写月潭公园的作文【范文6篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编为大家整理的写月潭公园的作文【范文6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写月潭公园的作文【范文6篇】一

今天阳光明媚，万里无云，在这风和日丽的一天，我和爸爸妈妈去常德白马湖公园去游玩。

这里的阳光笼罩着大地，白云像绵羊一样在瓦蓝瓦蓝的天空上慢慢地飘来飘去。

常德白马湖公园里的.花红的似火，粉得似霞，白得似雪，一阵微风吹过，花儿好像在跟风婆婆敬礼呢！公园里的花有的还含苞待放，有的已经开得花枝招展了。花儿的香味总是清香扑鼻，因为这样，所以蜜蜂才会呼朋引伴的来采蜜呢！蝴蝶也飞过来对花朵说：“你没有我美丽，我是世界上最美丽的。”花朵不服气的说：“你不是最美丽的，我才是最美丽的。”

大树像士兵一样守护着公园，树上的小鸟在叽叽喳喳地等着爸爸妈妈给它们喂食。

常德白马湖公园绿草茵茵，虽然小草们没有花朵漂亮，也没有大树高大，但是我们也不能踩小草，因为我们要爱护花草树木。

有的小朋友在石头上玩石头剪刀布，有的小朋友坐在椅子上休息，看的小朋友在草地上追赶打闹，我坐在草上放气球。

今天真是太好玩了，公园真是太美了，下次有时间，我一定再来玩。

写月潭公园的作文【范文6篇】二

早晨，在东方渐渐升起了一轮红日，大公鸡“喔喔喔”的打鸣声唤醒了周围的人们。在公园里，有密密麻麻的竹子，有高大挺拔的树木，还有绿油油的草地。在公园外面还有许多拔地而起的高楼大厦，把公园装扮的美丽极了。

公园里那条本来寂静的小路顿时变得热闹起来了。一位老爷爷他带着孙子出来散步了，爷爷慢悠悠地走着，小孙子骑着自行车在前面飞快地跑。爷爷看着孙子玩得这么起劲，摸摸自己的胡子，笑得像花一样。

他们继续往前走，在路边的椅子上发现了一位小女孩正认认真真地看书呢。小孙子急忙跳下车跑过去：“姐姐，姐姐，你能陪我一起玩吗？”小女孩说：“不行啊，小弟弟，姐姐要看书，这样才能考出好成绩啊！”小孙子好像明白了，他跑回自己的车上，和爷爷一起继续散步。

公园的早晨，不仅有美丽的风景，有快乐的笑声，还有朗朗的读书声……

写月潭公园的作文【范文6篇】三

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。今天，我终于有机会能一睹日月潭美丽的风姿了。一路上，我兴奋不已，眼巴巴地望着窗外，盼着能早点到达景点。

“终于到了！”我大叫起来。因台风刚过，受台风尾的影响，外面一直下着大雨，整个景区都笼罩在雨雾之中。但丝毫没有影响我们游览的兴致。

我们穿上雨衣下车，一边雨中漫步，一边欣赏着雨中的日月潭。啊！空气格外清新，山上的.树被雨水冲洗得特别干净，每一片树叶都显得格外的青翠和精神，抖动着身体，看样子他们这个澡可洗得够痛快的！

日月潭就像一位娴静的少女，静静地等着我们到来。往远处望去，山哇，树哇，都被雨雾笼罩着，就好像披上了一层轻纱，朦朦胧胧，若隐若现。湖水虽在雨中，也许是群山环抱或是雾的原因，却看不到一点波纹，平静得很。远处的云雾慢慢地弥漫着，整个日月潭就仿佛仙境一般。我心想：日月潭是不是神仙住的地方？雨中的日月潭透着一股神秘的气息，让人不敢也不忍打破这份宁静。

雨渐渐小了，我登高眺望日月潭，隐约看见“日潭”和“月潭”依稀轮廓。只可惜不能坐船近距离地看看光华岛，下次有机会我一定要去看看！

雨中的日月潭真美呀！

写月潭公园的作文【范文6篇】四

春天的气息赶走了寒冬，一点儿一点儿的扩散开，我们学校旁的三潭公园也沾染上了春天的气息，变得更加美丽了。

三潭公园的柳树重新散发起了生机，垂着她那黄绿黄绿的头发站在潭边，美丽极了。那新长出来的枝条上镶嵌着绿的可爱的细细的嫩芽，在风中摇曳。让我深深的认识到了什么叫“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

三潭公园的迎春花，用尽全身的力气长啊长啊，终于开出了黄黄的小花，那花黄的可爱，给春天的三潭公园又增加了一丝生气。旁边的小乔木也想为三潭公园增加一些生气，拼命的生长着，特别是红叶石兰，不想让别的乔木超过它，努力的展示着它的红。它红的像火焰，看看都能觉得温暖。

三潭公园池塘里的小鱼也感觉到了春天的气息，都在不停的冒着泡泡，好像在庆祝春天的到来。

春天的三潭公园，到处都生气盎然，美丽无比。

写月潭公园的作文【范文6篇】五

日月潭的课文

日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。小编提供了有关日月潭的课文，希望能够切实的帮助到大家。

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

教材分析

这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——。是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。

课文共有五个自然段，依次介绍了的'环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了的地理位置和周围环境。.第二自然段描写了的形状，通过两个形象的比喻句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。”写明了名字的由来。第三自然段写清晨，被晨雾包围着，朦朦胧胧的，景色宜人。第四自然段描写了中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天美得明朗；“蒙蒙细雨”、 “轻纱”、 “朦胧”几个词语点明了雨天美得宛如仙境。在这样的对比中，感受到不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美风光秀丽、是旅游胜地。

课文中配有一幅风景的照片，帮助学生更好的理解课文。

教法建议

（1）一课介绍的是我国宝岛台湾的美丽风景，根据教材特点，教师和学生均要做好课前准备工作：教师可以提供查阅资料的途径，组织学生.和家长利用课余时间查阅有关的资料，如：的形成、景区的各个景点等。教师也要收集有关的信息，及时做好课前的准备工作。

（2）要注意指导学生有语气地朗读课文。课上，让学生自读课文初步感知。借助汉语拼音读准字音，将课文读通读顺，能准确的标出自然段的序号。教师要进行相应的范读，运用不同的方法，指导学生有语气的朗读。不断提高朗读能力。

（3）充分利用好插图，看图与朗读结合起来，可以更好的帮助学生了解课文内容，感悟课文的语言。通过生动形象的画面，启发学生的想象，激发学生的情感，使学生感悟到的迷人之处。

词语注释

环绕--围绕。课文中指四周被群山围绕。

倒映--指湖水中映照出天上的星星和岸上的灯光。

清晰--非常清楚。

朦胧--指模糊不清。

隐隐约约--模模糊糊，看起来不很清楚。

蒙蒙细雨--指细小的毛毛雨。

词语辨析

课文中的“清晰”和“朦胧”是一对意思相反的词。

清晰指看得非常清楚，而朦胧指模糊，看不清楚。

课文结构

本课用优美的文字描述了我国台湾省的美丽的风景，介绍了的具体位置，字里行间洋溢着作者热爱、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的真挚感情。

全文共四节，按“总起——具体描述——总结”的顺序写成。

第一节交代是台湾省的一个大湖。第二、三节具体描写了美丽的景色，是课文的重点。

第二节一共有两句话。第一句连用了两个比喻，告诉大家的湖名和它的形状有关：小岛把湖分成两半，一边像圆圆的太阳，一边像弯弯的月亮；第二句也有两个比喻，它把整个湖比作大玉盘，把小岛比作明珠，以表现景色之美。

第三节在的湖光山色之美上着力，进一步写出的美景。

第四节的两个短句，是对课文意思的总结，也是作者喜爱、热爱祖国台湾宝岛的真挚感情的抒发。

写月潭公园的作文【范文6篇】六

离开台中，车子在山间辟出的一条公路上行驶，天气晴朗，蔚蓝的天空上飘着朵朵白云。四周环山，危峰兀立，怪石嶙峋。可是，我们还是没有看见日月潭的影子。

午餐后，我们继续奔波半小时，眼前出现了一道蓝光，越来越大。车子穿过两个断崖之间--哇!太美了!如蓬莱仙岛，似世外桃园。四周群山环绕，山上古木参天;天空上火红烈日，照耀整个日月潭;潭上竹筏小舟，时而也见湖中央拉鲁岛上垂钓的渔翁.虽然我还没分清哪边是日潭，哪边是月潭，可我已被眼前的景象吸引了。

为了进一步观赏日月潭，我们搭乘一只 小游艇，船激起浪花，溅在我的手上，清凉无比。玄光寺和拉鲁岛开启一条分轴线，把日潭和月潭隔开了。水面波光粼粼，泛起层层涟漪。我们下了游艇，站在玄光寺门前，终于看到了日月潭的全景。右边像个太阳，是日潭。左边像个月亮，是月潭。

游艇把我们送回岸边，我们在邵族人的小屋里，与邵族人共舞，邵族人还给我们品尝珍贵的灵芝茶，表现出了邵族人对待旅客的热情。

虽然台湾海峡无情地把大陆和台湾隔开了，可是两岸同胞的心还是紧紧相连。