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方格本日记格式【精选10篇】

小编: 樱花涵

大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的方格本日记格式【精选10篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

方格本日记格式【精选10篇】

方格本日记格式【精选10篇】一

我们的电脑、手机,用上一段时间后,就会出现卡顿的现象。针对这一问题,常用的做法是用360软件清理一下,把一些无用的软件卸载掉,把垃圾清理掉。这样一来,电脑的运行速度就会加快。如果问题还没有解决,就会采用稍微麻烦一些的手段,把内存空间全部格式化。格式化就等于把内存里的东西全部删掉,什么都没有。

由此,我想到我们的大脑是否也该像电脑一样,隔一段时间就该格式化一下,把无用的思想清理掉。

当你问一个孩子“1加1等于几”时,我想,他一定会不假思索地回答“2”;当有人让你分割一个苹果时,我想,你一定会习惯性地将它竖着切开……随着生活阅历的增加,在不知不觉中,我们的思维似乎被惯性束缚住,挣脱不开。

再一次“嘴巴手指不一样”的游戏中,不断有人被淘汰出局。为什么?因为习惯使人无法适应新的情况,已受过周围事物耳濡目染之后,就很难改变这一种“格式化”。

在这个信息爆炸的社会,诺基亚手机在时间的沧桑巨变中惨遭淘汰,而从中一跃而出的是乔布斯的“苹果智能手机”,乔布斯正是不受当时世风影响,不局限于当时人们对手机功能的局限性认识,才能够提出新的见解和看法,才得以让“苹果”这个品牌站在了世界的舞台上。他曾经说过这样一句话:“领袖和跟风者的区别就在于创新。创新无极限!只要敢想,没有什么不可能,立即跳出思维的框框吧。如果你正处于一个上升的朝阳行业,那么尝试去寻找更有效的解决方案:更招消费者喜爱更简洁的商业模式。如果你处于一个日渐萎缩的行业,那么赶紧在自我变得跟不上时代之前抽身而出,去换个工作或者转换行业。不好拖延,立刻开始创。”但是,即使是冲出红流,红极一时的“苹果”,现在,人们却对“苹果”手机也逐渐丧失热情。为什么呢?也许“苹果”销量的下降,正是因为研发人的大脑已受到了属于他们的一种定势思维的局限,很难再有全新的、大胆的、与众不同的突破了吧。所以,近来,大家才把目光投向了日新月异的“华为”。

马克吐温曾经说过:“想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开”。说得很有预见性。

喜欢学习本是好事,但是为了学习而学习,就误入歧途了。朋友,请别再让大脑的思维顺着一条无形的管道运转,我们要在定势思维中尝试创新。唯有打破定势格局,才有望成功。

方格本日记格式【精选10篇】二

邮件书信格式

一封邮件的基本内容通常分为三部分:收件人、主题、正文。

接收人。接收人为传递信息或分布任务的对象。除了接收人之外还可以同时抄送给其他人,抄送对象要看邮件重要程度而定。邮件比较重要,责任比较重大,一旦除了问题承担不了责任的时候,记得把你的.直接上司或者领导抄送进来。

主题。主题要突出邮件的主旨,要让别人一看到这个主题就能大概知道你想传递的是什么事情,如:关于”…………“的安排,或者针对“…………”的建议。意思明确,引人注目。

正文。首先是尊称,如:尊敬的领导、亲爱的同事等,如果是领导或者长辈就说“您好”,如果是一般的同事就说“你好”。礼貌是最重要的,不管是对领导还是对同事。然后就是正文的内容,要分主次,先总体表达要传递的意思,再用“第一/第二/第三/…………”的格式详细描述,别人也会觉得你思路清晰,主次清晰。最后以祝福语结尾,再注明写邮件日期和写邮件的人。

附件。如果想要表达的信息或者材料内容较多,内存较大,也可以作为附件添加进去。在正文里面说的太多,反而别人不容易抓住重点,对于工作繁忙的人来说,更没时间去慢慢看了。

注意事项:

写好邮件,不要让邮件来降低你的工作能力!

邮件书信的范文

Dear Mr. / Ms., This is to introduce Mr. Frank Jones, our new marketing specialist who will be in London from April 5 to mid April on business. We shall appreciate any help you can give Mr. Jones and will always be happy to reciprocate.

Yours faithfully

尊敬的先生/小姐, 现向您推荐我们的市场专家弗兰克?琼斯先生。他将因公务在四月15日到四月中旬期间停留伦敦。 我们将非常感谢您向琼斯先生提供的任何帮助,并非常高兴施以回报。

您诚挚的

方格本日记格式【精选10篇】三

自我推荐信介绍自己所学专业、主修课程、学习成绩和专业技能水平。yuwenm小编整理了,欢迎欣赏与借鉴。

活动。生活上始终保持着艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。在校期间,我积极的向党组织靠拢,慎重地向校党委递交了入党申请书,定时的向党汇报自己的思想情况。在党组织的温暖关怀和教育下,使我认识到入党的`重要性,也使我的思想觉悟有了很大的提高。我尊敬老师,团结同学,关心热爱班集体,有着强烈的集体责任感。

作为职业技术学校的学生,掌握扎实的专业技能是我们在竞争中致胜的法宝。因此,我们随时注意到理论联系实际,刻苦、投入,认真学好每一门课程。增强自己的实际操作能力。通过三的年努力学习,自己在学习上取得了一定的成绩。并获得了:英语二级证书,职业资格证书,高薪技能证,计算机等级证等多种技能证书,还熟练的掌握了网页设计方面软件的使用。

在中专三年里,我能严格的要求自己,遵守学校的规章制度,从未有过违纪现象。在班上作为劳动委对工作认真负责,能积极配合其它班委开展活动。

在学习专业知识和拓展个人兴趣的同时,强烈的集体荣誉感和奉献激情又使我积极、热情、务实地投入到一些有益的社会活动中。在假期中,我认真参加了社会实践,使我学到了在书本上学不到的知识,尽管时间很短,但体会颇深,无论是在业务能力,还是社交能力,都有一定的提高,具备了一定的工作经验。

虽然我刚从学校毕业,工作经验有限。但是,在这次应征之前,我就对自己别以了评估,我觉得以我有较扎实的专业知识与较强的敬业精神,实践经历,我相信自己适合从事网吧管理、组网、网页设计、图形图像处理等相关工作。请您相信我,给我一个发展的机会,我会以一颗真诚善良的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。

剑鸣匣中,期之以声。非常盼望能与您进一步面谈。是为了明日的企业发展而准备、而蕴积;

我的未来,正准备为经企总公司而奋斗、而拼搏、而奉献!

现在正是经企总公司招兵>罗总,当初您闯海南,不也是三十六计,计计斟酌,万无一失,每失必补的吗?

最坏的打算不就是要变卖公司价值500万的房子、车子吗?

实践证明,两万块钱闯海南建内江大厦体现的不仅是直观的赚钱三千万,而是智慧、胆识与科学决策融合的立体结晶。

良鸟择木而栖,士为知己者“容”。

当公司需要宣传、誊写文书时,也许我可以提笔“滥竽充数”;当您为了提高办事效率而自己驾车的时候,也许我可以换换疲惫的您偕同前往;当公司为法律事务而起纠纷,因为业务增多而难于应付的时候,我可以动腿挥手用所学法律,伶牙俐齿,摇旗呐喊,竭力为公司解一分忧虑,增一寸利润,挽一点损失……

我不能再说了,说多了我怕像王婆卖瓜,“实践出真知,斗争长才干。”

我只需要实践,去闯、去干。

因为才干在实践中养成,也终究要在实践中体现!

罗总

方格本日记格式【精选10篇】四

读书笔记的种类很多,一般说来,可分为四大类:一是摘录式,二是提纲式,三是评论式,四是心得式。四大类又分若干种,每一种在写法上有所不同。

(一)摘录式

摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落,还要注明出处,便于引用和核实。摘录式笔记可分为:

1.索引

索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书,要记册、章、节,出版社名称,出版年月及版次;如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面.以备查找方便。例如:钱仓水、郝树明主编:《教师职业技能全书.文科卷》,中国人民大学出版社,1992年9月第l版。孙晓远:(对容易混淆的数学概念的分析),

2.摘抄原文

摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落,作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目,便于资料的归类和日后采用,在引文后面要注明出处。例如:中学物理实验教学

物理教学是以实验为基础的,中学物理教材的基础知识,都是以实验为先导,逐步总结出定理、定律等规律性的知识,这是中学物理教学的重要方法,不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容:一是基本仪器的使用,二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验,三是正确分析和处理有关的实验数据,从中得出或验证相应的规律。 王泉根:1 981年第10期。

3.观点摘要

观点摘要是在理解原文的基础上,将原文的主要观点、结论摘要或写出,报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如:数学教学中培养学生解题能力

解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分:一是对具体数字进行运算的能力;二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。

空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。

抽象概括能力主要包括:1.将实际问题抽象成数学问题的能力;2.从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面。其中以庆理性为关键,同时也要注意锻炼思维的灵活性。蒋明文:1 987年第2期。

(二)提纲式

提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据,提纲挈领地记录下来,或是按原文的章节、段落层次,把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种:

1.提纲

提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次,对原书或全文作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句,也可以将自己的语言与之相结合来写。

2.提要

提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点;提要是综合全文写出要点。

(三)评论式

评论式笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种:

1.书头批注

书头批注是一种最简易的笔记作法。就是在读书时,把书中重要的地方或自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注。如毛泽东在读一书时,用朱墨两种色笔在书中作了不少的圈圈点点,遇到他认为观点正确、文字优美的地方,就批上“此论颇精”、“此言甚合我意",认为不对的地方就画‘‘”,或批上“不通¨、“荒谬”之类词句。

这种笔记方法只能在自己的书上用,这是应当注意的。

2.评注

评注笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注解。例如顾维桢(捕风提影说思维>中的一段文字:哥德尔的不完整定理。是数学史里的一个里程碑。原来在严谨的数学堡垒之中,竞有一大漏洞,而且这漏洞是无可填的。本来严谨的数学架构,以少数的公理为基础,以明确的推演为方法,导出七层宝塔似备辉煌威果来,真是美不胜收。而且高妙的数学架构,严谨之外,兼具普及性:貌似不同的事物,透过抽象表达,往往可以归纳在同一种数学描述范围之内,看来真是放诸四海而皆;隹了。哥德尔却证明,凡是普及性高的正式逻辑系统,其中必有某些命题,是无法以这系统的逻辑去辨别其是非的。这毛病多半出在“只缘身在此山中”。

(四)心得式。

心得式笔记,是在读书之后写出自己的`认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种:

1.札记

札记也即留记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的,可长可短。下面举潘述《夜半钟声到客船)为例:唐·张继

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

大名鼎鼎的欧阳修对它提出过少见多怪的错误指责。他在《六一诗话>中说: 唐人有云: “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船c”说者亦云:句对佳矣,其如三更不是打钟时!

欧阳修的“说者亦云”,事实上就是他自己的议论,不过不愿明言罢了。

夜半三更和尚庙里有没有敲钟的呢?苏州的寒山寺在唐朝时敲不敲半夜钟呢?这问题构成了张继诗句应否修改的焦点。

人们经过几番调查研究之后发现:半夜三更并非所有的和尚庙都不打钟,姑苏的寺庙在唐代是要敲分夜钟的。欧阳修说法不合乎事实。

近在六朝,就有庙宇半夜鸣钟的记载。

唐代的白居易、温庭筠等有描写半夜钟声的诗句,皇甫冉:“隔水悠扬午夜钟",证明唐代四川的庙宇也是如此。

至于姑苏寺庙夜半敲钟的记载见诸(石林诗话》。作者南宋人叶梦得,论诗推崇王安石,对欧阳修、苏轼都有所不满。他长期居住姑苏,最熟悉那里的情况,他批评欧阳修说: 盖公未尝至吴中,今吴中山寺实以夜半打钟。??(唐诗纪事>卷二十五日:此地(指姑苏)有夜半钟,谓之无常钟,(张)继志其异耳。欧公以为语病,非也

(潘述羊

2.读后感

读后感又称读书心得。读者把自己读书后的体会、感想、收获写出来。读后感重“感",它可以是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的思想,可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。可以是因读书而激发出来的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。

好的读后感已成为报刊上常见的文章样式。写读后感.要注意以下几点:

首先,应该是从读书(包括报刊)中引起的“感",离开了书,就成了别的文体。因此,读后感通常在开篇时即要表明“感"是从读什么书报而来,同时,还要载明材料出处。 其次,最好是一则读后感谈一个问题;如果内容多,感想多.可以写成几则,不要混在一起。读后感一定要中心明确,主旨集中。不管感想多么复杂,联想多么丰富,都围绕读物来引发,防止节外生枝。

最后,一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等,不论材料大小都可引发读后感。但是决不能肢解原文,歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。概括原文要准确,引用原文要忠实。

方格本日记格式【精选10篇】五

首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记:

日记的格式:

第一行: ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行:题目(以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。

第三行:开头空两格写正文。(注意标点符号也要占一格 。)

日记的内容:

1、写自己的所见:把自己看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出其特征,要围绕一个中心去写。

2、写自己所做:记下学校、班级、少先队组织的各项活动(如:运动会、庆“六一”、大扫除等。)、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验(如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作)等等,参加一次写一次,写清时间、地点、人物、事情的经过,结果。不需要面面俱到,但一定要抓住要点写。

3、写自己的所想:把自己对某个人、某件事的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外,在读书之后,还可以用简短的几句话写写读书心得。

日记其实是一件很简单的事情,就是记下自己当天感悟最深的事情;如一道题不会做,经过什么过程做出来了;一个字不认识或不理解,经过谁的帮助认识了也理解了,今天看了一本什么书,自己有什么想法或体会,今天参加了什么活动,心里有什么想法等;开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情,记下自己心里的真实想法和所作的事情,当他的语言丰富了以后,就会把日记写得很生动的,关键是一定要引导孩子多看课外书。

方格本日记格式【精选10篇】六

一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况;然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。

9月30日星期日晴

不一样的中秋节

夜幕降临,晚霞渐渐消失在天际,一轮圆月升上天空,把柔和的光辉洒向大地。

中秋节一一家家户户团圆的日子,而我却怎么也笑不出来。回想去年的中秋节,爷爷家非常热闹,四世同堂,其乐融融。晚上吃团圆饭时,一张圆圆的大桌子都坐满了人。爷爷和奶奶坐在正中间,开心得合不拢嘴。我们几个孩子轮流给爷爷奶奶敬酒,说着祝福的话。最有意思的是我的小侄女,她才一岁多,连话都说不利索,还要敬酒,光是一声“太爷爷”就喊了半天,逗得大家哈哈大笑。我更是乐得前仰后合,最后干脆扎进奶奶的怀里,笑得捂着肚子直叫哎哟”。奶奶一边帮我捋后背,一边叮嘱我别笑盆了气。那时,大家多高兴啊!

望着眼前依旧丰盛的晩餐,我的心情却非常复杂,因为我失去了最疼爱我的奶奶。这个中秋节,家里的气氛也显得有些严肃。我猜想大家都和我一样,也在想念奶奶吧!现在,我终于体会到“每逢佳节倍思亲”这句话的含义。这是奶奶离开我的第一个中秋节。去年的今天,奶奶坐在我们中间,那慈祥的笑容历历在目;去年的今天,我扑在奶奶的怀里大笑不止的画面在我脑海里挥之不去;去年的今天,大家都已经休息了,而奶奶还走到我的床前,帮我盖好被子,小声说着“晚上别着凉”…想着想着,我的泪水就像冲开闸门的洪水,奔腾而出。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。希望在这个特殊的日子里,远在天国的奶奶能收到我的祝福。

方格本日记格式【精选10篇】七

导语:请假条,是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的.原因,一般分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写作,从小学、初中、高中到大学乃至工作,你都离不开请假条,请假条的意义可大可小,有时因为人们常常的不够重视,所以造成了很多笑话。

小学生请假条格式范文 (一)

老师:

今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准!

请假人:

__月__日

小学生请假条格式范文 (二)

尊敬的老师(或其他):

我是2班的 ,因 ,需要 请假 (多久) ,时间 至 ,离校期间一切安全责任自负,望批准!

此致

敬礼

小学生请假条格式范文 (三)

王老师:

今天因奶奶病重,我随爸妈一起去探望,要求请假一天。

此致

敬礼!

学生自己写请假条,把请假的事由和时间都写清楚了,符合要求。

小学生请假条格式范文 (四)

张老师:

您班学生,因突然高烧呕吐,要上医院治疗。今天不能到校上课。特此请假。

此致

敬礼!

由长辈代子女写假条。原因和时间都写清楚了,符合请假条的写作要求。

小学生请假条格式范文 (五)

李老师:

我因病请假两天,但仍未痊愈,还不能上学,需要继续治疗,只好再续假两天,望能批准。

此致

敬礼!

方格本日记格式【精选10篇】八

写作就是我,我就是书。

——杜拉斯

20世纪集中了太多的悲悯与无奈,无数踽踽独行者为了内心的向往,因了世俗的污浊,用鲜血写下最后的诗篇。从叶赛宁的“活着,不比死更美”,到海子的“面朝大海,春暖花开”,那一份对创作纯粹的渴望,格调天成。想起杜拉斯,那个“将忧伤画在眼角”的女子,她是极端唯美的实验型作家,对历史具有俯瞰式洞察力,喜欢将回忆表现得富有张力,深邃而悲绝。她是心灵的朝圣者,对灵魂无比忠诚,写作于她,有着最原始的意义。“何必要知道呢,有他们的书就够了……”她对写作的纯粹有着如幼童般执着的追求,她的《情人》与马尔克斯的《百年孤独》至今仍是让心灵栖息的不朽经典。其中“当一个人开始回忆时,他就开始变得苍老。”“同你那时相比,我更爱你那备受摧残的容颜。”更是她瞬间成就的永恒。然而铺天盖地的赞誉令她不安,当她心灵的净土不再平静,她对写作的热情便走向另一个极端。“写作是一场暗无天日的自杀”;“写作时身处绝望,步入死亡之中”;“杜拉斯,我烦透你了”……她无法接受功利的写作,至死都坚守着她的格调,忠于自己,忠于文字,忠于灵魂。这是,一个以写作为生命的女子的格调。

而席慕蓉则是忠于自己的另一个典型。与杜拉斯不同,她的格调是在后来慢慢摸索得出并为其倾出所有。在那个相信诗歌的年代,她用缠绵的诗行温暖了无数少年的梦境。“古井旁找不到一朵可以相送的花”,“青春是一本太仓促的书”……她擦亮了多少人朦胧的憧憬。但那毕竟,只是过去。如同一场燃烧,在席慕蓉46岁的年华——“人说/唐朝时一匹北方的马/要回十匹绢/而如今/我空有四十年的时光/要向谁去换一片北方的草原”;“请为我唱一曲出塞曲/用那遗忘了的/古老语言/请用美丽的颤音轻轻呼唤/我心中的大好河山……”她沉溺于草原上的一切无法自拔,将诗集取名《飘蓬》,以求其本根。深知无数人朝圣般想见到写《七里香》的自己,但她不回头,仿佛是用积蓄一生的力量,来完成今日的跋涉。诗歌已经无法承载她的激情,她写下散文甚至是长诗,去纪念她的飞扬红裙,她的折翼之鹰,她的英雄噶尔丹……

诗人蒋勋问她:“你绝不觉得自己走了很长的路,现在才刚刚开始?”

她笑,不语。冯秋子曾写过,草原上的一切过往,在老人眼里,是一场风。我想,于席慕蓉也是这样吧。那一卷瘦长的风,将载着她的格调,虽是改变,虽然迟来,却找到真正归宿真正源头的格调,忠于自己,永不停息。两个女子,如此坚定,淡定,是写作的格调,亦是生命的格调。这样的格调,是写作者必须坚守的信仰。我看过一些当今很有名的青年作家十几岁写的文章,言辞清澈,对文字抱有原始而纯粹的虔诚与敬重,最终却不免落得商业化。想到俄国的陀思妥耶夫斯基,他的《罪与罚》并不注重对情节的掌控,只是随心地在与情节无关的地方进行冗长的描写——他是当时为数不多的为了接近自己的内心而不惜远离读者的人,即使是在现在,也是这样。

卡夫卡说:“那些次要的事情以可怕的方式枯萎着,只有这一描述我梦幻般的内心世界才会令我满意。”文学的世界里从来都是千丝万缕,但我仍相信,这种忠于内心的格调,会使人有勇气在此披荆斩棘。

方格本日记格式【精选10篇】九

亲爱的爸爸妈妈:您们好!书信格式的感恩作文,感恩作文以书信格式

看到这封信时,你们或许是惊讶,或许是高兴,或许是一种说不出的幸福,因为这是我第一次写给你们的感恩信。

爸爸,从小你就惯养这我,所以从小到大您没有打过我一次,当我考试失利时,你鼓励我继续努力,使我有向前的动力。记得有一次,是在我六年级的期中时候,我数学才考了79分,我回到家不敢喝您说。我一个人就躲在被窝里哭,您刚刚下班,看到我担心的说:怎么了?我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了您,我笨以为您会第一次打我,可出乎意料的是您拍拍我的肩膀安慰了我:算了,下次再努力就是,这只是发挥失常而已,下次考过。我顿时热泪盈眶。爸爸:我爱你!

妈妈,你虽然从小就对我很严厉,但我知道您是为我好。小时候,您经常叫我唱:世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……,到现在我一直记着。你和爸爸辛辛苦苦的工作都是要让我们考上大学用的。您每次都教导这我们要好好的读书,其实我也在努力着。您要我和弟弟妹妹不要吵架,我也想改,可是我总是改不了我的一些坏脾气。虽然您有点溺爱过度,否则对谁都不好的。我也知道您爱我,因为我是您身体上掉下了的一块肉啊。妈妈:我爱您.

    我还有许多的话像对您说,总之,你们的恩情,我一生一世都不会忘记的,你们是爱我的启蒙老师,生养我的爸爸妈妈,你们犹如春蚕,辛勤的劳动,无怨无悔。你们是指南针,指引着我们走向光明。你们是园丁,心细地滋润着我们,我一定会更好的努力学习,来回报你们队我 的恩情。最后再说上一句:谢谢你们!

方格本日记格式【精选10篇】一十零

承诺,是一种坚定不移的决心和果断。yuwenmi小编整理了,欢迎欣赏与借鉴。

  【类信用客户10号。首先,我司承认错误:真心抱歉,对不住行业同仁们!我司因公司内部人员调整,在工作上衔接上出现了一些困难,导致没能及时按照行业规定结款。造成委员会无法进一步开展工作,我司已认识到事情的严重性,给诸多支持信认我们的同仁带来不便。我司现经过不断努力和委员会面聊沟通,公司内部人员问题已基本解决。

现我司郑重承诺:从2017年3月账单开始严格按照进口果水果专业委员会规定账期执行,2月份账单货款基本上已全部结清。我司一定秉承客商友好合作,互惠共赢,为进口水果行业的新环境添砖加瓦!习的情形,将及时通知校方,并终止学习;

三、我对自己学习期间往返路途中的安全责任负责,若途中发生安全事故,泰州市文化馆老年大学不承担任何责任;

四、在校学习期间,因个人原因引起的`安全责任事故(如不遵守学校管理纪律和制度、与校方外的第