话题作文【精选5篇】

大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理得话题作文【精选5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

话题作文【精选5篇】一

每个人都有自己的校园，我也不例外。我最喜欢的是校园里的那棵杨树。

春天，老杨树发芽了，呈现出了勃勃的生机。下课了，我和同学们出了教室，来到操场上，在老杨树下说笑着，嬉闹着。我拾起了掉在地上的一片小小的树叶子，发现它一面深绿，绿得像一块翡翠。它的另一面有一些淡绿，在春天的阳光下显得那么美丽。来了一阵风，树上的叶子和我手中的叶子一起摇动起来，好像无数把大大小小的扇子在一起扇动，给人们带来一丝丝凉意。我发现，我手中的叶子犹如一只刚被捉住的蝴蝶，挣扎着，抖动着。我急忙撒手，只见那片小小的叶子在风中起舞，真像一只蝴蝶。风停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。

春天的杨树不是最美的，夏天的杨树也别有一番情趣。夏天来了，杨树枝繁叶茂，树干粗壮有力，矗立在校园中央。它的树枝像伸展的双臂，挽在一起，把热情的太阳拒之千里。它的树叶翠绿、干净、透亮、柔嫩，在微风的吹拂下，像无数个孩子胖胖的小手在挥动着，摇摆着。我们每天都会行走在老杨树下面，脚步欢快、沉稳。它的绿叶散发出永恒的气息，散发出清新的气息，散发出鲜活的气息。我们在绿色的气息下，充满了朝气，充满了强大的力量。它有挺直的树干，像一个钢铁卫士守护着校园。

秋天，老杨树的叶子纷纷落下，只有十几片叶子有着十分顽强的“生命力”，没有落下去。有一只小燕子飞来，落到了老杨树旁边，嫩黄的小嘴一动一动的，好像在和杨树伯伯说：“杨树伯伯，您的叶子差不多要落光了，我也该飞到南方了，我们明年再见。”它今年在杨树下依偎了最后一次，就飞走了。

到了冬天，杨树上一片叶子也没有了，好像睡着了一样。昨天，下了好大一场雪，把杨树变成了一棵银做成的树。下课了，同学们冲出教室，来到杨树边，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可开心了。一阵风吹来，老杨树好像醒了过来，摇了摇树枝，笑眯眯地看着孩子们玩耍。孩子们听见响动，回头看老杨树也开心的笑了。

我爱我的校园，但我更爱校园里的老杨树!

话题作文【精选5篇】二

爱是一缕阳光，因为有了爱，人们不再畏惧黑暗和寒冷，迎接下一轮太阳;

爱是一场甘霖，因为有了爱，希望和梦想方被浇灌，生命方得以茁壮成长;

爱是一丝微风，因为有了爱，烟雾被拂散，人们方走出阴霾，奏响令天地为之动容的生命乐章。

感谢上帝赐给人类爱的力量，去书写美丽的神话。

蝶舞翩跹，我们曾领略梁祝爱情的力量;孟母三迁，我们曾体会孟母对儿子的“三春晖”;高山流水，千古传颂，我们曾感叹那段友谊的伟大。因为有了爱，古人曾思绪联翩，多少希望曾孕育在爱的摇篮里。

而从古到今，我们何尝不是被包裹在爱的蚕丝里呢?

因为有了对中华民族深深的爱，中国的“催化剂”闵恩泽先生在他的“石油阵地”创造了多少奇迹;因为有了对病人的爱，那个与“非典”恶魔顽强拼搏的天使叶欣留下了多少感人的事迹;因为有了对奥运的热爱，金晶用弱小身躯紧紧抵御住“藏独”分子对火炬的抢夺，捍卫了“祥云”的尊严……

忘不了，5月12日那个特殊的日子，那8。0级的大地震，震痛了中国，也震撼了中国;忘不了，多少幸福从此被湮没，多少欢笑从此被隔绝，漫天泪雨伴着共和国的哀悼……还有那个像母鸡一样护着讲台下四个学生，用爱托起孩子生命方舟的教师谭千秋——他是灾区数万教师的一员。他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，让我们震撼，让我们感动，也让我们踏实。这一切的一切，不正因为有了爱吗?

因为有了爱，我们用黄丝带送去祈祷，亿万华夏儿女的心从此更团结;因为有了爱，我们不再害怕前路的崎岖，爱的长剑会助我们披荆斩棘;因为有了爱，我们相信爱，相信未来，相信希望。

因为有了爱，我们共同在星辰中等待雄鸡啼鸣，迎接那颗闪耀红光的东方明珠的崛起。

话题作文【精选5篇】三

一、从提示材料中引申话题

例1：阅读下面的文字，根据要求作文。

诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未梦见。

以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这段文字所包含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。

请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

这道作文题兼有话题作文和材料作文的特点，是作文命题的突破和发展。与一般话题作文相比，本题的材料显得尤为重要，因为它是我们确立话题的依据。正如提示语中所说，“这段文字所包含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发”。那么，这段文字中所包含的“思想”到底是什么呢?这点不清楚，作文就无从下笔。这就要求我们首先要读懂材料，掌握材料所蕴涵的主旨;只有仔细阅读材料，充分理解材料的内涵，确定一个写作的话题，才能写出符合题意的作文。

上述材料中，关键的句子是“须入乎其内，又须出乎其外”。这就等于告诉了我们：只有深入事物内部，才能把握事物的本质;只有跳出事物本身，才能更清楚、更全面地了解事物，而不被事物的表面和局部迷惑。其实质说的是“内与外的辩正关系”，这其中的道理与“当局者迷，旁观者清”有一定类似的地方。

从材料的内涵和性质来看，谈的是“内”与“外”两个方面的辩正关系，确定话题时应该是一个关系型的话题，因此，该题的话题我们可以确定为“入乎其内与出乎其外”。

二、从提示语中挖掘话题

有的材料仅仅提供给我们一种表象的东西，就像是举例，而没有揭示出实质性内容，作文的实质往往隐含在提示语中。这时我们就不能只关注材料，更主要的是要关注提示语，并认真分析，明确话题。

例3.阅读以下提示，根据要求作文。

镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统。言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：《中学时代》《同桌的你》等流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活：幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结。在校园的绿地上总有它的一席之地。

镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。

除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等，因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它对你的成长正在形成怎样的影响……

这道作文题的材料是列举性的，仅仅列出了一些文化生活中的常见现象，而没有一个明确的中心，如果完全依据材料，话题是很难确定的。因此，我们还需要对提示语作一番审视。认真分析提示语我们可以发现，该提示语有两部分组成，一是承上列举现象，二是明确写作的方向。因此，提示语的关键信息就包含在“对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它对你的成长正在形成怎样的影响”这一句揭示写作方向的句子中。由此我们不难确立出这样一个话题：“当今的文化生活与我的成长”。这样，写作就有了依据和切入点了。

三、材料和提示两结合产生话题

有时仅根据材料或提示语提炼话题可能比较困难，有的甚至还可能比较片面，这时我们不妨将材料和提示语结合起来综合考虑。如：

例2.有一个渔夫，是出海打鱼的好手。他有一个习惯，每次打鱼前都要立下一个誓言。有一年春天，听说市面上墨鱼价格最高，于是立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼，好好赚它一笔。但他捕到的都是螃蟹，只好空手而归。上岸后他才知道螃蟹比墨鱼价格还高。他后悔不已，发誓以后只捕捞螃蟹。第二次出海，捕到的却全是墨鱼，于是他又空手而归。这次墨鱼比螃蟹价格更高。他很懊悔，发誓今后要把螃蟹和墨鱼都捕回来。第三次出海，他见到的却都是马鲛鱼，渔夫再一次空手而归……还没等渔夫第四次出海，他已经在饥寒交迫中死去。

我们一直提倡要有坚定不移的奋斗目标。那么目标一旦定下就真的不可以再更改吗?这则寓言故事引发你怎样的思考呢?请写一篇议论文，谈谈你的看法，标题自拟，不少于800字。

从材料来看，这则寓言故事既可以说明渔夫在饥寒交迫中死去是因为他的目标在不断地改变，因为他每一次出海定下的目标都不相同;也可以说明渔夫是在刻板地遵守着既定的目标，不知变通，因为他没有能够根据捕捞的现实及时调整自己的目标，结果一无所获。

但是，在上面题目中，命题者在交待完材料之后说：“我们一直提倡要有坚定不移的目标。那么，目标一旦定下就真的不可以更改吗?这则寓言故事引发你怎样的思考?”这则寓言故事可能会引发你很多思考，但并不是每一种思考都对路。在前一句反问句中其实已包含有答案，那也就是命题者要求考生思考的方向：“目标一旦定下就真的不可以更改吗?”很显然，命题者以为，目标一旦定下有时是可以更改的，而更改的依据就是客观现实。联系所给的寓言故事，渔夫第一次出海定下的目标是墨鱼，后来的客观现实是捕到的全是螃蟹，他坚定地追求目标，没有随着现实的改变而改变，结果空手而归。第二次吸取第一次教训，定下目标是螃蟹，客观现实捕到的全是墨鱼，又空手而归。第三次又空手而归。最后渔夫只能在饥寒交迫中死去。他的结局正是每次打鱼时目标没有随着客观现实的改变而改变造成的，这些都从反面印证了提示性的话。

因此，话题可以确定为“既定目标与客观现实”，作文的内容应该是“既定目标应该随客观现实的改变而改变”。

总之，后话题作文和普通话题作文相比，其开放性更强，给学生的自由活动的空间更大，也更有利于考查学生的写作水平和创新能力，但同时，审题的难度也更大。因此，加强审题和写作训练，将会大有裨益。

话题作文【精选5篇】四

冬天来了，冬天来了，快乐的冬天来到了。我们也快乐的长大了。

我们冲出家门，雪花从空中翩翩起舞，落到了我们的衣上。冬天的风，寒风刺骨。风吹到自已的脸上，感觉一丝丝小刀子从脸上滑过。当我们跑向雪地的时候，踩在雪地里，真是舒服。当我们看见雪的时候感觉洁白无暇。而我们走起步来的时候，脚下都会发出“咯吱咯吱”的声音。而我看见对方上嘴巴上有雪，头发上有雪，像一个个圣诞老人一样。后来，我们又玩起了打雪仗的游戏，我们对方准备了堆雪球的时间，这时战争打响，守先我先扔了一个较大的雪球投向了对方，后来，我们再用大雪头扔向了对方的一个人衣服上，那个对方的人生气了，他的气火可以听见从鼻子里喷出来，他睁大眼睛拼命的盯着我，然后，他扔了一个又一个雪球，打的我落花流水，跑回了我们的基地。我们想起了一个办法，必须两面夹击，才能打过他们，我们就用这个方法作战了，我先引他们的注意，然后，让另二个人扔他们，我们就这样取得了胜利。

我们回到了教室,还在回味雪给我们带来的无穷乐趣！

话题作文【精选5篇】五

假如我是太阳，我要出现在雨水多的地区。在那里，我可以用自己身上的光芒，照射到水喝得太多的小草上，让它快快发芽;照射到小花儿上，让小花儿长得好看一些，到时候，人人都可以观赏这些花儿了;照射到需要阳光的小树上，让它茁壮成长，长成大树;照射到整个大地，让它到处是一片生机勃勃的景象……

假如我是太阳，我要把黑暗全部消失。当乌云遮住我的时候，我会让我身上的光芒再亮一些，照得乌云散开为止(因为太阳喜欢亮光);就算天要暗下来了，我也要让它永远不暗下去。虽然会下雨，但是我还是会让它下“太阳雨”的(一边下雨，一边有太阳)。下完雨之后，天边就会出现彩虹。

假如我是太阳，我不会在夏天猛烈地散发出身上的光芒。夏天很热的时候，我不会像一个大火球似的，照得人们汗流浃背;我只散发出淡淡的光芒，让人们不会觉得很热。在冬天，我会每天都出现在天空中，让冰雪融化，照得大地像春天一样温暖。

假如我是太阳，我会发挥出我的优点，带给人们。如果我哪一天发挥出了我留给人们不好的印象，我就拿几张纸，写上“太阳的缺点栏”，这样，我把纸贴在大街的墙上，让人们写出我的缺点，我以后改正就行了。

假如我是太阳，我要给人们带来许多好处，让人们永远生活在这充满快乐的世界上。