难忘的课间活动【通用9篇】

大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的难忘的课间活动【通用9篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的课间活动【通用9篇】一

每天早上，只要天气晴朗，我们都会进行大课间活动。

“叮零零——”大课间活动的铃声响起来了。听到这声音，同学们迅速地从书包里拿出跳绳，每个人像一支离弦的箭一般，冲出教室，整齐地排好队，来到操场上。

全体集合，做完广播操后，各班开始进行活动。

同学们训练有素地迅速分散开来，准备跳绳。只听老师一声令下：“开始！”同学们便紧锣密鼓地开始跳起来。瞧！“小胖”徐增浩涨红了脸，脸上的.肌肉不停地甩动，嘴里大口地喘气，牙齿和嘴唇不停地打架，肚子上的肥肉甩上甩下，好像随时要“散架”一般；但他仍咬紧牙关，坚持跳下去。此刻，他一定在挑战着自己的极限。小个子方诗宇跳起绳来那就只能用“叹为观止”来形容了。她的眼睛一直看着地上，仿佛大地可以给她魔力；她双脚并拢，不停地一上一下，仿佛一块弹簧，一压下又立刻弹了起来；她的双手不停地运动着，跳绳在她手里，就像一阵风，看也看不清。她就像只小燕子，轻快而敏捷……

跳完绳后，我们来到了跑道上，准备跑步。同学们摩拳擦掌，仿佛个个都是一只善于奔跑的兔子或猎豹，都想试试身手。

终于，老师一声令下：“跑！”排在第一个的“体育健将”罗堆堆，迅即冲了出去。只见他两腮通红，两眼瞪着终点，瞪得直直的；此刻，他就像是一个心中充满仇恨的身手矫健的军人，正如猛虎下山般冲向敌阵……

四十分钟后，紧张的大课间活动终于结束了。同学们个个满头大汗，满脸通红，但脚步依然很轻松。

我们都喜欢大课间活动！因为她能让我们紧张的学习活动更轻松！能让我们的身体更健康！

难忘的课间活动【通用9篇】二

“叮铃铃”下课了。校园里发生了什么呢？

操场上，小朋友们像一匹匹马儿跑了出来，向着操场前进。而我们班的小明同学却一点也不心急，他像乌龟一样慢慢地走，他走到了操场上，四处张望，突然有一个人叫了一声：“小明，你快来，我们一起玩。”小明听见了，于是立马把头往右转，他看见他的伙伴，于是他像兔子一样跑了过去。“我们来玩抓人吧。”小明气喘吁吁地说。小明快速地向两边奔跑。可是，他体力不支，最后还是被抓到了。

教室里，我们班的“唱歌大王”正准备开演唱会，主持人走了上来说：“亲爱的观众朋友们，大家早上好，接下来热烈欢迎“唱歌大王”小毛同学。只见他一本正经地走了上来，他清了清嗓子，开始唱歌了，他唱了一句：“我要跨上沙漠绿洲。”台下热情的观众一起大喊了一句：“哇！”他的嘴角忍不住上扬，可他不受影响，继续深情地唱着歌。第一首歌结束了，他又带来了一首叫《卡路里》，当他唱到：“燃烧我的卡路里。”台下一片沸腾，都跟他唱了起来。第二首歌也结束了，他慢慢地走下了台，主持人走上来说：“大家说，唱的好听吗？”“不好听！”台下的观众说。因为他也叫“跑调大王”。

“叮铃铃”上课铃响了，大家都回到了自己的座位上，学校里又恢复了宁静。

难忘的课间活动【通用9篇】三

叮铃铃，下课铃响了。同学们争先恐后的冲出教室，安静的校园顿时沸腾了起来。同学们有的在跳绳，有的在玩写大字，有的在玩大王小王，还有的在玩下楼梯。最有趣的要数老鹰做小鸡的游戏。

只见老鹰面露凶光，伸出一双尖尖的爪子，鸡妈妈张开翅膀竭力保护小鸡，一个回合老鹰都一无所获。狡猾的老鹰用调虎离山之计，装出一副愁眉苦脸的样子。鸡妈妈以为老鹰放弃了，就放松了警惕。老鹰突然扑了过来，小鸡吓得直发抖，有的在冒冷汗、有的缩成一团，鸡妈妈来不及保护小鸡，一只倒霉的小鸡被老鹰捉住了。

上课铃响了，同学们只好余兴未尽的回到教室上课。

难忘的课间活动【通用9篇】四

运动场上热闹非凡，处处彩旗飘飘，雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾，首先进行的是开幕式，各个方队排着整齐的队伍走过主席台，精神飒爽的红旗队、五彩缤纷的鲜花队、雄赳赳的腰鼓队……其中最引人注目的是低年级的彩球队，当她们走过主席台的那一刹那，放飞了手中的彩球。无数个彩球飞上天空，场上一片欢呼，一片沸腾。这绚丽的彩球吸引了全场所有的目光。

开幕式一完，各项比赛就开始了。看，跑道上60的米短跑，运动员们像脱缰的野马奔向终点，沙坑前腾空的一跃，跳远运动员们各个大显身手，操场上潇洒的投球；一项项比赛把精彩的运动会推向一个又一个高潮。

其中最引人注目的是低年级的趣味接力赛，别看低年级的同学年龄小，但他们各个都牛气冲天，憋足劲想夺冠军。“加油呀！”“加油！”场外啦啦队的喊声一阵高过一阵。

灿烂的阳光洒在我们每个人的身上，快乐在我们心中荡漾。这精彩的运动会呀，我们永远难忘。

难忘的课间活动【通用9篇】五

今天，我们学校举办了一场球类运动会，由于场地原因我们没有进行足球比赛，只进行了篮排球的比赛。在这些比赛中，我们胜率最大的是男篮，因为我们曾2次夺冠，果然不出我所料在第一场的比赛中我们轻松战胜1班，在第二场的比赛中我们对阵3班，开始我们在上半场就取得12分的领先优势，我看在眼里美在心里，心想；大局已定，看你3班如何是好？可没想到的是3班竟然打出一波15：2的高潮，逆以战胜我班，我班下半场仅得2分也创造了一个“奇迹”，哎！

赛后我总结失败的原因：我认为我们之所以失败是以为我们在领先时过于放松，过于轻视对手，从而放松防守力度，进攻球员也没了压力，开始“神经高”似的乱投篮，在落后时又着急，导致投篮慌张，准确率降低，最终输掉比赛的。

通过这场比赛我更加理解了“骄兵必败”这个成语的含义，我也明白了一个道理：无力我们取得了多高的成绩都不要骄傲，否则必会吃大亏，我们必须牢记“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的事实真理。

难忘的课间活动【通用9篇】六

“铛……铛……”伴随着下课的铃声，同学们秩序井然地排好队，来到了操场上做早操，做完早操就到了最让人兴奋的时刻——大课间活动。

大课间活动真是丰富多彩。操场上的同学们，这儿一群，那儿一堆，分散在各个区域。同学们有的在跳长绳，远远望去宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。有的在跳短绳比赛，而且是男女队比赛，男生队输了不服气，大声喊着：“再来一局。”还有的同学在练习花式……。这儿还有一群同学在踢毽子呢，毽子仿佛听了人在使唤，在同学们的脚上轻快地，不停地上下飞舞着，像是一只只蜻蜓在脚上飞上飞下。

看着我们玩得热火朝天，老师们也加入进来。你瞧，数学老师身手敏捷地钻进长绳里，上下穿梭，如音符跳跃在长绳的五线谱上，真是让我们羡慕不已。这时候同学们的欢呼声，吵闹声响遍整个操场，操场顿时成了欢乐的海洋。

大课间的活动可真短暂，正当我们玩的开心时，“叮……叮……”上课铃声响了起来，我们不得不依依不舍地离开了操场。

难忘的课间活动【通用9篇】七

丰富的课间活动

“叮铃铃”下课了，大课间开始啦！每个班的小朋友整整齐齐排好队，准备做《七彩阳光》这套操。在领操员的带领下，个个小朋友都做得非常好，每个动作都非常标准，节奏也很对。

广播操作完了，丰富的课间活动开始了。有的班跳绳，有的班在立定跳远，有的班在扔沙包，还有的班在跑步。高年级的哥哥姐姐们在跳大绳，大绳甩起来时像一条条大龙在飞来飞去。高年级的姐姐们踢毽子就更有趣了！一个个毽子踢起来时像一只只美丽的小鸟飞过。

课间活动真是丰富多彩啊！

难忘的课间活动【通用9篇】八

大课间自由活动时间，同学们在一起玩出很多有趣的游戏，譬如丢手绢、警察捉小偷、斗鸡……今天的课间时间我们要玩的是老鹰捉小鸡。

“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像离弦的箭一样，飞一般的冲出教室，跑到操场上玩耍。我找来了五名同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

游戏里有三种角色，分别是：老鹰、鸡妈妈和鸡宝宝。其中老鹰负责抓鸡宝宝，鸡妈妈主要是保护鸡宝宝。鸡宝宝要躲在鸡妈妈的身后，不被老鹰捉到。这些角色可以用抽签来决定，也可以用“石头剪刀布”的方式来决定。我们是用抽签的方式来决定的。我抽到了游戏里面唯一的大反派老鹰，有一个同学抽到了鸡妈妈，其他同学抽到了鸡宝宝，随着抽签环节的结束，角色就确定了。这时我大喊：“123，开始”。只见那些鸡宝宝以惊人的反应迅速跑到鸡妈妈的身后，一个接一个地抓住前面人的衣服，我和鸡妈妈对峙着，互相看着对方，谁也不动，寻找着对方的破绽，老鹰与鸡妈妈的大战一触即发。我以极快的速度冲了上去，鸡妈妈也凭借着他那惊人的反应，护住了身后的小鸡，我好几次都扑空了。看来这样的强敌我不能用蛮力来制胜，要智取。在这样念头的驱使下，我想出了调虎离山的妙招，我先向右跑，把鸡妈妈引到右边，再扑向鸡宝宝，谁知鸡妈妈早就识破了我的计谋，转身跑到鸡宝宝跟前，我再一次扑空。一计不成，又生一计，这次我使出了声东击西的绝招，我向左跑去，鸡妈妈以为我要抓小鸡，就跑到我面前拦我。看见他的举动，我心想：“嘻嘻，你中计了。”我一步一步的靠近鸡妈妈，又以迅雷不及掩耳之势的速度向右折返，然后迅速冲向鸡宝宝，他们还没来得及反应，我已经抓住了两只小鸡，等他们完全反应过来，我已经把所有的小鸡收入囊中，这场我大获全胜。

我们刚刚要开始第二场游戏，上课铃声却响了，听到上课铃声，我们恋恋不舍地跑回教室上课，结束了这场生动有趣的游戏。

难忘的课间活动【通用9篇】九

下课铃响了，同学们一窝蜂似的跑向操场，参加课间活动。操场上顿时沸腾起来。

同学们三五成群地玩老鹰捉小鸡;踢足球;跳绳;踢键子。大家兴奋的满脸通红，像一朵朵绽开的玫瑰花。快看哪!老鹰正敏捷地捕捉着小鸡，鸡妈妈张开宽大的翅膀保护小鸡，鸡宝宝机警地躲闪着，长长的队伍变化无穷，远远望去犹如一条巨龙。王丽立键子踢得更精彩，只见她右脚一抬，左手一甩，键子在空中飞舞起来，她轻轻跳跃着，好像一只花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。同学们快乐的歌声、笑声在操场上空久久回荡。

上课铃响了，同学们个个精神抖擞地回到了教室，他们以旺盛的精力、更加自信地迎接新的学习任务。