抄袭往事读后感【精选4篇】

大家都写过作文，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的抄袭往事读后感【精选4篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

抄袭往事读后感【精选4篇】一

“回忆在我脑海像零星四散的海岛，现在让我逐一重温。本片献给我的挚友和他们的家人。”

汽车尾部，冒着白白的烟，孩子们叫喊着，追逐这汽车，那是一种单纯的快乐……

1976年，四个孩子，一起过着天真烂漫的生活。在这个世界上，到处充满了诱惑和战争，但，他们是纯真快乐的~~元瑞身手绝佳；容贺迷恋李小龙，家里有着一台充满诱惑的录像机；东素很是平常，有一个在殡仪馆工作的爸爸；山泰，一个听话的好孩子~四个孩子，四个好孩子，幸福的生活！卵石滩边嬉戏、打闹，孩子们的笑声，让我沉醉在其中~

长大之后的他们，有了叛逆，有了个性，有了和孩子不一样的烦恼~变态（我很不喜欢）的老师，体罚学生，被打了也不再敢还手，只有元瑞和东素走了，愤怒！

很多年过去了，他们四个朋友有了不同的生活轨迹，慢慢疏远了~山泰的一句“对不起”，元瑞的“朋友间不用言歉”，让他们重拾小时候的友谊……

1984年四个人的生活又发生了变化~元瑞失去了母亲，吸食了毒品，容贺与山泰考上了大学，而东素却因打架而进了监狱。他们仿佛没有了共同语言，在各自的环境里拼命打拼，生活……不幸的是，元瑞的父亲又去世了。此时，朋友们又回到身边。东素向元瑞伸出手，为了友谊。但，他们去走向了背道而驰的道路，两个黑帮朋友，回到了他们自己的世界……

几年后，到了1990年，是他们变化最大的一年。两个帮派的矛盾因为误会而升级，他们各自的回忆，让他们在矛盾中挣扎~东素回忆小时候在卵石滩嬉戏是讨论的问题：“蔡奥伦与海龟比赛游泳，谁会赢？”元瑞则扪心自问什么是朋友的真正意义，小时候四个人的合影，那里面只有笑容……

东素的死，是本片的高潮，那也是最让我感到心痛的地方。原本长久亲密无间的朋友，去为了各自的利益，互相残杀！那是一个雨天，元瑞掉落地面的烟头，仿佛预示这一切美好即将结束。雨下得那么大，这原本是一个有意义的日子（山泰要去美国上学），雨水与血水混合在一起，流淌着……留下的还剩什么？

1993年，一切都平息了……元瑞入狱，朋友的真正含义，他们应该都了解到了，体会到了~

又回到那个卵石滩边，四个可爱的孩子抱着一个大救生圈，讨论着那个同样的问题~

“朋友之间不言歉。”但朋友之间到底应该怎样宽容与爱护呢？

无论世界怎么变化，在我们心底，朋友都是我们最最柔软的那一部分~~

抄袭往事读后感【精选4篇】二

每个人都有许多难忘的事，我也不例外。然而，令我最难以忘怀的还是那次试胆量的经历了。

那是一个周四的晚上，我和哥哥学完英语回家，哥哥执意要走一条黑漆漆的巷子。我连忙拒绝。但哥哥却用激将法把我“骗”进了巷子里。

哥哥说：“从这里走出去，谁怕谁是小狗。”我毫不犹豫地答应了。

一走进巷子，四周就陷入了黑暗，伸手不见五指。四周的高墙让人倍感压抑。前方的路上一道清辉的月光突兀地射下来，一道黑影一闪而过，让我不寒而栗。

我缩到墙角，心中仿佛有天使与恶魔在吵架。恶魔说：“回去吧，大街上一片光明。”天使说：“别回去，答应了别人的事不能食言，勇往直前就能成功。”恶魔又说：“……”

不久后，天使微笑着宣告她的胜利，我决定继续向前。我深吸一口气，正准备往前走，那个黑影又出现来打杀我那刚刚建立起来的勇气。一时间，愤怒的心情压过了胆怯。我举起书包，追着那黑影，不停地打。边打边说：“你吃了熊心豹子胆吗？敢来吓我！你以为我是好惹的吗？看我不打死你！”

不知不觉，我追着这黑影跑出了巷子，明亮的灯光显得格外刺眼。我长舒一口气，狠狠地朝那个“鬼”瞪去——呵，什么鬼啊，分明是一个黑色垃圾袋！我忍不住笑起来。

其实世界上根本没有鬼，只是人的心理作用罢了。而谁怕这个鬼，他便也是一个“鬼”——胆小鬼！

抄袭往事读后感【精选4篇】三

《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国的的思想感情。特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆，分明是用老师注满情思的眼睛，来激发爱国情怀。

选文开头先感谢两位老师“培养了我课外阅读的兴趣”。这是“我”后来能热爱文学，走上文学之路的重要因素。“雕镂”是雕刻的意思。写出了两位老师的影响之深，就好像用刀刻在心里一样，用不忘记。接着，作者回忆了两位老师的不同之处：教古文的老师喜欢大声朗诵，而且朗诵时“头与肩膀左右摇摆着”。这是对老师教课时入情状态的描写。也正是老师这种忘我的朗读，让学生感受到了《南乡子·登京口北固亭有怀》的慷慨悲壮，从而产生爱国情怀。年轻的白话文老师采用的是另一种感染学生的方法，他是用自己满含深情的眼睛，在演绎着田汉《南归》所表达的爱国之情，使这种感情“传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了”。“传染”而不是“感染”言外之意老师的这种用眼睛所传出的感情没人能回避的了，不想接受也得接受。“鸦雀无声”写出了学生被感染后的听课状态。“深深”则写出了学生被感人的程度。这都是造成作者“几十年过去，至今还能信口背出。”的主要原因。文章没有运用任何华丽的词语，就是通过细致的观察，精致的描写来刻画两位老师的形象，表达往事依依的由来。

写两位老师所讲的两首诗，也是作者精心安排的。两首诗的主题都是爱国，这正好与作者要表达的文章主题是一致的，真可谓别具匠心。也有人把这两首诗说成是作者当年上课时的真实回放，这就更能说明两位老师对作者影响之深。

抄袭往事读后感【精选4篇】四

最近，各个省市都受到不同程度的伤害，浙江也受到很大影响，同学们也十分害怕被传染，一向热闹而富有生机的“嘟噜噜农耕园”也变得更加冷清了……

这天站岗的桃树为笼中的鸡鸭鹅带来这个坏消息：爆发了，这个消息着实让园中的动物难过一番，一只母鸡说：“唉，这几个星期再也没有孩子们定时来看我们了，不过没关系，挺过这段时间我们就能见到他们了。”这会儿威风凛凛的大狗也吠了几声：“你们就会做白日梦，禽流感那么严重，没过多久你们啊就要被捕住了。”“不会的，校长不会那么残忍，我们又没得病，健康的体魄，不会受外界干扰的，你不用吓我。”母鸡半信半疑地说。

“哼，我告诉你，你还别不信，到后面我就安心的一只狗享福了，哈—！”狗高傲地说。“不会的，嗯……”母鸡伤心地大哭起来。

鹅长老听见了吵闹声，赶紧过去调解，说：“你们别吵了，这农耕园是大家活动的场所，你们在同一个屋檐下，应该相互照顾，好好相处才是啊！在遇到困难时应相互帮助呀！”

听了长老的话，大狗说：“对不起，刚才我太粗暴了。

”没有了，没关系……“鸡羞涩地说。哈哈……农耕园里又传来愉快的笑声。

再过了一段时间，禽流感越来越严重，形势越来越严峻，时时有人类到农耕园里来检查议论，鸡鸭鹅都惶惶不安起来。

终于有一天上午，来了一批人，鸡鸭鹅都被活埋了，农耕园里只剩下那只狗，它曾经预言鸡鸭鹅会被捕住，事实果真如此。

农耕园里从此开始冷清了，一场禽流感让那些给孩子带来欢乐的鸡鸭鹅全消失了，这可恶的禽流感，真希望这场灾难快点过去，真希望农耕园里又有新的鸡鸭鹅，看见它们一起玩耍奔跑的身影……