对着另外一只母狮大吼，极有气势。我定睛一看，那只公狮原来是捕到了一只斑马，按在利爪下，正以它独有的方式向母狮炫耀猎物呢。边上立着一棵枯树，树上没有一片树叶；我不经意朝树上望去，不觉吃了一惊，树杈上正立着一只凶狠的秃鹫呢！远处的草地上，一头悠闲的犀牛在摇头晃脑地散步；湍急的瀑布边，是几只张开大嘴的河马，懒洋洋的，憨态可掬。

不知不觉中，我们转到了一处类似神庙废墟的建筑旁。许多土著人（好像是印第安人），围着一堆篝火，跳着动作夸张的舞蹈；其间有几个土著人，摆出一副张弓搭箭的模样，兴许是在作狩猎状吧。神庙门外有一处根雕，雕了一个人面像，表情极安祥甜美。进了神庙，见墙壁上悬着一幅镀金神像，模样儿很是俏皮可爱。角落里有几只眼镜蛇，在咝咝地吐着信子。复转出神庙，仍是几只大象，在喷水池里快乐地嬉水。

游完了“雨林巡航”后，我们又去逛了惊险刺激的巨雷山、飞溅山和太空山，还有那恐怖的幽灵公馆。我们还看到了有趣的顽童汤姆之鸟，乘了巨木筏，还玩遍了卡通城的一应设施……东京迪士尼东园真是大啊，只可惜这次只有一天的行程，没办法全部玩遍。妈妈说，咱们上海也在兴建迪士尼乐园。我想等建好了，我一定多去几次，尽兴地玩个遍，就像游览上海世博园一样！

成长足迹

钟成见大事不妙，只好和我们谈判：“咱们‘石头、剪刀、布’吧！我赢了就让我们跑，怎么样？”我想：那就放他们一马吧！“石头、剪刀、布！”“居然让你们赢了。一言既出，驷马难追。你们走吧！”我这么说也只是为了掩饰我心里的紧张。因为刚才我耗费了大量的体力，再斗下去也是凶多吉少啊！

休息了一会儿，我们沿着楼道往下走，回到操场。只见徐月童和钟成正在音乐教室前讨论作战计划。我们三个悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他们立刻逃跑。我们只好从智取改为强攻。谷文宇不愧是“风一样的男子”，上去一把抓住钟成，痛快地把他的名牌撕了下来。这时写字课铃声响了，我们意犹未尽地走回了教室。

尽管中午休息只有25分钟，但我却非常开心。下午放学时，我们把谷文宇评为我们组的“铃铛使者——金钟国”。

这真是一个有趣的游戏。你喜欢吗？

成长足迹

最近，浙江卫视正在播出一档综艺节目——奔跑吧，兄弟！我们班上很多同学都看了。大家对其中“撕名牌”这个环节最感兴趣，所以同学们就发明了一个类似的游戏。

中午，徐月童把我们的名字写在纸上，再用胶带把这些“名牌”贴在每个人的背部准备工作就完成了。我们把班级作为“OUT区”，把校园作为我们的场地。我、谷文宇和陈真珍一组，徐月童、夏承岩、钟成分为一组。游戏规则是：想办法撕掉对方的“名牌”，哪一组能把对方的名牌全部撕掉，那一组就胜利了。

“战斗”打响了。我们组一起飞快地跑到教学楼里躲了起来。俗话说得好“先下手为强，后下手遭殃”，我们并不是害怕，而且想把“敌人”引入我们的陷阱。我们派谷文宇去楼道口埋伏，然后我和陈真珍假装被打败往后退，到了楼道口再打他们个出其不意。果然，他们上钩了。我们“节节败退”，快到楼道口时，陈真珍大喊一声：“谷文宇，快上！”只见谷文宇如猛虎扑食般飞奔而来，对方很快乱了阵脚。我趁夏承岩转身时，快速往前一跃，只听“嘶——”的一声，夏承岩的名牌被我扯下来了。夏承岩只好沮丧地朝“OUT区”走去。“夏承岩，OUT！夏承岩，OUT！”我们欣喜若狂地叫道。

成长足迹

下面，就是小猫笔桶最难的一步了。那就是在烟囱上围上四圈白色“花边”。工作人员先示范我把白粘土给搓长，然后一圏圏地绕上去。看着简单，可是做起来是真心不容易。我不是一下子做长了，一下子又搓短了，粘土小弟也很调皮，时不时要断掉。经过多次的不懈努力后，我总算粘上一条了……接下去，在工作人员的帮忙下，我又做了眼睛、粘了蝴蝶结。

看着栩栩如生的小猫笔桶，我揉着有点酸痛的手臂，心里美滋滋地。同时，也懂得了一个道理，不管做什么事，只要不怕困难、努力而认真地去做，那结果也会如期所料的。

成长足迹

今天，妈妈带我来到银泰城。玩点什么好呢？我绞尽脑汁，想到了一个好主意——做粘土。因为前几天我听到同学说做粘土很有趣，好奇心又再一次被唤起，于是我决定就做粘土了。

经过我和妈妈的调查，知道四楼有一个做粘土的。我与妈妈连忙来到四楼，果然不出所料那里有一家粘土店。我双眼放光，连忙跑过去，了解了一下。妈妈同意后，我开始选起来，到底做哪个好呢？我似乎得了选择“困难症”，东瞧瞧，西看看，可怎么也做不出决定。“植物大战僵尸”的？不好，因为好像没什么用处，西瓜的小木盒，也不好，因为有蕾丝，不适合男孩子……最后，经过我的左思右想，还是决定做比较实用的小猫笔桶。决定后，工作人员帮我拿了一个身子光秃秃的笔桶。啊，难看极了！工作人员让我先用蓝色的粘土把小猫下面的底板包住，包的时候会凹凸不平，所以就要用到橄面杖一样的好帮手，只要来回滚动，就能把土给“打败”了。

我迫不及待地把土给滚平，然后粘土了上去，刚开始不是这里粘太多了，就是那边又变成“秃头”了。后来，我想到了一个好主意，先将粘土给粘上去，再用擀面杖一样的棒子在上面来回滚动，就能将它弄平了。果然，“功夫不负用心人”。好不容易终于将它搞定了。

把底板包上后，就要包烟囱了。做烟囱可容易多了，三两下功夫就搞定了。接着就要给小猫穿上黄衣服了。可毕竟小猫有肚子有脖子有尾巴，给它穿上衣服可不是件容易的事。我只能小心翼翼地把粘土一点一点地粘了上去，过了很久，终于粘好了。但还是犯了同样这里粘多那里粘少的毛病。于是，我只能像个医生一样把多余的摘掉，把少的地方再加上，哎，经过很长时间，花了许多精力，终于都搞的差不多了。呵呵，看着笔桶我觉得自已离成功又进了一大步。

一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】七

我的成长足迹

我在长大，我的理想也在长大。

刚上幼儿园时，公汽还是有售票员的，每当我坐公汽回家的时候，看见售票员手拿一摞票，卖一张，就撕一张，发出的声音就像是美妙的音乐，于是我就收集所有的公汽票，一张张攒起来，一到星期六、日就让爸爸和妈妈陪我玩卖票的游戏，我自然就是那售票员，一张张的，把攒起来的汽车票卖给他们，并告诉他们我长大了要当汽车售票员。

上幼儿园大班，我报了舞蹈兴趣班，舞蹈老师长得很漂亮，教的也很好，她说我就像一个软面条，特别适合跳舞，听了老师的话，我就每天回家给全家人跳舞，一有机会我还上台表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想长大成为一名舞蹈家，将来上电视给大家表演节目。

上了小学以后，我开始喜欢画画，由于我平时很爱臭美，妈妈说：“这么爱美，好好学画画吧，将来当一个服装设计师吧。”有一天，我二十分钟就画了十几张画，画的人物、花草、动物等等，有一个我最满意的，是一个小苹果和苹果妈妈穿着漂亮的衣服，爸爸看了这些画，说：“画的很好，还挺有创意呢！看来你很有绘画和设计天赋。”听了爸爸的话，更增加了我当一名服装设计师的信心。我想象着我穿上自己设计的漂亮的服装走在大街上，真美啊！我感到非常自豪！看着别人穿上我设计的衣服，那一定会更幸福。

看，这就是我的成长足迹，好玩吧。

我还在长大，我的理想也还会长吧。

一年级评价手册成功的足迹【精选8篇】八

转眼间，我已经升入初三。回头看看那成长的道路，充满坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的足迹。

看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。

瞧，那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。

噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

还有那一串最深，离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，道路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进;有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了，欢笑少了，也渐渐变成熟了。一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。

成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……