掌声五百字作文【精选8篇】

大家都常常见到作文的影子吧，作文是大家把记忆里所储存的相关专业知识、工作经验和观念用书面形式表现出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下列是我帮大伙儿梳理的掌声五百字作文【优选8篇】，期待可以协助到大伙儿。

掌声五百字作文【优选8篇】一

“嘿嘿，什么鬼？”教室里传出一阵阵大欢笑声。那就是学生们在玩传声游戏呢。

教师先讲明游戏的规则：全班20位同学们分为四个工作组，每一组五个人。每一组第一位同学们到教师那边，听老师说一句悄悄话，随后先后发送给他后边的同学们，每句话，只有说一遍，時间不超过三十秒。传入最后一个同学们的情况下，他把听见得话写在小纸条上。

开始游戏啦。第一组的第一个同学们是黄襄宜，她看到教师的小纸条后，内心笑开了花。想着，那么简单的句子，此次一定是大家获胜了。后边的同学们看到第一位同学们的小表情，也逐渐心存侥幸，前边或是一帆风顺的，但是等传入到第四个同学们的情况下，因为边上的影响响声确实太大，沒有听清晰，把“期待和你一起去春游”写出了“期待和你一起去买油”搞得大家捧腹大笑。第二组也就是大家组了，我汲取了前边的经验教训，由于我是最后一个，因此 十分的心急。总算传入我这里啦，我听见前边同学们得话十分的疑惑不解，他说道“大家的语文老师就是你的”，因此，我不管三七二十一，先把它写在小纸条上，左思右想，觉得这一语句有什么问题，教师怎么可能写下那样的话呢？因此在心中揣摩来揣摩去，哎呀，有啦！教师肯定是说她是“女”的，因此，我又拿起笔，坚决的把“你”字换为了“女”字。当我们自信心地将小纸条拿给教师的那一瞬间，看到了教师高兴的微笑，当老师把大家组的回答公示公告出去以后，学生们各个欢呼雀跃，也有人赞美我讲：“笑宇，你真棒！为大家组挣得了殊荣。”之后，教师奖赏大家工作组，每个人20卡点。

历经这件事情我明白了一个十分关键的大道理，做一切事儿，一定要动脑子，认真思考。

掌声五百字作文【优选8篇】二

当望着桌子那一张英语试卷，上边的一百分深深点亮我内心的一片黑影。

我儿时哪些学科都很好，可偏要英文不太好，每一次听写前把英语单词背得滚瓜烂熟，可一听见听写两字，本来滚瓜烂熟的英语单词猛然便都当做冷汗出了，因此 每一次都没能取得100分。英语考试，考卷一发出来就死活害怕见到卷子上让人取笑的成绩，我乃至恨死它了。每一次卷子一发出来，我也在心中想如何对妈妈说，怎样解决，连检讨书都提早校园内写完。

有一次院校里英语考试，为了更好地让同学们、教师、母亲另眼相看，因此我便在家里拼了命复习英语，备考到早已9点多了都不自知。

考試到来，我严阵以待。但见王老师怀着一叠卷子进去，我倒吸了一口凉气，可是相信自身一定能够的，因此我便重振旗鼓，为自己加油。

考試开始了，我屏气凝神，全神贯注地做考卷，一分钟、十分钟、二十分钟、四十分钟过去，我有点儿撑不住了，这时候我想起了“自信心”，是它鼓励我完成了考試。

报分时王老师说全班最高分一百分属于我时，我愉悦的眼泪外溢了眼圈，全班凸起掌来，这时候我心中冉冉升起了自信心之花，永开无败。

掌声五百字作文【优选8篇】三

哎呀呀，今日张老师又跟大家卖什么关子呢？哪些？掌声竟能给与大家激励？并且也有法术？.我不相信呢！大家信吗？信不信可以看——

喧闹的课室，“啪啪”的鼓掌声仍在再次。这并不，到我了！别误会，我是藏“心“的人！

我们玩的标准非常简单：将一片心型纸片藏入一个地区，用掌声引导找纸片的人，例如你将纸片藏到一个地区，假如离藏的地区越近，那掌声就越大；相反，离藏的地区越远，掌声越小。

废话不多说，开始吧！你瞧，一位早就等得厌烦的男孩儿在门口走着，口中还嘟噜着：“好了没？”而这时的我却着急地翻着自身的包，看一下有哪些秘密之处能够藏物品。总算，我锁住了总体目标——那包不太起眼的“心相印”卫生纸。

“逐渐！”伴随着教师一声令下，我赶快装成什么事都没有产生一样，随后这位虎头虎脑的男孩儿便冲了进去，双眼像闪电般“呼啸”着，秀发像被刚吹乱的麦草，那家伙，别说有多么的精神实质啦！

他先来到曾浩崴的身边，把他书包一抽，像做贼似地翻了起來，惹得这名书包的主人家不满意地斜视了他一眼。“哎呀，怎么没有？”刚精神实质充足的男孩儿如今早就灰头土脸、抓耳挠腮，究竟在哪里？他早已被忽大忽小的掌声所蒙蔽，情不自禁地迈向自身的部位。就在这时候，掌声却奇迹般地变大起來，他彷佛又抓住了一线希望，向我这边走过来。我一时焦虑不安起來，不由自主地吞了吞口水。他盯住我的书包，迟疑了一下便逐渐翻起來。起先拿出了我的课外书《双面猎犬》翻了翻，沒有！接着又拿出了铅笔盒看了看，或是沒有！我看见他又逐渐着急起来，一脸的心寒！忽然，他锁住了那包卫生纸！我心早已跳到嗓子眼上，看着我一副焦虑不安的模样，他坚决地打开了它，外露鲜红色的红心！随后传来雷鸣般的掌声！男孩儿激动得手舞足蹈！

在大家的掌声中，在激动的尖叫声中，我们的游戏画到了极致的句号。我都回味无穷着刚刚的一幕一幕，实际上，这也有着一个人生道路的大道理：掌声如同期待，它引导着你、我、他迈向取得成功的大门口！

掌声五百字作文【优选8篇】四

他焦虑不安地面上了台，弹起了琴。

逐渐，红、绿、黄的灯光效果打在他的脸部，他十分不习惯，瞳孔缩小很多，脸十分的烫，很红，红到耳根。“把观众席的人当甜瓜，把观众席的人当甜瓜！”他喃喃着一直在想曲谱。

他逐渐不自在地弹琴，双眼东瞄一下，西瞄一下，有背景音乐撑腰，舒适多了。但是他看到了观众席的“甜瓜”都盯住他看，好像他便是夜空中最夺目的星，他又焦虑不安了。

他的脚让琴换了一个音质，这里较为焦虑不安，而背景音乐也忽然停了，“甜瓜们”都震惊。他也吃完一惊。因此他情不自禁的从右脚踏板交给了左脚踏板上，坑人啊！为了更好地这一行为，后边持续近几天，他都是在悔恨。

他的脚使音质又再次“洗牌”，这里较为欢快，可他却心急如焚，还并不是由于那该死的“速率锁住”键沒有按，假如没按，下一乐音速率会大减，慢到没法弹的程度，怎么办呢？他恨不能把自己变为匹诺曹，鼻部一长按到那一个键。

果真，到下一乐章，速率减到原先速率的十五分之一，并且这时候也有背景音乐，并且背景音乐立即乱套，像烧开的沸水，而他便是在哪里边的水煮鸭。

因此……就……卡这了……

终于过去，最后一乐章了，胜利在望！由于是悲愤的，因此 响声要时高时低，瘋狂踩踏板。可他踩踏板时，不幸再度开演。

原本是响声时高时低，可如今变为声调时高时低。因此声调七扭八歪，扭扭捏捏……

演出完后，他的脑壳红了，好像把头盖骨掀开，就出现一团火，能够烧开水。

他心一横，按住了那一个键，传出了电子器件生成的掌声。

因此，台子上掌声一片，观众席哄堂大笑。

掌声五百字作文【优选8篇】五

记忆里这些幸福的事儿，多的像夜晚星空中的繁星一样，不计其数。在其中要我印像最深入的莫过一年级时，教师第一次帮我的掌声，它给了我激励和自信心！

还记得那时，我不喜欢举手解答问题，虽然有时候我明白那一个难题的回答。那就是一个星期三，数学课上刘老师请学生们上讲台解答问题，实际上那一个难题非常简单，一件事而言便是张飞吃豆芽──小菜一碟。还记得那时候全班同学类似都举手了，就我缩在坐位上害怕仰头也害怕举手。由于我内心一直很担心举手解答问题，尤其是要上讲台应对着学生们，众目睽睽下的我内心一定更焦虑不安。并且我认为，自身都是会的难题，为何偏要要登台说呢？简直多此一举！我正在胡思乱想着，耳畔忽然传出刘老师那柔美的响声，“博然，你去回应吧！”我没什么观念提前准备，被吓了一大跳。我内心暗自叫苦：“点谁都好，为何偏要点到我！简直怕什么来哪些……”我机械性地站了起來，腿像灌了铅一样厚重得迈不动。我慢吞吞地、像个风烛残年的老年人一样往讲台上走。老实巴交说，就算是一加一这类难题，因为我不容易举手！正当性我不情愿地往讲台靠时，刘老师忽然凸起了掌，猛然，学生们也伴随着刘老师的掌声鼓了起來，全部课室都被雷鸣般的掌声铺盖，这掌声大得仿佛不只是在大家班集体里响荡着，好像院校里的每一个角落里都能听到一样。我怔了怔，搞不懂这是什么原因，但随着着这掌声，我的步伐却不经意间地轻柔了很多。总算赶到讲台上，在大伙儿的凝视下，我还是有点儿焦虑不安的，但想起刚刚老师和同学们帮我的掌声，我的心情释放压力了很多。我结结巴巴地回应道：“这…这道题…是由三…四……”完后说错了！我内心一沉，闭到了嘴唇手足无措，等候同学们的取笑。意想不到，等来的并不是取笑，只是又一次帮我激励的掌声。刘老师笑容着说：“这名同学们过度紧张，必须激励，大家给他们掌声……”说着，他又带头凸起了掌。猛然，教室里又传来了经久不息的掌声，掌声从四面八方源源不绝地传进我的耳朵里面，将我溫暖地包围着着。我感觉这掌声变成了一股暖流，流进了我的心里，老师和同学们那样帮我激励，我猛然信心百倍，深吸一口气，使人的大脑平静下来，随后又从头开始解答问题。说也怪异，原先笨嘴笨舌的我如今的回应居然那麼流畅。回应结束，我盼望地望了望教师，刘老师笑容着点了点头说：“再一次给这名同学们热烈的掌声！”话音刚落，也是一阵阵掌声源源不绝的向我“包抄”回来，我踏着这动听的掌声引以为豪地返回了坐位上。此后，我从此不怕举手解答问题了，越来越愈来愈英勇了！

掌声，是日常生活不可或缺的物品，它给人激励、自信心这些。发展的路面上必须掌声，它是这世间最幸福的响声！

掌声五百字作文【优选8篇】六

你是否还记得那一次的掌声，给了我是多少的欢欣和鼓励；你是否还记得那一次的掌声；协助我摆脱困境；你是否还记得那一次的掌声；使我摆脱了我的缺点；你是否还记得……我讲的眼中充满了眼泪，掌声，是学生们一件事的激励，是学生们一件事的互帮互助。

记忆中的一堂文学类课…。它是一堂令我终身都难以忘怀的文学类课，这堂课一授课，教师就需要查验大家古诗的记诵状况。大家都很焦虑不安，害怕叫到自身的名称。

这时候，教师逐渐点名了，想不到，第一个居然点到的是我的名字！全班同学都朝我这边来看，因为我焦虑不安得说不出话，我自小就会有口吃的问题，而教师却关键点我的名，这简直？

我站了起來，起先惊恐地望了一下教师，教师的目光中充满了激励，他和蔼的对我说：“没事儿的，只需充分发挥你一切正常的水准就可以了。”我渐渐地的记诵