我的体育老师作文【通用7篇】

大家都有写作文的经历，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的阅读的我的体育老师作文【通用7篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的体育老师作文【通用7篇】一

阳光体育作文150字

什么是大课间活动呢？大课间活动就是有组织的发挥我们的强项，最重要的意义是让我们的身体更加强健，更加活跃，让我们精充沛的面对每一节课，更好的吸收所学到的知识。

大课间活动为我们提供了许多种类的项目，任由我们挑选自己喜爱的运动。这样，大课间丰富了我们的生活，让我们校园生活更加丰富多彩，让我们展现出了自己发光的那一面。

总而言之，大课间活动，使我们体会到了它给我们带来的益处，更让我们的身体强健。我从心里感谢大课间活动，它让我们受益无穷，深刻体会它给我们的益处。

阳光体育作文150字

每天无休止做题的我们早已忘记了汗水的味道，是谁最先提出的阳光体育，把我们从麻木中拖出来，在次有了思考，运动是一个永恒的话题，毛泽东曾经说过，强身健体是一个民族盛衰的关键，青年一代的我们，应当朝气蓬勃，尽情的运动，使我们走在时代前沿的保证。

跑步是一种对生活的享受，大汗淋漓后身心的放松是无法用言语来表达的，四级，学位证，考研这些会头疼的词似乎也变得美好起来，甚至对人生也有了新的认识，二十岁之前什么都不知道叫做天真，二十后什么都不知道叫做无知。

每天跑步的会让我想到许多，看着校园里风景的变化，有时会想，以后的我们会是什么样？人生是一本书，我们永远都不知道后面一页书写了怎样的内容，所以我们只能努力书写现在，才能让以后更精彩。

如果知道自己会一直向前走，就不要回头，犹如大雁南飞，即便回去，原来的屋檐下也没有了巢穴。

阳光体育作文150字

“阳光体育与奥运同行冬季长跑运动”掀起了校园阳光体育运动的高潮，更我们这些在校学生也能感受到奥运的氛围。

我们积极参加阳光体育活动，不但有益于我们的身心健康，更能锻炼我们的意志，培养我们“更高，更快，更强”的奥运精神。作为中国人，奥运能在中国举行，我们为之骄傲，体验奥运，我们为之自豪！！！

阳光体育作文150字

这个星期，学校搞阳光体育冬锻周的活动。

下午只要上一节课，第二节课进行各个项目的比赛。

对于既不是班主任，又不要做裁判的俺来说，心情自然大好。

开学以来，特别是十一月份，每天都忙到吐血，所以，现在能有一节课歇歇，偷点小懒，俺早就心满意足，喜笑颜开大笑，当然，主任们也因为每天那凭白多出来的一节课，个个重伤……

呵呵，真是几家欢喜几家愁！

阳光体育作文150字

下午是学校的阳光体育，今年的这个活动来的很低调，呵呵。

今年体育部承办，再加上挺长一段时间没和大家玩在一起了，整体感觉不错。很有意思的是“搭人椅”，我们十个女生围成一个圈，每个人坐在后面一个人的腿上，坚持时间最长的一组为胜。想想好像不难，但真做起来，时间稍长还是挺累的。我们班对药1班，呵呵，大家士气很高，觉得不能输一直坚持。到一分多的时候，腿已经开始有些累，两分钟左右，药1班放弃了。我们班不满于这个成绩呵，大家一起互相鼓励坚持着，到最后两条腿实在是麻木，小RING一直叫腿酸，要掉下去了，我也感觉腿直发抖了……后来班长大人说可以了可以了，大家终于一起倒在地上，成绩是三分零几。大家一起鼓励团结的感觉比成绩更让我开心呐。

后来还有个项目是“十人走”——十个人中每两个人腿绑在一起——去年的一个活动传承下来了。本来五个男生和五个女生一组，绑在一起试了后，大家配合的太不协调。黑黑和小RING干脆果断地把男生撤下去了，哈哈，还是我们十个女生心连心，有默契呀——

我的体育老师作文【通用7篇】二

操场上，金黄的太阳拷打着塑胶跑道，散发出刺鼻的异味。其间，有一个年过半百的老人，弓着腰，手拿毛刷，给一个个体育器材刷漆。在操场上、场地上、乒乓室、排球室，你都能看见他忙碌的身影。

他，就是我们的体育老师，李老师。他有着一对不是很大的眼睛，随着年纪愈来愈大，眼睛上也像蒙了一层薄薄的雾，令人捉摸不透。虽然年纪大了一些，但与其他的体育老师相比，他也毫不逊色。他骨瘦如柴的手臂，可谓是刚劲有力。我还记得翻单杠测试上，有一个胖子怎么也翻不过去，于是旁边的李老师一手他拖住他，一下子就翻过去了。还有他那“地道”的家乡口音，总是在课堂上闹笑话。

李老师不仅是我们的体育老师，还是排球队的教练，李老师训练出的排球队总能在市里的比赛中取得好成绩。看!李老师又在叫那群男孩子打排球了，他先让打得好一点的男生扣球，自己到对面的球网接球。一个球猛地扣过来，只见李老师双手握紧，手向右一些，球正好落在底线。这时，李老师又要开始教方法了;"听好了，球打过来很重的，你可以轻一些，球打过来很轻的你可以重，但不要打的老高老高，你打飞机啊！能控制好球的，最好斜的平的打过去。听懂了么’说完，男同学一个个在下面偷笑……

李老师有时还是个严厉的老师，那天上体育课,顶着大太阳，我们终于跑完了50x8米，一个个累得坐在草地上。这时，李老师走过来，对我们说;记好分数，赶紧去跑1500米。”语毕，同学们都倒吸一口冷气，紧接着是一阵哀嚎。周旭使我们班体质最差，我们一个接一个的跑完了1500米，只有周旭还在第2圈徘徊。这时，李老师骂道;‘则么没用的东西。然后，一起跟周旭跑完了剩下的五圈。

我们的体育老师就是这样，嘴硬，心软。所以，我在此想对他说：体育老师，您辛苦了。

我的体育老师作文【通用7篇】三

我们的体育老师姓王，名义军。他中等身材，稍微有点偏瘦，长着一双不算大的眼睛，笑时眼睛眯成一条缝，而通常不笑，总感觉他凶巴巴而且还怪怪的。

还在上六年级时，他教的是上一届的中学生。由于我们班的体育课和他们赶到同一时间上，这才让我意识到这个老师的“凶”。起初，在自由活动之前要先跑两圈，我们班和他们班隔着一个操场的距离，就能听见这个老师的大喊声，如同雷鸣一般响亮。而且，正常情况下应该跑两圈，这个老师却让他们多跑了好几圈，跑的过程中还不能走，若被他发现，就要罚跑……可想而之这个老师的“凶”到了极点。

现在，他又来教我们，我们都很怕他。上课铃响了，我小心翼翼地站在队伍里，两眼直视着他，生怕哪里做得不好而激怒了他。这节课我们练习体操队形——原地踏步走。我们练了一遍，他说我们的队形太不整齐，手臂的摆动也不一样。有的低着脑袋，有的来回的晃……他模仿着我们做了一遍，脸上笑眯眯的说着我们的动作。我心想，“他也会笑？”接下来的时间，他时而严厉时而幽默的纠正着我们的动作。这使我对他的想法有了很大的改变。最搞笑的是，在我们练完体操队形时，远处刮来一阵风，他摸了摸头顶笑了笑说：“我的头型乱了。”这句话引起了我们全班同学的开怀大笑。我想，“他有头发吗？”

到了我们自由活动的时间，我和几个女同学坐在篮球架的下面，想着老师给我们上的这一节体育课，我们都看到了他严厉的同时带着幽默的一面。一节课，四十分钟的时间，让我对这个老师的想法有了大大的改变。原来，我认为他很“凶”，那只不过是表面现象。其实，我仔细想想，他严厉也好，幽默也罢，不都是希望我们重视间操从而锻炼身体吗？

这一节课使我懂得，看待人或事不要只看表面现象就做出武断的判定。在没有真正了解一个人之前，没有任何权利给这个人下定义，这样会太草率了。以后，我再也不会认为我们体育老师凶了。

我的体育老师作文【通用7篇】四

亲爱的家长朋友们：

大家晚上好！

很高兴有机会和大家一起交流。重智轻体，自古以来在人们的心目中根深蒂固。一些家长宁愿对孩子智力开发上不惜血本，也舍不得花时间花本钱，投资在增强体质上，总觉孩子参加体育活动就影响学习，影响学习，就进不了好学校，导致毕业后很难找到好的工作等等。这是一种十分错误的逻辑和想法。我国教育家对学生的受教育情况概括成以下几句话：教育过程中，智育不好是次品，德育不好是危险品，体育不好是废品。简短的几句话，可以看出体育的重要。

一、体育运动有利于学生形成健康的体魄

学校的体育课、课外活动以及学校运动会等各种活动，无疑为学生锻练身体，养成良好的卫生习惯，掌握科学健体的知识和方法，形成健康的体魄提供了有利条件。

三、体育运动有利于培养学生健康的心理

英国教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身体。心理健康是指一个人处于自我感觉良好，并与他人和社会保持和谐的状态。一个心理健康的人应该情绪稳定，性格开朗、意志坚强、自尊和自信。体育锻练是增进心理健康的重要手段。我们学校今年放学后有篮球培训。这位负责篮球培训的陈老师，就是专门研究篮球促进学生心理健康的研究。而且在培训中加以实施。

1、培养学生顽强的意志

体育运动一般伴有艰苦、疲劳、激烈对抗，竞争等特点。在参加运动时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此通过体育运动有助于培养人的勇敢、顽强、吃苦耐劳、坚持不懈的意志品质。

2、培养学生的自信心

由于主客观原因造成学生体育水平参差不齐，基础较差的学生害怕做出的身体练习别扭好笑，在学习过程不敢参与练习，敷衍了事。针对这种情况，教师一方面对基础差的.学生采用降低动作难度，加强个别辅导，循循善诱，使他们获得更多的成功体验；还可运用激励机制，对学生取得的不同程度的进步，给于充分的肯定和及时评价，以增强学生的自信心。

3、形成和谐的人际关系

研究表明：经常参加体育运动者更易与他人形成亲密的关系，人际关系更和谐，更有助于产生亲近感，消除孤独、恐惧等心理疾病。体育运动过程中存在着人与人之间，个人与集体之间，集体与集体之间的相互交往，这种交往可以使群体中的成员，在体育运动中相互影响，相互作用，产生情感上的相互感染、沟通，从而增进了解，促进了人际关系的和谐发展。 最后，给大家介绍一下我上体育课的思路。五六年级的学生，马上就面临着升学。在中考中体育占的分值是30分。15平时分，每一学年5分，初三的5分就看800米，男1000米的成绩。中考的项目是考三项。第一项：游泳或800米5分、第二项：拍球、篮球等。第三项：三选一的考（前立卧撑、仰卧起坐、一分钟跳绳。）根据这种情况，我们的体育课每节课上必须跑三圈，要求不能走路。老师也经常鼓励学生，提高孩子们的积极性。球类项目上篮球和拍球以及乒乓球。乒乓球是学校的特色项目，每周安排一次的乒乓球课。学校每年都开展仰卧起坐和一分钟跳绳比赛来发展学生身体素质。

今天和大家家长分享了有关体育的重要性。我相信每个家长都希望自己的孩子健康快乐，学业有成的。赶快行动起来，重视自己的孩子，让孩子全面发展。

我的体育老师作文【通用7篇】五

一、指导思想

为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。

二、工作目标

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;

2、以素质教育全面深化教育改革;

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;

4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》;

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育;

6、全面提高学生小学体育教师工作计划第八套广播操技术动作;

7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》;

全面提高教学质量。

三、主要工作和任务

1、加强科学管理

建立健全学校体育工作领导小组，在李校长的领导下，蒋老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施分工负责，分管齐抓的管理制度，负责到人，工作到位的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

2、确定目标

《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的.实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。

3、提高堂课质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持继续学习，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索学生体育素质的评定标准。

4、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。

我的体育老师作文【通用7篇】六

我的老师作文700字 我的新老师

暑假时听说要换班主任，我心里的感觉就像打翻了五味瓶，到后来又听说新班主任还是一位男老师时，我的心里更加忐忑不安了，上小学以来我的班主任就一直是女老师，一个男老师来做我们的班主任会是怎么样：一定会很凶吧，一定是大大咧咧的，或者没有女老师心细……

带着所有的疑问，在开学前谢老师通知我去班级打扫卫生，在那一天我认识了谢老师，他是一个又高又大的男人，身高一米八，体重200多斤的他站在你面前，你会立刻有一种压迫感，他一头毛茸茸的的卷发倒是给他增添了几分可爱，黑黑的皮肤看起来很健康。

就是这个又高又大的大男人在和他接触了十来天后我觉得他对我们的照顾就像自己的妈妈似的。每天放学我都会带领着大家去等候区等待家长，而每次去等候区都要穿过一条马路，在开学第一天放学前，谢老师认真地对我说：“芯彤，你领同学们过马路的时候一定要看清前面的车，我负责看着中间和后面的车，咱们分工配合。”我听了也特别认真地点点头。之后每天放学后就能看到带领同学们走出校园的我，还有张开双手，用宽大的身体像老母鸡护着小鸡们一样，站在马路中间保护着每一位同学的谢老师，这一幕深深地打动了我，我要比以前更加用心地做好带领工作！

生活上细心照顾我们的谢老师，在教学时却很严厉。几天前,五(8)班的许老师不知道因为什么事批评了五(8)班的所有同学，当时谢老师在教室专注地批作业，他突然看见我们班的四个同学跑到教室外面去看着隔壁教室的热闹，这可一下激怒了谢老师，只见他飞快地冲到教室把四个同学拉了进来，说：“五（8）班同学被老师批评已经很难过了，你们还要去凑热闹，如果你们是五（8)班同学，你们会怎么想？"四个同学不吭声了，这是我第一次看到谢老师那么生气，我想他生气的原因是要告诉我们学习做事都要管好自己，不要幸灾乐祸，要懂得换位思考吧！

关于我们和谢老师的故事一定还会精彩上演，未完待续……尽请期待……

我的体育老师作文【通用7篇】七

篇一：我的老师_

张老师是我的语文老师，她高高的个子，不胖也不瘦，标准的瓜子脸上长着一双慈祥的眼睛，。平时对我们讲话总是轻声细语的，当我们遇到不懂的问题时，她总是很耐心的为我们讲解这个题的解 题方法，直到我们弄懂为止，但是 张老师也有严历的一面 ，当我们犯错误的时候，她不但批评我们，还认真帮我们纠正错误。

有一次，我作文没写好，改了一次又一次，总是写不细至，张老师就拿着我的手，根据我作文写的内容，来模仿当时的情景，并对我说，你可以这样写：“妈妈拿着你的手。”果然，我回到座位上 后，根据张老师刚才给我讲的，又改了一次，这次动作、神情和语言都写清楚通顺了。

张老师教我们识字的方法也很有趣，比如说岸这个字，张老师会说成从前有一座山，山下有一座工厂，工厂里的人在干活，这样我们就很容易记住这个字了。

这就是我的语文老师，一个讲课风趣，又很有耐心的老师。

篇二：我的老师_

我的班主任是刘老师，一副好看的容貌再加上“魔鬼”身材，漂亮极了。老师有双魔法般的眼睛，只要盯着我们，全班同学瞬间坐得直直的。

上课的时候，老师既给我们讲故事，又给我们讲语法等众多没接触过的东西。老师朗读课文也是娓娓动听，像唱歌的百灵鸟一样。我听得入了迷，恍如身临其境，直到同学们拍手时我才惊醒。老师 的文笔也很好，经常写文章。老师也是一个爱把事往前赶的人，每次都要提前备课，提前做课件。老师写一手方方正正的字，大小如一，字里行间流露出游刃有余的那种感觉。而我的字时而方方正正， 时而歪七扭八，时而大小如一，时而大小不一，字里行间流露出不认真的感觉。

老师的脾气时好时坏，开心时笑得可灿烂了，引得同学们也笑起来。生气起来像个“恶魔”，我们都怕她。虽然我的老师就是这么变化无常，但是我们都非常喜欢她。

篇三：我的老师_

在这三年里，我认识的老师有很多，使我印象最深，启蒙我的老师——金老师。

金老师上课很有趣，它有两种很特别的魔法，一个是“牢记咒”还有一个是“提示咒”。

记得有一次，金老师给我们上语文课时，大家正听着津津有味，可是不知怎么的金老师突然停了下来，我们一看，原来有一个同学在做小动作，大家都发现老师眼睛不停地看着他，就等于老师在 发“提示咒”了，唯独那个同学没有发现，到下课后，那个同学就被金老师叫去批评了一顿。

还有一次就是在品德课上，老师在教我们背诵课文的方法。先把课文读三遍，然后再一段一段地背，最后再把课文读几遍，就能把整篇课文背下了，这就是老师教我们的“牢记咒”。

我永远也忘不了，这三年来教育我，关心我，让我走进知识的源泉的老师，因为他让我懂了许多道理。

篇四：我的老师_

我的班主任老师——李老师和我的妈妈年龄相仿。她有一头漂亮的长发经常披在肩上。走起路来精神抖擞，像个体操运动员；说起话来和声细雨；做起事来 干脆利落。她是我们学校优秀教 师中的一位，而且今年还被评上了荆州市第一届师德模范教师，这也是我们全体三｛3｝班同学的骄傲。

上课的时候李老师一脸严肃认真的样子，炯炯有神的大眼睛在我们每个同学的脸上扫过，任何小小的动作都逃不过她的眼神。课间的时候，李老师一脸和蔼可亲的样子，和我们一起跳绳、玩 游戏……李老师不但人长得好，课也上得好。她经常带着我们以游戏的方式让我们领悟其中的道理，认识难记的生字、词语。她告诉我们这叫“娱教寓乐”，在玩的当中吸取知识。在我们心里她就 像是妈妈！让我们三“3”班像一家人一样生活在大集体中。

记得有一天早上，李老师正在上课，我突然“哇”的一声吐了，吐得桌上、地上到处都是，害得同学们也要吐了。这时候，李老师连忙走到我的身边说：“新业，你怎么了，是不是生病了 ？”然后急忙拿来抹布和拖把把脏东西擦得干干净净，让同学们都回到了自己的座位，这时候我看到了同学们眼里闪着和我一样对老师的敬意。

我爱我们的老师，我的老师真好！

篇五：我的老师_

我是从龙口市实验小学转学到青岛的。虽然我在龙口只读了一年半的书，但是我的语文老师——于老师，却给我留下了深刻的印象。

于老师是一位非常关心爱护我们的好老师。记得我刚上一年级的时候，是于老师手把手教我一笔一画地写字，又是她教我以拼音为“拐杖”，掌握了独立识字的本领。每逢放学，不管是烈日炎炎 的夏天，还是寒风刺骨的冬天，不管是风雨交加的雨天，还是艳阳高照的晴天，于老师总是像士兵一样领护我们过马路。当我们走过马路，于老师总会向我们招招手，说：“同学们再见！”，我们也向 于老师挥挥手说：“老师再见！”当我们走远了，再回头看看老师，她仍站在原地，目送着我们。当我们看电视休息的时候，于老师还在灯下批改作业。她不顾自己的家，把全部精力都倾注给了我们。

于老师还是一个幽默大王，她的幽默无处不在。有一次，于老师在讲古诗，看到一对同桌，一个在非常认真地听讲，另一个却经常走神，便吟诗一首：“一个魂儿飞黑板，非常专心听讲；一个魂 儿飞天上，不知又去何方。”于老师巧妙地运用了幽默的方法纠正了那个同学走神的毛病。从此，那个同学变成了一个非常认真听讲的学生。

这就是令我印象深刻的于老师。