抹不掉的回忆文家店【通用3篇】

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。下面是小编帮大家整理的抹不掉的回忆文家店【通用3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

抹不掉的回忆文家店【通用3篇】一

一段并非壮烈悲怆的往事，几十年过去了，但在记忆中却不曾抹去。

1945年深秋的北平，日本宣布投降已几个月了，曾经是占领国国民的日本侨民被集中在西直门外的一片树林里，等候遣送回国。当时我在北平读高中，有一天和几位同学结伴参观了那个营地。说实话，除了好奇之外，更多的是想看看当年趾高气扬的日本人战败之后的惨相，一吐被蹂躏8年的胸中闷气。

日侨集中的营地在与动物园相隔一条马路的树林里（现在公共汽车始发站一带）。搭了许多褪了色的军用帐篷，一家一户，多数是老人、妇女和儿童。有的在晾晒衣被，有的在煤炉上做饭，偶尔和我们目光相遇，很快就闪开了。整个营地寂静得令人沉闷，伴随着萧瑟的秋风，我们这些参观者也感到了寒意。

当我们正在穿行时，发现在一块草地上，十几个日本孩子端端正正地坐在那里，围着一位中年妇女读“假名”（日文字母）。只见那位妇女手中举起一张张纸片，孩子们齐声“啊、依、喔……”地读着。相隔不远，又看到一些稍大一点的孩子听老师讲算术，用的是一块旧木板，挂在树干上，权当黑板。

参观回来的路上，我们几个同学很少说话，似乎都在沉思。

几天以后，一家晚报记者发表了一篇通讯，报道日本侨民在等候遣返时的生活。他介绍说，日侨集中之后很快就把孩子们组织起来上课了，教员是侨民中自愿服务的。在这篇报道中，记者在评论战败、投降和身处异国等候遣返的日子里，日本侨民仍然不忘下一代的教育，他用了一句当时我不十分理解的话作为文章的结尾：可怕的民族

！许多年过去了。每当我回忆起当年日本孩子上课的情景，总是浮想联翩。说不定在今天日本著名的专家学者、政经要人中，就有曾经在西直门外林中草地上课的孩子。有些人知道1945年北平深秋时日本侨民的处境，可谁能知道日侨回国之后等待他们的会是什么日子。然而，他们当时在孩子问题上做出了令人震撼的选择。

抹不掉的回忆文家店【通用3篇】二

抹不去的记忆

俗话说的好，纸是包不住火的。那一次，我终于明白了这句话的道理。

记得那是二年级时，同学们都有一个密码铅笔盒。当时，我就产生了羡慕之情。我不禁祈祷道：神啊，您能给我一个密码铅笔盒吗？我会万分感谢您！终于，我的知方晨轩家附近有的买。一知道这个消息，我兴奋得不得了，一蹦三尺高。

晚上，我悄悄地从我的零钱包里拿了二十元，赶紧放进书包里，生怕被妈妈发现。

第二天一到学校，我就马上把钱给了方晨轩，并嘱咐她一定要给我买来。放学后，一想到我要有一个密码铅笔盒了，心中不时美滋滋的。但是我又不敢表现出来，以免被妈妈发现。可是第二天，方晨轩把二十元钱还给了我。原来，密码铅笔盒卖完了。我好伤心。

刚好那天要交语文报报名费。我想也没想就把二十元给了老师。老师找我8个硬币。下午我跳绳时，口袋里的硬币跟着我一起蹦蹦跳跳。这下大事不好，被妈妈发现了。妈妈从我口袋里拿出硬币，铁着脸，问：“这是哪来的？”我低头不语，害怕地想：说还是不说呢？我一边想着，一边使劲搓着手，一直犹豫不决。最终，我还是一五一十地告诉了妈妈事情的经过。妈妈听了，语重心长地对我说：“任何事情都是隐瞒不住的。小孩子有什么事情一定要和爸爸妈妈商量。”

经过那一次，我明白了纸是保不住火的，一定要做一个诚实的人。

抹不掉的回忆文家店【通用3篇】三

自从上六年级以来我经常被繁琐的家庭作业弄得焦头烂额，今晚我疲惫地躺在床上，突然想到我竟然只剩下十多天的小学生活，六年的光阴，竟然这么快就过去了。如今将要离开抚育我们成长的母校，也要离开一手把我们带大的老师，同时还要和朝夕相处的同学们告别，我的心不由得一怔。

记得入学第一天，我走进校园那扇陌生的大门时，看见一张张陌生的面孔，听到一声声陌生的声音，我感到有点害怕。在教室里，老师站在讲台上滔滔不绝地讲着校园中的规矩，而讲台下那一双双好奇的小眼睛环顾着四周。终于，一位瘦小的男孩说话了：“我想尿尿。”这时，所有人都看着他，老师走下来问了他的名字，并带他去了厕所。当然，这个男孩也就成了我们认识的第一位同学。

上了二年级，戴上了鲜艳的红领巾，总期盼着什么时候能扶着老奶奶过一下马路、能捡到一元钱交到警察叔叔手里、能在学校里帮一年级的学弟学妹们干点什么······

上了三年级，我们开始有了英语课，同学们一见面就会说：“Hi，nice to meet you！”“Nice to meet you，too！”然后相视一笑，其乐融融······

最难忘的是四年级的信息技术课上，老师经常让我们练打字、学画画什么的，当老师不留意的时候，我们就偷着玩各种各样的游戏，其结果总是被老师批评或罚站，但我们根本不当回事，趁老师不注意时我们还相互扮一下鬼脸，当老师盯着我们的时候，我们又装出非常委屈和可怜的样子······

五年级开始了，我们发现班里的“学霸”们开始不能按时完成作业了，在他们的书包里发现了《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》之类的书籍，我们便相互模仿，我对《鲁兵逊漂游记》产生了浓厚地兴趣，课外活动坐在操场的树荫下阅读、晚上爬在被窝里偷看、甚至上课的时候心里都痒痒的······

想着、想着，不知什么时候已进入了梦乡，仿佛又回到了从前。